2022-2023學(xué)年河南省周口市鄲城縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷【含答案】

2022--2023學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研試卷三年級(jí)語文1.看拼音，寫詞語?！敬鸢浮?/p>

【解析】【詳解】本題考查的是看拼音寫詞語。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間，四周留白。一定要做到工整、規(guī)范、正確。書寫時(shí)注意“蘆、芽、仿、佛、驕、傲、懦、賞、智、慧、芬、芳、蜜、蜂”的正確書寫。2.比一比，組詞。瓣（）傳（）酒（）沙（）辨（）轉(zhuǎn)（）灑（）紗（）【答案】①.花瓣②.傳統(tǒng)③.白酒④.沙漠⑤.辨別⑥.轉(zhuǎn)彎⑦.灑水⑧.紗布【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。上下兩個(gè)漢字為一組，考查學(xué)生觀察漢字相同與不同的仔細(xì)程度?！鞍辍保浩詾椤靶痢弊峙?，其本義是物體自然地分成或破碎后分成的部分。組詞：（蒜瓣）（瓣膜）“辨”：偏旁為“辛”字旁，其本義是判別、區(qū)分。組詞：（辨認(rèn)）（分辨）“傳”：偏旁為“亻”字旁，本義為傳遞、傳送。組詞：（流傳）（傳話）“轉(zhuǎn)”：偏旁為“車”字旁，《說文解字》:轉(zhuǎn)，運(yùn)也。從車、專聲。組詞：（轉(zhuǎn)讓）（轉(zhuǎn)動(dòng)）“酒”：偏旁為“氵”字旁，本義指用糧食、水果等含淀粉或糖的物質(zhì)發(fā)酵制成的含乙醇的飲料，又可引申為動(dòng)詞，指飲酒。組詞：（酒水）（紅酒）“灑”：偏旁“氵”字旁，本義指使水或其他東西分散地落下。組詞：（飄灑）（灑落）“沙”：偏旁為“氵”字旁，本義為細(xì)小石粒，也指顆粒細(xì)小的東西。組詞：（沙子）（豆沙）“紗”：偏旁為“纟”字旁，本義:將纖維拉長(zhǎng)加捻紡成的細(xì)縷，通常用作織布的原材料。組詞：（紗窗）（面紗）3.把下列詞語補(bǔ)充完整。無（）無（）（）舟（）劍（）矛盾（）弓（）影（）不斷（）奇（）艷【答案】①.憂

②.慮③.刻④.求⑤.自相⑥.杯⑦.蛇⑧.連綿⑨.爭(zhēng)⑩.斗【解析】【詳解】本題考查的是詞語積累。無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。無拘無束：形容自由自在，沒有限制，不受約束，沒有牽掛?？讨矍髣Γ罕扔鬓k事方法不對(duì)頭，死守教條，拘泥固執(zhí)，不知道隨著情勢(shì)的變化而變化。自相矛盾：比喻行事或言語先后不相應(yīng)、互相抵觸。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。連綿不斷：連續(xù)不斷的樣子。形容連續(xù)不止，一直都不中斷。爭(zhēng)奇斗艷：指百花競(jìng)放，十分艷麗,互相爭(zhēng)斗，多形容花與女子。4.好朋友，心連心，手拉手。美麗的樹林誘人的寶庫藍(lán)藍(lán)的海龜巨大的蘑菇龐大的天空松軟的泥土閃耀的貝殼鮮嫩的藥材茂密的燈光名貴的景色【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。連線時(shí)注意搭配得當(dāng)。5.查字典填空?！奥印庇靡粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查音序________________，再查音節(jié)________________；用部首查字法，應(yīng)先查部首________________，再查________________畫?！奥印钡囊馑加校孩俾訆Z（多指財(cái)物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給下列詞語中的“掠”選擇正確的解釋。掠過（）掠盜（）【答案】①.L②.lüè③.扌④.8##八⑤.②⑥.①【解析】【詳解】本題考查查字典和多義字的辨析?！奥印钡钠匆魹椋簂üè，共11畫。用音序查字法，應(yīng)先查音序L，再查音節(jié)lüè；用部首查字法，應(yīng)先查部首“扌”，部首有3畫，再查8畫。掠過：掃過，擦過、閃過。掠：輕輕拂過。故選②。掠盜：搶劫，抄掠。掠：掠奪。故選①。6.我能選詞填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1．給媽媽開了門后，我（）坐在書桌旁做作業(yè)。2．上課鈴響了，正在游戲的同學(xué)們（）地走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了。3．老師（）上了三節(jié)課，嗓子都有些?。▂ǎ）了。【答案】①.繼續(xù)②.陸續(xù)③.連續(xù)【解析】按要求，寫句子。7.我們要發(fā)揮革命先輩的光榮傳統(tǒng)。（改病句）____________________。8.從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）____________________。9.用“有的……有的……還有的……”說一句話。____________________。10.灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（改寫成反問句）_____________________11.人們把街道打掃得十分干凈。（“把”字句改成“被”字句）______________________12.愛是給公共汽車上老奶奶讓出自己的座位，愛是________________（把句子補(bǔ)充完整）【答案】7.我們要發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)。8.從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。9.下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打球，還有的在做游戲。10.難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了嗎？11.街道被人們打掃得十分干凈。12.寒冬臘月母親端來的一碗熱湯?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查修改病句。搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)揮”和“光榮傳統(tǒng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“發(fā)揮”改成發(fā)揚(yáng)。即：我們要發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)?！?題詳解】本題考查反問句改陳述句。反問句改為陳述句的方法：①判斷反問句的肯定詞（能、是、會(huì)等）前是否含有否定詞，如有則去掉；如果沒有則在肯定詞前加上否定詞“不”。②刪去肯定詞或否定詞前的“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣助詞。③刪去結(jié)尾的疑問助詞“呢、嗎”等，問號(hào)改為句號(hào)。本題把否定詞“不”去掉，把“嗎”去掉，把問號(hào)改為句號(hào)。即：從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子?！?題詳解】本題考查造句。用“有的……有的……還有的……”寫一個(gè)通順的排比句，注意語句要通順。示例：天上的云朵真是變化萬千啊，有的像快樂的小鳥，有的像奔馳的駿馬，還有的像可愛的小兔?！?0題詳解】本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句的方法：1.將肯定句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。2.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。3.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。本題在“灰雀”前加“難道”，把否定詞“沒有”去掉，句尾加上疑問助詞“嗎”，再把句末的句號(hào)改為問號(hào)。修改為：難道灰雀告訴列寧昨天它去哪兒了嗎？【11題詳解】本題考查“被”字句和“把”字句的轉(zhuǎn)換。結(jié)合所給句子，首先要找出句中的”主動(dòng)者“和”被動(dòng)者”，再“主被換位，把被互換，動(dòng)作部分照抄”即可。依據(jù)方法，把“人們”和“街道”位置互換，把字改為被字，改完后為：街道打被人們掃得十分干凈。【12題詳解】本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合“給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位”可知句子要補(bǔ)充的是有關(guān)“愛”的具體表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際仿照例句補(bǔ)充完整即可。示例：愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶。13.根據(jù)積累填空。（1）借問酒家何處有？______________。（2）梅子黃時(shí)日日晴，______________。（3）日出江花紅勝火，______________。（4）“____________，______________?！毙碌囊荒觊_始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友拜新年。（5）春天來了，萬物復(fù)蘇。小動(dòng)物們?cè)谠娙说墓P下也顯得格外可愛，如杜甫在《絕句》中寫道：“______________，_______________。”（6）“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)___________，_____________。因釋其耒而守株，冀____________，而_____________?！蔽抑馈耙蜥屍漶缍刂辍钡囊馑际莀______________。（7）《陶罐和鐵罐》讓我明白了____________。讀了《鹿角和鹿腿》，我懂得了_____________?！敬鸢浮竣?牧童遙指杏花村②.小溪泛盡卻山行③.春來江水綠如藍(lán)④.爆竹聲中一歲除⑤.春風(fēng)送暖入屠蘇⑥.泥融飛燕子⑦.沙暖睡鴛鴦⑧.折頸而死⑨.兔不可復(fù)得⑩.復(fù)得兔?.身為宋國?.不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的?.要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處?.價(jià)值不能用外表來衡量【解析】【詳解】本題考查詩句的默寫和根據(jù)課文內(nèi)容填空。做此題要注意體會(huì)詩句所表達(dá)的思想情感，要細(xì)細(xì)慢慢體會(huì)，通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到，考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，這樣要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。（1）書寫時(shí)注意“牧”“童”“遙”的正確寫法。（2）書寫時(shí)注意“溪”“泛”“盡”的正確寫法。（3）書寫時(shí)注意“春”“綠”“藍(lán)”的正確寫法。（4）本句出自于宋代王安石的《元日》，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。譯文：爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過去，迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。書寫時(shí)注意“爆”“聲”“暖”“屠”的正確寫法。（5）《絕句》原文：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。譯文：沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。碧綠的江水把鳥兒的羽毛映襯得更加潔白，山色青翠欲滴，紅艷的野花似乎將要燃燒起來。今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？書寫時(shí)注意“泥”“融”“燕”“暖”“鴛”“鴦”的正確寫法。（6）該句出自于《守株待兔》原文：宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。譯文：宋國有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所恥笑。寓意：比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。也比喻不主動(dòng)努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。主要告訴我們的道理是：只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下自身遺憾。書寫時(shí)注意“頸”“復(fù)”的正確書寫。（7）《陶罐和鐵罐》這篇寓言講的是國王貴族里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，而陶罐卻寬容待人，在它們被埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻不見蹤跡的故事。故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。《鹿角和鹿腿》課文講的是在叢林中，一只鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)兇猛的獅子向他逼來的時(shí)候，四條有力的長(zhǎng)腿幫他從獅口脫險(xiǎn)；而美麗的雙角被樹枝掛住，讓他險(xiǎn)些喪了性命。這個(gè)故事告訴我們，物各有所長(zhǎng)、各有所短，我們要理性分析對(duì)待事物，既要看到事物的長(zhǎng)處，也要看到事物的短處。還告訴我們不同的事物有不同的價(jià)值，不能只憑外表的美丑去評(píng)判事物的好壞。閱讀短文，回答問題。課內(nèi)閱讀。①傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。②第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。③這樣，二十只左右蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。④蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。14.在選文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。15.選文的作者是__________國的___________，這篇課文節(jié)選自他的_____________。16.作者得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？用“”在選文中畫出來。17.你認(rèn)為作者實(shí)驗(yàn)獲得成功的秘訣是什么？_______________________【答案】14.不是而是15.①.法②.法布爾③.《昆蟲記》16.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。17.認(rèn)真觀察?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞的識(shí)記。在本文中，“超常的記憶力”與“一種我無法解釋的本能”之間是并列關(guān)系，并且否定了“超常的記憶力”，肯定了“一種我無法解釋的本能”，所以用“不是…而是…”?！?5題詳解】本題考查的是作家作品。本語段選自課文《蜜蜂》，其作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，本課文出自其作品《昆蟲記》?！?6題詳解】本題考查的是對(duì)重點(diǎn)信息的提取。結(jié)合閱讀語段第④段“蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能?！边@是作者實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論——蜜蜂能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)方向,克服困難找到回家的路,不是因?yàn)樗挠洃浟τ卸嗪?而是因?yàn)樗哂腥祟愃痪邆涞倪@種生來就有的本領(lǐng)?！盁o法解釋的本能”表明對(duì)蜜蜂辨認(rèn)方向的能力的探究沒有得到一個(gè)明確的答案。這在科學(xué)史上很常見,對(duì)我們來說最重要的是要學(xué)習(xí)作者的探索精神。【17題詳解】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。首先聯(lián)系短文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)。例如：我認(rèn)為作者實(shí)驗(yàn)獲得成功的秘訣是善于觀察、肯于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手。課外閱讀。大嘴巴和小尾巴①所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。②一條嘴巴大的出奇，占了身體的一半；另一條尾巴小的可憐，只有一個(gè)小叉叉。③沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。④大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。⑤池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。⑥沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。⑦小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚。真美！真美！”⑧大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會(huì)表演的小金魚??！我還從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”18.用“”畫出大嘴巴名字的來歷，用“﹏﹏﹏”畫出小尾巴名字的來歷。19.根據(jù)短文內(nèi)容填空大嘴巴和小尾巴因?yàn)開_________被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很______________，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們?cè)谒袘蛑鹜嫠！?0.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？________________21.從這個(gè)故事中你學(xué)到了戰(zhàn)勝困難的方法是（）A.老師和父母的幫助。B.跟身邊的的同伴互相幫助。C.自己堅(jiān)持，想辦法一定能戰(zhàn)勝困難?！敬鸢浮?8.一條嘴巴大的出奇，占了身體的一半。另一條尾巴小的可憐，只有一個(gè)小叉叉。19.①.難看②.惡劣20.池水渾濁，憋得喘不過氣來。大嘴巴用背把它頂出水面。21.B【解析】【18題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。第②段，讀句子“一條嘴巴大的出奇，占了身體的一半”第④段，讀句子“大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核”可知，大嘴巴名字的來歷是：一條嘴巴大的出奇，占了身體的一半。第②段，讀句子“另一條尾巴小的可憐，只有一個(gè)小叉叉。”第④段，讀句子“小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來?！笨芍?，小嘴巴名字的來歷是：另一條尾巴小的可憐，只有一個(gè)小叉叉?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。第①段，讀句子“所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚?！笨芍?，大嘴巴和小尾巴因?yàn)殚L(zhǎng)得最難看被留在了水池里。第③段，讀句子“沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物?！钡冖荻危x句子“池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來?！笨芍?，它們倆生活的環(huán)境很差。【20題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。第⑤段，讀句子“池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面?！钡冖薅危x句子“沙沙沙，下雨了”可知，下雨之前，池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。是大嘴巴用背把它頂出水面。【21題詳解】本題考查文章的主旨。本文講述了因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑而被丟在水池里的兩條魚相互