一年級健康下學期教案

課程總目標

通過開設健康教育課程，向?qū)W生進行系統(tǒng)的健康知識教育，從

小培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在教學中，針對小學生的身心發(fā)

展特點，融合了人體生理、飲食與營養(yǎng)、個人衛(wèi)生習慣、疾病防治、

環(huán)境保護、社會以及安全等諸多內(nèi)容，真正關注學生健康意識，鍛

煉習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，使之具有自我保護意識和能力，以建立

文明的生活方式，促進學生全面和諧發(fā)展。

7、我的用餐多合理

教學目標：

通過本課的學習，使學生們了解食物中的各種營養(yǎng)，懂得正確

的營養(yǎng)搭配，以及營養(yǎng)均衡的重要性，從而使學生能從食物中獲得

豐富的營養(yǎng)，保證正常的學習和生活。

教學重點、難點：

了解食物中的各種營養(yǎng)，懂得正確的營養(yǎng)搭配

教學方法：

討論

教學過程：

一、導入新課：

同學們，我們都知道食物能給我們提供豐富的營養(yǎng)，保證我們正常

的學習和生活。那你們知道食物能給我們提供哪些營養(yǎng)嗎？哪些食

物才能使我們更加健康嗎？那么我們這節(jié)課就來研究一下這個問

題。

板書課題：7、我的用餐多合理

二、講授新課：

我們每天三餐都會攝取大量的食物，但我們并不知道我們的用餐是

否合理，營養(yǎng)搭配是否恰當，這其實要看營養(yǎng)中的三大家族。

1、提問：你們知道營養(yǎng)中的三大家族都有什么嗎？

小組討論、匯報

匯報：糖、蛋白質(zhì)、維生素

2、小組討論：我們平時吃的食物中哪些含有糖、蛋白質(zhì)、維生素？

匯報：糖：米飯、饅頭、面包

蛋白質(zhì)：魚、肉、牛奶、雞蛋、豆腐

維生素：蔬菜、水果

3、觀察書上的三幅圖，想一想，下列不同的身體狀況是什么原因

造成的？你愿意成為哪一個？

4、小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你打算怎么做來保證營養(yǎng)均衡？

相關知識：

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的主要成份，人體蛋白質(zhì)由18種氨基酸組成。

氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，有維持組織生長、更新和修補的

生理功能，天然食物中的蛋白質(zhì)需要經(jīng)人體消化分解成氨基酸，才

能吸收匯集到肝臟合成人體需要的各種功能蛋白質(zhì)，人體日常生活

中攝入的蛋白質(zhì)充足，則生長發(fā)育快，氣血旺盛，精力充沛。

維生素A：能維持身體的正常生長發(fā)育，使人目光明亮

維生素B：可使皮膚光滑

維生素C：缺乏容易出血

維生素D：不足可發(fā)生佝僂病或骨質(zhì)疏松癥

這些維生素多存在于動物肝臟，蛋類及魚肝油、菠菜、紅蘿卜、辣

椒等食品中，新鮮蔬菜和水果則含維生素C較多。

板書：

7、我的用餐多合理

「糖：米飯、饅頭、面包

營養(yǎng)三大家族：J蛋白質(zhì)：魚、肉、牛奶、雞蛋、豆腐

、維生素：蔬菜、水果

8、我有良好的飲食習慣

教學目標:

通過本課的學習，使學生樹立正確的飲食習慣，從而改掉自己

的壞習慣，使學生的飲食能更衛(wèi)生，營養(yǎng)更均衡。

教學重點、難點：

樹立良好的飲食習慣

教學方法：

表演

教學過程：

一、導入新課：

同學們，大自然中有很多的細菌、病毒，我們吃的蔬菜上面也許會

有一些農(nóng)藥，它們會對我們的身體造成一定的傷害。想一想，怎樣

做才能使飲食更衛(wèi)生，營養(yǎng)更均衡，更有效的保護自己？我們這節(jié)

課就來學習一下

板書課題：我有良好的飲食習慣

二、講授新課：

1、看書中的圖片（哈哈鏡），看一看圖片中的現(xiàn)象你在生活中有

沒有？

2、談一談你在生活當中還有哪些不好的飲食習慣?

3、不好的飲食習慣對身體有哪些不良的影響？

4、良好的飲食習慣包括：

(1)飲食要有規(guī)律

(2)不挑食，不偏食

(3)不隨便吃零食

(4)不暴飲暴食

(5)注意飲食衛(wèi)生

5、對照下面的圖片，看一看哪些你做到了？

三、小結(jié)：

希望同學們在學過這節(jié)課之后，能夠養(yǎng)成良好的飲食習慣，只有這

樣我們才能有健康的身體來學習、生活。

9、愛護公共衛(wèi)生

教學目標:

通過本課的學習，使學生樹立愛護公共衛(wèi)生的思想，使學生意

識到哪些做法是正確的，從而看到自己的不足，改正壞習慣。

教學重點、難點：

養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的好習慣

教學過程：

一、導入新課：

談話：公共環(huán)境是我們大家的家，我們要愛護這個家，使它更加整

潔，作為公共環(huán)境中的一員，你應該怎樣做呢？

二、講授新課：

1、看書中的圖片（哈哈鏡），看一看圖片中的現(xiàn)象你在生活中有

沒有？

2、分別討論每幅圖的錯誤之處

3、改正每幅圖的錯誤

4、討論在日常生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些不愛護公共衛(wèi)生的現(xiàn)象。

5、對照下面的圖片，看一看哪些你做到了？

三、小結(jié):

公共環(huán)境需要我們大家共同維護，我們每個公民都有保衛(wèi)共有家園

清潔的義務，而更重要的是我們要學會尊重勞動，向勞動者致敬。

10、植物一一我們的好朋友

教學目標：

通過本課的學習，使學生們了解植物的結(jié)構(gòu)以及每一部分對植

物的作用

教學重點、難點：

植物的結(jié)構(gòu)

教學過程：

一、導入新課：

我們每天都要和一些植物打交道，它們?yōu)槲覀兲峁┴S富的營

養(yǎng)，使我們生活的家園更美麗，那你觀察過一株完整的植物嗎？

二、講授新課：

1、出示一株植物，觀察植物

2、講授植物的結(jié)構(gòu)：花、葉、果實、種子、莖、根

3、植物各個部分所起到的作用：

根：固定植物體，還可以幫助植物喝水

莖：運輸營養(yǎng)物質(zhì)

葉：制造營養(yǎng)物質(zhì)

花、果實：與產(chǎn)生植物的后代有關

種子：植物的孩子

1、觀察下圖，為我們提供營養(yǎng)的東西是植物的哪一部

分？

2、關愛自然：介紹稀有珍貴植物：銀杉、鵝掌楸

板書：

10、植物一一我們的好朋友

＜花

葉

I果實

植物的結(jié)構(gòu)|種子

莖

根

11、關愛我們的朋友一一脊椎動物

教學目標：

通過本課的學習，使學生們了解脊椎動物的特征，從而來辨別

哪些是脊椎動物，通過學習脊椎動物來培養(yǎng)學生保護動物的意識

教學重點、難點：

脊椎動物的特征

教具準備：

掛圖

教學過程：

一、導入新課：

上節(jié)課我們學習了植物一一我們的好朋友，那么今天我們繼續(xù)

來學習我們的另外一個朋友一一動物。動物分很多的種類，那么這

節(jié)課我們先來學習其中的一種一一脊椎動物。

板書：關愛我們的朋友一一脊椎動物

二、講授新課：

1、提問：你們知道脊椎動物嗎？你們知道脊椎動物最明顯的特征

是什么嗎？（有一條長長的脊椎）

2、人是脊椎動物

3、找兩名同學，一個做模特，一個指出他的脊椎的位置

4、出示圖片，找出哪些是脊椎動物

5、介紹珍貴稀少的脊椎動物：白鰭豚、東北虎、丹頂鶴、大熊貓、

金絲猴

6、樹立保護動物的意識，寫一個保護動物的行動計劃

12、我是遵守交通法規(guī)的好學生

教學目標:

通過本課的學習，使學生們意識到違反交通規(guī)則的危險性，從

而做一名遵守交通法規(guī)的好學生

教學重點、難點：

如何遵守交通法規(guī)

教學過程：

一、導入新課：

同學們，在你們的心目當中遵守交通法規(guī)的好學生應該是什么樣的

呢？

二、講授新課：

無論步行還是乘車，我們都要做一個嚴格遵守交通法規(guī)的好學生，

下面這些同學的做法，一定不會發(fā)生在你身上吧？

1、看圖，講解以下行為都有是違反交通規(guī)則的，分別介紹它

們的危險性

2、違反交通規(guī)則的后果

(1)交通阻塞

(2)威脅人們的生命安全

3、閱讀交通法規(guī)的兒歌

4、觀察圖片

(1)政府專門為盲人準備了盲道

(2)他得了色盲癥，分不清顏色，我們也可以幫助他。通過幫

助別人，培養(yǎng)學生的愛心。

7、我要去郊游了

教學目標：

知識目標：了解郊游所需要的裝備，注意事項

能力目標：培養(yǎng)學生獨立自主的能力

情感目標：愛護生物、保護環(huán)境

教學重點、難點：

郊游的準備以及注意事項

教學方法：

討論、表演

教學過程：

一、導入新課：

提問：同學們都有和父母出去郊游的經(jīng)歷，那么誰能說一說你們都

去過哪些地方？

小結(jié)：我們這節(jié)課就來學習一下郊游需要做的哪些準備，以及郊游

的注意事項。

板書：7、我要去郊游了

二、講授新課：

1、討論：郊游前所需要做的準備

匯報：需要帶食品、水等

小結(jié)：在每次郊游之前，我們都需要做大量的準備，如食品、水、

照相機，以及穿方便的衣服和運動鞋，那么在與爸爸、媽媽一塊兒

去郊游，這些準備都是你自己做的嗎？(不是)在郊游的時候，需

要準備的東要很多，所以我們應該減輕父母的負擔，在下次出去郊

游的時候，希望同學們都能自己把自己的東西準備好。

2、提問：誰能說一說在出去郊游的時候，你遇到過什么緊急情

況嗎？你是怎么處理的？

3、小組表演：在郊游的時候，要出現(xiàn)緊急情況你該怎么辦？

4、小組討論：在出去郊游的時候應注意哪些問題？

小結(jié)：(1)在出游的時候往往人很多，容易走失，要注意不要離

父母太遠

(2)在郊游的時候，不要把垃圾袋到處亂扔

(3)在郊游的時候，如果去游泳，只能在淺水區(qū)，不會游

泳的要帶游泳圈

5、找同學分別講一講，郊游之后，回到家里，會獲得哪些收獲？

(1)增長知識

(2)鍛煉身體

(3)熱愛生命

(4)和睦家庭

8、我們也來除“四害”

教學目標:

通過這節(jié)課的學習，使學生了解“四害”的危害，以及能夠傳

播的疾病和如何才能去消滅“四害”。

教學重點、難點：

“四害”的危害

教學過程：

一、導入新課：

同學們，在這個世界上，很多動物都是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是還有

一些動物是危害人們的“壞蛋”，你知道最為人們憎惡的“四害”

都是哪些動物嗎？它們都有哪些危害嗎？我們今天就來學習一下。

板書：我們也來除“四害”

二、講授新課

1、同學們猜一猜人們憎惡的“四害”都是哪些動物

小結(jié)：蒼蠅、蚊子、螳螂、老鼠

2、我們分別來說一說它們的危害

(1)蒼蠅：蒼蠅身上攜帶許多細菌。蒼蠅這一人們最熟悉而又

很厭惡的衛(wèi)生害蟲能機械性攜帶，傳遞病源體，主要是腸

道傳染病。蠅與我們?nèi)祟惣膊〉陌l(fā)生關系十分密切，經(jīng)過

卵、幼蟲、蛹進化成蠅，蠅喜歡發(fā)酵和腐蝕的有機物作食

物，所以垃圾容器、廁所等地是最適宜的場所。

（2）蚊子可以傳播乙型腦炎等疾病

（3）蜂螂可以傳播痢疾等多種疾病，螳螂的繁殖速度快，喜歡

潮濕的地方

（4）老鼠偷竊糧食，破壞衣物、家具，還可以傳播可怕的鼠疫,

血吸蟲病，流行性出血熱等35種疾病。

造成經(jīng)濟損失：在農(nóng)業(yè)上，老鼠盜食儲存糧食、飯菜、糕

點、糟蹋莊稼。在林業(yè)上，老鼠盜食樹籽，破壞樹苗，影

響森林更新。在工業(yè)上，老鼠除直接咬壞產(chǎn)品外，還造成

停電事故，影響生產(chǎn)和安全。老鼠還能咬壞衣物、家具、

書籍文件，毀壞建筑物，還在堤壩上盜洞致使漏水或決口，

造成水災。還能咬壞電線造成短路斷線，甚至發(fā)生火災。

3、“四害”對我們危害這么大，那我們應該采取什么方

法來消滅“四害”呢？

小結(jié)：物理方法：蒼蠅拍、鼠夾

化學方法：毒餌、滅鼠劑

生物方法：貓捉老鼠

9、注意戶外活動安全

教學目標:

通過本課的學習，使學生認識一些基本的安全標志，使學生在

玩耍的時候有一定的預見性，學會保護自己

教學重點、難點：

認識一些基本的安全標志及戶外活動的注意事項

教學過程：

一、導入新課：

同學們，你一定很喜歡參加戶外活動吧？呼吸著新鮮的空氣，感受

著美麗的大自然，不僅鍛煉身體，而且愉悅心靈，但是，有一點需

要特別注意，那就是要注意戶外安全。

二、講授新課：

1、找同學到黑板上畫自己知道的安全標志

2、與交通標志區(qū)分

3、講授書中的安全標志

危險爆炸物毒性物質(zhì)

急

'/i'll!；'1

高壓電易燃物品

4、戶外活動的注意事項

三、小結(jié)

在玩耍的時候，要有一員盡量學會保護自己。

10、家庭里的安全

教學目標:

通過本課的學習，使學生自己在家中的時候如果發(fā)生突發(fā)事

件，學會正確處理，讓學生學會運用自己的智慧，靈活地處理身邊

不同的事，學會關心他人，保護自己

教學重點、難點：

如何正確處理家中的突發(fā)事件

教學過程：

一、導入新課：

家是我們心靈的港灣，這里充滿關愛、充滿溫暖，那你有沒有自己

在家的時候，當你自己在家的時候你需要注意點什么？

二、講授新課：

1、看書中的圖片，當家中發(fā)生一些突發(fā)事件時，如何正確處理？

2、書中分別介紹了出現(xiàn)電、火、煤氣、水等問題時應該如何來處

理

3、介紹一些生活小常識

(1)如何做止血處理

(2)魚刺卡住喉嚨，用醋處理

(3)小蟲爬進耳朵，要取一滴食物油放在耳道內(nèi)，或請醫(yī)生幫忙。

三、小結(jié)

我們要學會運用自己的智慧，靈活地處理身邊不同的事，學會關心

他人，保護自己。

11、小心食物中毒

教學目標：

通過本課的學習，使學生了解哪些食物容易引起食物中毒，以

及如何來避免食物中毒

教學重點、難點：

哪些食物容易引起食物中毒

教學過程：

一、導入新課：

同學們，你們知道嗎？即使是健康的人，吃了有毒的食物，也會引

起中毒。食物中毒對我們?nèi)梭w傷害很大，甚至會危及生命，大家一

定要小心啊

二、講授新課

1、如果食用不當，哪些食物會引起中毒呢？

（發(fā)霉的食物、含農(nóng)藥很多的水果、美麗但有毒的蘑菇、發(fā)芽的馬

鈴薯、河豚魚、未做熟的豆角）

2、還有的食物如果混在一起吃會引起食物中毒（螃蟹和柿子）

3、食物中毒的癥狀

食物中毒的人會出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈等一系列

癥狀

4、如何治療食物中毒

醫(yī)生會給病人催吐、洗胃、灌腸

5、怎樣避免食物中毒

12、遠離傳染病

教學目標:

通過本課的學習，使學生們了解哪些病是傳染病，這些傳染病

是如何傳播的，以及怎樣預防傳染病

教學重點、難點：

傳染病的傳播途徑及如何預防

教學過程：

一、導入新課：

自然界中有許多病原體會讓我們患傳染病。傳染病的可怕之處在于

它可以通過病原體，由一個地方傳到另一個地方或由一個人傳給其

他人。

二、講授新課：

1、提問：你知道的有哪些傳染??？

（流行性感冒、蛔蟲病、乙型腦炎、沙眼病）

2、這些傳染病的傳播途徑？

蛔蟲?。和ㄟ^飲用生水或者是食用被污染的食物傳播

流行性感冒：可通過飛沫、空氣傳播

流行性乙型腦炎：可以通過一些吸血的低等動物（比如蚊子）傳播

沙眼：可以通過與患病的人接觸來傳播，病人眼睛的分泌物中含有

此種病毒

3、怎樣預防傳染病：

(1)經(jīng)常開窗，保證住所的空氣暢通

(2)不飲生水，不吃不干凈的瓜果

(3)消滅傳播疾病的吸血動物

(4)不與別人混用衛(wèi)生用具

三、小結(jié)：

同學們，要預防傳染病的發(fā)生，就要切斷傳染病的各種傳播途徑，

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

7、礦物質(zhì)與健康

教學目標:

通過本課的學習了解幾種主要礦物質(zhì)及其功能，以及缺乏時的

癥狀，及食物來源

教學重點、難點：

礦物質(zhì)的功能、缺乏時的癥狀

教學方法：

討論、小組合作

教學過程：

一、導入新課：

同學們，我們都知道要有一個健康的身體，每天都要攝取不同的營

養(yǎng)物質(zhì)，而礦物質(zhì)又稱無機鹽，是維持生命必不可少的營養(yǎng)物質(zhì)，

我們今天就來學習一下礦物質(zhì)與健康

板書課題：7、礦物質(zhì)與健康

二、新課：

1、自讀課文資料卡：

(1)讀完課文，小組討論，你都學會了什么？

(2)小組匯報討論結(jié)果

小結(jié)：讀完課文之后我們都知道了我們每天礦物質(zhì)的攝入必須適

量，如果缺乏礦物質(zhì)，就會影響健康，甚至會發(fā)生疾病，但

攝入過多，對人體也會產(chǎn)生危害

2、自讀課文內(nèi)容：

(1)讀完課文，小組討論鈣、鐵、鋅、碘的功能以及缺乏時的癥

狀

(2)小組匯報討論結(jié)果

小結(jié)：讀完課文，同學們都應該知道礦物質(zhì)對我們的重要性了，每

一種礦物質(zhì)的缺乏都會引起疾病，我們也知道了從哪些食物

中可以獲得這些礦物質(zhì)，所以，在以后吃飯的時候不要再挑

食，這樣才能保證我們健康的身體。

8、小胖墩的煩惱

教學目標:

通過本課的學習，讓學生們了解肥胖的危害，肥胖是怎樣發(fā)生

的，以及怎樣預防肥胖

教學重點、難點：

肥胖的危害

教學過程：

一、導入新課：

同學們，一個人的胖瘦究竟以什么標準來衡量呢？

這里有個公式可供參考：

[身高（厘米）-100]X0、9=標準體重（公斤）

如果經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)超過標準體重，那么你還得分析一

下屬于何種肥胖程度。通常，人們把超過標準重量20%?30%稱為

輕度肥胖，超過30%~50%為中度肥胖，超過50%以下為重度肥胖

二、講授新課：

1、傳統(tǒng)觀念中的肥胖：

傳統(tǒng)觀念認為兒童長得胖就是健康，但近年來的研究表明兒童

發(fā)胖并不是一件好事，而且少年時期發(fā)胖，往往是青少年和老年時

期肥胖的基礎。

2、肥胖的危害：

(1)影響生長發(fā)育

(2)影響智力開發(fā)、經(jīng)常犯困、注意力不集中、記憶力差

(3)影響生理功能，影響心臟的舒張和肺的呼吸

(4)影響身心健康，動作笨拙、反應遲鈍、傷害少兒自尊心

3、肥胖發(fā)生的原因：

(2)營養(yǎng)過剩

(3)體力活動過少

(4)另外，遺傳因素也是發(fā)生肥胖的一個原因

4、怎樣預防兒童肥胖：

(1)養(yǎng)成良好的飲食習慣

(2)多參加戶外活動和體育鍛煉

三、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學習，我們已經(jīng)了解了肥胖會給我們帶來很大的

危害，希望同學們在以后的生活中能夠合理膳食，多參加戶外活動

和體育鍛煉，擁有健康的身體。

9、游泳與健康

教學目標:

通過本課的學習，讓學生們了解游泳有哪些好處以及游泳有哪

些注意事項

教學重點、難點：

游泳的注意事項

教學過程：

一、導入新課：

同學們，你們喜歡游泳嗎？你們知道游泳有哪些好處嗎？游泳

是一項全面鍛煉身體、培養(yǎng)意志的活動，與我們的健康有著密

切的關系，那么我們今天就來學習一下游泳與健康。

板書：9、游泳與健康

二、講授新課：

1、游泳的好處：

(1)游泳能改善神經(jīng)系統(tǒng)的機能

(2)游泳是一項健美運動，使身體勻稱

(3)游泳可以鍛煉不畏艱難的堅強意志

2、觀察圖片，下面幾位同學的做法，你認為可不可取，為什

么？

(1)飯后游泳

(2)游泳時打鬧

(3)游泳時摳耳朵

3、游泳時抽筋怎么辦？

抽筋是游泳時常發(fā)生的一種事故，發(fā)生抽筋時，最重要的是保持鎮(zhèn)

定，千萬不可慌張忙亂。

4、游泳的注意事項

三、小結(jié)：

同學們，游泳是一項全面鍛煉身體的運動，在運動的同時千萬

不要忘了注意安全。

10、護齒別動隊

教學目標:

1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)、類型

2、了解牙齒的常見病

3、保護牙齒的良好衛(wèi)生習慣

教學重點、難點：

養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣

教學準備：

教師準備：

1、牙齒模型

2、刷牙方法掛圖、牙齒內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖

3、牙刷

學生準備：

每人一個小鏡子

教學過程：

（一）導入新課：

1、猜謎語：

兄弟生來白又白

整整齊齊排又排

切菜舂米快又快

人人吃飯離不開

2、談話：牙齒是我們身體中的一部分，每天我們都會用到它，而

且離不開它，但是有的人卻不懂得去關心它，常常將它

遺忘，那么今天我們就來學習一下有關牙齒的知識以及

如何來保護它。

板書：護齒別動隊

（二）學習新課：

1、指導學生了解牙齒的結(jié)構(gòu)

談話：一提到牙齒，同學們可能會覺得，我們對它太熟悉啦，但是

對于牙齒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們卻不了解，那么首先我們看一下

牙齒的剖面圖。

（出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖）

講解：從外部觀察，我們把整個牙齒分為三部分。平時我們在口腔

里能看到的部分就是牙冠，它是發(fā)揮咀嚼功能的主要部分。

牙根是固定在牙槽窩內(nèi)，它是牙體的支持部分。牙冠與牙根

的交界處叫牙頸。

2、指導學生了解牙齒的類型、牙齒的作用

談話：牙齒的結(jié)構(gòu)我們都已經(jīng)了解了，那我們都知道牙齒是用來幫

助我們咀嚼食物，幫我們咬東西的，那怎么咬呢？

①你是怎樣將蘋果咬下一塊的？

（學生邊回答邊做動作）

②你是怎樣將咬下來的一塊蘋果嚼碎的？

（學生邊回答邊做動作）

③大家吃過甘蔗嗎？你是怎樣將甘蔗咬下一塊的？

（學生邊回答邊做動作）

提問：通過這幾位同學的表演，你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：我們吃不同的東西要用不同的牙齒。

提問：下面同學們拿出小鏡子，觀察一下你的牙齒，你發(fā)現(xiàn)了什么？

觀察活動。

匯報觀察結(jié)果。

小結(jié)：依據(jù)咀嚼功能的不同，它的形態(tài)也各不相同。

談話：我們把牙齒分為三種類型，每一種都有特定的用途，那你們

知道它們都叫什么名字嗎？

（出示牙齒模型）

講述：我們把前面上、下各有四顆，形狀像鑿子一樣的牙齒叫做門

牙；門牙左右的尖形的牙我們把它叫做犬牙；后面凸凹不平

的叫做臼齒。

談話：那我們來看一看它們是怎樣分工的？

小結(jié)：像鑿子一樣的門牙用來切斷食物，我們又可以把它叫做切牙;

尖牙形狀是尖尖的，能穿透、撕裂食物；而凸凹不平的臼齒,

能磨碎和咬碎食物，我們又叫它磨牙。每個牙齒都有它自己

的功能。

3、了解牙齒的常見病

談話：想一想，如果有一天我們沒有了牙齒會怎么樣？可是如果牙

齒受損，這一切的功用也將不能正常發(fā)揮。牙齒也會得病，

它也有罷工的時候，誰知道牙齒最容易得什么病？你知道它

是怎么引起的嗎？

小組討論。

匯報結(jié)果。

小結(jié)：制齒早期侵蝕牙釉質(zhì)到牙本質(zhì)，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，最后直

至最深處的牙髓，整個牙冠都被侵蝕后，就只得把牙齒拔掉。

除了幽齒外，牙齒還會受到硬傷，比如有些人吃核桃用牙咬,

喝汽水用牙把瓶蓋打開，這樣做都很容易把牙弄傷。

提問：同學們想一想，你有什么好辦法來預防牙齒疾病的發(fā)生呢？

4、指導學生正確的刷牙方法以及刷牙的注意事項

（請一位同學用牙刷在牙齒模型上模擬刷牙的方法）

出示：教學掛圖

講解：刷牙的方法：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；上后牙外

側(cè)從上往下刷，下后牙內(nèi)側(cè)從下往上刷。（教師檢查學生的

動作）

談話：刷牙的方法我們已經(jīng)了解了，但有的同學愛偷賴，晚上犯困

就不愛刷牙了，下面我們就來看一個實驗。

實驗：兩個貝殼（貝殼和牙齒的主要成份都是鈣質(zhì)），一個是潔白

的，一個是在可樂中浸泡一晚的，觀察貝殼的顏色。

（三）小結(jié)

希望同學們在學完這節(jié)課之后都能加入我們保護牙齒的隊伍中，得

到正確保護的牙齒能使用幾十年，保持牙齒清潔和健康，擁有一口

好的牙齒，你的笑容也會變得更加美麗。我們的目標是沒有蛀牙（與

學生齊說）

板書:

10、護齒別動隊

'牙冠

一、牙齒的結(jié)構(gòu)\牙根

、牙頸

'門牙

二、牙齒的類型\尖牙

、臼齒

11、病毒性肝炎

教學目標:

通過本課的學習，使學生們了解甲肝和乙肝的傳播途徑，以及

如何預防肝炎。

教學重點、難點：

如何預防肝炎

教學過程：

一、導入新課

同學們，你知道得了病毒性肝炎都有哪些癥狀嗎？對，得了病毒性

肝炎的人一般都有厭油、惡心、乏力。黃疸等癥狀。你知道在我國

發(fā)病范圍，危害嚴重的是哪兩種肝炎嗎？

二、講授新課。

1.介紹甲肝。

甲肝是病毒引起的一種腸道傳染病。通常起病很急，癥狀與感

冒的癥狀相似，所以在初期不易被發(fā)現(xiàn)。

2.甲肝的癥狀。

怕冷，發(fā)熱，全身無力，食欲不振，厭油，稍微有點發(fā)燒，而

且皮膚及眼白呈黃色等。

3.肝炎的傳播途徑。

日常生活接觸、水源傳播、食物傳播。

4.甲肝的預防。

(1)與患者隔離。

(2)做好衛(wèi)生消毒工作。

(3)注意個人衛(wèi)生。

(4)接種甲肝疫苗。

5.甲肝和乙肝的區(qū)別。

甲肝是病毒HAV引起的一種腸道傳染病。

乙肝是病毒HBV引起的一種腸道傳染病。

6.乙肝的危害。

(1)感染率高。

(2)預后較差。

(3)無特效藥物。

(4)影響正常生活。

7.乙肝的傳播途徑。

(1)血液傳播。

(2)密切接觸傳播。

(3)母嬰傳播。

8.乙肝的預防。

(1)遠離傳染源。

(2)潔身自好，不吸食、注射毒品或其他麻醉品。

(3)加強鍛煉。

(4)接種乙干疫苗。

12、噪音與健康

教學目標：

通過本課的學習，使學生們了解噪音的危害，

教學重點、難點：

如何預防肝炎

教學過程：

一、導入新課

同學們，你經(jīng)常聽到書上圖中的哪些“音樂”之聲嗎？說一說你

當時的感受

二、講授新課

1、討論：

你周圍的環(huán)境都存在哪些噪音污染，它們是怎樣產(chǎn)生的呢？

2、噪音的分類：

工業(yè)噪聲、交通噪聲、生活噪聲

3、介紹噪音的物理性質(zhì)：

由聲源作無規(guī)則和非周期性振動產(chǎn)生的

4、噪音的危害：

不同的強度造成的危害也不同，分為不太強的噪音、比較強的噪音、

更強的噪音、極強的噪音

5、討論：

你制造過噪音嗎？周圍的人是如何反應的？以后你打算怎么做？

6、介紹6月5日是“世界環(huán)境日”，以“噪音與健康”為主題設

計一幅宣傳畫或一則宣傳廣告。

7、對煙酒說NO

教學目標：

通過本課的學習，了解煙酒對人體的危害，以及容易引起的各

種疾病，從而使學生在學習完本課能夠遠離煙酒。

教學重點、難點：

煙酒的危害

教學方法：

討論

教學過程：

一、導入新課：

猜謎：白大褂，黃頭發(fā)，尼古丁，一氧化碳(香煙)

同學們，你們周圍有人抽煙、喝酒的嗎？你對他們有什么看法？你

了解煙酒的危害嗎？那么，我們今天就來學習一下煙酒對人體的危

害。

板書：7、對煙酒說NO

二、講授新課：

1、自讀課文煙和酒的對話

(1)讀完課文，小組討論，你從對話中了解到什么？

(2)小組匯報討論結(jié)果

小結(jié)：煙中含有20多種有毒的物質(zhì)，有尼古丁，一氧化碳、煙焦

油等。

酒中的主要成分是酒精，如果飲酒過度，酒精將隨血液進入

腦部，影響神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)頭昏、眼花、嘔吐等現(xiàn)象。

2、看了煙和酒的對話，你有什么感受？

3、現(xiàn)在青少年吸煙、飲酒的數(shù)量與日俱增，而大多數(shù)人都是因

為好奇，羨慕那些“吞云吐霧”和“舉杯豪飲”的“酷哥”，

時間長了，就上癮了，其實青少年吸煙、飲酒的危害比成年

人更大。因為青少年的內(nèi)臟器官比較嬌嫩，往往難以經(jīng)受酒

精的刺激，容易引起食道炎、胃部潰瘍、肝脾腫大，青少年

的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不健全，飲酒容易造成頭暈、頭痛、注意

力渙散、情緒不穩(wěn)、記憶力減退等癥狀，嚴重妨礙了青少年

學知識、長身體。

4、討論：

有人說：“不抽煙的人和抽煙的人在一起沒有什么影響?！边@種說

法對嗎？為什么？

5、小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們了解了煙酒的危害，希望同

學們在學完這節(jié)課之后能夠遠離煙酒，保護好自己的身體，

周圍有吸煙、喝酒的人，也應該向他們講述一下煙酒的危害,

從而使他們戒掉煙酒。

小貼士：

吸煙的三大危害：

1、可以直接毒殺生命

有人通過動物實驗獲得了下列驚人的結(jié)果：再大的馬也經(jīng)不住注射

8滴尼古丁，很快就會死亡；活蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注

射到靜脈里就可以將它置于死地，另外，使某些動物長期吸煙后，

可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯傾向。

2、可以破壞人體的營養(yǎng)成分

吸煙可阻止人體對維生素丙的吸收，尼古丁對維生素丙有直接的破

壞作用。人體如果長期缺乏維生素丙，就會有壞血病的可能。

3、可以誘發(fā)多種疾病

由于吸入體內(nèi)的煙對呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而

有人認為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、

食道、呼吸道等癌癥的誘發(fā)因素。

酗酒有害嗎？

酗酒危害健康。因為酗酒后，大量的酒精對胃腸粘膜是一種強烈的

刺激，傷害胃腸道。大量的酒精需要通過肝臟代謝分解，勢必加重

肝臟的負擔，久而久之容易引起脂肪肝或肝硬化。酒精對中樞神經(jīng)

系統(tǒng)的作用表現(xiàn)是先興奮后抑制，酒精中毒者往往是先興奮、有欣

慰感，后則出現(xiàn)口齒不清、動作不協(xié)調(diào)、甚至酩酊大醉。這時容易

發(fā)生事故，對生命安全帶來影響。因此酗酒對健康極為不利。

8、遠離毒品

教學目標:

通過本課的學習，使學生們認識毒品，以及毒品對人們的危害,

使學生在學習完本課能夠遠離毒品。

教學重點、難點：

毒品的危害以及容易引起的疾病

教學過程：

一、導入新課：

同學們，你認識下圖中的物品嗎？它們都是什么？（毒品）

那么這節(jié)課我們就進一步了解一下毒品，以及毒品對我們?nèi)梭w的危

害。

板書：8、遠離毒品

三、講授新課：

一提到毒品，大家一定會和絕望、死亡、恐懼聯(lián)系在一起。的確，

一旦與毒品沾染上關系的時候，就會帶來巨大的危害，觀察下列圖

片，你知道下圖中所示的物品都是什么嗎？

小結(jié)：它們都是毒品，有大麻、鴉片、“搖關丸”、嗎啡、可卡因、

海洛因

1、毒品的危害:

(1)吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病，并且危害下一代的

健康

(2)吸毒使人骨瘦如柴，毒癮發(fā)作時難受至極，甚至引發(fā)自

殘或自殺行動

2、青少年已成為毒品的主要受害者

據(jù)國家禁毒委員會統(tǒng)計，目前我國的吸毒者中35歲以下青

少年占全部吸毒者的85、1%

青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和

朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等，但對毒品無知是他們誤

入毒誨的一個最常見的原因。

(2)對毒品無知、好奇

有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，

感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個

就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀?。結(jié)果，沒有幾天便染上了

毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理

想的中學，而是進了戒毒所。

有一個僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告

訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣?！?/p>

（3）經(jīng)受不住他人，特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影

響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。

（4）不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，

越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

（5）家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明

顯增加，小小年紀便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。

3、小結(jié)：

吸毒者發(fā)作時一，大都會不顧廉恥，喪失自尊，無法進行正常的生活,

學習和工作，他們普遍喪失正常的人生觀、價值觀、人格扭曲，難

以自拔。即使是很有才華的人一旦吸毒，就等于掉進了死神和魔鬼

的陷阱，都不可避免走向墮落的深淵，從而毀掉自己的生活的前途。

9、艾滋病離你有多遠

教學目標:

通過本課的學習，使學生初步了解艾滋病的常識以及青少年感

染艾滋病的危害和怎樣來預防艾滋病和艾滋病的傳播途徑。

教學重點、難點：

艾滋病的傳播途徑

教學過程：

一、導入新課：

一提到艾滋病，人們馬上想到了毀滅、死亡、恐懼……，艾滋病的

確是一種十分嚴重的疾??！迄今為止，尚未研制也可以預防的疫苗,

尚未找到可以徹底治愈的藥物。而且不分種族和年齡大小，任何人

都可能感染上艾滋病病毒。但我們也不必盲目地緊張，艾滋病是可

以預防的?，F(xiàn)在我們先來認識一下它吧！

二、講授新課：

1、艾滋病的基本常識：

它是由于感染了人類免疫缺陷病毒（HIV）后引起的一種致病性傳

染病。HIV主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而

不能抵抗外界的各種病原體，因此極易感染一般健康人所不易患的

感染性疾病和腫瘤，最終導致死亡。

2、艾滋病在中國：

80年代初期，“艾滋病”對中國人來說僅僅是一個陌生的單詞。而

如今，艾滋病在我國已經(jīng)進入廣泛流行期。

據(jù)最新數(shù)字統(tǒng)計，目前我國已有31個省、自治區(qū)、直轄市報告艾

滋病毒感染者18000例，而據(jù)專家估計，我國艾滋病病毒實際感染

人數(shù)已經(jīng)超過50萬人，并以每年30%的速度增長。

我國艾滋病病毒感染人數(shù)最多的省份是云南，在西南、西北部地區(qū)

病毒感染者主要為吸毒人群，中部地區(qū)以流動人口，有償供血員為

主。

3、艾滋病的傳播途徑：

性接觸、血液傳播、母嬰傳播

4、怎樣預防艾滋病：

（三）小結(jié)

希望同學們在學完本課以后，不要對艾滋病產(chǎn)生莫名的恐慌，艾滋

病病毒不會借助空氣、水或食物進行傳播，在日常生活中與艾滋病

人或感染者的一般接觸，如握手、擁抱、共同進餐、共用工具等不

會感染艾滋病。

10、縛龍行動

教學目標：

通過本課的學習，使學生們了解流行性腦膜炎的傳染途徑及癥

狀和預防方法