高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究實(shí)習(xí)帶教醫(yī)生調(diào)查問卷

《高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究》暨《執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與資格考試設(shè)計(jì)研究》實(shí)習(xí)帶教醫(yī)生調(diào)查問卷1.聯(lián)系您參與本次調(diào)研的學(xué)校是（請(qǐng)?zhí)顚憣W(xué)校全稱）：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院2.您所在的醫(yī)療機(jī)構(gòu)層次是：(A)A.三甲B.三乙C.二甲D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心E.公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)3.您所在的科室是A.內(nèi)科B.外科C.婦產(chǎn)科D.兒科E.五官科F.全科G.公共衛(wèi)生科H.其他4.您現(xiàn)在的職稱是A.住院醫(yī)師B.主治醫(yī)師C.副主任醫(yī)師D.主任醫(yī)師5.您從事本專業(yè)工作的時(shí)間是A.5年以下B.5～10年C.11～20年D.20年以上6、根據(jù)您的帶教體驗(yàn)，?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生在專業(yè)能力方面存在明顯不足的有（可多選）A.臨床基本知識(shí)B.病史采集C.體格檢查D.醫(yī)療文書書寫E.常見輔助檢查結(jié)果研判F.臨床基本操作技能G.常用藥物知識(shí)不足7、根據(jù)您的帶教體驗(yàn)，?？婆R床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生在專業(yè)素質(zhì)方面存在明顯不足的有（可多選）A．職業(yè)道德B.創(chuàng)新能力C.吃苦精神D.醫(yī)患溝通與人際交流E.事業(yè)心與責(zé)任感F.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神G.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力H.文化素養(yǎng)I.其他（請(qǐng)?zhí)顚懀?、您認(rèn)為影響學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的主要原因有哪些（可多選）A.實(shí)習(xí)時(shí)間過短B.科室輪轉(zhuǎn)安排不合理C.帶教老師不認(rèn)真D.參與臨床和動(dòng)手機(jī)會(huì)少E.醫(yī)院管理不到位F.實(shí)習(xí)生自身管理不到位G.學(xué)校對(duì)在外實(shí)習(xí)學(xué)生疏于管理H.缺乏系統(tǒng)的實(shí)習(xí)大綱I.考核不正規(guī)J.學(xué)生自身不認(rèn)真K.專升本輔導(dǎo)、考試影響實(shí)習(xí)9、您所在科室安排固定的教學(xué)查房情況A、有，每周至少一次B、有，每?jī)芍苤辽僖淮蜟、不確定D、一般以科主任查房或三級(jí)查房代替10.您所在科室安排固定的病例討論情況是A、有，每周至少一次B、有，每?jī)芍苤辽僖淮蜟、超過兩周一次D.沒有11.您所在科室安排講座情況是A、有，每周至少一次B、有，每?jī)芍苤辽僖淮蜟、超過兩周一次D.沒有12.您認(rèn)為在實(shí)習(xí)帶教中存在哪些問題（可多選）A、學(xué)生臨床理論知識(shí)較為薄弱B、學(xué)生臨床實(shí)習(xí)前技能培訓(xùn)不夠C、臨床工作與教學(xué)工作沖突，帶教人手不夠D、因醫(yī)患關(guān)系等原因，學(xué)生臨床操作機(jī)會(huì)不多E、學(xué)生溝通能力不足F、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)安排不合理G、沒有較為明確的實(shí)習(xí)大綱和帶教要求H、不存在以上問題13.您是怎樣實(shí)習(xí)帶教的（可多選）A、向初進(jìn)科室學(xué)生介紹情況B、指導(dǎo)學(xué)生問病史、查體C、為學(xué)生修改病例D、進(jìn)行教學(xué)查房E、指導(dǎo)學(xué)生診療操作F、定期安排專題講座G、定