部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)1.閱讀短文，回答問題。___________________________

我很小的時(shí)候,父母在山那邊的縣城工作,把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可愛的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田埂上,聞著清香的泥土氣息,那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。這時(shí)候要是有鄉(xiāng)親經(jīng)過,就會(huì)親切溫柔地呼喚:“琳琳,這兒是你的老家,你要好好看個(gè)夠,回到城里別忘了呀!

“一日之計(jì)在于晨”,隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開門,開始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家務(wù),便挎著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時(shí),搓衣聲、說笑聲,把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時(shí)候,我便蹲在菜地里,用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜,我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時(shí)候,一頭是菜一頭是我,奶奶臉上放射著愛的光芒,我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了“玩具”,我會(huì)得到一些小動(dòng)物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍,或者我叫不出名的小魚;經(jīng)常得到的是一些野花成一些菜花,我用小手捏著,鼻子聞著,真舒服!

有時(shí),鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個(gè)剛煮熟的紅薯,因?yàn)槲覀€(gè)子矮,小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食,我東躲西藏，急得哇哇叫。這時(shí)大嬸吆喝著給我解圍,趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了,捧著溫?zé)岬募t薯,心里更是溫暖無比。

上小學(xué)的時(shí)候,我高開了小村莊,我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng),更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。（1）給文章分段。（2）給短文加題目:______（3）“渲染”是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么?（4）“濃濃的鄉(xiāng)情”包括______、______、______等方面。2.閱讀下文，回答問題。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來了。推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。（1）給下列劃線的字選擇正確讀音。好大的雪啊______（a

ya）

毛茸茸______（rōng

ròng）玉屑______（xiè

xuè）

簌簌______（sù

shù）（2）請(qǐng)你再寫出兩個(gè)像“毛茸茸、沉甸甸”這樣的詞語(yǔ)。______、______。（3）文中寫靜態(tài)美的句子是：______。（4）這段話寫的是______。3.閱讀下文，回答問題。小白兔蓋樓

一只小白兔要蓋一座樓房，去找公雞商量。公雞說住二樓好，冬暖夏涼。動(dòng)工這天，小白兔早早地就來到工地干活。山羊勸他把地基打好。他說：“不要緊，我住二樓?！边^了幾天，樓房蓋好了。一天傍晚，下了一陣大雨，房子下面的土塊變成了泥漿（jiāng），樓塌（t?。┝?。小白兔又找來山羊伯伯，請(qǐng)他教一教蓋樓，山羊伯伯說：“你記住，不管蓋什么房子都要打好基礎(chǔ)。”小白兔記住了。（1）文中有一對(duì)反義詞，你能找出來嗎？（2）小白兔要蓋樓房，______和______分別都給它出主意。（3）小白兔的樓房在一場(chǎng)大雨后倒塌了，這是因?yàn)槭裁?？?）小白兔再蓋樓房，還會(huì)塌嗎？你是從文中哪句話看出來的？4.祖先的搖籃（節(jié)選）爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。（1）這句話把______比作______。（2）“祖先的搖籃”中“搖籃”的意思是（

）（3）“祖先的搖籃”具體指的是______。5.閱讀下文，回答問題。無翼鳥的聯(lián)想

①鳥有翼，這是常識(shí)。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國(guó)鳥，倍加寵養(yǎng)之。

②據(jù)說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林。后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠(yuǎn)走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。

③這似乎是喜，因?yàn)樗K于不必自己覓食了。但實(shí)在是讓人覺得悲憐，因?yàn)轼B兒失去了翅膀，畢竟是個(gè)不幸。除供人賞玩外，她再不能鳥翅云間了。人類寵了她，但又確實(shí)是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰(shuí)知道適得其反呢？不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活?？晌蚁?，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時(shí)候，這鳥又依誰(shuí)而生活呢？

④想起山鷹來了。山鷹訓(xùn)練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖，讓它練著飛上來，飛上來……終于練就了一副健勁的翅膀。

⑤鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識(shí)。（1）對(duì)無翼鳥，新西蘭人“倍加寵養(yǎng)之”，其中“之”指的是（

）（2）文中第②自然段插入了關(guān)于無翼鳥的傳說，從全文角度分析，插敘的作用是（

）（3）“適得其反”的意思是______；說“適得其反”的緣由是：______。（4）無翼鳥被“倍加寵養(yǎng)”，其原因是______。（5）“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時(shí)候，這鳥又依誰(shuí)而生活呢？”讀著這一句，想想，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？下列說法正確的一項(xiàng)是（

）（6）短文最后一句“鳥兒是應(yīng)該要有翅膀的，這是常識(shí)?！边@句話在全文中的作用是______。（7）由這篇文章你想到了什么？（8）默寫古詩(shī)詞中字面上含有“鳥”的詩(shī)句。（不限定課文中的）6.禹下決心要治理洪水。他走遍千山萬水，仔細(xì)地察看水流和地形。他吃盡了千辛萬苦，帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。

（1）這段話共有______句話。（2）大禹是怎樣治理洪水的？找出有關(guān)的句子。7.閱讀下文，回答問題。

王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子_____這兩個(gè)紙盒子有什么用_____莫非是吉祥物_____吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩_____可這兩個(gè)紙盒子太普通了_____哪里像吉祥物啊_____王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——

去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養(yǎng)它們嗷嗷待哺的小寶寶?？墒牵惶煳彝獬鲇惺?，回來發(fā)現(xiàn)燕子窩掉下來了！兩只老燕子繞著支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來，趁我不在家，幾個(gè)頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來。我真擔(dān)心，燕子會(huì)因?yàn)檫@次傷害離開我家。

沒想到幾天以后，燕子又飛回來了。也許是對(duì)這里情有獨(dú)鐘吧，它們又銜來泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來一個(gè)紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護(hù)在中間。有鄰居對(duì)我說：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子也不美觀，還是把它們趕走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飛來飛去的身影，聽到它們嘰嘰喳喳的歌聲，那是多么美好的享受??！我怎么能把它們趕走呢？

去年，那一對(duì)老燕子在用紙盒子護(hù)著的窩里解出了幾只小燕子。今年，它們又來了，還帶來了另一對(duì)同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對(duì)它好，它全記著呢！我別提多高興呢，趕緊又拿來一個(gè)紙盒子，把新窩護(hù)起來。這樣，小孩子就不會(huì)來?yè)v亂了，糞便也不會(huì)落下來了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂而不為呢？現(xiàn)在小燕子也會(huì)飛了，它們每天都出去捉害蟲，為我唱美妙動(dòng)聽的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我家的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……

王奶奶正說得動(dòng)情，有幾只燕子飛回來了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤旋翻飛，還唱著悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額頭上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：紙盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用紙盒子護(hù)著的窩里的燕子給王奶奶帶來了歡樂和享受。________________________________________________________（1）給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。王奶奶家的屋檐下掛著兩個(gè)紙盒子______這兩個(gè)紙盒子有什么用______莫非是吉祥物______吉祥物應(yīng)該有喜慶色彩______可這兩個(gè)紙盒子太普通了______哪里像吉祥物啊______（2）聯(lián)系上下文填一填。①燕子對(duì)這里“情有獨(dú)鐘”表現(xiàn)在：______。②“何樂而不為”在文中的意思是：______。（3）燕子有哪些值得人喜愛、呵護(hù)的地方？請(qǐng)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句答出兩點(diǎn)。（4）用橫線畫出描寫“那是多么美好的享受啊”的句子。（5）聯(lián)系開頭，在結(jié)尾的橫線上補(bǔ)寫幾句話。8.閱讀下文，回答問題。以勤奮為起點(diǎn)

我在少年時(shí)代，曾看見過不少天資聰明、敏捷過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視勤奮努力，結(jié)果他們的天才一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：“聰明反被聰明誤”，而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮努力，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

因此_____我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話_____你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中_____與其相信“天才”，不如相信勤奮_____只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，只有這樣，才會(huì)愿意付出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。

在向四個(gè)現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)。（1）給第二自然段中橫線上填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。因此______我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話______你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中______與其相信“天才”，不如相信勤奮______（2）“朋友”的反義詞是______。（3）用“勤奮”造一個(gè)句子。（4）“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，……”這句話中的“這樣”指的是（

）（5）文章的最后一句在全文中起什么作用？（

）9.現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷）

我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

后來我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。（1）給劃線字選擇正確的讀音。待（dāi

dài）______

頻（pínɡ

pín）______（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①寢不安席：______②頻來入夢(mèng)：______（3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是______

。（4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（

）10.閱讀下文，回答問題

過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?/p>

“為什么？”我驚愕地問。

父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！?/p>

我真高興，父親不是獵人。（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞

反義詞快活—______—______容易—______—______黎明—______—______（2）為什么鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的一瞬間，最容易被獵人打中？

（3）為什么“我真高興，父親不是獵人”？哪種理解更準(zhǔn)確？請(qǐng)你選一選。______①因?yàn)楦赣H帶我去樹林觀鳥，不是去打獵，所以我很開心。②父親是個(gè)知鳥、愛鳥的人，不會(huì)破壞大自然，我很高興，也體現(xiàn)了我是個(gè)愛鳥、愛大自然的人。11.閱讀下文，回答問題

卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。老師暗示大家暫時(shí)別管他，開始上課。我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，說：“卡羅納，別哭了?！?/p>

他什么也沒說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。

放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。

我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?/p>

我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。（1）《卡羅納》這篇課文選自《______》，作者是意大利作家亞米契斯。這是一部______兒童小說。小學(xué)階段有多篇課文選自這本書。（2）安慰別人也是一門學(xué)問，請(qǐng)認(rèn)真讀課文，看看面對(duì)痛苦的卡羅納，老師和母親是什么樣的表現(xiàn)，請(qǐng)用橫線劃出。（3）聯(lián)系生活實(shí)際，說說你的朋友遇到困難時(shí)，你怎樣安慰他（她）？12.閱讀下文，回答問題《少年閏土》節(jié)選

第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾（biān

biǎn），撒下秕（bí

bǐ）谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛（fū

fù）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”

我于是又很盼望下雪。‖

閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”‖

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

我那時(shí)并不知道這所謂猹是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！?/p>

“我們沙地里，潮汛（xūn

xùn）要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳”……！

閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！?）給文中劃線的字選擇正確的拼音。大竹匾______（biān

biǎn）

秕______（bí

bǐ）谷縛______（fū

fù）在

潮汛______（xūn

xùn）（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。①如許：______。②單：______。（3）文中已經(jīng)用“‖”分為四層，這四層寫了“我”和閏土的四件事，請(qǐng)你寫出每件事的小標(biāo)題。（4）“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話我這樣理解的：______。（5）這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______①對(duì)閏土見多識(shí)廣，知識(shí)豐富的贊嘆。②表達(dá)了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往之情。③表達(dá)了“我”對(duì)閏土生活的忌妒之情。④表達(dá)了“我”對(duì)深宅大院里的生活的厭倦。13.閱讀下面材料按要求作答。（選擇題把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，簡(jiǎn)答與填空題答案直接寫在橫線上）配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食鹽、生姜、麥芽糊精、醬油產(chǎn)品批準(zhǔn)號(hào)：GB/T23596產(chǎn)地：江蘇省蘇州市友情提示：內(nèi)附干燥劑請(qǐng)勿食用食品名稱海苔（調(diào)味紫菜）凈含量4．5克生產(chǎn)日期2015年2月10日保質(zhì)期12個(gè)月食用方法及貯存方法開封后直接進(jìn)食，請(qǐng)避免高溫、潮濕及陽(yáng)光直射（1）根據(jù)上面內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)顚懕砀?。序?hào)觀點(diǎn)判斷正誤說明理由（可組織語(yǔ)言陳述理由，也可直接引用資料中文字）1小方認(rèn)為海苔必須加熱后才可食用____________2小明告訴小方不要把海苔放在陽(yáng)光直射的地方____________3這袋海苔的保質(zhì)期到2015年2月10日____________（2）小方奶奶患有糖尿病，小方見奶奶吃了一袋，又為她遞上一袋。這時(shí)奶奶看了海苔外包裝資料，可能會(huì)對(duì)小方說些什么？14.閱讀短文，完成練習(xí)。小貓咪穿鞋子

小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：“我怎么沒有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。

小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭。小貓咪又問：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！?/p>

小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。

小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長(zhǎng)跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動(dòng)靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠啊？”

小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”給各個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。（2）猜猜下面劃線字的讀音，連一連，并說說是怎么猜出來的。羨慕______

páo刨土______

xiàn容易______

yì聽診器______

shǎ傻孩子______

zhěn（3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。①“羨慕”的意思是______。②“好奇”的意思是______。（4）按短文內(nèi)容填動(dòng)詞。①公雞穿上鞋子，就不能______土找蟲子吃了。②麻雀穿上鞋子，腳趾就______不住樹枝了。③大白鵝穿上鞋子，______不方便。④大黃狗穿上鞋子，就不能______了。（5）根據(jù)提示，完成下列各題。①別人都不能穿鞋子，小貓咪為什么覺得自己能穿？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_____”畫出他的想法。②你覺得小貓咪的想法對(duì)嗎？理由是什么？15.閱讀下文，回答問題《猴王出世》（節(jié)選）

那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）本文選自我國(guó)古代長(zhǎng)篇神話小說《西游記》，作者是明代的______。我最喜歡的人物是______，因?yàn)開_____。（2）認(rèn)真閱讀短文，找出石頭變成石猴的原因。（3）劃?rùn)M線部分向我們描述了______的石猴生活，請(qǐng)你也用一兩個(gè)句子描述你現(xiàn)在的生活，可以用上文中的句式，也可以用自己喜歡的表達(dá)方式。16.閱讀短文，完成練習(xí)?！逗Ｑ?-21世紀(jì)的希望》片段蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會(huì)誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利______它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽______但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會(huì)無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能______望洋興嘆______（1）在文中的橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）用橫線畫出這兩段文字的中心句。（3）“望洋興嘆”一詞意思是:______。和它意思相近的詞有______，引號(hào)在這里表示______

。（4）人們“熱愛海洋”，因?yàn)開_____；海洋“喜怒無常”的“怒”表現(xiàn)在______。（5）人們要開發(fā)和利用海洋，首先要保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條保護(hù)海洋環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。17.閱讀下文，回答問題。草蟲的村落（節(jié)選）

我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子________。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這________投以好奇的眼光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們________地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的?。?）從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。美麗——______

閑談——______

疲倦——______（2）在片段中的橫線上填上合適的四字詞語(yǔ)。①在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子______。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這______投以好奇的眼光。②甲蟲音樂家們______地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（3）“我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了?！边@句話中“——”的作用是（

）（4）作者充分發(fā)揮豐富的想象，片段中主要運(yùn)用的修辭手法是（

）（5）作者在片段中也表達(dá)了自己的獨(dú)特感受，找出表現(xiàn)作者獨(dú)特感受的語(yǔ)句。18.閱讀下文，回答問題。

電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對(duì)方在喚“張老師”，我問：“你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對(duì)方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué)，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母?！裉煳医K于憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)得到了廠長(zhǎng)這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時(shí)，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動(dòng)，特想您！趕緊找到您的電話號(hào)碼，撥通了這個(gè)電話……”

我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個(gè)多么幸福的人?。。?）根據(jù)短文填空。①“我”沒臉見老師的原因是______。②“我”特激動(dòng)是因?yàn)開_____。③“我”的眼睛有些發(fā)潮是因?yàn)開_____。（2）文中的老師為什么說自己是一個(gè)幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？19.閱讀課文片段，完成練習(xí)。草帽計(jì)

白軍急急地趕了上來。他們?cè)缇蜁竦胷én

kùn

mǎ

fá了。眼下，發(fā)現(xiàn)山坳里遍地都是紅軍丟棄的草帽，立刻一窩蜂地?fù)屃瞬菝贝髟陬^上。白軍軍官以為這是紅軍逃走時(shí)丟下的，所以不阻攔。白軍戴上草帽后，個(gè)個(gè)méi

kāi

yǎn

xiào，繼續(xù)追趕紅軍。

這時(shí)，天空中傳來了飛機(jī)的轟鳴聲。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面有一支戴著草帽的隊(duì)伍，就俯沖下來。一陣狂轟濫炸，直炸得白軍rén

yǎng

mǎ

fān，死的死，傷的傷，叫苦連天。（1）讀拼音，寫詞語(yǔ)。rén

kùn

mǎ

fáméi

kāi

yǎn

xiàorén

yǎng

mǎ

fān__________________（2）填表。敵機(jī)一發(fā)現(xiàn)地面上有一支戴著草帽的隊(duì)伍，就俯沖下來。同學(xué)們聽到上課的鈴聲________________________（3）“一窩蜂”是指______。敵人一窩蜂搶草帽是因?yàn)開_____。（4）解釋詞語(yǔ)?？褶Z濫炸——______。（5）找出狂轟濫炸的結(jié)果。20.閱讀下列短文，按要求回答問題?！疚亩我弧砍φ鏌狒[。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲?！疚亩味吭鲜?，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。（1）【文段一】從多個(gè)角度全方位地描寫了除夕之夜的熱鬧。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懡嵌忍钊霗M線上。A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺①“到處是酒肉的香味”______②“紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫”“家家燈火通宵”______③“鞭炮聲日夜不絕”______（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【文段二】的主要內(nèi)容。（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。①【文段一】主要描寫的是除夕時(shí)北京熱鬧的傳統(tǒng)習(xí)俗。②“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯?！睆膭澗€的詞語(yǔ)，可體會(huì)到人們非常重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”，這里飽含著濃濃的親情。③除夕的風(fēng)俗習(xí)慣有做年菜、貼對(duì)聯(lián)、熬臘八粥、放鞭炮、守歲等。④我國(guó)的四大名著是《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》。（4）【文段二】主要是從燈的數(shù)量多和燈的種類多兩個(gè)角度描寫元宵燈市的喜慶。①請(qǐng)把表現(xiàn)燈的數(shù)量多的句子畫上橫線；②請(qǐng)把表現(xiàn)燈的種類多的句子畫上波浪線。21.聽短文《窗》,完成練習(xí)。（1）根據(jù)聽到的內(nèi)容填空。作者住在松花江畔時(shí),中午異常晴朗,從窗口往外望時(shí),______,連太陽(yáng)島都看得______。（2）判斷下列說法是否正確。①作者7歲時(shí)同爸爸坐火車去北京,看到窗外的景色,別具風(fēng)味。②作者從武漢去重慶,從客艙里往外眺望,看到了黃鶴樓。③作者每年坐在窗口前迎接春天,也迎接新時(shí)代的到來。22.閱讀短文,完成練習(xí)。

故事是一個(gè)守墓人講述的。一連好幾年這位態(tài)度_______(溫和

溫柔)的守墓人每星期都收到一個(gè)素不相識(shí)的婦人的來信,信里附著鈔票,要他每周在她兒子的墓地前放一束鮮花。后來,有一天,他們見面了。那天,一位司機(jī)匆匆來到守墓人的小屋子說:“夫人在門口汽車上,她病得走不動(dòng),請(qǐng)你去一下。”

一位身體衰弱的婦人坐在車上,“我就是亞當(dāng)夫人,”她說,“這幾年我每個(gè)禮拜給你寄錢買花?！薄拔乙淮我矝]忘了放花,夫人?！?/p>

“今天我親自來,”亞當(dāng)夫人撩起衣襟擦著眼睛,“因?yàn)獒t(yī)生說我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好,活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子,親手來放這些花?！币还煽酀可鲜啬谷说男念^,他苦笑了一下,決定再說幾句。

“我說夫人,這幾年您老寄錢來買花,我覺得可惜。鮮花擱在那兒,幾天就枯萎了。沒人聞,沒人看,太可惜了!”

“你是這么想的?”

“是的,夫人,您別見怪,我想起自己常去敬老院,那兒的人可愛花了，他們愛看花,愛聞花,那兒都是活人。這墓里哪個(gè)活著?”

老婦人了楞一下,沒有作聲。她只是小坐一會(huì)兒,默默禱告了一陣,沒留話便走了。守墓人有些后悔自己這一番活太_______(誠(chéng)實(shí)

直率),太欠考感。

可是幾個(gè)月后,這位老婦人又忽然來訪,把守墓人驚得_______(目瞪口呆

驚慌失措),這回竟是地自己開車來的。

“我把花都送給那兒的人啦,”她友好地向守墓人微笑著,“你說的對(duì),他們看到花可高興了,這真叫人快活!我的病好轉(zhuǎn)了,醫(yī)生不明白是怎么回事,可我自己明白,我覺得活著還有些用處!

不錯(cuò),她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：_____________________________________________________________________（1）選出文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。（2）守墓人擔(dān)心自己說的話讓老婦人受不了。請(qǐng)用橫線畫出他說的那些話。（3）老婦人兩次來見守墓人,第一次來,她的身體很糟。從“______”一詞可以看出來,她身體糟糕,是因?yàn)開_____。第二次來,她的病好轉(zhuǎn)了,病情好轉(zhuǎn)的原因是:______。（4）最后,老婦人發(fā)現(xiàn)了什么道理?請(qǐng)寫在文末的橫線上。（5）用自己的話概括一下本文的主要內(nèi)容。（6）結(jié)合你的生活,你認(rèn)為幸福的真諦是什么?請(qǐng)寫下來和大家一起分享。23.讀課文選段，完成練習(xí)。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？（1）找出上文的比喻句。______作者把大象的______比作______，把大象的______比作______。（2）寫近義詞：看——______議論——______寫反義詞：高——______大——______重——______（3）用“一邊……一邊……”寫一句話。24.下側(cè)是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察畫面后回答問題。（1）這則廣告介紹的書名是《______》。（2）出版社編寫這套書的用意是：______。（3）“100%精品”說明這套書______；“75%價(jià)格”說明這套書______；兩個(gè)意思用一個(gè)成語(yǔ)概括就是______。25.閱讀下文，回答問題

雪弟七歲那年，父親到鄉(xiāng)下來接他去上海。

可雪弟并不高興，他不想離開親婆，他喜歡鄉(xiāng)下。阿爹和小鎮(zhèn)上很多來送別的人說話，親婆也在忙著招呼客人。雪弟一個(gè)人悄悄地從后門走了出去。

雪弟天天在河邊走來走去，他喜歡在河岸玩，喜歡河邊的風(fēng)吹在臉上的感覺。迎面吹來的風(fēng)中，有很多好聞的氣味，那是蘆葦、樹葉和青草的氣息，是油菜花的香味。這里只要有水的地方，水邊就會(huì)長(zhǎng)蘆葦，蘆葦就是河流的綠色花邊。河岸上種著很多楊樹和槐樹，濃密的枝葉在空中交織成一團(tuán)團(tuán)綠色的云。樹上有幾只鳥在嗚叫，它們躲在樹里，可滿世界都能聽見它們嘹亮的歌唱。雪弟每天看見很多烏，大大小小，各種各樣不同的形狀和顏色，有黑色的大鳥，也有彩色的小鳥。烏鴉、喜鵲、鵓鴣、鷺鷥、麻雀、燕子、繡眼、烏鶇、白頭翁、百靈鳥……還有很多雪弟叫不出名字的鳥，雪弟覺得用一個(gè)“鳥”字就能概括它們，那么多好看的羽毛，那么多好聽的嗚唱，都在一個(gè)“鳥”字里藏著呢。

河對(duì)岸就是廣闊無邊的田野。田里油菜花正盛開，那一大片金黃，就像天上的太陽(yáng)光都灑落在地上，亮得刺眼睛。金黃色的陽(yáng)光里，飄漾著一縷縷粉紅色的云，這是紫云英在開花。雪弟喜歡這種貼地而長(zhǎng)的綠草，喜歡它們開的花，一大片小花集合在一起，就成了地上的紅云。雪弟不明白，農(nóng)民為什么不多種一點(diǎn)紫云莢，他覺得紫云英開花比油菜花好看。不過油菜花和紫云英一起開花，兩種顏色交織在一起，特別美。雪弟看過畫報(bào)里的花，比他天天看到的這些花，差得遠(yuǎn)了。雪弟聽見耳畔嗡嗡響，這是蜜蜂在飛，它們正在花叢里忙著采蜜呢。這一切，到了上海就再也看不見了。雪弟跟著姆媽去過幾次上海，那里多的是房子和馬路，還有數(shù)不清的人，沒有河，沒有紫云英和油菜花，沒有鳥和魚。如果能變成一只蜜蜂，現(xiàn)在就飛到油菜地里躲起來……

（選自趙麗宏《童年河》，選文略有改動(dòng)）

（1）父親到鄉(xiāng)下來接雪弟去上海，雪弟卻并不高興，原因是什么？（

）（2）朗讀文中畫橫線的句子時(shí)，應(yīng)該讀出哪一種語(yǔ)氣？（

）（3）那條雪弟喜歡的河流，除了文中所寫到的，還留給雪弟怎樣的印象？請(qǐng)展開想象，寫一寫雪弟在河岸或河中玩耍的情形。（4）為什么雪弟覺得“畫報(bào)里的花，比他天天看到的這些花，差得遠(yuǎn)了”？（

）（5）“如果能變成一只蜜蜂，現(xiàn)在就飛到油菜地里躲起來……”雪弟為什么想變成一只蜜蜂躲起來？（6）“這一切，到了上海就再也看不見了?！薄斑@一切”，指的是（

）26.閱讀下文，回答問題。

把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。正在修建的是一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路。風(fēng)火山隧道施工，關(guān)鍵是控制溫度?？萍既藛T指揮突擊隊(duì)員，往剛剛鑿開的隧道洞壁噴射混凝土。由于溫度太低，混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。風(fēng)火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個(gè)下馬威！

但是，這一切難不倒我們的筑路大軍?？萍既藛T晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。（1）從“確實(shí)”這個(gè)詞我體會(huì)到______，從“終于”這個(gè)詞我體會(huì)到______。（2）文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么作用？（3）這兩段話主要寫什么？27.閱讀下文，回答問題。一個(gè)禮物換回另一個(gè)禮物

在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，一個(gè)男孩非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，當(dāng)他在一個(gè)干