江西省南昌第二中學2025屆生物高一下期末達標檢測模擬試題含解析

江西省南昌第二中學2025屆生物高一下期末達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是()A．物質(zhì)1上的三個相鄰堿基叫做密碼子B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與C．多個結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時，物質(zhì)2合成終止2．DNA分子能夠自我復制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A．DNA具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)B．組成DNA的化學元素中含有P元索C．磷酸和脫氧核苷酸交互排列的順序穩(wěn)定不變D．配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈3．基因型為Aa的玉米自花傳粉，下圖可以表示自交系第n代的個體中純合體的幾率是（）A．a(chǎn)B．bC．cD．d4．在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗結(jié)果的實質(zhì)是A．高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用B．F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離是由于非等位基因進行自由組合C．控制高、矮莖的基因不在一個染色體上D．等位基因隨同源染色體的分開而分離5．下列育種方法中能改變基因分子結(jié)構(gòu)的是A．雜交育種 B．誘變育種C．單倍體育種 D．多倍體育種6．一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型（純合子）變?yōu)橥蛔冃停屧摯剖笈c野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌鼠中均有野生型和突變型，由此可以推斷，該雌鼠的突變?yōu)椋ǎ〢．顯性突變 B．隱性突變C．X染色體上的基因突變 D．Y染色體上的基因突變7．噬菌體是一類細菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中不正確的是()A．若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次，則含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/2n-1B．侵染過程的“合成”階段，噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供C．為確認何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)D．該實驗證明DNA是主要遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)8．（10分）2018年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國的JamesP.Allison以及日本的TasuKuHonjo，以表彰他們在腫瘤免疫療法中的卓越貢獻，兩名科學家的研究“松開”了人體的抗癌“剎車”，讓免疫系統(tǒng)能全力對抗癌細胞，讓癌癥的治愈成為可能。下列敘述相關(guān)敘述錯誤的是A．與正常細胞相比，癌細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了明顯的變化B．人體內(nèi)的癌細胞處于分裂間期時會發(fā)生DNA復制C．癌變的細胞膜上糖蛋白減少，容易在體內(nèi)擴散轉(zhuǎn)移D．環(huán)境存在的致癌因子會誘導原癌基因突變?yōu)橐职┗蚨?、非選擇題9．（10分）下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，合成的蛋白質(zhì)使人體呈現(xiàn)一定的性狀。請回答：（1）圖中過程①主要發(fā)生在____________（填場所），完成該過程除圖中所示條件外，還需要_________。（2）圖中過程②稱作____________。圖中所示由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量多肽的原因是_______。若圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸一谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為ACA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________________________。（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________________。10．（14分）如圖甲是果蠅體細胞染色體示意圖，圖乙表示在細胞周期的不同時期每條染色體上DNA的含量。請回答下列相關(guān)問題：（1）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復制發(fā)生在____期；圖乙中CD段每條染色體的DNA含量發(fā)生變化的原因是_______，DE段可表示果蠅細胞有絲分裂的________時期。（2）果蠅細胞中染色體數(shù)目最多為___條。果蠅體細胞有絲分裂過程中染色體均分到兩子細胞中，但兩子細胞中DNA含量并不定相等的原因是_______。（3）若雄果蠅的體細胞分裂過程中出現(xiàn)了新的核膜核仁時，與該時期洋蔥根尖分生區(qū)細胞相比，除染色體之外不同的變化還有_。（4）雌果蠅細胞進行減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞中含有___條染色體。11．（14分）完成下列填空（1）在沃森和克里克構(gòu)建了DNA的________結(jié)構(gòu)模型，堿基配對有一定規(guī)律，A．一定與T配對，G一定與C．配對。堿基之間的這種配對關(guān)系叫做_____________原則。（2）減數(shù)分裂過程中，________兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。（3）根據(jù)DNA指紋圖來判斷罪犯，是由于不同人的DNA具有_______性。（填“多樣性”或“特異性”）（4）在DNA復制過程中，由于新合成的每個DNA分子中，都保留了原來DNA分子中的一條鏈，因此，這種復制方式稱做__________（填“邊解旋邊復制”或“半保留復制”）。12．甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是__________。（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是___________酶，B是_________酶。（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有_________________________。（4）乙圖中，7是________________。DNA分子的基本骨架由_______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循________________原則。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)2是多肽，是翻譯的產(chǎn)物；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場所．【詳解】mRNA上決定氨基酸的三個相鄰堿基是密碼子，A錯誤；圖示為翻譯過程，需要mRNA作為模板、tRNA運輸氨基酸、rRNA構(gòu)成的核糖體為場所，B正確；每個核糖體均分別完成一條多肽鏈的合成，多個核糖體可以完成多個相同的肽鏈的合成，C錯誤；AUG是起始密碼不是終止密碼，其決定的氨基酸是甲硫氨酸，所以結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時，物質(zhì)2合成不會終止，D錯誤．【點睛】本題以翻譯過程為載體，考查了翻譯的模板、密碼子、轉(zhuǎn)運RNA等相關(guān)知識，比較抽象，意在考查學生的識記和理解能力．2、A【解析】

1、DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。2、DNA分子的復制方式是半保留復制，即以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，利用細胞中游離的四種脫氧核苷酸為原料，合成新的DNA分子。【詳解】DNA能夠準確進行自我復制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)在于其具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而堿基互補配對原則保證了復制能夠準確無誤的進行。故本題答案為A。3、A【解析】試題分析：雜合子自交n代后,純合子與雜合子所占比例的計算純合子=≈1；選A?？键c：Aa自交后代純合子的概率。點評：本題提升了學生的理解、分析、計算能力。4、D【解析】試題分析：根據(jù)題意“豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277”，即接近1:1，說明是測交實驗的結(jié)果，其實質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離，導致雜合子F1產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，D正確?？键c：本題考查基因分離定律的實質(zhì)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。5、B【解析】

A、由題意分析可知，雜交育種的原理是基因重組，只能改變生物的基因型，A項錯誤；B、誘變育種原理是基因突變,也就是基因的增添,缺失,替換,使得基因上堿基對的變化,能夠改變原有基因的分子結(jié)構(gòu),產(chǎn)生新的基因，B項正確；C、單倍體育種的原理是染色體變異，只能改變生物的基因型，C項錯誤；D、多倍體育種的原理是染色體變異，只能改變生物的基因型，D項錯誤。故選B。【點睛】本題考查生物變異類型的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,屬于基礎(chǔ)題,識記相關(guān)知識點即可輕松作答。6、A【解析】

由題干“一只雌鼠一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢保梢缘弥獞?yīng)該是顯性突變，如果是常染色體則為：aa變?yōu)锳a，如果是伴X遺傳則為：XaXa變?yōu)閄AXa，這樣的話，不管是伴性遺傳還是常染色體遺傳，就會有“該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄中均有野生型，也有突變型”。【詳解】一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，因此突變基因不可能位于Y染色體上。由于這只野生型雌鼠為純合子，有一條染色體上的基因發(fā)生突變，其性狀發(fā)生了改變，可判斷為顯性突變，突變型為顯性性狀。讓該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌鼠中均有野生型和突變型，說明突變基因可能在常染色體上，也可能在X染色體上。綜上所述，A選項符合題意。故選A。【點睛】本題考查基因突變和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。7、D【解析】若用32P對噬菌體雙鏈DNA標記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復制n次得到2n個DNA，根據(jù)DNA半保留復制特點，子代中只有2個DNA含有32P，因此含32P的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的1/(2n?1)，A正確;噬菌體進入細菌的只有DNA，所以侵染過程中以噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供，B正確；DNA的特征元素是P，蛋白質(zhì)外殼的特征元素是S，可用32P、35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，通過檢測上清液和沉淀物中的放射性來確定是何種物質(zhì)進行細菌內(nèi)，C正確；由于噬菌體外殼蛋白質(zhì)沒有進入細菌，所以該實驗無法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A錯誤；噬菌體進入細菌的只有DNA，所以侵染過程中以噬菌體DNA作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供，D正確.【考點定位】噬菌體侵染細菌實驗；DNA分子的復制【名師點睛】1、噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．3、DNA復制方式為半保留復制．8、D【解析】

癌細胞是在致癌因子的作用下，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成不受機體控制的、連續(xù)分裂的惡性增殖細胞。癌細胞具有無限增殖、容易擴散和轉(zhuǎn)移、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的特點?！驹斀狻颗c正常細胞相比，癌細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了顯著的變化，如體外培養(yǎng)的成纖維細胞變成癌細胞后就由正常的扁平梭形變成了球形，A正確；細胞分裂間期會發(fā)生DNA的復制，癌細胞處于分裂間期一樣要進行DNA復制，B正確；由于癌變的細胞膜上糖蛋白減少，使得癌細胞彼此之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移，C正確；環(huán)境中存在的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，D錯誤；故選D。二、非選擇題9、細胞核內(nèi)核糖核苷酸（原料）、RNA聚合酶（酶）能量（ATP）翻譯一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀【解析】

本題題圖為解題切入點。蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補配對原則形成信使RNA的過程，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細胞核，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，轉(zhuǎn)錄的原料為4種核糖核苷酸，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為一條單鏈的mRNA，轉(zhuǎn)錄過程也堿基互補配對原則。而翻譯在核糖體中以信使RNA為模板，以轉(zhuǎn)運RNA為運載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子?！驹斀狻浚?）圖中①以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核，該過程的原料是核糖核苷酸、RNA聚合酶和能量（ATP）。（2）圖中②表示翻譯過程。由于一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，因此少量的mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量多肽。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（3）圖中表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c睛】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。10、間期染色體的著絲點分裂姐妹染色單體分離后期和末期16染色體復制后由于著絲點分裂被紡錘絲牽引到兩極，而細胞質(zhì)中的線粒體DNA是隨機分配到兩子細胞中的果蠅細胞中部凹陷，而根尖分生區(qū)細胞在中央形成細胞板延伸形成細胞壁8條【解析】

分析題圖可知：圖甲分別表示雌、雄果蠅的染色體組成；圖乙為每條染色上的DNA含量，其中AB段表示DNA分子的復制，BC段可表示有絲分裂的前期、中期、減數(shù)第一次分裂的前、中、后、末期，減數(shù)第二次分裂的前、中期，CD段表示著絲點分裂，DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期。【詳解】（1）果蠅有絲分裂過程中，中心體的復制發(fā)生在間期；圖乙中CD段由于著絲點的分裂，造成姐妹染色單體分離，每條染色體的DNA數(shù)目由2變?yōu)?；DE段可表示有絲分裂的后期和末期；（2）果蠅體細胞有8條染色體，在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，為16條；果蠅體細胞有絲分裂過程中染色體復制后由于著絲點分裂被紡錘絲牽引到兩極，染色體平均分配到兩個子細胞，但細胞質(zhì)中的線粒體DNA是隨機分配到兩子細胞中的，故兩個子細胞中DNA含量并不一定相等；（3）雄果蠅的體細胞出現(xiàn)新的核膜核仁的時期在末期，與洋蔥根尖細胞相比，該時期還有的變化是果蠅細胞中部凹陷，而根尖分生區(qū)細胞在中央形成細胞板延伸形成細胞壁；（4）雌果蠅細胞體細胞有8條染色體，在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍，恢復到體細胞數(shù)目，故此時的次級卵母細胞中有8條染色體?！军c睛】解答此題需要熟記有絲分裂和減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化規(guī)律，同時需要識記動植物細胞分裂過程中的異同點。11、雙螺旋堿基互補配對同源染色體特異性半保留復制【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補配對原則（A-T、C-G）。DNA復制是以親代DNA分子為模板，合成子代DNA的過程?！驹斀狻浚?）沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，堿基之間遵循堿基互補配對原則，即A-T配對、C-G配對。（2）減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做