江西省九江市2022-2023學(xué)年二年級上學(xué)期期中語文試卷

2022-2023學(xué)年江西省九江市二年級（上）期中語文試卷一．看拼音，寫詞語。（6分）zhīshisōngbǎixìnfēngfāngxiànggèngjiāpíngjiǎngbàngwǎngǔjì二．給下面的多音字注音并組詞。（12分）奔（）（）沒（）（）得（）（）三．給句中加點的詞語換一個詞語，使意思不變。（4分）（1）日月潭風(fēng)光秀麗，真是名副其實。（2）黃山石真奇特，咱們?nèi)フ艺尹S山奇石的圖片。（3）八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。（4）那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？四．給句中加點的詞語選擇正確的解釋。（6分）①植物的果實等完全長成。②發(fā)展到完善的程度。（1）到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。（2）冬奧會冠軍蘇翊鳴說：“我長高了，長壯了，也變得更成熟、更自信?！雹傧嗖詈苌伲嘟?。②表示接近，幾乎。（3）這兩個小組的水平差不多。（4）這個跑道差不多有四百米長。①自豪。②自以為了不起，看不起別人。（5）虛心使人進步，驕傲使人落后。（6）我為自己是一個中國人而感到無比驕傲。五．按要求寫詞語。（9分）（1）海洋（兩個字的部首相同）（2）隱隱約約（AABB式）（3）閃閃發(fā)光（AABC式）（4）紅似火（含比喻詞）似如六．按要求寫句子。（8分）（1）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。（用加點詞寫句子）在，在，在，在。（2）我把紅袍披在身上。（改為“被”字句）。（3）照樣子，把句子補充完整。??例：課間活動時間到了，操場上的同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，到處歡聲笑語，熱鬧極了。??秋天來了，田野里稻谷黃了，高粱紅了，棉花白了……，。（4）樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最后還是要回歸故土。（根據(jù)意思寫名句）。七．選詞填空。（5分）展現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)（1）一大早，我就體育場里已經(jīng)滿是跑步的人。（2）整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地在眼前。（3）等了好久好久，他終于了。居然果然（4）曹操叫人照曹沖說的辦法去做，稱出了大象的重量。（5）玲玲很高興，因為她的畫得了一等獎。八．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1）路人借問遙招手，。（2）樹無根不長，。（3）你的同桌安然不喜歡看書，你會用高爾基的名言“書籍是”來勸他多看書。（4）《登鸛雀樓》是代的一首詩，其名句是：，。（5）站在山前，望著飛流而下的瀑布，我會吟誦詩句：“，?！本牛谡Z交際。（14分）??你喜歡做手工嗎？你會做什么？是怎么做的？寫下來和大家分享吧。十、閱讀延伸。（17分）1．課內(nèi)閱讀。??玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋的趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意的笑了。??爸爸看了，高興的說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事?！保?）選文共有個自然段。（2）玲玲在畫上弄臟的地方畫了。（3）“滿意”的近義詞是，“糟糕”的反義詞是。（4）玲玲爸爸的話對你有什么啟發(fā)？2．課外閱讀。??老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。入學(xué)時，是老師用手拉著我們參觀學(xué)校，讓我們熟悉校園。上課時，是老師用手寫下板書，幫我們領(lǐng)會課文內(nèi)容。郊游時，是老師用手指點著遠山近水，告訴我們要熱愛祖國。（1）照樣子，寫詞語。例：（遠）山（近）水山水山水（2）用波浪線畫出一個比喻句。句中把比作，把比作。（3）短文從入學(xué)時、、三方面來寫老師對學(xué)生的精心培育。（4）你喜歡身邊的哪位老師？為什么？。十一、寫話天地。（10分）??仔細觀察，看看圖上畫的是什么？在什么時候？有什么人？他們在做什么？用自己的話寫下來吧。

2022-2023學(xué)年江西省九江市二年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．看拼音，寫詞語。（6分）zhīshi知識sōngbǎi松柏xìnfēng信封fāngxiàng方向gèngjiā更加píngjiǎng評獎bàngwǎn傍晚gǔjì鼓勵【分析】本題考查的知識點是看拼音寫漢字?？雌匆魧懺~語是低年級語文的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字或詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋褐R松柏信封方向更加評獎傍晚鼓勵二．給下面的多音字注音并組詞。（12分）奔bēn（奔跑）bèn（投奔）沒méi（沒有）mò（淹沒）得dé（得到）de（覺得）【分析】本題考查對多音字的掌握以及組詞的能力。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹勘迹鹤x“bēn”，急走，跑?？山M詞“奔跑”。讀“bèn”，意思有：直往，趨向；為某種目的而盡力去做?？山M詞“投奔”。沒：讀“méi”，意思有：無，沒有；副詞。未；未曾?？山M詞“沒有”。讀“mò”，意思有：沉下去；漫過；高過?？山M詞“淹沒”。得：讀“dé”，意思有：得到；演算產(chǎn)生結(jié)果?？山M詞“得到”。讀“de”，用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）?？山M詞“覺得”。讀“děi”，助動詞。需要?？山M詞“得虧”。故答案為：bēn奔跑bèn投奔méi沒有mò淹沒dé得到de覺得三．給句中加點的詞語換一個詞語，使意思不變。（4分）（1）日月潭風(fēng)光秀麗，真是名副其實。當(dāng)之無愧（2）黃山石真奇特，咱們?nèi)フ艺尹S山奇石的圖片。獨特（3）八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。隱藏（4）那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？戀戀不舍【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語?！窘獯稹浚?）名副其實：也說名符其實。名稱或名聲與實際相符合。其近義詞是“當(dāng)之無愧”。（2）奇特：（形）奇怪而特別；跟平常的很不一樣。其近義詞是“獨特”。（3）隱蔽：（動）借旁的事物來遮掩。其近義詞是“隱藏”。（4）流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。其近義詞是“戀戀不舍”。故答案為：（1）當(dāng)之無愧；（2）獨特；（3）隱藏；（4）戀戀不舍。四．給句中加點的詞語選擇正確的解釋。（6分）①植物的果實等完全長成。②發(fā)展到完善的程度。（1）到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。①（2）冬奧會冠軍蘇翊鳴說：“我長高了，長壯了，也變得更成熟、更自信。”②①相差很少，相近。②表示接近，幾乎。（3）這兩個小組的水平差不多。①（4）這個跑道差不多有四百米長。②①自豪。②自以為了不起，看不起別人。（5）虛心使人進步，驕傲使人落后。②（6）我為自己是一個中國人而感到無比驕傲。①【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘獯稹浚?）成熟：指植物的果實等完全長成。故選①。（2）成熟：發(fā)展到完善的程度。故選②。（3）差不多：相差很少的意思。故選①。（4）差不多：接近的意思。故選②。（5）驕傲：自以為了不起，看不起別人。故選②。（6）驕傲：自豪的意思。故選①。故答案為：（1）①；（2）②；（3）①；（4）②；（5）②；（6）①。五．按要求寫詞語。（9分）（1）海洋（兩個字的部首相同）踴躍芬芳遙遠（2）隱隱約約（AABB式）高高興興開開心心（3）閃閃發(fā)光（AABC式）累累碩果茫茫人海（4）紅似火（含比喻詞）白似雪粉如霞【分析】本題考查學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。作答此題重點是找出所給詞語的特點，然后據(jù)此仿寫。【解答】故答案為：（1）踴躍芬芳遙遠；（2）高高興興開開心心；（3）累累碩果茫茫人海；（4）白雪粉霞。六．按要求寫句子。（8分）（1）平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。（用加點詞寫句子）同學(xué)們在圖書館看書，在操場上跑步，在藍球場上打球，在教室里聽課、讀書、寫作業(yè)。（2）我把紅袍披在身上。（改為“被”字句）紅袍被我披在身上。（3）照樣子，把句子補充完整。??例：課間活動時間到了，操場上的同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的跳繩，到處歡聲笑語，熱鬧極了。??秋天來了，田野里稻谷黃了，高粱紅了，棉花白了……到處是一派豐收的景象，迷人極了。（4）樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最后還是要回歸故土。（根據(jù)意思寫名句）落葉歸根?！痉治觥勘绢}考查了句子改寫、仿寫、句子補充等。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，再結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累到的方法和技巧進行改寫，不能改變句子的意思，注意句子的結(jié)構(gòu)形式、運用的修辭手法等?！窘獯稹浚?）考查了句子仿寫。例句中的加點字，表示人或物等在不同的時間或地點等情境下做什么事情，仿寫時，注意結(jié)構(gòu)形式，還要符合語境。（2）考查了句子改寫?！鞍选弊志涓臑椤氨弧弊志?，不改變句子的意思，“把”換成“被”，再交換“被”前后的兩個詞語的位置即可。（3）考查了句子補充。例句中，把前面的場面描寫進行了補充，仿寫時，先找到事物的特征，再結(jié)合例句特點進行補充即可。（4）考查了名言警句。認真讀句子，理解句子要表達的意思，從中找出關(guān)鍵詞語或者從日常學(xué)習(xí)中積累到的名言警句來寫。故答案為：（1）同學(xué)們圖書館看書操場上跑步藍球場上打球教室里聽課、讀書、寫作業(yè)。（2）紅袍被我披在身上。（3）到處是一派豐收的景象，迷人極了。（4）落葉歸根。七．選詞填空。（5分）展現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)（1）一大早，我就發(fā)現(xiàn)體育場里已經(jīng)滿是跑步的人。（2）整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。（3）等了好久好久，他終于出現(xiàn)了。居然果然（4）曹操叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。（5）玲玲很高興，因為她的畫居然得了一等獎?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹空宫F(xiàn)：清楚明顯地表現(xiàn)出來。出現(xiàn)：顯露出來。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過探索研究認識或找到前人沒有認識或看到的事物或規(guī)律。（1）結(jié)合語境應(yīng)選“發(fā)現(xiàn)”。（2）結(jié)合語境應(yīng)選“展現(xiàn)”。（3）結(jié)合語境應(yīng)選“出現(xiàn)”。居然：竟然；表示出乎意料。果然：表示事實與所預(yù)料的相符。（4）結(jié)合語境應(yīng)選“果然”。（5）結(jié)合語境應(yīng)選“居然”。故答案為：（1）發(fā)現(xiàn)；（2）展現(xiàn)；（3）出現(xiàn)；（4）果然；（5）居然。八．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1）路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。（2）樹無根不長，人無志不立。（3）你的同桌安然不喜歡看書，你會用高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”來勸他多看書。（4）《登鸛雀樓》是唐代王之渙的一首詩，其名句是：欲窮千里目，更上一層樓。（5）站在山前，望著飛流而下的瀑布，我會吟誦詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄痉治觥勘绢}考查的知識點較多，有古詩文默寫，有諺語、俗語的積累，有名言警句，還有作家及其作品?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自唐代胡令能的《小兒垂釣》。（2）“樹無根不長，人無志不立”意思是：樹木失去根基就不會再生長，人沒有志向是不會有大的作為。（3）“書籍是人類的進步的階梯”是高爾基的名言。意思是：書籍能使人從野蠻走向文明，從書中我們能學(xué)到如何更好的生存，更好地去建設(shè)自己的國家。書籍能夠充實人的頭腦，使人們能夠從感性認識上升為理性認識，然后徹底認識世界，才能對其改變，然后人類才能進步。（4）出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。（5）出自唐代李白的《望廬山瀑布》。故答案為：（1）怕得魚驚不應(yīng)人；（2）人無志不立；（3）人類進步的階梯；（4）唐王之渙欲窮千里目更上一層樓；（5）飛流直下三千尺疑是銀河落九天。九．口語交際。（14分）??你喜歡做手工嗎？你會做什么？是怎么做的？寫下來和大家分享吧。我喜歡用橡皮泥做手工。我會用它制作美麗的花瓶。制作之前，我們需要準(zhǔn)備橡皮泥、一把塑料做的小刀和我們的雙手。第一步，需要拿一塊橡皮泥，把它捏成碗的形狀，這是花瓶的底座。然后，制作花瓶的瓶身，需要用剩余的泥來制作，捏成大肚子的形狀，脖子很細。接著，把瓶身和底座合在一起，用手輕輕的一點一點地捏，使他們合二為一。最后，可以用小刀在花瓶上雕刻自己喜歡的花紋，或者用其它顏色的橡皮泥來裝飾。一個漂亮的花瓶就做好了?！痉治觥勘绢}考查了語言表達能力。結(jié)合自己的生活體會，回憶做手工的過程，用豐富的語言，有條理地將過程描述出來即可?！窘獯稹孔プ☆}目中的關(guān)鍵詞句理解題意，再組織語言描述。故答案為：我喜歡用橡皮泥做手工。我會用它制作美麗的花瓶。制作之前，我們需要準(zhǔn)備橡皮泥、一把塑料做的小刀和我們的雙手。第一步，需要拿一塊橡皮泥，把它捏成碗的形狀，這是花瓶的底座。然后，制作花瓶的瓶身，需要用剩余的泥來制作，捏成大肚子的形狀，脖子很細。接著，把瓶身和底座合在一起，用手輕輕的一點一點地捏，使他們合二為一。最后，可以用小刀在花瓶上雕刻自己喜歡的花紋，或者用其它顏色的橡皮泥來裝飾。一個漂亮的花瓶就做好了。十、閱讀延伸。（17分）1．課內(nèi)閱讀。??玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋的趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意的笑了。??爸爸看了，高興的說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事。”（1）選文共有兩個自然段。（2）玲玲在畫上弄臟的地方畫了一只小花狗。（3）“滿意”的近義詞是滿足，“糟糕”的反義詞是良好。（4）玲玲爸爸的話對你有什么啟發(fā)？生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢?！痉治觥空Z段選自《玲玲的畫》。這篇課文講述了玲玲準(zhǔn)備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨?！窘獯稹浚?）考查了數(shù)自然段。自然段就是作者行文時由于意思的表達需要轉(zhuǎn)換，或者一個意思需要多方面說明自然形成的段落。它的特點就是在行文時用開頭空下兩格的方式，來表示一個自然段的形成。據(jù)此判斷文段共有兩個自然段。（2）考查提取文段關(guān)鍵信息的能力。由“玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗”可知答案。（3）考查了寫近義詞和反義詞。滿意：因滿足自己的愿望，符合自己的心意而快樂。近義詞是“滿足”。糟糕：指事情、情況很壞。反義詞是“良好”。（4）考查對文段主旨的理解。文章講述玲玲準(zhǔn)備參加比賽的畫，不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，墨漬被“變“成了小花狗。生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。故答案為：（1）兩；（2）一只小花狗；（3）滿足良好；（4）生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。2．課外閱讀。??老師像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。入學(xué)時，是老師用手拉著我們參觀學(xué)校，讓我們熟悉校園。上課時，是老師用手寫下板書，幫我們領(lǐng)會課文內(nèi)容。郊游時，是老師用手指點著遠山近水，告訴我們要熱愛祖國。（1）照樣子，寫詞語。例：（遠）山（近）水窮山惡水依山傍水（2）用波浪線畫出一個比喻句。句中把老師比作園丁，把學(xué)生比作祖國的花朵。（3）短文從入學(xué)時、上課時、郊游時三方面來寫老師