甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)申報(bào)書

附件1:

甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)

申報(bào)書

學(xué)校名稱（蓋章）_________

專業(yè)名稱藥物制劑

項(xiàng)目編號(hào)_______________________

負(fù)責(zé)人魏舒暢

聯(lián)系方/p>

學(xué)校歸屬部委院校口地方院校咫

甘肅省教育廳制

二O一一年三月

填寫說(shuō)明

1.申報(bào)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、

簡(jiǎn)潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

2表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。

3.封面中“項(xiàng)目編號(hào)”一欄暫不填寫。

4?申報(bào)書限用A4紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)。

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一、間表

專業(yè)名稱藥物制劑修業(yè)年限4

學(xué)位授予

專業(yè)代碼10083理工學(xué)

門類

本專業(yè)設(shè)置時(shí)間2001年本專業(yè)累計(jì)畢業(yè)生數(shù)257人

首屆畢業(yè)生時(shí)間2005年本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)205人

學(xué)校近3年累計(jì)向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）220

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人基本情況

姓名魏舒暢性另男出生年月1969.11

學(xué)位碩士學(xué)歷研究生所學(xué)專業(yè)藥學(xué)

畢業(yè)院校蘭州醫(yī)學(xué)院職稱副教授職務(wù)主任

所在學(xué)校通訊地址甘肅省蘭州市定西東路35號(hào)

電話辦公機(jī)/p>

電子信箱zhiyao@gszy.cdu.cn郵政編碼730000

學(xué)校情況

所在省市甘肅省蘭州市

銀行開戶單位甘肅中醫(yī)學(xué)院

學(xué)校財(cái)務(wù)部門

審核蓋章

開戶銀行蘭州市建行東崗西路分理處

銀行賬號(hào)62001360020050271956

二、主要參與人員（限填10人）

姓名學(xué)位技術(shù)職稱承擔(dān)工作

鄭貴森碩士教授藥物制劑專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作

魏舒暢碩士副教授藥物制劑專業(yè)建設(shè)組總負(fù)責(zé)人

李越峰博士副教授負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中心及實(shí)踐基地建設(shè)

郭玫碩士教授負(fù)責(zé)專業(yè)基礎(chǔ)課課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)

李蕓碩士副教授負(fù)責(zé)專業(yè)課課程建設(shè)

景明學(xué)士教授負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)

余琰碩士講師負(fù)責(zé)專業(yè)課課程建設(shè)

金輝學(xué)士高級(jí)實(shí)驗(yàn)師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中心軟硬件建設(shè)

范凌云碩士助教協(xié)助處理日常事務(wù)

高建德碩士助教負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理

三、參與共建單位（指校外單位）

單位承擔(dān)工作

蘭州佛慈制藥有限公司藥物制劑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地

蘭州太寶制藥有限公司藥物制劑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地

蘭州和盛堂制藥有限公司藥物制劑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地

甘肅河西制藥有限責(zé)任公司藥物制劑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地

四、建設(shè)目標(biāo)

1.建設(shè)目標(biāo)：

我校準(zhǔn)備用5年時(shí)間把藥物制劑本科專業(yè)建設(shè)成為辦學(xué)條件先進(jìn)、師資力

量雄厚、人才培養(yǎng)模式科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管

理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面在省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)有一定影響、特色鮮明的本科專業(yè)。

2建設(shè)思路：

緊密結(jié)合甘肅制藥行業(yè)的發(fā)展需要，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，學(xué)科與專業(yè)建設(shè)

相結(jié)合。按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐、突出能力、面向應(yīng)用、注重創(chuàng)新”的教

育理念，根據(jù)社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求特點(diǎn)，在完善藥物制劑專業(yè)的人才培養(yǎng)方

案、加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)體系改革、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、提升專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的技

術(shù)水平的同時(shí)使特色專業(yè)的建設(shè)和學(xué)科建設(shè)形成良性互動(dòng)，將學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入本專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科的科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化過(guò)程，同時(shí)堅(jiān)持育

人為先的思想，加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高技能

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

五、建設(shè)方案

根據(jù)制藥行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的要求，本特色專業(yè)的建設(shè)方案如下：

1.完善人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)課程建設(shè)

(1)加快教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，修訂和完善教學(xué)計(jì)劃

以轉(zhuǎn)變教育思想和觀念為先導(dǎo)，以優(yōu)化課程體系、更新教學(xué)內(nèi)容為手段，改

革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，修訂和完善教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行再次修訂和優(yōu)化

過(guò)程中，注重學(xué)生基本理論和基本技能的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的鍛造。努力實(shí)現(xiàn)“三

個(gè)結(jié)合”，即素質(zhì)教育與專業(yè)教育結(jié)合，課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合，個(gè)性發(fā)展與

共性提高結(jié)合，構(gòu)建由基礎(chǔ)教育平臺(tái)課程、學(xué)科(專業(yè))基礎(chǔ)平臺(tái)課程和專業(yè)方

向模塊課程群組成的課程體系。此外，在修訂教學(xué)計(jì)劃過(guò)程中，要較好的處理加

強(qiáng)基礎(chǔ)和拓寬專業(yè)知識(shí)面之間的關(guān)系，做到該寬則寬，該專則專。該多則多，該

少則少。對(duì)一些優(yōu)勢(shì)和特色鮮明的專業(yè)課程及實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程，將邀請(qǐng)企

業(yè)管理及制藥行業(yè)專家前來(lái)“把脈”，參與教學(xué)計(jì)劃的修訂，形成課程教學(xué)的綱

領(lǐng)性文件。

(與加強(qiáng)精品和優(yōu)秀課程建設(shè)

大力推廣使用以多媒體教學(xué)手段，充分利用多媒體教室，為教師和學(xué)生提供

一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)而滿足教學(xué)需要。藥學(xué)系將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究立項(xiàng)的扶持力

度，定期予以檢查，確保各教學(xué)立項(xiàng)課題的順利完成，力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)層次上有重大

突破。5年內(nèi)承擔(dān)校級(jí)以上教學(xué)立項(xiàng)8項(xiàng)以上，省級(jí)教學(xué)立項(xiàng)4項(xiàng)以上。

加大精品課程的建設(shè)力度，實(shí)施"課程建設(shè)工程”，大力推行課程的調(diào)整和

重整。藥物制劑專業(yè)將重點(diǎn)建設(shè)2門核心專業(yè)課程，以精品課程為核心建設(shè)課程

群，打造聲譽(yù)良好的精品課程，力爭(zhēng)建成1—2門省級(jí)精品課程，27門院級(jí)精品

課程。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革，使多媒體輔助教學(xué)專業(yè)課程與專業(yè)選修

課達(dá)到85姒上；提倡創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式；改革考試、考核辦法。

2加強(qiáng)教學(xué)投入，改善教學(xué)條件

(1)藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)

加強(qiáng)藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)，到2015藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中心面積增加70%力

爭(zhēng)達(dá)到1000平方米。建設(shè)擁有省內(nèi)一流學(xué)者、一流科研實(shí)力、一流管理水平與

社會(huì)貢獻(xiàn)度的中藥制藥學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，力爭(zhēng)建成省級(jí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，將藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)成為省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心。增加儀器

設(shè)備投資，五年內(nèi)投入設(shè)備費(fèi)385萬(wàn)元以上，用于藥物制劑專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的建

設(shè)。通過(guò)建設(shè)加強(qiáng)制藥過(guò)程中相關(guān)分析測(cè)試技術(shù)和制藥新技術(shù)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

進(jìn)一步擴(kuò)大和加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申請(qǐng)與管理，使參加開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)生

的比率到2015年達(dá)6仍以上。增大應(yīng)用藥物制劑專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)；增加綜

合型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)所占比例，將一些成熟的研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。

增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)，使理論課時(shí)與實(shí)驗(yàn)課時(shí)比例達(dá)到為1：1.2,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)

手能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

(與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

藥物制劑專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)和教學(xué)要求，有計(jì)劃、有選擇地與省內(nèi)知名企

業(yè)先后建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地4個(gè)，分別是“蘭州佛慈制藥有限公司"、“蘭州

和盛堂制藥有限公司”、“蘭州太寶制藥有限公司”、“甘肅河西制藥有限責(zé)任公

司”，以上實(shí)習(xí)基地可以滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生掌握常見劑型的制劑工藝流

程及注意事項(xiàng)；熟悉常用制劑機(jī)械的工作原理、性能、操作方法和保養(yǎng)以及制劑

車間的設(shè)計(jì)要求和機(jī)械配置，同時(shí)了解制劑質(zhì)量控制體系的運(yùn)作方式及所在工廠

制劑新技術(shù)的應(yīng)用情況。為學(xué)生提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力提供了良好的平臺(tái)。進(jìn)

一步加強(qiáng)與省內(nèi)制藥企業(yè)的合作，在今后的專業(yè)建設(shè)過(guò)程中還要進(jìn)一步加強(qiáng)與上

述單位的合作，在互惠互利的原則下建立健全實(shí)習(xí)基地的各項(xiàng)制度和合作方式，

并在此基礎(chǔ)上將1個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為實(shí)習(xí)教學(xué)示范基地，為學(xué)生提供更

多、更好的實(shí)習(xí)、見習(xí)機(jī)會(huì)。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

牢固樹立人才資源是第一資源的思想，加強(qiáng)現(xiàn)有學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的管

理。

(1)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)

至2015年，藥物制劑專業(yè)的教師將從現(xiàn)在的26名增加到34名，其中碩士

士生導(dǎo)師由目前的6名增加到10名，教授由目前的4名增加到9名，副教授由

7名增加到10名。具有博士學(xué)位的老師達(dá)到8名。師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次將近一

步提高。

(與師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)目標(biāo)

重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)A5名年齡在45歲以下、有明顯學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Φ那?/p>

年學(xué)術(shù)骨干。校級(jí)學(xué)科帶頭人達(dá)到6名，中青年骨干教師達(dá)到10名。選送27

名教師到國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)及校內(nèi)在職攻讀博士學(xué)位。加大校學(xué)科帶頭人、中青年骨

干教師和優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)力度。

繼續(xù)抓好師資隊(duì)伍的梯隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。重點(diǎn)鼓勵(lì)和支持學(xué)科帶頭人對(duì)青年教

師的傳、幫、帶作用，把學(xué)科帶頭人培養(yǎng)接班人作為其業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容之一。

4強(qiáng)調(diào)教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展

在堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位的同時(shí)，要高度重視科學(xué)研究在提高教學(xué)質(zhì)量，提

升學(xué)院聲譽(yù)、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力等方面的重要作用，努力提高科學(xué)研究水平。同時(shí)通

過(guò)學(xué)生參與科研活動(dòng)將學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)融入相關(guān)學(xué)科的科學(xué)研究過(guò)程。

(1)指導(dǎo)思想

以建設(shè)教學(xué)科研型藥物制劑特色專業(yè)為目標(biāo)，以高新技術(shù)在制劑(特別是中

藏藥)領(lǐng)域的應(yīng)用為主線，以科研隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為龍頭，加

大投入，優(yōu)化資源配置，重視技術(shù)開發(fā)，充分發(fā)揮現(xiàn)有科研優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)科和專

業(yè)特色，全面提升應(yīng)用藥物制劑專業(yè)的教學(xué)咪斗研協(xié)調(diào)發(fā)展模式，更好地為社會(huì)

發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

(飛建設(shè)思路

學(xué)校將加大學(xué)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)力度。至2015年，使藥物制劑科研實(shí)驗(yàn)

室面積達(dá)到1000平方米；采取集中優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化組合、經(jīng)費(fèi)支持、政策傾斜等措

施，重點(diǎn)培養(yǎng)1個(gè)在省內(nèi)較大影響的實(shí)驗(yàn)室。要重視發(fā)明專利的申報(bào)工作。加強(qiáng)

與企業(yè)的聯(lián)系，了解企業(yè)的情況，努力創(chuàng)造條件，開展多種形式的科技合作。

努力為科技創(chuàng)新營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)

課題組內(nèi)人與人之間、課題組之間、研究方向之間的協(xié)作與合作。

以具有研究實(shí)力、代表科技發(fā)展方向的課題組為依托，推進(jìn)藥物制劑特色專

業(yè)、碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)和相關(guān)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作。建立科研工作量化考核新體制，

最大限度地調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，提高科研工作效率。堅(jiān)持“有所為，有所不

為”的方針，力爭(zhēng)在有條件的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。

(3)具體方案

繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，積極組織動(dòng)員本學(xué)科教師申報(bào)國(guó)家、省自然科學(xué)基

金項(xiàng)目，多爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研立項(xiàng)，多爭(zhēng)取產(chǎn)、學(xué)、研、企業(yè)聯(lián)合項(xiàng)目。

要樹立全局觀念，打破研究方向的界限，走技術(shù)集成的道路，提高項(xiàng)目的高新技

術(shù)含量。強(qiáng)化科研誠(chéng)信觀念，提高項(xiàng)目的命中率和完成的優(yōu)良率。5年內(nèi)獲得國(guó)

家自然科學(xué)基金項(xiàng)，省部級(jí)、市級(jí)課題10項(xiàng)，橫向課題A8項(xiàng)。

(3)科研成果：5年內(nèi)出版專(譯)著1—2部；發(fā)明專利年均5項(xiàng)以上；

鑒定項(xiàng)目會(huì)項(xiàng)。

(④科研獲獎(jiǎng)：提高科研水平，多獲高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。力爭(zhēng)5年內(nèi)獲得省部級(jí)

獎(jiǎng)勵(lì)1—2項(xiàng)，地廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。

5.強(qiáng)化人文素質(zhì)培養(yǎng)

與學(xué)校社科部聯(lián)合，以任選修課的形式開展學(xué)生的課內(nèi)人文素質(zhì)教育，在

本系部?jī)?nèi)通過(guò)高級(jí)職稱聯(lián)系人制、人文知識(shí)講座的形式開展學(xué)生的課外人文素質(zhì)

培養(yǎng)，提高幾年的在校學(xué)習(xí)，不但授予學(xué)生“安身”的專業(yè)技能，而且打造學(xué)生

"立命”的精神內(nèi)核。

6健全管理體系，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)管理

建立健全教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)督體系，建立起規(guī)范的教學(xué)管理模式和機(jī)制。本著

“既重視目標(biāo)管理，又重視過(guò)程管理”的思路，結(jié)合專業(yè)評(píng)估體系和學(xué)院的實(shí)際

情況，修訂規(guī)范教學(xué)管理文件，健全質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。將教學(xué)

檢查與評(píng)估列為教學(xué)管理的日常工作，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)

等制度。依據(jù)教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

健全和完善教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定與運(yùn)行。健全課堂教學(xué)、教材選用、

實(shí)踐教學(xué)、考試及成績(jī)管理、畢業(yè)論文、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量

標(biāo)準(zhǔn)。

建立教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系；教學(xué)督導(dǎo)以聽課、參加專業(yè)評(píng)估、畢業(yè)論文

質(zhì)量檢查等形式，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，對(duì)教學(xué)過(guò)程管理提出意見和建議；

修訂教學(xué)事故界定及處理辦法，將教學(xué)事故分為教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)保障3

個(gè)方面，使全體教師充分重視教學(xué)；教研室則要負(fù)起保證教師集體備課及聽課的

責(zé)任。努力構(gòu)建目標(biāo)控制與過(guò)程控制相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量管理新體系。

7.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

中藥藥劑特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄭貴森（中醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)）

成員：魏舒暢、李越峰、郭玫、李蕓、景明、余琰、金輝、范凌云、高建德

六、進(jìn)度安排

1.2011年中期完成具有地域特色和優(yōu)勢(shì)的新版藥物制劑專業(yè)人才培養(yǎng)方案；

2.2011年—2014年集中完善精品課程建設(shè)工作，力爭(zhēng)在2年將2門專業(yè)主干課

程建設(shè)成為省級(jí)精品課程，5年內(nèi)完成I門院級(jí)精品課程的建設(shè)；

3.2011年—2014年引進(jìn)外校博士1—2名，鼓勵(lì)該學(xué)科組教師進(jìn)行考取在職博士,

大幅提高博士教師比例；

4.到2014年中期，建成設(shè)施更為完善、資源高度優(yōu)化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，滿足

學(xué)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)專題實(shí)驗(yàn)等需要。完善和摸索實(shí)驗(yàn)室管理方

法，使實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行更加高效，爭(zhēng)取做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)室全天候開放；

5.2014年年底建成藥物制劑專業(yè)專用圖書、期刊閱覽室，滿足學(xué)生及教師查

閱圖書、期刊資料的學(xué)習(xí)要求；

6.2015年年底完成4個(gè)藥學(xué)實(shí)踐基地的強(qiáng)化建設(shè)，力爭(zhēng)與國(guó)內(nèi)、省內(nèi)知名制

藥企業(yè)展開合作，提高學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)條件，以實(shí)習(xí)、實(shí)踐促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)藥

物制劑專業(yè)招生與就業(yè)的雙向促進(jìn)。

七、預(yù)期成果（含主要成果和特色）

1.形成特色人才培養(yǎng)方案

根據(jù)當(dāng)前高等教育發(fā)展形勢(shì)和社會(huì)對(duì)藥學(xué)專業(yè)人才綜合素質(zhì)的要求,進(jìn)一步

加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研，在現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案實(shí)踐基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)方

案、課程體系和教學(xué)內(nèi)容，按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精簡(jiǎn)內(nèi)容、

擴(kuò)大選修、突出個(gè)性、注重實(shí)踐、形成特色”的原則，形成具有鮮明特色的專業(yè)

培養(yǎng)方案。

2授課質(zhì)量和課程建設(shè)水平的提升

加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)省級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)精品課程的新突破，使

專業(yè)課程授課好評(píng)率及學(xué)生滿意度達(dá)到較高水平。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

形成一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,全面推進(jìn)教育教學(xué)研究與改革，加強(qiáng)教學(xué)模式、

教學(xué)方式方法、教學(xué)手段的改革與實(shí)踐；加強(qiáng)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和化學(xué)相互交叉滲透的

教學(xué)內(nèi)容；加強(qiáng)人文科學(xué)和職業(yè)觀教育的教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提

高藥學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4促進(jìn)教學(xué)改革研究

不斷深入教學(xué)方法研究及教學(xué)改革探索，形成教師認(rèn)真教學(xué)、積極進(jìn)行教學(xué)

研究和改革的良好氛圍，努力申請(qǐng)教學(xué)改革項(xiàng)目。

5.建成比較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)

通過(guò)5年建設(shè)建成藥物制劑實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、藥物分析實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、藥物評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)平

臺(tái)，為提高學(xué)生實(shí)踐及創(chuàng)新能力提供良好的教學(xué)條件。

八、學(xué)校支持與保障

為保證藥物制劑學(xué)特色專業(yè)建設(shè)的順利實(shí)施，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，

進(jìn)行了落實(shí)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立中藥藥劑學(xué)特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、特色專業(yè)建

設(shè)教研室，具體負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)查研究和方案實(shí)施。

2、加大資金投入。為實(shí)現(xiàn)特色專業(yè)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)，自2011年起，學(xué)校

要在5年內(nèi)投入資金385萬(wàn)元，主要用于實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)、特色專業(yè)建

設(shè)的調(diào)研、師資培訓(xùn)、教材資料、學(xué)生實(shí)踐等項(xiàng)目。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

序