《老人與?！纷x書分享含內容課件

《老人與?！纷x書分享會1故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。在距今20年前的與那國島上，有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚，經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。前言2目錄人物介紹01故事情節(jié)02讀書分析03精彩分享043人物介紹PART014小說作者：海明威故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。在距今20年前的與那國島上，有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚，經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。Q1Q2Q3Q4人物介紹故事情節(jié)讀書分析精彩分享故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。5在小說的開頭，海明威對老漁夫的生活環(huán)境做了生動的描述，一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了讀者的視線。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒有任何朋友除了一個小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。即便是在他連續(xù)84天沒有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然堅信會捕到大魚的。隨著小說情節(jié)的發(fā)展，老人的品質也一步步得以體現(xiàn)。小說主角：圣地亞哥6馬諾林這個角色雖然在小說中著筆甚少，但他卻出現(xiàn)在情節(jié)發(fā)展的關鍵之處。從結構上看，馬諾林從小說一開始就出現(xiàn)了；當圣地亞哥只身在海上時，他又出現(xiàn)在老人的思想意識里;老人捕魚歸來，馬諾林又去安慰他、陪伴他。從社會關系上看，小孩馬諾林是圣地亞哥的徒弟。他們彼此非常了解、親密無間。老人喪妻無子，生活全憑馬諾林照顧。從與老人出海捕魚這一事件上看，馬諾林也起著十分重要的作用。小說角色：馬諾林7(一)堅持(四)勇敢(二)樂觀(三)堅強人物品質雖然八十四天中他沒有捕到一條魚，但是他不放棄不懊惱，反而堅信自己一定能獲得成功。老人卻很積極樂觀面對，克服了一次次困難。正是老人的樂觀精神，推動著老人一步步前進。長年累月的捕魚，老人的兩只手留下了深深的傷疤，那是常年用繩索拉魚留下的。每一條傷疤都象是沙漠里風化的沙土一樣古老。終于捕到大魚，在返回的途中，遭到鯊魚的包圍，老人勇敢與鯊魚周旋。小說主角：圣地亞哥8小說角色：馬諾林1男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。23男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。9故事情節(jié)PART02100201小說主角：圣地亞哥他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。小說角色：馬諾林小孩馬諾林是圣地亞哥的徒弟。他們彼此非常了解、親密無間。主要情節(jié)故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。在距今20年前的與那國島上，有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚，經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。11馬諾林這個角色雖然在小說中著筆甚少，但他卻出現(xiàn)在情節(jié)發(fā)展的關鍵之處。從結構上看，馬諾林從小說一開始就出現(xiàn)了；當圣地亞哥只身在海上時，他又出現(xiàn)在老人的思想意識里;老人捕魚歸來，馬諾林又去安慰他、陪伴他。男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。主要情節(jié)介紹故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。12故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。13讀書分析PART0314讀書分析01老人與海有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚。讀書分析02經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。讀書分析03故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。15有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚。經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。16精彩分享PART0417人可以失敗，但不可以被擊敗被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。老人的努力雖然成了自然界的犧牲品，但老人的精神勝利了，他的精神力量超越了以往的海上生活，超越物質的結局。在這一層面上老人已然實現(xiàn)靈魂的和諧，不再心懷懊喪。18為了治服那條龐大的馬林魚，他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。這個老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看那種靈魂的尊嚴。19《老人與?！纷x書分享會謝謝觀看20主講人：XXX老人與海作者簡介海明威《亮劍》 “明知是個死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒這個勇氣你就別當劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱團不當孬種,鬼子來一個小隊，咱亮劍,來一個大隊也照樣亮劍?！弊呓蚣{斯特?海明威1899--1961海明威，當代文學中最著名的作家之一,也是兩次世界之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家。他出生于伊利諾斯州芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)。父親是當?shù)氐囊幻t(yī)生，業(yè)余時間喜歡帶孩子外出狩獵、運動、垂釣，以培養(yǎng)他們的“男子漢”興趣和性格；而母親則喜愛音樂和繪畫，希望把海明威培養(yǎng)成循規(guī)蹈矩、有文化教養(yǎng)的上流社會中的一分子。走近厄納斯特?海明威第一次世界爆發(fā)，海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學畢業(yè)后，去當見習記者。1918年5月被授予中尉銜，到意大利前線擔任救護車隊司機。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負過傷，前后動過12次手術，取出了237塊彈片。他還參加了第二次世界。1954年，他榮獲諾貝爾文學獎。

第二次世界中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過，并寫過6篇有關中國戰(zhàn)爭的報道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動。他還曾率領一支游擊隊參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權后，他離開古巴返美定居。

海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有反映一戰(zhàn)的長篇巨制《永別了，武器》《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術”而獲諾貝爾文學獎的《老人與?！?。

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺?！独先伺c?！非楣?jié)：

一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。本文節(jié)選的是從鯊魚出現(xiàn)到老人回到漁港的部分。人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他

《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學獎，授獎會的評價是：勇氣是海明威的中心主題。

《老人與海》寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。生字生詞：鯖（）鯊兩鄂（）脊（）鰭（）攮（）鰩（）魚舵（）柄倉皇也作“倉黃”“蒼皇”“蒼黃”“倉惶”嗜（）殺黏（）液蹂（）躪（）戳（）進榫（）頭殘?。ǎ┪ΓǎUqīngjǐqínǎngduòshìyáoniánróulìnchuōsǔnwéièhái導讀提綱節(jié)選部分老人進行了幾次搏斗？對象是誰？老人各次搏斗的武器分別是什么？武器的使用結果怎樣？老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？斗爭對象是什么樣的？老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒有達到這個目的？老人的經(jīng)歷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條一條一群老人作戰(zhàn)工具魚叉繩子綁著刀子的槳刀子短棍棍棒舵把結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷星鯊受重傷，大魚剩一半大魚只剩下殘骸大馬林魚長吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊鯊魚3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？鯊魚接二連三成群結隊兇殘強悍老人年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援4.老人不顧一切搏斗的目的是什么？有沒有達到這個目的？

明確：捕到魚，并順利返回，能賣個好價錢。他充滿自信，卻沒有達到目的。5.在這一過程中，老人又有沒有后悔動搖過？

明確：他動搖過后悔過，但那只是一眨眼的念想。他馬上又投入戰(zhàn)斗，想到：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他”。6.你認為桑提亞哥是一個什么樣的人？桑提亞哥堅強、剛毅、勇敢，能無畏地面對痛苦和死亡。無論情況多么嚴重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭的勇氣和決心。體現(xiàn)了人自尊、自強的巨大精神力量。他是一個勝利的失敗者，一個失敗了的英雄，是一個“硬漢子”形象。第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語（重點）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口失敗者？勝利者？你如何看待桑提亞哥的這次捕魚？

這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。

老人每取得一點勝利都付出了慘重的代價，最后遭到無可挽救的失敗。

但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因為，他不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。因此他是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄，是一個“硬漢子”形象。人物形象

一個面臨困難、逆境、暴力和死亡，永不屈服、永不放棄的”硬漢”形象。

海明威借助《老人與?！分械纳Ｌ醽喐缰诤俺鲆粋€硬漢子的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。國民靈魂塑造海明威頑強堅韌、自尊自強富有探索開拓精神的硬漢畫出優(yōu)點，影響國民魯迅懦弱卑瑣、封閉保守又自高自大的懦夫畫出缺陷，改造國民難點探究：老人為什么說：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

明確：這句話是桑地亞哥的內心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。

人生下來雖然面臨種種自然與社會的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強大到足以把人的肉體消滅，但一個人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險阻面前不屈服的精神，人就永遠是勝利者。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，是精神上的勝利者。有哪些體現(xiàn)出海明威作品的

“電報式風格”特點1、結構上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。

本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對《老人與?！返脑暹M行了兩百多次的校閱，他說，“《老人與?！繁緛砜梢詫懗梢磺Ф囗撃敲撮L，小說里有村莊中的每個人物，以及他們怎么謀生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過程……”然而他刪去了所有別人寫過的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無生氣的文章俗套，使小說單純而集中。2、避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。

在塑造桑地亞哥這一形象時，他的筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚來勢兇猛，老人沉著迎戰(zhàn)，機敏矯捷，都寫得生動逼真。如寫鯊魚出現(xiàn)：“當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就涌現(xiàn)在太陽光下?！边@段描寫沒有一個比喻句和形容詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文字和反復錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。文中對大海的描寫粗獷簡潔，猶如一幅水墨山水畫，讀來令人心曠神怡，美不勝收。3、鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。

海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。如寫老人與鯊魚搏斗的場面：“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音?！边@種描寫本來都是老人的所見所聞，但讀來便會過電一般油然而生出同樣的感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。海明威“打定主意放手讓讀者去如實地吸取印象”，而“不擠到對象與讀者之間去礙事”，他要讓對象與讀者直接溝通，這也是這篇小說的場景描寫如此震撼人心的一個重要原因。4、著力追求一種含蓄、凝練的意境。

海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。象征寓意大馬林魚人生的理想和目標鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難大海瞬息萬變的大自然和外界社會獅子勇氣和力量老人人類中的勇士，與強大勢力搏斗的“硬漢子”的代表，象征著人的剛毅、堅忍與智慧想象訓練

外貌描寫也是小說塑造人物的常用手法之一，但是課文節(jié)選部分卻沒有寫到老人的