宜昌一中等“荊荊襄宜四地七??荚嚶?lián)盟”高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 文-人教版高二數(shù)學(xué)試題_第1頁(yè)
宜昌一中等“荊荊襄宜四地七??荚嚶?lián)盟”高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 文-人教版高二數(shù)學(xué)試題_第2頁(yè)
宜昌一中等“荊荊襄宜四地七校考試聯(lián)盟”高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 文-人教版高二數(shù)學(xué)試題_第3頁(yè)
宜昌一中等“荊荊襄宜四地七??荚嚶?lián)盟”高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題 文-人教版高二數(shù)學(xué)試題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖北省荊州中學(xué)、宜昌一中等“荊、荊、襄、宜四地七??荚嚶?lián)盟”-學(xué)年高二數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試題文一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分,每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.復(fù)數(shù)滿足,則()A.B.C.D.2.下列命題為真命題的是()A.若為真命題,則

為真命題

B.是的充分不必要條件

C.命題“若

,則”的否命題為:“若

,則”

D.已知命題,使得,則?,使得.3.下列說(shuō)法中正確的是()A.先把高二年級(jí)的名學(xué)生編號(hào):1到,再?gòu)木幪?hào)為1到50的學(xué)生中隨機(jī)抽取1名學(xué)生,其編號(hào)為m,然后抽取編號(hào)為m+50,m+100,m+150…的學(xué)生,這種抽樣方法是分層抽樣法

B.線性回歸直線不一定過(guò)樣本中心

C.若兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)r的值越接近于1

D.若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5,則該組數(shù)據(jù)的方差也是54.拋擲一枚骰子,記事件為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)”,事件為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)”,事件為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是3的倍數(shù)”,事件為“落地時(shí)向上的點(diǎn)數(shù)是6或4”,則下列各對(duì)事件是互斥事件但不是對(duì)立事件的是()A.與 B.與 C.與 D.與x0123y-118m5.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)用最小二乘法計(jì)算出變量的線性回歸方程為,則表格中的值是()A.B.C.D.6.已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別是,其離心率,過(guò)左焦點(diǎn)作一條直線與橢圓交于兩點(diǎn),已知的周長(zhǎng)是,則該橢圓的方程是()A.B.C.D.7.《算法統(tǒng)宗》是中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著,由明代數(shù)學(xué)家程大位所著,該著作完善了珠算口訣,確立了算盤(pán)用法,完成了由籌算到珠算的徹底轉(zhuǎn)變,對(duì)我國(guó)民間普及珠算和數(shù)學(xué)知識(shí)起到了很大的作用.如圖所示的程序框圖的算法思路源于該著作中的“李白沽酒”問(wèn)題,執(zhí)行該程序框圖,若輸出的m的值為0,則輸入的a的值為()A.B.C.D.

8.已知拋物線的焦點(diǎn)是,其上一點(diǎn),其中,則()A.8B.4C.9.七巧板是我們祖先的一項(xiàng)創(chuàng)造,被譽(yù)為“東方魔板”,它是由五塊等腰直角三角形(兩塊全等的小三角形、一塊中三角形和兩塊全等的大三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形組成的.在如圖所示的一個(gè)用七巧板拼成的正方形中任取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自黑色部分的概率是()

A.B.C.D.10.已知雙曲線的一條漸近線方程是,過(guò)其左焦點(diǎn)作斜率為的直線交雙曲線于兩點(diǎn),則截得的弦長(zhǎng)()A.B.C.D.11.設(shè)函數(shù).若曲線在點(diǎn)處的切線方程是,則曲線在點(diǎn)處的切線方程是()A.B.C.D.12.如圖,在底面半徑為和高為的圓錐中,是底面圓的兩條互相垂直的直徑,是母線的中點(diǎn),若過(guò)直徑與點(diǎn)的平面與圓錐側(cè)面的交線是以為頂點(diǎn)的拋物線的一部分,則圓錐頂點(diǎn)到該拋物線焦點(diǎn)的距離為()A.B.C.D.二、填空題(共4小題,每小題5分,共20分,把正確答案填入相應(yīng)的位置)13.已知,,,且是成立的必要不充分條件,則實(shí)數(shù)的取值范圍是__________.14.已知橢圓,過(guò)點(diǎn)作直線交橢圓于兩點(diǎn),且點(diǎn)是的中點(diǎn),則直線的方程是__________.15.已知直線與曲線相切于點(diǎn),則_______.16.如圖所示三角形數(shù)陣中,為第行從左到右的第個(gè)數(shù),例如,若,則______.三、解答題(共6小題,共70分,解答題需要寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和解析過(guò)程)17.(本小題12分)共享單車(chē)是指企業(yè)為校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù),是一種分時(shí)租賃模式,某共享單車(chē)企業(yè)為更好地服務(wù)社會(huì),隨機(jī)調(diào)查了100人,統(tǒng)計(jì)了這100人每日平均騎行共享單車(chē)的時(shí)間(單位:分鐘),將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分為:六個(gè)小組,得到右側(cè)頻率分布直方圖,已知騎行時(shí)間在[60,80),[20,40),[40,60)三組對(duì)應(yīng)的人數(shù)依次成等差數(shù)列.

(1)求頻率分布直方圖中的值;(2)估計(jì)這100人每日平均騎行共享單車(chē)時(shí)間的中位數(shù);(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù))

(3)若將日平均騎行時(shí)間不少于80分鐘的用戶定義為“忠實(shí)用戶”,將日平均騎行時(shí)間少于40分鐘的用戶為“潛力用戶”,現(xiàn)從上述“忠實(shí)用戶”與“潛力用戶”的人中按分層抽樣選出5人,再?gòu)倪@5人中任取3人,求恰好1人為“忠實(shí)用戶”的概率.18.(本小題12分)已知函數(shù),(1)若是的極值點(diǎn),求在上的最小值和最大值;(2)若在上是單調(diào)遞增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.19.(本小題12分)某重點(diǎn)高中計(jì)劃面向高二年級(jí)1200名學(xué)生開(kāi)設(shè)校本選修課程,為確保工作的順利實(shí)施,先按性別進(jìn)行分層抽樣,抽取了180名學(xué)生對(duì)社會(huì)科學(xué)類,自然科學(xué)類這兩大類校本選修課程進(jìn)行選課意向調(diào)查,其中男生有105人.在這180名學(xué)生中選擇社會(huì)科學(xué)類的男生、女生均為45人.

(1)分別計(jì)算抽取的樣本中男生及女生選擇社會(huì)科學(xué)類的頻率,并以統(tǒng)計(jì)的頻率作為概率,估計(jì)實(shí)際選課中選擇社會(huì)科學(xué)類學(xué)生的人數(shù);(2)根據(jù)抽取的180名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果,完成下列列聯(lián)表.并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為科類的選擇與性別有關(guān)?選擇自然科學(xué)類選擇社會(huì)科學(xué)類合計(jì)男生女生合計(jì)附:,其中.P(K2≥k0)0.250.150.100.050.0250.0100.0050.001k01.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.82820.(本小題12分)已知函數(shù),(其中為常數(shù)).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)若,令,證明:.21.(本小題12分)已知圓和定點(diǎn),其中點(diǎn)是該圓的圓心,是圓上任意一點(diǎn),線段的垂直平分線交于點(diǎn),設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為.

(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程;(2)設(shè)曲線與軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)是曲線上異于的任意一點(diǎn),記直線的斜率分別為,.證明:是定值;(3)設(shè)點(diǎn)是曲線上另一個(gè)異于的點(diǎn),且直線與的斜率滿足,試探究:直線是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?如果是,求出該定點(diǎn),如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.22.(本小題10分)已知命題不等式恒成立;命題方程表示雙曲線.若命題“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.年春“荊、荊、襄、宜四地七??荚嚶?lián)盟”試題答案1---5BBDCA6---10BCBAC11-12DA13. 14.15.516.8717.解:(1)由…(1分)

解得,又.…(3分)(2),所以中位數(shù)大約是…(6分)

(3)“忠實(shí)用戶”“潛力用戶”的人數(shù)之比為:,所以“忠實(shí)用戶”抽取人,“潛力用戶”抽取人,…(8分)

記事件:從5人中任取3人恰有1人為“忠實(shí)用戶”

設(shè)兩名“忠實(shí)用戶”的人記為:,三名“潛力用戶”的人記為:,

則這5人中任選3人有:,,,共10種情形,符合題設(shè)條件有:共有6種.…(10分)因此恰好1人為“忠實(shí)用戶”的概率為.…(12分)18.解:(1)函數(shù),可得…(2分)可知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,4分且,所以…(6分)(2)函數(shù)分參可得…(8分),,即…(12分)19.解:(Ⅰ)由條件知,抽取的男生為105人,女生為180-105=75人;

男生選擇社會(huì)科學(xué)類的頻率為,女生選擇社會(huì)科學(xué)類的頻率為;…(2分)

由題意,男生總數(shù)為人,女生總數(shù)為人,…(4分)

所以,估計(jì)選擇社會(huì)科學(xué)的人數(shù)為人;…(6分)

(Ⅱ)根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),可得列聯(lián)表如下:選擇自然科學(xué)類選擇社會(huì)科學(xué)類合計(jì)男生6045105女生304575合計(jì)9090180計(jì)算觀測(cè)值,

所以,在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為科類的選擇與性別有關(guān).…(12分)20.解:(1)函數(shù)的定義域是,,當(dāng)時(shí),,即在上單調(diào)遞增;…(2分)當(dāng)時(shí),,可得,可知在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;…(4分)(2),分參可得,,可得,即在單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,…(6分)通過(guò)數(shù)形結(jié)合可知…(8分)(3)已知,可得,則,所以在上單調(diào)遞增,又,所以在上有唯一的實(shí)數(shù)根,且,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,從而當(dāng)時(shí),取極小值,也是最小值,由,得,則,…(10分)故,,所以…(12分)21.解:(1)依題意可知圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為,因?yàn)榫€段的垂直平分線交于點(diǎn),所以,動(dòng)點(diǎn)始終滿足,故動(dòng)點(diǎn)滿足橢圓的定義,因此,解得,∴橢圓的方程為,…(3分)(2)),設(shè),則(6分)

(3),由(2)中的結(jié)論可知,所以

,即,當(dāng)直線的斜率存在時(shí),可設(shè)的方程為,,可得,則(*),…(7分),…(8分)

將(*)式代入可得,即,亦即…(10分)當(dāng)時(shí),,此時(shí)直線恒過(guò)定點(diǎn)(舍);當(dāng)時(shí),,此時(shí)直線恒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論