2025屆江蘇省百校生物高一下期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆江蘇省百校生物高一下期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某同學(xué)通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系。假如一條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動的20%計算，此蛇間接消耗的植物為()A．45kg B．22.5kg C．90kg D．20kg2．孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對“重組現(xiàn)象”（F2中出現(xiàn)兩種新類型）提出的假設(shè)是A．生物性狀是基因控制的，控制不同性狀的基因不相同B．F1全部為顯性性狀，F(xiàn)2中有四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1C．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離、不同對的遺傳因子自由組合D．若F1測交，將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，且比例為1:1:1:13．下列有關(guān)教材實驗的敘述正確的是A．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的實驗中，用卡諾氏液將染色體染色B．檢測酶用雙縮脲試劑，水浴加熱條件下發(fā)生紫色反應(yīng)C．檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色D．吡羅紅甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色4．基因型為AAbb和aaBB個體雜交得到F1，兩對基因獨立遺傳，F(xiàn)1測交后代兩種表現(xiàn)型比例為3:1，若F1自交F2的表現(xiàn)型不可能為（）A．9：7 B．12：3：1 C．13：3 D．15：15．在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，促使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的轉(zhuǎn)化因子是A．S型菌的DNA B．R型菌的DNA C．蛋白質(zhì) D．莢膜6．美國某研究小組最新發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷基因的表達，使細胞癌變，如下圖所示。下列各項表述錯誤的是A．鄰近的基因突變可能使癌變可能性減小B．抑癌基因主要是通過抑癌蛋白來發(fā)揮抑癌效應(yīng)C．抑癌基因不能表達，是因為①過程被抑制D．與鄰近基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A-U二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示細胞內(nèi)信息傳遞的過程，圖中序號表示過程，字母表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答下列問題：（1）圖中①表示的生理過程是____________。（2）若物質(zhì)A是由2000個堿基組成的DNA，構(gòu)成其基本骨架的成分是____________。若該DNA中，鳥嘌呤有400個，連續(xù)進行2次復(fù)制，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸____________個。（3）②過程中物質(zhì)E為______，③過程中核糖體移動的方向是______（填“由左向右”或“由右向左”）。（4）密碼子、反密碼子分別存在于圖中的____________（填字母）上。8．（10分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化，共同進化促進了__________的形成。（2）由A物種進化為B、C兩個物種，其內(nèi)在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個體構(gòu)成一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個體占20％，基因型aa的個體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個體僅保留顯性性狀個體，讓基因型相同的個體之間交配，則子一代中A的基因頻率為__________，經(jīng)過這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進化?________(填“是”或“否”)9．（10分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是___________，乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是____________，產(chǎn)生痛覺的部位是_______________。（2）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維e上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________________。（3）乙圖是甲圖中_______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，它包括___________、___________、___________三部分。（4）乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的________或_________的膜。圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，突觸小泡再與突觸前膜融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，作用于B上得________（填數(shù)字），引起下一個神經(jīng)元_______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________。（5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要___________（細胞器）直接提供能量?！笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是__________________，甲圖中abcdef共同組成______。10．（10分）下圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題。（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是______________，其優(yōu)點是______________，過程②常用的方法是____________________________。（2）①→④所示方向的育種方法，就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起，再經(jīng)過______________和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是__________________________。（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo)，原因是____________________________。（4）⑦過程的常用試劑是______________，該試劑的作用原理是____________________________。（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________（用序號表示）。11．（15分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是________、________、________和________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。（3）a過程發(fā)生在真核細胞有絲分裂的________期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是______________，后者所攜帶的分子是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

1、分析題圖：圖示共有兩條食物鏈，分別是植物→鼠→蛇，植物→昆蟲→青蛙→蛇。2、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是：單向流動，逐級遞減。已知高營養(yǎng)級的能量，求低營養(yǎng)級能量時：（1）需最多能量：選最長食物鏈，按÷10%計算；（2）需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計算。已知低營養(yǎng)級的能量，求高營養(yǎng)級能量時：（1）獲得能量最多：選最短食物鏈，按×20%計算；（2）獲得能量最少：選最長食物鏈，按×10%計算?！驹斀狻堪凑兆畲竽芰總鬟f效率（20%）計算，假如一條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙．按能量流動的最高效率計算，此蛇間接消耗的植物為1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45kg。故選A。2、C【解析】

A、孟德爾在解釋分離定律的實驗時提出的假設(shè)是：生物的性質(zhì)是由遺傳因子決定的，控制不同性狀的遺傳因子不同，而“基因”一詞是丹麥生物學(xué)家約翰遜提出的，A錯誤；B、“F1全部為顯性性狀，F(xiàn)2中有四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1”是孟德爾進行兩對相對性狀的雜交實驗時觀察到的實驗現(xiàn)象，并就此提出問題，B錯誤；C、“F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離、不同對的遺傳因子自由組合”是孟德爾在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對“重組現(xiàn)象”提出的假設(shè)，C正確；D、“若F1測交，將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，且比例為1:1:1:1”是孟德爾對測交實驗結(jié)果的預(yù)測，屬于演繹推理過程，D錯誤。故選C。3、C【解析】卡諾氏液用于細胞的固定，A項錯誤；雙縮脲試劑使用時不需要水浴加熱，酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，用雙縮脲試劑檢測，不一定出呈現(xiàn)紫色，B項錯誤；檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色，C項正確；吡羅紅甲基綠混合染液使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色，D項錯誤。4、B【解析】

A.根據(jù)題意分析，基因型為AAbb和aaBB個體雜交得到F1，則F1為雙雜合體（AaBb），若F2的分離比為9：7時，說明生物的基因型為9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3，A可能；B．若F2的分離比為12：3：1時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（1A_B_+1A_bb）：1aaB_：1aabb或（1A_B_+1aaB_）：1A_bb：1aabb=2：1：1，B不可能；C．若F2的分離比為13：3時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（1A_B_+1A_bb+1aabb）：1aaB_或（1A_B_+1aaB_+1aabb）：1A_bb=3：1，C可能；D．若F2的分離比為15：1時，說明生物的基因型為（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1與雙隱性個體測交，得到的表現(xiàn)型分離比分別是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1，D可能；故選B5、A【解析】

艾弗里通過分別研究S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖莢膜在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的作用，確定了促使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的轉(zhuǎn)化因子?！驹斀狻繉型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖莢膜分別和R型菌混合培養(yǎng)，只有加入S型菌DNA的培養(yǎng)基中會出現(xiàn)S型菌，證明促使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的轉(zhuǎn)化因子是S型菌的DNA。故選A。6、C【解析】

圖中①過程為轉(zhuǎn)錄，②過程為翻譯，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過堿基互補配對形成雜交分子，從而阻礙了抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與核糖體的結(jié)合，使翻譯過程受阻?！驹斀狻緼、鄰近基因突變會導(dǎo)致其堿基排列順序該變，則反義RNA不能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，抑癌基因可正常表達，使癌變可能性減小，A正確；B、據(jù)圖可知，抑癌基因主要是通過控制抑癌蛋白的合成來發(fā)揮抑癌效應(yīng)，B正確；C、抑癌基因不能表達，是因為翻譯被抑制，C錯誤；D、鄰近基因是一段雙鏈DNA，與鄰近基因相比，雜交分子是一段雙鏈RNA，其中特有的堿基對是A-U，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、DNA的復(fù)制磷酸和脫氧核糖1800RNA聚合酶由左向右B、D【解析】

分析圖示可知，圖中①過程表示DNA復(fù)制，②過程表示轉(zhuǎn)錄，③過程表示翻譯過程，A表示DNA，B表示mRNA，C表示核糖體，D表示tRNA。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，圖中①表示的生理過程是DNA的復(fù)制。（2）構(gòu)成DNA基本骨架的成分是磷酸和脫氧核糖。若物質(zhì)A是由2000個堿基組成的DNA，若該DNA中，鳥嘌呤有400個，則C的數(shù)量也是400個，T=（2000-400×2）÷2=600，連續(xù)進行2次復(fù)制，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸（22-1）×600=1800個。（3）②過程中物質(zhì)E為催化轉(zhuǎn)錄的RNA聚合酶。由圖可知，③過程中核糖體移動的方向是由左向右。（4）密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個連續(xù)的堿基、反密碼子是指tRNA一端能與密碼子配對的三個堿基，所以密碼子、反密碼子分別存在于圖中的B、D上?！军c睛】本題考查遺傳信息的傳遞過程，能夠由圖準(zhǔn)確判斷其生理過程是解題的關(guān)鍵。8、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代生物與無機環(huán)境生物多樣性可遺傳變異（突變和基因重組）甲、乙兩島自然選擇不同且有地理隔離B物種與C物種之間存在生殖隔離種群的基因庫70%是【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個種群的基因頻率向不同方向變化，達到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會形成新物種C和D?！驹斀狻浚?）物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代，共同進化是指生物與生物，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，共同進化促進了生物多樣性的形成。（2）A物種進化為B、C兩個物種的內(nèi)因是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的突變和基因重組，外因是甲、乙兩島之間自然選擇的方向不同且存在地理隔離，A和C在一起后不能進行基因交流是因為經(jīng)過多年的進化，二者存在生殖隔離。（3）一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為基因庫，舍棄aa個體后AA的頻率為2/5，Aa為3/5，相同基因型個體交配，子代基因頻率不變，所以A頻率為70%，由于基因頻率發(fā)生了改變，所以種群發(fā)生了進化。【點睛】本題主要考查生物的進化，掌握自然選擇、地理隔離、生殖隔離等概念及根據(jù)種群基因頻率的計算，種群進化的實質(zhì)是基因頻率的改變。9、感受器突觸大腦皮層外負內(nèi)正d突觸前膜突觸間隙突觸后膜樹突細胞體胞吐①興奮或抑制神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜線粒體蛋白質(zhì)反射弧【解析】

分析甲圖可知：甲圖為縮手反射反射弧的結(jié)構(gòu)，其中f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器，d是突觸結(jié)構(gòu)。分析乙圖可知：乙圖為突觸結(jié)構(gòu)，其中A是突觸前膜，B是突觸后膜，①是突觸后膜上的受體蛋白，②是突觸后膜上的離子通道蛋白，③細胞膜，④細胞質(zhì)，⑤是突觸小泡，⑥是髓鞘，⑦是線粒體?！驹斀狻浚?）由上分析可知，f是感受器，乙圖為突觸結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層。（2）神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。（3）乙圖是突觸結(jié)構(gòu)，是甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成。（4）乙圖中的B是突觸后膜，通常是下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體的膜。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜的受體①上，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放，作用于后膜，故興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜，不能由B（突觸后膜）傳到A（突觸前膜）。（5）遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要線粒體直接提供能量?！笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，甲圖中abcdef共同組成反射弧?！军c睛】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有反射弧的結(jié)構(gòu)、突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮的傳遞，明確知識點，