小兔造籬笆粉筆畫「小班美術(shù)教案」

?小兔造籬笆粉筆畫「小班美術(shù)教案」一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解小兔造籬笆的故事背景，培養(yǎng)幼兒對(duì)故事情節(jié)的興趣。2.通過觀察、分析，學(xué)習(xí)籬笆的線條、色彩和構(gòu)圖技巧。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和想象力。4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高幼兒溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.故事導(dǎo)入：講述《小兔造籬笆》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小兔造籬笆的過程和結(jié)果。2.觀察分析：展示籬笆的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察籬笆的線條、色彩和構(gòu)圖特點(diǎn)。3.創(chuàng)作指導(dǎo)：講解粉筆畫的基本技巧，如線條、色彩的搭配，以及如何構(gòu)圖。4.動(dòng)手操作：幼兒分組進(jìn)行粉筆畫創(chuàng)作，模擬小兔造籬笆的過程。5.作品展示：組織幼兒展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)、交流。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件：《小兔造籬笆》的故事課件或圖片。2.籬笆圖片：收集各種風(fēng)格的籬笆圖片。3.粉筆：準(zhǔn)備不同顏色、粗細(xì)的粉筆。4.畫紙：準(zhǔn)備足夠的畫紙供幼兒創(chuàng)作。5.投影儀：用于展示故事課件和籬笆圖片。四、教學(xué)過程：1.故事導(dǎo)入：講述《小兔造籬笆》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小兔造籬笆的過程和結(jié)果。2.觀察分析：展示籬笆的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察籬笆的線條、色彩和構(gòu)圖特點(diǎn)。3.創(chuàng)作指導(dǎo)：講解粉筆畫的基本技巧，如線條、色彩的搭配，以及如何構(gòu)圖。4.動(dòng)手操作：幼兒分組進(jìn)行粉筆畫創(chuàng)作，模擬小兔造籬笆的過程。5.作品展示：組織幼兒展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)、交流。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在創(chuàng)作過程中的興趣和參與度，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解。2.評(píng)價(jià)幼兒在粉筆畫創(chuàng)作中的線條、色彩搭配和構(gòu)圖能力。3.關(guān)注幼兒在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的溝通能力和協(xié)作精神。4.收集幼兒作品，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新和想象力。六、教學(xué)延伸：1.課后活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行小兔角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)小兔造籬笆的過程，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。2.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起，在家中用粉筆或其他材料創(chuàng)作一幅籬笆畫，感受家庭合作的樂趣。七、教學(xué)反思：1.教師應(yīng)關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高幼兒的自信心和動(dòng)手能力。2.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的溝通能力和協(xié)作精神，引導(dǎo)幼兒相互幫助，共同完成任務(wù)。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過展示不同風(fēng)格的籬笆圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。八、安全事項(xiàng)：1.確保幼兒在創(chuàng)作過程中遠(yuǎn)離尖銳物品，避免劃傷。2.使用粉筆時(shí)，提醒幼兒不要吸入粉筆灰，避免對(duì)呼吸系統(tǒng)造成影響。3.保持教室清潔，避免幼兒在創(chuàng)作過程中誤食顏料。九、教學(xué)資源：1.故事課件：《小兔造籬笆》的故事課件或圖片。2.籬笆圖片：收集各種風(fēng)格的籬笆圖片。3.粉筆：準(zhǔn)備不同顏色、粗細(xì)的粉筆。4.畫紙：準(zhǔn)備足夠的畫紙供幼兒創(chuàng)作。5.投影儀：用于展示故事課件和籬笆圖片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒不僅了解了《小兔造籬笆》的故事情節(jié)，還學(xué)會(huì)了粉筆畫的基本技巧，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在創(chuàng)作過程中，幼兒的觀察力和想象力得到了鍛煉，激發(fā)了他們對(duì)美術(shù)的興趣。教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明：通過生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)小兔造籬笆故事的興趣，為后續(xù)的觀察和創(chuàng)作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。二、觀察分析環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明：展示多種風(fēng)格的籬笆圖片，引導(dǎo)幼兒觀察籬笆的線條、色彩和構(gòu)圖特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。三、創(chuàng)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明：講解粉筆畫的基本技巧，如線條、色彩的搭配，以及構(gòu)圖的方法，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中運(yùn)用所學(xué)技巧。四、動(dòng)手操作環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明：幼兒分組進(jìn)行粉筆畫創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，注意觀察和指導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)。五、作品展示環(huán)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明：組織幼兒展示自己的作品，鼓勵(lì)他們互相評(píng)價(jià)、交流，培養(yǎng)幼兒的溝通能力與合作精神。本教案以《小兔造籬笆》故事為背景，通過故事導(dǎo)入、觀察分析、創(chuàng)作指導(dǎo)、動(dòng)手操作和作品展示等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小兔造籬笆的過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教師在教