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文檔簡介

2025屆江西省頂級名校物理高一下期末聯(lián)考模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、(本題9分)跳臺滑雪運動員的動作驚險而優(yōu)美,其實滑雪運動可抽象為物體在斜坡上的平拋運動.如圖所示,設(shè)可視為質(zhì)點的滑雪運動員,從傾角為θ的斜坡頂端P處,以初速度v0水平飛出,運動員最后又落到斜坡上A點處,AP之間距離為L,在空中運動時間為t,改變初速度v0的大小,L和t都隨之改變.關(guān)于L、t與①L與v0②L與v0③t與v0④t與v0A.①② B.②③ C.③④ D.①④2、如圖所示,一塊橡皮用細線懸掛于O點,用鉛筆靠著細線的左側(cè)水平向右勻速移動,運動中始終保持懸線豎直,則下列說法中正確的是()A.橡皮做勻速直線運動B.橡皮做勻變速直線運動C.橡皮做勻變速曲線運動D.橡皮做變加速曲線運動3、(本題9分)某人在離地h高的平臺上以一定初速度拋出一個質(zhì)量為m的小球,小球落地前瞬間的速度大小為V,不計空氣阻力和人的高度,(以地面為零勢面)則()A.小球的初動能為B.小球的初動能為C.小球落地的機械能為D.小球落地的機械能為4、A、B兩顆衛(wèi)星都繞地球做勻速圓周運動,已知衛(wèi)星A的運周期小于衛(wèi)星B的運行周期,則下列說法正確的是A.衛(wèi)星A的軌道半徑大于衛(wèi)星B的軌道半徑B.衛(wèi)星A的運行速度小于衛(wèi)星B的運行速度C.衛(wèi)星A的向心加速度大于衛(wèi)星B的向心加速度D.衛(wèi)星A所需的向心力大于衛(wèi)星B所需的向心力5、如圖為平拋運動軌跡的示意圖,對軌跡上的A、B兩點,下列說法正確的是A.A的點速度方向沿切線向下,受力方向豎直向下B.B點的速度方向沿切線向下,受力方向沿切線向下C.A、B兩點的速度、加速度均不同D.A、B兩點的速度、加速度均相同6、(本題9分)如圖所示,質(zhì)量均為m的物塊P、Q,物塊P用細繩吊在天花板上,物塊Q用輕彈簧吊在物塊P下面,用豎直向上的推力推物塊Q,使輕繩的拉力剛好為零,保持兩物塊靜止不動。現(xiàn)撤去推力F,則在物塊Q由靜止向下運動到速度最大的過程中,(輕繩不會被拉斷)A.物塊Q的機械能一直增加B.初末兩狀態(tài),物塊Q的機械能相等C.物塊Q的機械能不斷減小,轉(zhuǎn)化成了彈簧的彈性勢能D.Q重力勢能的減少量大于Q動能的增加量7、(本題9分)如圖所示,某物體在拉力F的作用下處于靜止狀態(tài),經(jīng)時間t()A.拉力的沖量為Ftcosθ B.拉力的沖量為FtC.合力的沖量為零 D.重力的沖量為零8、(本題9分)如圖所示,在一端封閉的光滑細玻璃管中注滿清水,水中放一紅蠟塊R(R視為質(zhì)點)。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊后豎直倒置且與軸重合,在R從坐標原點以速度勻速上浮的同時,玻璃管沿軸正向做初速度為零的勻加速直線運動,合速度的方向與軸夾角為。則紅蠟塊R的()A.分位移的平方與成正比 B.分位移的平方與成反比C.與時間成正比 D.合速度的大小與時間成正比9、(本題9分)質(zhì)量為m的汽車在平直的公路上從靜止開始以恒定功率P啟動,經(jīng)過時間t汽車的位移大小為s,速度大小為v。此過程中,車所受阻力大小恒為f,則t時刻A.汽車的牽引力大小為PB.汽車的動能為Pt-fsC.汽車的加速度大小為(D.牽引力的功率為fv10、(本題9分)如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒,其軸線垂直于水平面,圓錐筒固定.有一質(zhì)量為m的小球緊貼著筒內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,筒口半徑和筒高分別為R和H,小球所在的高度為筒高的一半.重力加速度為g,則A.小球受到重力和支持力的作用B.小球受到的合力方向垂直筒壁斜向上C.小球做勻速圓周運動的向心加速度大小為D.小球做勻速圓周運動的角速度大小為11、(本題9分)如圖所示,為碼頭拖船作業(yè)的示意圖,質(zhì)量為的汽車在平直路面上運動,用跨過光滑定滑輪的輕繩牽引輪船,汽車與定滑輪之間的輕繩始終水平。當牽引輪船的輕繩與水平方向的夾角為時,輪船的加速度大小為,繩的拉力對船做功的功率為,汽車受到的阻力大小為,輪船的速度大小為,則下列說法正確的是()A.此時汽車的加速度為B.此時繩的拉力C.此時汽車的速度為D.此時汽車牽引力的功率12、滑滑梯是小朋友們喜愛的娛樂項目之一。如圖所示,一小孩在公園中的粗糙滑梯上由靜止加速滑下。關(guān)于小孩下滑的過程,下列說法正確的是A.滑梯對小孩的摩擦力做負功B.滑梯對小孩的支持力做正功C.小孩所受重力的功率減小D.小孩增加的動能小于減少的重力勢能二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)(本題9分)某學生為了測量一物體的質(zhì)量,找到一個力電傳感器,該傳感器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數(shù)為k),如圖所示.測量時先調(diào)節(jié)輸入端的電壓,使傳感器空載時的輸出電壓為0;而后在其受壓面上放一物體,即可測得與物體質(zhì)量成正比的輸出電壓U0力電傳感器、質(zhì)量為m0(1)設(shè)計一個電路,要求力電傳感器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫出完整的測量電路圖_______________。(2)以下為簡要的測量步驟,請將不完整處補充完整:A.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使傳感器的輸出電壓為零;B.將_______放在傳感器上,記下輸出電壓U0;C.將待測物放在傳感器上,記下輸出電壓U(3)根據(jù)以上測量,可求出:比例系數(shù)k=_____,待測物體的質(zhì)量m=_______.14、(10分)驗證機械能守恒定律”的一次實驗中,質(zhì)量m=1kg的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s),那么:(1)紙帶的______(填“P”或“C”,必須用字母表示)端與重物相連;(2)打點計時器打下計數(shù)點B時,物體的速度vB=______m/s(保留到小數(shù)點后兩位);(3)從起點P到打下計數(shù)點B的過程中物體的重力勢能減少量△EP=_____J,此過程中物體動能的增加量△Ek=_____J;(g取9.8m/s2保留到小數(shù)點后兩位)(4)通過計算,數(shù)值上△EP_____△Ek(填“<”、“>”或“=”),這是因為_____.三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)(本題9分)如圖所示,質(zhì)量為的木塊靜止于高的光滑桌面上,一粒質(zhì)量為的子彈水平射穿木塊后以的速度沿原方向飛出,木塊在子彈的沖擊下飛離桌面,落地點距桌邊緣的水平距離,取g=10m/s2,試求子彈擊穿木塊前的速度.16、(12分)(本題9分)如圖所示,光滑水平地面上有一個物體,在水平恒力F的作用下運動了一段位移x,速度由增大到.運用牛頓定律推導;在這個過程中,力F所做的功W與該物體動能的該變量之間的關(guān)系。(若需要用到其他物理量,自己設(shè)定)17、(12分)(本題9分)如圖所示,一根粗細均勻的玻璃管長為80cm,一端開口、一端封閉,管內(nèi)由一段25cm長的汞柱將一段空氣柱封閉于管中,當玻璃管水平放置時,空氣柱長為40cm,現(xiàn)在豎直平面內(nèi)繞封閉端逆時針緩慢轉(zhuǎn)動玻璃管,假設(shè)溫度保持不變,外界大氣壓為76cmHg,則:(1)當玻璃管轉(zhuǎn)到開口向上豎直放置時,管內(nèi)空氣柱的長為多少?(2)對于“當玻璃管轉(zhuǎn)到開口向下豎直放置時,管內(nèi)空氣柱長為多少?”的問題某同學解法為:P1=76cmHgP2=76-25=51cmHg此過程為等溫變化p1v1p2v2你認為他的解法是否正確?若正確,請說明理由;若錯誤,也請說明理由,并且解出正確的結(jié)果。

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、B【解析】

滑雪運動可抽象為物體在斜坡上的平拋運動。設(shè)水平位移x,豎直位移為y,結(jié)合幾何關(guān)系,有:水平方向上:x=Lcosθ=v0t,豎直方向上:y=Lsinθ=12gt2,聯(lián)立可得:A.①②與分析不符,A錯誤B.②③與分析相符,B正確C.③④與分析不符,C錯誤D.①④與分析不符,D錯誤【點睛】對于平拋運動,通常有兩種分解方法:一種是沿水平方向和豎直方向分解,水平方向上做勻速直線運動,豎直方向上做自由落體運動.另一種是沿斜面向下方向和垂直于斜面方向,沿斜面向下方向做勻加速直線運動,垂直于斜面方向做勻減速直線運動.這兩種方法都要學會運用.2、A【解析】

橡皮參與了水平向右和豎直向上的分運動,如圖所示,兩個方向的分運動都是勻速直線運動,合運動也為勻速直線運動,A正確;3、B【解析】A、拋出后運用動能定理得:,解得初動能為:,故A錯誤,B正確;

C、以地面為零勢面,落地時重力勢能為零,動能為:,則機械能為:,故C、D錯誤。點睛:本題考查動能定理的基本運用,運用動能定理解題時,首先確定研究對象和研究過程,判斷有哪些力做功,再根據(jù)動能定理列式。4、C【解析】

A.兩衛(wèi)星均由萬有引力提供向心力,,解得軌道半徑,衛(wèi)星A的周期小,則軌道半徑小,故A錯誤.B.根據(jù),衛(wèi)星A的軌道半徑小,則運行速度大,故B錯誤.C.根據(jù)萬有引力定律可知,向心加速度,衛(wèi)星A的軌道半徑小,則A的向心加速度大,故C正確.D.兩衛(wèi)星的質(zhì)量m未知,則向心力,大小無法比較,故D錯誤.5、A【解析】試題分析:A、B兩點的速度方向均沿切線向下,所以兩點速度不同,由于物體只受重力,加速度為重力加速度g,方向都是豎直向下,所以兩點加速度相同,故A正確,BCD錯誤.考點:平拋運動6、B【解析】

輕繩的拉力剛好為零時,彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的彈力等于,彈簧的壓縮量;物塊Q向下運動到速度最大時,彈簧處于伸長狀態(tài),彈簧的彈力等于,彈簧的伸長量.AB.在物塊Q由靜止向下運動到速度最大的過程中,彈簧由壓縮變?yōu)樯扉L,且初始壓縮量等于最終伸長量;彈簧對物塊Q先做正功后做負功,物塊Q的機械能先增加再減小,且初末兩狀態(tài),物塊Q的機械能相等.故A項錯誤,B項正確.C.物塊Q的機械能先增加再減小,彈簧的彈性勢能先減小后增大.故C項錯誤.D.初末兩狀態(tài),物塊Q的機械能相等,則此過程中Q重力勢能的減少量等于Q動能的增加量.故D項錯誤.7、BC【解析】

AB.根據(jù)沖量的公式,,所以t時間內(nèi)拉力F的沖量就是Ft,A錯誤B正確;C.物體處于靜止狀態(tài),合力為零,則合力的沖量為零,C正確;D.根據(jù)沖量的公式,,所以t時間內(nèi)重力G的沖量就是Gt,故D錯誤。故選:BC。8、AC【解析】

AB.由題意可知,y軸方向y=v0t而x軸方向x=at2聯(lián)立可得故A正確,B錯誤;C.設(shè)合速度的方向與y軸夾角為α,則有故C正確;

D.x軸方向vx=at那么合速度的大小則v的大小與時間t不成正比,故D錯誤;

故選AC。9、BC【解析】

A.汽車所受的牽引大小為F=B.根據(jù)動能定理可得t時刻的動能為Ek=Pt-fs,故B正確;C.根據(jù)牛頓第二定律可得此時的加速度大小為a=D.由已知可知,牽引力的功率為P,由于不知在t時刻是否已經(jīng)做勻速運動,故不一定等于fv,故D錯誤。10、AD【解析】

A、B、如圖所示,小球受重力和支持力而做勻速圓周運動,由合力提供向心力,合力F一定指向圓心;故B錯誤,A正確.C、D、設(shè)圓錐母線的傾角為θ,由力的合成可知,由牛頓第二定律,而由幾何關(guān)系可知,解得,,故C錯誤,D正確.故選AD.【點睛】本題是圓錐擺類型,關(guān)鍵是對小球受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律和向心力公式列式求解分析.11、ABD【解析】由加速度、速度分解此時汽車的速度為,此時汽車的加速度為,A正確C錯誤;此時繩的拉力為,B正確;對汽車,根據(jù)牛頓第二定律得,解得此時拉力為,故此時汽車牽引力的功率為,D正確.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握功率與牽引力和速度的關(guān)系,注意船的速度和車的速度大小不等,船在沿繩子方向的分速度等于車的速度大?。?2、AD【解析】

A.滑梯對小孩的摩擦力與運動方向相反,故摩擦力做負功,故A正確;B.支持力和運動方向相互垂直,故支持力不做功,故B錯誤;C.小孩加速滑下,豎直分速度一直增大,故功率增大,故C錯誤;D.小孩在下滑過程中與滑梯摩擦生熱,一部分機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,故小孩增加的動能小于減少的重力勢能,故D正確.二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、如圖所示:砝碼m0k=U0m【解析】

(1)根據(jù)題意確定輸入端電路,在輸出端接測量輸出電壓的電壓表.(2)先調(diào)節(jié)輸入電壓,使輸出電壓為零,然后測量物體質(zhì)量;根據(jù)測量數(shù)據(jù)求出系數(shù)k.(3)從電源電壓與量程等角度分析可能出現(xiàn)的問題.【詳解】(1)根據(jù)“可測得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓U”可知:輸出端應(yīng)接電壓表.又根據(jù)“為了使輸入電路的電壓調(diào)節(jié)范圍盡可能大”可知:必須用滑動變阻器在輸入端組成分壓電路.設(shè)計的電路如圖所示.(2)測量步驟與結(jié)果:A、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使轉(zhuǎn)換器的輸出電壓為零;B、將質(zhì)量為m0的砝碼放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U0;C、將待測物放在轉(zhuǎn)換器上,記下輸出電壓U1,(3)由以上測量可知,U0=km0g,U1=kmg得k=U0【點睛】這是一道設(shè)計型實驗題,屬開放型試題中重要的一種.力電轉(zhuǎn)換器是學生沒有用過的新儀器,能不能在試題所提供的各種信息

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