人美版小學(xué)二年級上冊《下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

《下雨了》教案

難

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能

了解與眾人物的特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫語言，以“下雨了”為主題，創(chuàng)作一

幅有層次、有動(dòng)態(tài)的繪畫作品。鍛煉學(xué)生的觀察、記憶和表現(xiàn)能力。

2.過程與方法

通過播放音頻或視頻文件，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中觀察、回憶雨中情景。

通過教師的示范引領(lǐng)，學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)人物動(dòng)作、表情，組織一幅有簡

單情節(jié)的畫面。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過表現(xiàn)雨中情趣，初步感受人與自然的關(guān)系，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶事物的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

啟發(fā)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，創(chuàng)作一幅畫面有大小、前后、遮擋關(guān)系

的作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

雨中的人物動(dòng)態(tài)和表情及前后關(guān)系。

課前游戲

師：上課前我們來做個(gè)游戲，看看哪位同學(xué)說的關(guān)于雨的詞語最多？

哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了？

:OOOOOO

同學(xué)們說的都很不錯(cuò)，沒有說的同學(xué)沒關(guān)系，一會(huì)有機(jī)會(huì)展示自

己！

三、教具學(xué)具

卡通烏云、雨滴，雨中人物剪貼畫，彩色粉筆，噴壺等等。

四、教學(xué)過程

1、引出課題

師：好了，同學(xué)們上課

你們聽，這是什么聲音（播放下雨聲音）

生：下雨聲

師：今天雨娃娃真的來到我們的教室了呢?。ㄕ故緸踉频谰撸?/p>

他就躲在烏云的后面，滴答滴答，猜猜雨娃娃給我們下的大雨還

是小雨？

來看看到底是什么雨？

生：小雨

師：誰來說說你是怎么看出來的？

生：雨線又少又稀

師：又少又稀的就是小雨，想不想在小雨里玩玩呀？

看來同學(xué)們都喜歡在雨中玩，

滴答滴答下雨了，下雨可不一定下小雨?。浚ㄟ呎f邊貼課題）

你們看，誰來了？（播放雷聲音）

生：雷公公

2、講授新知

師：雷公公帶著好多烏云一起來了（播放烏云課件），

聽！這雨大不大？

生：大

師：大雨呀真的來了。你看?。ㄕ故静⒒蝿?dòng)大雨的道具）

這個(gè)大雨跟剛才的小雨有什么區(qū)別？

生：又密又多

師：又多又密的就是大雨

有風(fēng)的時(shí)候雨線還是直的嗎？（演示有風(fēng)的雨）

生：不是

師：那是什么樣子的？

生：是斜的

師：要下大雨了，趕緊找個(gè)東西擋一擋吧?。ㄟ呎f邊演示大雨道具嘩

嘩…）

（生拿起東西擋雨）

師：有的同學(xué)用書本擋，我還發(fā)現(xiàn)非常友愛的兩位小朋友，

來，你們倆到臺(tái)前展示一下你們的友愛！

（生到臺(tái)前共撐一把傘演示）

師：他們倆的小臉貼在一起，非常友愛呢，請同學(xué)們仔細(xì)觀察并記住

他們的姿勢，

沒準(zhǔn)過一會(huì)你們畫下雨場景能用得到呢！

又要下雨了，你們看他們的姿勢跟剛才有區(qū)別嗎？（師噴雨，可

多次演示）

誰發(fā)現(xiàn)了？。

生：傾斜了

師：是呀，人們頂風(fēng)冒雨的時(shí)候，雨傘會(huì)傾斜，朝向不同的方向，

哎呀，不好了，雨太大了，地上都有積水了！你們倆怎么回去呀？

生：我邁過去（邊說邊演示）

師：她邁過去了，你怎么回去呀？（問另一個(gè)同學(xué)）

生：我淌過去（邊說邊演示）

師：都濺起了水花了呢！兩位同學(xué)表演的很生動(dòng)，同學(xué)們給他們的勇

氣鼓鼓掌吧！

我還想問問，下雨時(shí)，你們跟誰一起打過傘呢？

生：OOOO

師：那你們打傘時(shí)是什么樣子的？

生：。。。。（跟老師一起表演）

師：你們?nèi)齻€(gè)人貼的很近是吧，

下雨了，可以打傘，還可以穿花雨衣呢！誰來說說你們的雨衣是

什么顏色的？

:OOOOOO

師：好漂亮的顏色，那么回憶一下在雨中還有哪些有趣的事情吧？

生:。。。。。汽車濺起水花。。。。

師：。。。。。一會(huì)真希望在你的畫中能看到這個(gè)場景。

下雨呀，又涼快又有趣，每個(gè)人都有印象深刻的事情。

3、雨中作品解析

師：你們看，在雨中，有個(gè)看瓜人搭的小棚子，有個(gè)淘氣的小朋友跑

進(jìn)去躲雨了，

（邊說邊演示課件）

猜猜畫中的這個(gè)小朋友正在做什么？

這其實(shí)是一幅中國畫，是我國著名畫家韓羽畫的《聽雨圖》，

畫家簡單的兒筆就仿佛讓我們看到了綠油油的瓜田，

仔細(xì)聽，（播放下雨聲音課件）

在淅淅瀝瀝的雨聲中，你還聽到什么聲音？（播放青蛙聲音）

生：青蛙

師：多好聽呢！

所以，一幅好的作品不僅能給人美的享受，還能引發(fā)人們無限的

想象！

下雨了，我們的城市里又會(huì)有什么聲音呢？（播放自行車、汽車

聲音）

生：自行車汽車。。。。。。

師：我們一起去看看城市的雨景吧！

看，雨中的公交站依然忙碌（展示公交站圖片）

穿著各種顏色雨衣的人們把大馬路點(diǎn)綴的五彩繽紛（展示馬路圖

片）

如果遇到下面的情景可要小心了?。ㄕ故酒嚍R起水花圖片）

這是什么呀？

生：水花

師：一會(huì)把這個(gè)大水花畫出來，它會(huì)使你的畫面更生動(dòng)呢！

如果風(fēng)婆婆跟雨娃娃一起來了會(huì)怎么樣呢？

他們的傘怎么都斜了？（播放圖片資料）

生：風(fēng)刮的

師：太準(zhǔn)確了，雖然傘斜了，但是他們還是很高興的，

老師帶你們?nèi)€(gè)雨中笑聲更多的地方，來聽聽是哪里？

生：學(xué)校里

師：小朋友最喜歡下雨了，下雨又能打雨傘又能穿雨衣，

是不是淋著雨你們也很高興呀？

OOOO

師：這個(gè)爸爸的傘為什么斜了呀？（播放圖片）

2t.:OOOOOOOOOO

師：你真懂事，你們的家長也會(huì)這么做的，

旁邊這個(gè)小朋友把頭鉆哪去了？你們誰也做過這種好玩的事情

呀？

雨中開心的事還多著呢！媽媽背著孩子多開心呢?。úシ艌D片）

生活中這些有趣的雨景都能變成一幅有趣的下雨圖，

我們看看小朋友是如何來表現(xiàn)的？（播放學(xué)生作品）

你們最喜歡哪一幅？誰來說說

生：…。。小螞蟻。。。。

師：小螞蟻用什么擋雨？

生：樹葉

師：多可愛呀，老師也喜歡一幅畫，老師喜歡第二幅，穿雨衣的人多

難畫呀，

小畫家用什么兒何形概括出來的？

生：三角形

4、教師示范

師：老師今天也想教你們一個(gè)簡單的方法快速的畫出雨中的人物！

大家看黑板！老師想畫雨中的媽媽和孩子

先畫媽媽的頭，這是孩子的頭，媽媽穿著一件漂亮的連衣裙，被

風(fēng)吹起來了。

媽媽一只手給孩子打傘，孩子穿著可愛的小背心，他可喜歡下雨

了，高興的

兩個(gè)小手都揚(yáng)起來了，他忍不住的往雨里跑，邁開腿，媽媽在后

面著急的直

追，給他們穿一雙好看的鞋子吧。。。孩子的鞋。。。媽媽的鞋。。。。

媽媽和孩子現(xiàn)在還沒有頭發(fā)呢，給他們媽媽的頭發(fā)是卷卷的，小

孩高興的頭

發(fā)飛起來了，畫上他們的耳朵眼睛，孩子扭著頭跟媽媽說，“我

要到雨里

玩！”他太高興了，媽媽溫柔的看著孩子，微笑著對她說，“小心

點(diǎn)別讓雨淋

至

師：最后我們修改裝飾一下（黑板貼上剪貼畫）

現(xiàn)在還缺什么？

生：雨傘

師：我們可用活動(dòng)的傘，看看怎么擺？媽媽和孩子在小雨里享受著清

涼。

（師把做好的實(shí)物展示到黑板上）

小雨什么樣呀？雨線又稀又少?。ㄟ呎f邊畫）

你也可以畫大雨，大雨什么樣呀？雨線又多又密！（邊說邊畫）

大雨濺到媽媽的雨傘上，僻里啪啦的，濺到地上，形成一個(gè)個(gè)的

什么呀？

生：圈圈、水花。

師：你也可以畫有風(fēng)的雨，雨線是什么樣的？

生：斜的

師：如果風(fēng)再大一點(diǎn)，很可能把雨傘也給刮跑了?。ㄟ呎f邊演示）

你看，雨中還有一個(gè)奔跑的小女孩，她沒有帶雨傘（貼小女孩）

再看，這個(gè)小男孩舉著傘在雨里玩，你也可以畫其他的雨中姿勢,

抬起胳膊

就是接小雨，抬起腿就是玩水花，（邊說邊變換動(dòng)作，邊添畫水

花），可以有

正面的，也可以有背面的（展示背面頭部），你們看是不是很有

意思？

如果讓你表現(xiàn)一幅下雨圖，他們在什么地方做什么？一分鐘，同

桌討論一下！

生：討論

師：誰商量好了，跟大家分享一下！

^4^:OOOOOOOOO

師：想的不錯(cuò)。。。我真想看到這幅有趣的畫。

那么今天同學(xué)們就發(fā)揮一下自己的想象力，來創(chuàng)作一幅下雨圖，

比比看誰畫

的人物動(dòng)態(tài)最生動(dòng)，最有趣？現(xiàn)在，開始動(dòng)筆吧?。ū尘耙魳罚?/p>

5、學(xué)生創(chuàng)作

學(xué)生創(chuàng)作、老師指導(dǎo)

6、作品展示

師：誰想上來展示一下自己的作品？（生上臺(tái)展示）

你最喜歡哪一幅？為什么喜歡呢？

生：回答。。。。。。

師：老師喜歡這幅。。。。。。你能給這幅畫提點(diǎn)建議，使這幅畫變得更

好