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文檔簡介
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.在不斷長大的過程中,我們應(yīng)該(
)。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務(wù)C.拒絕任何陌生人的求助2.在“抓尺子”的游戲中,我們沒有用到的是(
)。A.眼睛
B.鼻子
C.手3.下面的選項(xiàng)中與左圖成左右對稱的是(
)。A.
B.
C.4.在玩“抓尺子”的游戲中,用到了哪些感覺器官?(
)A.眼睛和手
B.眼睛和鼻子
C.鼻子和耳朵5.指南針上的指針,白色一端指(
)極,紅色一端指(
)極。A.東
B.南
C.西
D.北6.上課時(shí),我們主要用到(
)。A.眼睛、耳朵
B.耳朵、皮膚
C.眼睛、鼻子二.填空題(共6題,共50分)1.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我們的感覺器官,他們對應(yīng)的五覺,分別是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。2.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。3.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我們的感覺器官,具有學(xué)習(xí)的功能。4.小貓從出生到發(fā)育成熟需要(
)個(gè)月左右。5.人的生長過程大致經(jīng)歷(
)、兒童期、少年期、(
)、中年期和(
)。6.我們的感覺器官有(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。利用這些感覺器官,我們可以對事物進(jìn)行(
)與(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來的氣味。(
)2.測量身高時(shí)我們可以踮起腳尖。(
)3.畢業(yè)時(shí)我們的身體信息一定和時(shí)間膠囊里預(yù)測的一致。(
)4.感覺器官的綜合運(yùn)用,不能使我們更加全面地認(rèn)識事物和做出反應(yīng)。(
)5.鑰匙串落入塑料桶中和硬幣落入塑料桶中的聲音一樣,聽不出區(qū)別。(
)6.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來預(yù)測我們六年級時(shí)的身高。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進(jìn)行觀察?眼
早上喝的牛奶非常甜耳
雨后的彩虹非常漂亮鼻
樹林里有小鳥在唱歌舌
洗澡水的溫度正好皮膚
廚房里飄來的香味五.簡答題(共2題,共11分)1.寫出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺器官協(xié)同工作。2.把下列物品按能否被磁鐵吸引進(jìn)行分類。①一次性紙杯
②生銹的水龍頭
③鋁制可樂瓶
④鉛筆
⑤橡皮
⑥玻璃球
⑦木片
⑧銅導(dǎo)線
⑨鐵釘
⑩回形針
大頭針
沙子
直尺
橡皮筋
螺絲釘
訂書機(jī)
含鎳的硬幣
磁鐵彩紙
自行車能被吸引的:(
)不能被吸引的:(
)六.綜合題(共4題,共22分)1.將磁鐵放在鐵粉盒子上,并輕輕晃動(dòng)盒子,可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象,是否可以得出以下結(jié)論。如果可以,在括號內(nèi)打“√”。如果不可以,在括號內(nèi)打“×"。(1)條形磁鐵能吸引鐵粉。(
)(2)條形磁鐵有兩極。(
)(3)條形磁鐵的磁極間有相互作用。(
)(4)條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。(
)(5)條形磁鐵兩端磁力大,中間磁力小。(
)2.肚子里也有聲音,是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中,小朋友聽到的聲音最有可能是()發(fā)出來的。A.肝
B.腸
C.心臟2.如圖2中,小朋友聽到的聲音與()聯(lián)系最密切。A.肺
B.肝
C.心臟3.下列物體哪些能被磁鐵吸引?請?jiān)诤竺娴睦ㄌ柪锎蛏稀啊獭奔埰?/p>
)
鉛筆(
)
磁鐵(
)圖釘(
)
回形針(
)
小刀(
)小木塊(
)布片(
)
玻璃杯(
)鐵釘(
)
塑料小尺(
)
鐵鍋(
)石塊(
)
橡皮(
)
鐵皮文具盒(
)瓷器(
)4.請將下列步驟排序。(
)轉(zhuǎn)動(dòng)指南針。(
)把指南針放平。(
)使刻度盤上的南、北方向與磁針?biāo)阜较蛞恢?。?/p>
)讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。(
)磁針靜止后紅色一端指北方,白色一端指南方。順序是(
)。參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.A5.B;D6.A二.填空題1.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺2.頭;頸;軀干;四肢
3.眼;耳;舌;鼻;皮膚4.105.嬰兒期;青年期;老年期
6.眼;耳;鼻;舌;皮膚;觀察;比較三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.抓尺子游戲需要視覺和觸覺器官協(xié)同工作。我們利用視覺器官觀察尺子什么時(shí)侯被放開,通過視覺
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