廣東省東莞市高級中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

廣東省東莞市高級中學(xué)2025屆高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是某家族遺傳病的系譜圖，Ⅰ1不攜帶致病基因。下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．該病是伴X染色體隱性遺傳病B．Ⅱ4攜帶有致病基因C．Ⅲ7不攜帶致病基因D．Ⅱ3和Ⅱ4再生一個正常孩子的概率是1/42．下圖表示發(fā)生在某動物精巢內(nèi)形成精子的過程中，每個細胞中（不考慮細胞質(zhì))DNA分子數(shù)量變化。在下列各項中對本圖解釋完全正確的是A．a(chǎn)～e表示初級精母細胞，f～g表示次級精母細胞B．b點表示初級精母細胞形成，g點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束C．e點表示次級精母細胞形成，f點表示減數(shù)分裂結(jié)束D．d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合3．基因分離規(guī)律的實質(zhì)是（）A．子二代出現(xiàn)性狀分離B．子二代性狀的分離比為3：1C．測交后代性狀的分離比為3：1D．等位基因隨同源染色體的分開而分離4．玉米的高桿（D）對矮桿（d）為顯性，莖桿紫色（Y）對莖桿綠色（y）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。以基因型為ddYY和DDyy的玉米為親本雜交得到的F1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的高桿綠莖植株種植，并讓它們相互授粉，則后代中高桿綠莖與矮桿綠莖的比例為A．5∶1 B．8∶1 C．3∶1 D．9∶75．下列關(guān)于酶的敘述正確的是A．都是蛋白質(zhì) B．與生物體的物質(zhì)和能量代謝有關(guān)C．由內(nèi)分泌細胞分泌 D．要釋放到血液中才發(fā)揮作用6．性狀分離是指A．染色體的分離B．遺傳因子的分離C．配子的分離D．雜合子后代表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段）。圖2—圖6是該染色體上基因突變引起的遺傳病。據(jù)此回答下列問題。（1）人類遺傳病包括三種主要類型，其中可能通過基因診斷確定是否患病的有______________。（2）圖2—圖6所示遺傳病，致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。（3）圖5中若致病基因是位于1上，則11號的基因型（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）是____________；如果10、11號再生育一個孩子，這個孩子的發(fā)病率（填“是”或“否”）____________存在性別差異。（4）圖2和圖5家庭中都不攜帶對方家庭的致病基因；若1不攜帶該家庭的致病基因，則3與12婚配，其后代不患病的概率是________________________。8．（10分）免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)方式之一，①一⑩表示相關(guān)過程，A—E表示細胞，甲、乙、丙表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中物質(zhì)甲是________，物質(zhì)乙是___________。分析圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細胞來源于_________（填字母），且產(chǎn)生的抗體數(shù)量_________。（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中___________(填字母）。在圖中眾多類型的免疫細胞中，不能識別抗原的細胞是___________(填字母）。（3）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________（填字母）。（4）正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。9．（10分）圖1是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。圖2表示兩個家庭三種遺傳病的情況。（1）若酶①由A個氨基酸組成，則控制酶①基因的堿基數(shù)目至少____（不考慮終止密碼子）。（2）圖2一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅱ1患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏____而患有尿黑酸尿癥，II4不幸患血友?。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用A與a，B與b，H與h表示）。I3個體涉及上述三種性狀的基因型是____。II3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個女孩，患病的概率是____（3）白化病是由于控制酪氨酸代謝的酶的基因突變而引起，導(dǎo)致患者不能將酪氨酸合成為黑色素。DNA分子中發(fā)生____，叫做基因突變。（4）從圖1代謝途徑實例可以看出，基因通過___，控制生物體的性狀。10．（10分）下表是真核細胞的DNA分子中遺傳信息表達過程中的某一部分。已知氨基酸及其對應(yīng)的密碼子如下：組氨酸（CAC）、蘇氨酸（ACG）、賴氨酸（AAG）、半胱氨酸（UGC）、纈氨酸（GUG）、苯丙氨酸（UUC）。請分析回答下列問題：DNAa鏈Cb鏈TTCmRNAtRNAACG氨基酸纈氨酸（1）細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成包括___________和___________兩個過程。（2）在蛋白質(zhì)的合成過程中，RNA在___________內(nèi)以DNA分子的—鏈___________（a或b）為模板合成mRNA，mRNA合成后，通過___________進入細胞質(zhì)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。（3）蛋白質(zhì)的合成場所是___________，除需要mRNA作為信息模板之外，還需要___________運輸氨基酸，___________提供能量。（4）DNA的a鏈開始的三個堿基序列是___________，mRNA上最后三個堿基序列是___________，第—個氨基酸的名稱是___________。（5）若某個基因含有666個堿基對，其控制合成的蛋白質(zhì)最多含有___________個氨基酸（要考慮終止密碼)，若該蛋白質(zhì)是由二條多肽鏈構(gòu)成的，則其合成過程生成___________分子水。11．（15分）呼吸熵（RQ＝釋放二氧化碳體積/消耗氧氣體積）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同，也可表示不同氧氣濃度時的細胞呼吸的方式不同，測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖：關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動x和y（mm），向左移動表示為正值，向右移動表示為負值。請回答：(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的體積為__________。(用x，y表示）(3)若測得x=l80mm、y=50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。（保留兩位小數(shù)）(4)若呼吸底物為葡萄糖，且測得x=300mm、y=—100mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)為使測得X和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置—對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入______。設(shè)對照組的目的是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

據(jù)圖分析，圖中且Ⅰ1、Ⅰ2正常，且Ⅰ1不攜帶致病基因，而后代Ⅱ5患病，說明該病為伴X隱性遺傳病，且母親Ⅰ2是攜帶者?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，A正確；據(jù)圖分析，Ⅲ6是患者，則Ⅱ4為攜帶者，B正確；Ⅲ7為正常男性，不攜帶致病基因，C正確；Ⅱ3為男性患者，Ⅱ4為攜帶者，則他們再生一個正常孩子的概率是1/4，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)“無中生有”的特點判斷該病為隱性遺傳病，再結(jié)合題干信息判斷該病再什么染色體上。2、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a～d表示減數(shù)第一次分裂間期，其中包括G1、S、G2三個時期，經(jīng)過復(fù)制，精原細胞變成初級精母細胞；d～e表示減數(shù)第一次分裂，稱為初級精母細胞；e～f表示減數(shù)第二次分裂，一個初級精母細胞分裂成兩個次級精母細胞；f～g表示精子的變形過程，a～d表示精原細胞，d～e表示初級精母細胞，f～g表示精子細胞變形成精子，A錯誤；d點表示初級精母細胞形成，f點表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束，B錯誤；e點表示次級精母細胞形成，f點表示減數(shù)分裂結(jié)束，C正確；d～e表示減數(shù)第一次分裂，在減一后期時，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合；e～f是減數(shù)分裂的第二次分裂，其后期著絲點分裂，D錯誤。點睛：本題以坐標曲線圖為背景，考查精子形成過程中DNA分子數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是要理解減數(shù)分裂個時期中遺傳物質(zhì)的變化規(guī)律，突破點是要找到各段曲線的生物學(xué)意義及曲線轉(zhuǎn)折點的原因。3、D【解析】試題分析：基因分離定律的實質(zhì)是在形成配子時等位基因隨著同源染色體的分開而分離，故D正確。子二代出現(xiàn)性狀分離，且分離比為3:1是分離定律的現(xiàn)象，故A、B錯誤。測交后代性狀的分離比應(yīng)為1:1，故C錯誤。考點：本題考查基因分離定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。4、B【解析】依題意可知：F1的基因型為DdYy，在F2高桿綠莖植株中，基因型為Ddyy占2/3，DDyy占1/3，產(chǎn)生的雌雄配子各有2種，分別為2/3Dy、1/3dy，讓它們相互授粉，則后代中高桿綠莖:矮桿綠莖的比例＝（1－1/3×1/3）:（1/3×1/3）＝8:1，B項正確，A、C、D三項均錯誤?！究键c定位】基因的自由組合定律。5、B【解析】

本題的對酶的概念、作用和作用特點的考查，分析選項進行解答?！驹斀狻緼、酶不都是蛋白質(zhì)，酶可能是蛋白質(zhì)，也可能是RNA，A錯誤；B、酶都對細胞代謝起催化作用，細胞代謝過程包含著物質(zhì)變化和能量變化，因此酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)，B正確；C、激素是由內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的，酶的產(chǎn)生不僅僅是內(nèi)分泌細胞，所有活細胞都能產(chǎn)生酶，C錯誤；D、酶可以在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，不經(jīng)體液運輸，D錯誤。故選B。6、D【解析】

雜種后代中同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。據(jù)此答題。【詳解】性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。綜上所述，D符合題意，ABC不符合題意。

故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、單基因遺傳病、多基因遺傳病圖2、圖3、圖4XaYA是100%【解析】

1、根據(jù)圖1分析，Ⅰ為XY染色體的同源區(qū)段，Ⅱ-1為伴X遺傳，Ⅱ-2為伴Y遺傳。2、圖2符合“無中生有為隱性”，可能是常染色體上隱性或伴X隱性遺傳。3、圖3不符合伴Y遺傳，其它情況都有可能。4、圖4不符合伴X顯性遺傳，其他情況都有可能。5、圖5符合“有中生無為顯性，顯性遺傳看女病，女病男正非伴性”，屬于同源區(qū)段上顯性遺傳。6、圖6符合“無中生有為隱性，隱性遺傳看男病，男病女正非伴性”，屬于同源區(qū)段上隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）遺傳病的種類包括三種，即單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體遺傳病，其中單基因遺傳病、多基因遺傳病可通過基因診斷確定是否患病。（2）若致病基因是位于Ⅱ-1上，即屬于伴X染色體上顯（或隱）性遺傳病，據(jù)試題分析可知符合該遺傳方式的圖有圖2、圖3、圖4。（3）圖5中遺傳病為顯性遺傳病，兩個親本都是雜合子，其基因型可能為XAXa和XAYa或XAXa和XaYA，10、11的女兒不患病，基因型為XaXa，所以10、11的基因型應(yīng)該為XAXa和XaYA，如果10、11號再生育一個孩子，這個孩子的發(fā)病率與性別有關(guān)，女兒的發(fā)病率為50%，男孩的發(fā)病率為100%。（4）由于3號攜帶該家庭的顯性致病基因，在12號體內(nèi)只有相應(yīng)的顯性正?；颍?2號未攜帶該家庭的顯性致病基因，故他們的孩子全部正常?！军c睛】解答遺傳系譜圖時，一定要掌握分析遺傳系譜圖的方法與步驟，歸納如下：8、抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷B監(jiān)控和清除【解析】

考查特異性免疫功能的產(chǎn)生過程，包括體液免疫應(yīng)、二次免疫和過敏反應(yīng)，聯(lián)系教材知識分析圖示所涉及的細胞、物質(zhì)和過程?！驹斀狻浚?）圖中物質(zhì)甲是引起機體一系列免疫反應(yīng)的物質(zhì)，是抗原，物質(zhì)乙由T細胞分泌對B細胞的增殖分化有促進作用，是淋巴因子。分析圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細胞除了由B細胞增殖分化還可以來源于記憶細胞，是圖中的E、C，由于反應(yīng)快、漿細胞多，所以產(chǎn)生的抗體數(shù)量多。（2）吞噬細胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫是上圖中A的。在圖中眾多類型的免疫細胞中，漿細胞不能識別抗原，是圖中的D。（3）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病患者幾乎喪失一切特異性免疫能力，是一種免疫缺陷病。HIV主要攻擊T細胞，是圖中的B。（4）正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細胞，以及癌變的細胞能夠被及時的清理，這是免疫系統(tǒng)的監(jiān)控、清除功能?！军c睛】二次免疫中漿細胞既可以來自于B細胞也可以來自于記憶細胞；漿細胞是這些細胞中唯一不識別抗原的細胞。9、6A酶②AABbXHXh0堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變控制酶的合成來控制代謝過程【解析】

圖2中，血友病是伴X隱性遺傳病，由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ1可知，苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳?。挥指鶕?jù)Ⅰ3×Ⅰ4→Ⅱ3可知，尿黑酸癥為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）若酶①由A個氨基酸組成，則翻譯時，模板mRNA上至少含有3A個核糖核苷酸，DNA是雙鏈的，故控制酶①基因的堿基數(shù)目至少6A。（2）根據(jù)無中生有，女兒患病可知，苯丙酮尿癥和尿黑酸癥均為常染色體隱性遺傳病。Ⅱ1患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏酶②而患有尿黑酸尿癥，II4不幸患血友病。I3不含苯丙酮尿癥的致病基因，且后代有血友病和尿黑酸癥患者，故其同時攜帶尿黑酸癥和血友病的致病基因，故其基因型為AABbXHXh。II2的基因型為：A_BBXHY，II3為AAbbXHX-，已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個女孩，患病的概率是0。（3）DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。（4）從圖1代謝途徑實例可以看出，基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀?！军c睛】基因通過控制酶的合成間接控制生物的性狀或基因通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀。10、轉(zhuǎn)錄翻譯細胞核a核孔核糖體tRNAATPACGUUC半胱氨酸221219【解析】試題分析：本題以表格信息為載體，綜合考查學(xué)生對轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的理解和掌握情況。解答此類問題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，從表中提取信息，進而進行相關(guān)問題的解答。(1)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。(2)在蛋白質(zhì)的合成過程中，RNA在細胞核內(nèi)以DNA分子的—條鏈為模板合成mRNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄。密碼子位于mRNA上，能與DNA模板鏈上相應(yīng)的堿基互補配對。由題意“纈氨酸的密碼子為GUG”和表中a鏈上的已知堿基“C”可推知：a鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈。mRNA合成后，通過核孔進入細胞質(zhì)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。(3)蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，除需要mRNA作為信息模板之外，還需要tRNA運輸氨基酸，ATP提供能量。(4)依據(jù)表中tRNA上的三個堿基ACG可推知mRNA上相應(yīng)位置上的堿基為UGC，進而推知DNA的a鏈開始的三個堿基序列是ACG。由b鏈上的三個堿基TTC可推知a鏈上相應(yīng)位置上的堿基為AAG，進而推知mRNA上最后三個堿基序列是UUC。依據(jù)表中的tRNA上的三個堿基ACG可推知mRNA上第一個氨基酸的密碼子為UGC，UGC決定的是半胱氨酸。(5)在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，mRNA上3個相鄰的堿基構(gòu)成1個密碼子，若不考慮終止密碼子，則有DNA分子中的堿基數(shù)∶mRNA分子中的堿基數(shù)∶多肽鏈中氨基酸數(shù)＝6∶3∶1，據(jù)此可推知，如考慮編碼氨基酸的終止密碼子，則某個含有666個堿基對的基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有666×2÷6－1＝221個氨基酸。若該蛋白質(zhì)是由二條多肽鏈構(gòu)成的，則其合成過程生成的水分子數(shù)＝肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)＝221－2＝219?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住問題的實質(zhì)：①轉(zhuǎn)錄時，DNA模板鏈上的堿基與mRNA的相應(yīng)堿基互補配對；②翻譯時，tRNA分子上構(gòu)成一個反密碼子的3個堿基，與mRNA上的、該tRNA分子所搬運的氨基酸的密碼子互補配對。據(jù)此不難依據(jù)題意和表中信息準確定位表中相應(yīng)位置的堿基，進而對各問題作出解答。11、吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳消耗氧的體積消耗氧和釋放二氧化碳的體積差x-y0.721:1死的發(fā)芽種子和蒸餾水用于校正裝置1和2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的容積變化【解析】分析裝置