2024成都中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)之中考題型研究 專題六 實(shí)驗(yàn)探究題（課件）

專題六

實(shí)驗(yàn)探究題

能力點(diǎn)分類突破1

教材實(shí)驗(yàn)深度探究2試劑、現(xiàn)象、結(jié)論的對(duì)應(yīng)關(guān)系(9年2考)1.(2022雙流區(qū)一診節(jié)選)某興趣小組同學(xué)了解到人們?cè)谥谱黟z頭時(shí)常加入泡打粉，在制作的過程中產(chǎn)生了CO2，使饅頭變得松軟可口，于是對(duì)產(chǎn)生CO2的原理進(jìn)行了如下探究。【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生CO2?【查閱資料】①泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)和酒石酸氫鉀(KC4H5O6)。②碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)發(fā)生分解，化學(xué)方程式為2NaHCO3

Na2CO3＋H2O＋CO2↑?！静孪肱c假設(shè)】猜想1：碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生CO2。猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生CO2。猜想3：碳酸氫鈉和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生CO2?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。裝置1裝置2序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)①在裝置1的a試管中放入碳酸氫鈉，加熱______________________________________________實(shí)驗(yàn)②_____________________________________b試管中石灰水不變渾濁實(shí)驗(yàn)③在裝置2的c試管中放入碳酸氫鈉和酒石酸氫鉀的混合物滴加____________c試管中有氣泡產(chǎn)生，d試管中石灰水變渾濁a試管口處有液滴生成，b試管中澄清石灰水變渾濁在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱適量蒸餾水【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象表明，猜想2不成立。實(shí)驗(yàn)③中，d試管中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_______________________________，猜想3成立。CO2＋Ca(OH)2

===

CaCO3↓＋H2O實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)變化(9年8考)2.常溫常壓下，1體積水最多能溶解0.7體積二氧化碳。如圖1所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，連接壓強(qiáng)傳感器和一支裝有20mL蒸餾水的注射器，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，測得壓強(qiáng)變化曲線如圖2所示。圖1圖2(1)BC段壓強(qiáng)增大的原因是___________________________________________________。(2)CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。注入蒸餾水后，將燒瓶內(nèi)氣體體積壓縮，H2O＋CO2

===H2CO3壓強(qiáng)迅速增大圖1圖23.(2021宜賓節(jié)選)取一塊經(jīng)過打磨的鋅片與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的稀硫酸反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，測得產(chǎn)生H2的總體積與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下表，同時(shí)用溫度傳感器測得溶液溫度與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示。(1)鋅片與稀硫酸反應(yīng)_____(填“吸熱”或“放熱”)。(2)20～40s產(chǎn)生H2的平均速率是____mL/s(平均速率指單位時(shí)間內(nèi)H2體積的變化量)。反應(yīng)時(shí)間(s)20406080100H2體積(mL)13.331.663.9110169放熱0.5(3)產(chǎn)生H2的體積：40～60s大于20～40s。主要原因是_____________________________________________。(4)0～20s溶液溫度變化不大的原因是_________________________。反應(yīng)放熱，40～60s溶液溫度更高，反應(yīng)速率更快產(chǎn)生H2體積小，放出熱量少反應(yīng)時(shí)間(s)20406080100H2體積(mL)13.331.663.91101694.胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應(yīng))，常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片，興趣小組的同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)分別測定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生CO2的速率和pH的變化，得到“二氧化碳濃度－時(shí)間”曲線(如圖1)、“pH－時(shí)間”曲線(如圖2)。請(qǐng)根據(jù)圖像分析：圖1圖2(1)兩種藥品中，服用__________更易造成胃脹氣。(2)請(qǐng)比較兩種藥品中和酸的能力，并說明理由________________________________________________________________________________________。碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強(qiáng)，因?yàn)樵谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，鋁碳酸鎂片與胃酸反應(yīng)后pH增大的幅度較大圖1圖25.利用下表所示的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定[實(shí)驗(yàn)前止水夾a、b關(guān)閉，容器中的藥品(足量)已裝入]。實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)處理(9年7考)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟①打開a、b，通入一定量的空氣，當(dāng)廣口瓶中液面低于燃燒匙底部，關(guān)閉a、b，測得進(jìn)入量筒中水的體積為V1；②用強(qiáng)光照射引燃白磷；③白磷熄滅后冷卻至室溫，打開b，測得量筒內(nèi)水的體積為V2計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______________(用V1、V2表示)。6.(2021金牛區(qū)一診節(jié)選)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列有趣的實(shí)驗(yàn)探究，測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不和鹽酸反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)方案如下：【查閱資料】1.濃硫酸可以吸收水蒸氣2.堿石灰可以吸收二氧化碳?xì)怏w和水分【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接裝置，檢查裝置氣密性；②稱量ag雞蛋殼樣品裝入A中；③打開彈簧夾K，通入一段時(shí)間氮?dú)猓虎芊Q量裝置C的質(zhì)量為bg；⑤關(guān)閉彈簧夾K，滴加稀鹽酸使其發(fā)生反應(yīng)；⑥打開彈簧夾K，通入一段時(shí)間氮?dú)?；⑦再次稱量C的質(zhì)量為cg。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，列出該樣品碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式_______________。7.(2021恩施州改編)古玩市場驚現(xiàn)“三星堆”遺址出土的同款黃金面具，為定量分析黃金面具中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)?！静殚嗁Y料】(1)銅鋅合金(又稱：假黃金)外觀和黃金相似，常被不法商販以假亂真。(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣密度ρ≈0.09g/L。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示：Ⅰ.向錐形瓶中加入5.0g黃金面具樣品，注射器吸入25mL稀硫酸。Ⅱ.將注射器中的稀硫酸平均分5次推入錐形瓶中：每次推入稀硫酸，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測量結(jié)果造成的影響)，如下表：次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次收集氣體的總體積/mL200400515x525(1)上表中的數(shù)據(jù)x＝______。(2)分析數(shù)據(jù)、完全反應(yīng)后生成氫氣的體積V＝____mL?！緮?shù)據(jù)處理】此黃金面具中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w＝______(結(jié)果保留至0.1%)。52050029.3%8.某工廠排放的廢水中含有NaNO3和HCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)樘骄吭摴S廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：(1)實(shí)驗(yàn)中測得裝置B、C、D分別增重m1、m2、m3，則廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(用含m的式子表示)。(2)該工廠廢水呈酸性，需處理達(dá)標(biāo)后再排放，故應(yīng)該向排放的廢水中加入的物質(zhì)是_______。熟石灰9.學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí)后，某興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展了以下探究活動(dòng)。利用酸、堿溶于水放熱的性質(zhì)探究燃燒條件。實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)(9年7考)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖1所示，實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒。由此可推出可燃物燃燒需要的條件之一是_______________________。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式____________________。溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)4P＋5O2

2P2O5【拓展延伸】有同學(xué)想利用圖2裝置，并且將部分藥品進(jìn)行更換(如圖2所示)，也來探究燃燒條件，你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)方案是否可行并說明理由_____________________________________________________。不可行，濃硫酸稀釋后與鐵槽反應(yīng)生成氫氣，可能導(dǎo)致爆炸10.植物燃燒后的殘余物俗稱草木灰，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一種常用的肥料?；瘜W(xué)小組的同學(xué)對(duì)草木灰進(jìn)行了如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】氯化銨溶液呈酸性。探究碳酸鉀與氯化銨反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分是什么？【作出猜想】小亮經(jīng)過認(rèn)真思考認(rèn)為有以下幾種可能猜想一：氯化鉀；猜想二：氯化鉀、碳酸鉀；猜想三：氯化鉀、氯化銨?！窘涣髟u(píng)價(jià)】小紅認(rèn)為小亮的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是_____________________________________________________，她認(rèn)為結(jié)合小亮的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只需向反應(yīng)后溶液中加入足量的_______(選填試劑名稱),依據(jù)現(xiàn)象即可得出正確結(jié)論。

向試管中加入的氫氧化鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅稀鹽酸【實(shí)驗(yàn)方案】小亮設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)得出猜想二成立的結(jié)論。11.(2022雙流區(qū)二診節(jié)選)興趣小組同學(xué)將生銹的鐵釘放入鹽酸中，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)觀察到：反應(yīng)開始時(shí)鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色為黃色。一段時(shí)間后變?yōu)闇\綠色?！咎岢鰡栴}】溶液顏色為什么會(huì)由黃色變?yōu)闇\綠色？【查閱資料】FeCl3溶液呈黃色?！咎岢霾孪搿?1)______________________________。氯化鐵與試管中的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象長時(shí)間放置，溶液顏色始終為黃色長時(shí)間放置，溶液逐漸從黃色變淺綠色長時(shí)間放置，產(chǎn)生紅褐色沉淀【討論與分析】(2)軒軒同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①可以不做，你是否同意他的觀點(diǎn)，理由是_____________________________________________________。(3)溶液顏色從黃色變?yōu)闇\綠色的可能原因是___________________________________________________________________________________________________________。(用必要的文字和化學(xué)方程式表示)。不同意，需要驗(yàn)證氯化鐵是否與鹽酸反應(yīng)而使溶液變?yōu)榫G色酸性條件下，氯化鐵與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液呈淺綠色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe＋2FeCl3===3FeCl2

12.(2022雙流區(qū)一診節(jié)選)在二氧化碳制取和應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，某興趣小組的同學(xué)提出利用下列裝置探究了用排空氣法和排水法收集二氧化碳的區(qū)別。注：丁和乙是兩個(gè)容積大小相同的集氣瓶【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗的活塞，滴加足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。(2)將燃著的小木條放在導(dǎo)管口c處，當(dāng)看到___________現(xiàn)象時(shí)，將丁中的___與c相連，并開始計(jì)時(shí)，收集滿一瓶CO2，用時(shí)15秒。(3)關(guān)閉K1、打開K2，并開始計(jì)時(shí)，收集滿一瓶CO2，用時(shí)28秒。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑小木條熄滅a【實(shí)驗(yàn)反思】(4)如果不將燃著的小木條放在導(dǎo)管c處，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響__________________________。(5)收集相同體積的CO2，排水法比排空氣法需要的時(shí)間長一些，可能的原因有：_____________________________。導(dǎo)致收集的二氧化碳不純凈二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)定量探究人體吸入的空氣與呼出氣體的組成1.(2023成都)某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？【查閱資料】通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)一：(1)先檢查裝置的_______，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。(2)打開彈簧夾________，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為V1mL。氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。氣密性K1、K22NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O【實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析】(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再________________(填操作方法)，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2。讀出量筒中液體體積為V2mL，其數(shù)值等于已反應(yīng)的_________之外的氣體總體積。往燒杯中加入熱水O2、CO2實(shí)驗(yàn)二：(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖2，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是___(填“X”“Y”或“Z”)。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是____________________________________________。Z

溫度降低，呼出的水蒸氣會(huì)部分凝結(jié)成液態(tài)水圖2【數(shù)據(jù)處理】(5)實(shí)驗(yàn)一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是_______________，氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______________。(6)實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為________?！驹u(píng)價(jià)與反思】(7)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其他氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實(shí)驗(yàn)二判斷此說法是_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。76.66%錯(cuò)誤

實(shí)驗(yàn)二中一開始測得空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為1.98%，其值大于空氣中其他氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)0.03%，說明教材中空氣成分測定的是干燥空氣測定密閉容器中氧氣、二氧化碳的體積2.(2023福建)某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)2】按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))，利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(1)實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是___________________________________________。(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是___________________________________________(寫一點(diǎn))。產(chǎn)生大量白煙氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓裝置的氣密性良好(或紅磷和鐵粉除氧劑足量等)(3)實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，_____(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)1集氣瓶中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為8.6%，而實(shí)驗(yàn)2集氣瓶中氧氣幾乎耗盡(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是_____________________________________________(寫兩點(diǎn))?！緦?shí)驗(yàn)3】測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。只能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物不影響測定結(jié)果(5)甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖5所示裝置進(jìn)行測定。濃NaOH溶液的作用是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。(6)乙同學(xué)提出，僅利用圖6所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，操作方法是________________________。2NaOH＋CO2

===Na2CO3＋H2O用冰水冷卻集氣瓶，打開K電解水實(shí)驗(yàn)中異常現(xiàn)象的探究3.興趣小組進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，并探究電解水過程中發(fā)現(xiàn)的“異常”現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)一：電解水實(shí)驗(yàn)用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。水中添加NaOH，以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。(1)開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的___極(填“正”或“負(fù)”)。用___________驗(yàn)證b管中的氣體。(2)說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：________________________________(3)電解后NaOH溶液的濃度_______(填“變大”“變小”或“不變”)。。負(fù)燃著的木條水在通電條件下分解生成氫氣和氧變大實(shí)驗(yàn)二：探究電解水實(shí)驗(yàn)中的“異?！爆F(xiàn)象興趣小組使用石墨電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，添加Ca(OH)2增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，添加Ca(OH)2后形成飽和溶液。連接電源，除兩極有氣泡產(chǎn)生外，正極附近還出現(xiàn)明顯的白色渾濁。興趣小組的同學(xué)們對(duì)這一“異?！爆F(xiàn)象中白色不溶物的成分和形成原因進(jìn)行探究。查閱資料：電解過程中，溶液的溫度會(huì)升高。(4)興趣小組同學(xué)首先排除溶于水的CO2導(dǎo)致白色渾濁，原因是_____________________________________________________________________。

若為水中溶解的CO2導(dǎo)致渾濁，一開始就會(huì)出現(xiàn)渾濁，而不是電解后出現(xiàn)渾濁(5)興趣小組同學(xué)提出不同猜想，并設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。①同學(xué)甲：取與上述實(shí)驗(yàn)相同體積的飽和Ca(OH)2溶液于燒杯中，加熱至電解時(shí)上升的溫度，觀察到溶液中沒有明顯的渾濁現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________________________________________。②同學(xué)乙：認(rèn)為可能是水的減少導(dǎo)致白色渾濁。設(shè)計(jì)驗(yàn)證該猜想的實(shí)驗(yàn)操作方案：____________________________________________________

_____________________________________________________________。探究是否由于隨著溫度升高氫氧化鈣溶解度變小導(dǎo)致產(chǎn)生白色渾濁

取與上述實(shí)驗(yàn)相同體積的飽和氫氧化鈣溶液于燒杯中，蒸發(fā)出與上述實(shí)驗(yàn)所電解的相同量的水，觀察溶液中是否有明顯渾濁出現(xiàn)③同學(xué)丙：認(rèn)為可能是采用石墨電極電解導(dǎo)致白色渾濁。該同學(xué)用鉑電極替代石墨電極重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后溶液沒有出現(xiàn)渾濁。根據(jù)這一現(xiàn)象，推測該白色不溶物可能是CaCO3。為進(jìn)一步驗(yàn)證不溶物的成分：ⅰ.可用_____操作分離出不溶物；ⅱ.設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)：____________________________________________________________________________________(填操作、現(xiàn)象)，證明白色不溶物中含有碳酸根；ⅲ.根據(jù)同學(xué)丙的實(shí)驗(yàn)，推測電解過程出現(xiàn)渾濁的主要原因：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。過濾

探取少量不溶物，加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁

石墨的主要成分是碳，電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氧氣與石墨中的碳反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，導(dǎo)致電解過程出現(xiàn)渾濁鐵、鋅分別與硫酸銅溶液反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)異?，F(xiàn)象的探究

4.(2022重慶B卷)化學(xué)規(guī)律建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，質(zhì)量守恒定律可以用許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

圖一

圖二(1)小東同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(如圖1所示)。一段時(shí)間后，可以觀察到鐵釘表面出現(xiàn)_________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，反應(yīng)前后天平讀數(shù)不變，但溶液顏色變化不明顯。(2)小東想既能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，又能更快地觀察到溶液顏色的變化，提出了以下設(shè)想：【提出設(shè)想】設(shè)想一：增大硫酸銅溶液的濃度設(shè)想二：用更活潑的金屬鋅代替鐵釘紅色固體

Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu圖1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1燒杯中換成飽和硫酸銅溶液①1小時(shí)后溶液顏色幾乎不變②天平讀數(shù)不變

③鐵釘表面有變化實(shí)驗(yàn)2鐵釘換成鋅粒

①溶液顏色明顯變淺②天平讀數(shù)減小

③鋅粒表面有變化【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小東將以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：【實(shí)驗(yàn)分析】從以上現(xiàn)象分析，兩個(gè)設(shè)想都不合適，其中按設(shè)想____(填“一”或“二”)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)1中溶液顏色幾乎不變的原因可能是____(填序號(hào))。A.鐵與飽和硫酸銅溶液不反應(yīng)B.鐵表面形成了一層氧化膜，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行C.生成的銅快速沉積在鐵表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行D.水也參與了該反應(yīng)，但飽和硫酸銅溶液中水太少一C實(shí)驗(yàn)2雖然很快觀察到溶液顏色變化，但出現(xiàn)了反應(yīng)后總質(zhì)量減小的情況，老師提醒小東，硫酸銅溶液呈酸性，所以總質(zhì)量減小的原因可能是_____________________________。(3)小東通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和探究得出：向?qū)嶒?yàn)1的飽和硫酸銅溶液中加入等體積的水，將實(shí)驗(yàn)2中的燒杯換成如圖2所示裝置，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撗b置中缺少一種物品，請(qǐng)你在裝置圖中畫出。_________________________在導(dǎo)管末端加氣體收集裝置鋅粒與酸性溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣圖2探究二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量和體積的測定方法5.(2022成都)某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法?！咎岢鰡栴}】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過如圖1的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測定CO2的質(zhì)量和體積：圖1【分析與表達(dá)】(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O

最后一次加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生圖1(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再__________________(填操作名稱)，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是____________________________________________________________。檢查裝置的氣密性燒瓶內(nèi)氣壓增大，稀鹽酸難以完全推入到燒瓶中(或儀器連接處脫落)圖1【記錄與處理】(4)已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯＋石灰石粉末)＋m(小燒杯＋稀鹽酸)]，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是______(填序號(hào))。A.m(小燒杯)

B.m(大燒杯)

C.m(大燒杯＋反應(yīng)后剩余物)AC(5)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定)：①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理_______________________。時(shí)間/min12345注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.5時(shí)間/min678910注射器讀數(shù)/mL89.889.990.090.090.080原稀鹽酸占有10mL體積②根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，在如圖2的坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。【反思與評(píng)價(jià)】(6)經(jīng)過分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是__________________________，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。實(shí)驗(yàn)操作簡單(或便于讀數(shù))在密閉體系內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保圖2探究二氧化碳?xì)怏w是否能用排水法收集6.(2023成都)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法?！静殚嗁Y料】通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6。【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集？【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】實(shí)驗(yàn)一：在通常狀況下，測定二氧化碳溶于水所得溶液的pH，判斷二氧化碳在水中溶解的體積。

(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開啟彈簧夾____、關(guān)閉彈簧夾__________________，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已經(jīng)排盡的方法是________________________________________________________。

CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑K1K2、K3(或K2和K3)將燃著的木條放在K1導(dǎo)管口處，若木條熄滅，則空氣已經(jīng)排盡(3)關(guān)閉K1，打開K2和K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞、K2和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH計(jì)測得如下數(shù)據(jù)：分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積_____(填“大于”“小于”或“等于”)丙和丁裝置中溶液的總體積。(4)實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是____________________。若沒有乙裝置，則測出的溶液pH會(huì)_____。物質(zhì)丁裝置中溶液丙裝置中溶液pH6.505.60小于吸收CO2中的HCl氣體偏小實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下，分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。(5)用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2(起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì))，則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是_____(填“排空氣”或“排水”)法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是______。

排水15.7%圖2【結(jié)論與反思】(6)由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳____(填“能”“不能”或“無法確定”)用排水法收集。能減少二氧化碳?xì)怏w解的措施是在水中溶________________________________________。

能用熱水(或排酸溶液或排飽和碳酸氫鈉溶液等)探究制取二氧化碳時(shí)石灰石的形狀和鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

7.(2021金牛區(qū)二診節(jié)選)某?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化碳制取和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究：【實(shí)驗(yàn)一】探究不同形狀的石灰石對(duì)反應(yīng)速率的影響小組按圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}。

圖1(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)取用濃度相同的稀鹽酸，_____不同的石灰石。(2)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。(3)在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體方法是__________________

____________________________________________________________。

形狀CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑關(guān)閉分液漏斗的活塞，推或拉注射器，松手，若活塞恢復(fù)到原位置，則裝置氣密性良好(4)生成二氧化碳的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。實(shí)驗(yàn)甲選用的是_____狀的石灰石。【實(shí)驗(yàn)二】探究不同濃度的鹽酸對(duì)反應(yīng)速率的影響其它條件相同時(shí)，小組還用不同濃度的鹽酸與相同的石灰石進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。粉末圖2實(shí)驗(yàn)編號(hào)ⅠⅡ鹽酸濃度(均取20mL)10%5%石灰石固體形狀(均取1g)石灰石石灰石每分鐘產(chǎn)生二氧化碳的體積/mL0～1分鐘4.92.81～2分鐘27.919.82～3分鐘14.412.93～4分鐘9.29.84～5分鐘7.67.75～6分鐘25.56～7分鐘04.1(5)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是_________________________________________。(6)如果反應(yīng)時(shí)間充足，且所用鹽酸是足量的，那么理論上實(shí)驗(yàn)Ⅰ、實(shí)驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)所得到的二氧化碳的體積____(填“是”或“不是”)相同的。(7)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ的反應(yīng)速率都是逐漸變慢，原因_______________。(8)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，若該條件下CO2的密度為2.2g/L，根據(jù)生成CO2的體積，該石灰石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。其它條件相同時(shí)，鹽酸濃度越大反應(yīng)速率越快是鹽酸濃度變小13.2%8.(2023成都)某學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了探究。(1)分別在盛有少量碳酸鈉(俗稱____________)、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。【提出問題】碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？探究碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同純堿(或蘇打)NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(2)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)______________(填操作)，觀察到圖2所示現(xiàn)象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。(3)乙對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑：①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；②_____________________________________。他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g，應(yīng)稱取_______g碳酸氫鈉。同時(shí)全部注入等質(zhì)量時(shí)，碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多0.252(4)小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖3所示的實(shí)驗(yàn)。

圖3①連通管的作用是__________________________________。保持壓強(qiáng)平衡，使稀鹽酸能順利滴下②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)，以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液顏色變化記錄如表1，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖4所示。滴入酚酞溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化碳酸鈉溶液紅色紅色→淺紅色→無色碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色→無色表1【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(5)分析圖4所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快，理由______________________________________________________________________。碳酸氫鈉壓強(qiáng)越大，產(chǎn)生二氧化碳越多，產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時(shí)間短

圖4【反思與應(yīng)用】(6)小組同學(xué)分析表1實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是___________________________________________________________________________________________________。(請(qǐng)用必要的文字和化學(xué)方程式說明)。碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)分步進(jìn)行，首先是Na2CO3＋HCl===NaHCO3＋NaCl，然后才是碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)操作現(xiàn)象與結(jié)論未知溶液分別編號(hào)為a、b，取適量a于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩______________________________________________________________________________________________________________________________若立即產(chǎn)生大量氣泡，則a是稀鹽酸，b是碳酸鈉溶液；若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則a是碳酸鈉溶液，b是稀鹽酸(7)通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。測定貝殼中碳酸鈣含量時(shí)的藥品選擇和裝置設(shè)計(jì)9.(2022成都)化學(xué)興趣小組對(duì)貝殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】如何選擇藥品和設(shè)計(jì)裝置進(jìn)行測定？【查閱資料】貝殼的主要成分是CaCO3，其它成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。室溫時(shí)，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：選擇藥品分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應(yīng)，采集數(shù)據(jù)。(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑圖1圖2(2)據(jù)圖2分析，選擇粉末狀樣品的依據(jù)是________________________。(3)據(jù)圖3分析，影響實(shí)驗(yàn)測定準(zhǔn)確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是___________________________。單位時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)效率更高稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體增加圖3實(shí)驗(yàn)二：設(shè)計(jì)裝置小組設(shè)計(jì)了圖4裝置進(jìn)行測定。(4)打開活塞，稀硫酸進(jìn)入試管，觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________。反應(yīng)結(jié)束后進(jìn)行讀數(shù)。讀數(shù)前調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管與量氣管液面相平的原因是___________________。圖4試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，量氣管內(nèi)液面下降，水準(zhǔn)管內(nèi)液面上升使裝置內(nèi)外壓強(qiáng)平衡實(shí)驗(yàn)三：優(yōu)化裝置在老師指導(dǎo)下，小組優(yōu)化并設(shè)計(jì)了圖5裝置進(jìn)行測定。(5)試劑a是_______。(6)檢查該裝置氣密性的方法是_________________________________________________________。(7)加入足量稀硫酸，一段時(shí)間后反應(yīng)停止。再加入氯化銨溶液，發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生氣泡。推測加入氯化銨溶液的作用是_________________________________________________。圖5濃硫酸連接裝置，將右側(cè)針筒活塞往右拉，松手后，活塞恢復(fù)至原處促進(jìn)微溶的硫酸鈣溶解，使稀硫酸繼續(xù)與碳酸鈣反應(yīng)【數(shù)據(jù)處理】(8)實(shí)驗(yàn)三中，樣品質(zhì)量為mg，加入稀硫酸體積為V1mL，加入氯化銨溶液體積為V2mL，右側(cè)針筒最后讀數(shù)為V3mL，則反應(yīng)生成CO2體積為______________mL。該實(shí)驗(yàn)條件下，CO2密度為dg/mL，則該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為_________________________?！痉此寂c評(píng)價(jià)】(9)與實(shí)驗(yàn)二相比，實(shí)驗(yàn)三的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________(寫一條)。V3－(V1＋V2)樣品能與稀硫酸完全反應(yīng)，測定結(jié)果更準(zhǔn)確10.(2021錦江區(qū)二診節(jié)選)在生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常用到各種除濕劑(或干燥劑)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們關(guān)于除濕劑提出了下面兩個(gè)問題，他們查閱資料，并進(jìn)行下面的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)回答下列問題：【查閱資料】(1)①硅膠：無色或白色顆粒，吸水量為30%～35%，加熱到200～350℃可以反復(fù)使用。其主要成分可看作是SiO2，其中Si元素的化合價(jià)為____。②生石灰：白色塊狀固體，吸水后生成熟石灰。探究不同干燥劑(除濕劑)的除濕效果

＋4③濃硫酸：無色粘稠液體，有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑但日常生活中卻很少用它作除濕劑。其原因是____________________________(寫出一條即可)?！締栴}一】除濕劑是否真的可以除濕？【實(shí)驗(yàn)一】探究濃硫酸對(duì)氧氣的干燥情況。用10%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取的氧氣，通過濃硫酸兩次干燥，將濕度傳感器放入收集氧氣的密封保鮮袋內(nèi)，連接數(shù)據(jù)采集器和電腦。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖1，約采集4min，得到變化曲線如圖2。濃硫酸為液體，并具有強(qiáng)腐蝕性圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖2兩次濃硫酸干燥濕度變化曲線(2)圖1中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________________。分析圖2曲線，袋內(nèi)濕度明顯降低，說明_________________。隨著時(shí)間變化，濃硫酸的吸水速濃硫酸吸水后逐漸稀釋，吸水能力減弱___________________________________。濃硫酸具有吸水性濃硫酸吸水后逐漸稀釋，吸水能力減弱2H2O22H2O＋O2↑圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖2兩次濃硫酸干燥濕度變化曲線【實(shí)驗(yàn)二】探究市售硅膠除濕劑是否真的可以除濕。實(shí)驗(yàn)如圖3，用25mL燒杯盛放等體積、等溫度的兩杯水，分別放在生化密閉實(shí)驗(yàn)器中，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)器中加20.0g硅膠，連接數(shù)據(jù)采集器和電腦。約采集15min，得到變化曲線如圖4。圖3檢測濕度變化情況(其中一個(gè)容器中加有除濕劑)圖4加除濕劑和未加除濕劑曲線變化圖4加除濕劑和未加除濕劑曲線變化(3)分析圖4曲線，未加硅膠的實(shí)驗(yàn)器內(nèi)相對(duì)濕度增大的原因是_________________________________(從微觀角度解釋)。加硅膠的實(shí)驗(yàn)器內(nèi)_________________，說明硅膠除濕劑的確可以除濕。水分子不斷運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)器內(nèi)濕度上升相對(duì)濕度逐漸降低【問題二】哪種成分的除濕劑除濕效果更好？【實(shí)驗(yàn)三】探究不同成分的除濕劑的除濕效果。實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)二相同，分別稱取硅膠、蒙脫石、氯化鈣除濕劑各20.0g，放入3個(gè)相同的生化密閉實(shí)驗(yàn)器中，連接數(shù)據(jù)采集器和電腦。約采集20min，得到變化曲線如圖5。圖5不同成分除濕劑除濕曲線情況(4)分析圖5曲線，這三種除濕劑中單位時(shí)間內(nèi)吸附水速率的快慢和除濕效果的強(qiáng)弱順序都是___________________。再通過圖2、圖5的曲線對(duì)比，發(fā)現(xiàn)_______的干燥效果都低于其他除濕劑，這是生活中很少用它作除濕劑的另一個(gè)原因。硅膠>蒙脫石>氯化鈣濃硫酸圖5不同成分除濕劑除濕曲線情況【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】市售除濕劑的確可以除濕；對(duì)比的幾種除濕劑中硅膠的除濕效果最好，速率最快。不同成分的除濕劑除濕效果除了與所含成分不同外，還可能與_____________(寫一條即可)等因素有關(guān)系?！就卣固嵘?5)同學(xué)們查閱資料還發(fā)現(xiàn)：還原鐵粉(灰色或黑色粉末，又稱“雙吸劑”)，也能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮。檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否仍然有效的化學(xué)方法及現(xiàn)象是：_____________________________________________。取樣，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說明仍然有效除濕劑的形狀11.(2021成都)某學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵銹蝕進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)？【查閱資料】1.氯化鈣固體可作干燥劑。2.一定條件下，碳可加快鐵的銹蝕，但碳本身不參加反應(yīng)。3.常溫常壓，氫氣密度是dg/mL。鐵銹蝕的定性、定量探究及鐵銹含量的測定

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：定性探究鐵銹蝕的因素取四枚相同的潔凈無銹鐵釘分別放入試管，進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如表1。試管一周后現(xiàn)象A鐵釘表面有一層鐵銹B鐵釘表面無明顯變化C鐵釘表面無明顯變化D鐵釘表面有較厚鐵銹表1圖1(1)對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明鐵銹蝕主要是與空氣中的_____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)對(duì)比A、D試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明鐵銹蝕還與_______有關(guān)。(3)鐵銹蝕后應(yīng)及時(shí)除銹的原因是________________________________________________。寫出除鐵銹的化學(xué)方程式_____________________________。氧氣和水蒸氣氯化鈉鐵銹疏松多孔，能吸附氧氣和水蒸氣，會(huì)加快鐵的銹蝕Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O圖2實(shí)驗(yàn)二：定量探究鐵銹蝕的因素

小組設(shè)計(jì)了圖2裝置，檢查氣密性，將5g鐵粉和2g碳粉加入三頸燒瓶，t1時(shí)刻加入2mL飽和NaCl溶液后，再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上，采集數(shù)據(jù)。(4)據(jù)圖3，t2時(shí)刻后反應(yīng)并未停止溫度卻開始降低，原因是___________________________________。(5)據(jù)圖4，對(duì)比AB段和BC段說明___________________________，分析t3時(shí)刻壓強(qiáng)突然變大的原因是________________________________________________________________________。鐵生銹放出的熱量小于裝置散失的熱量加氯化鈉溶液前，鐵銹蝕較慢鐵銹蝕消耗氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，注射器內(nèi)稀鹽酸被吸入燒瓶，產(chǎn)生較多氫氣圖3圖4實(shí)驗(yàn)三：測定鐵銹含量將實(shí)驗(yàn)二燒瓶中剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥，得mg固體，連接圖5裝置，檢查氣密性，加入固體與足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(6)完全反應(yīng)后，常溫常壓下測得生成氣體體積為VmL，則該固體中鐵銹質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為___________________。(7)該實(shí)驗(yàn)條件下測得鐵銹質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因是_______________________，解決方法是_____________________________。圖5氫氣未干燥，含有水蒸氣在乙、丙裝置間加一個(gè)干燥裝置【反思與評(píng)價(jià)】(8)與實(shí)驗(yàn)一對(duì)比，實(shí)驗(yàn)二鐵銹蝕明顯更快的原因是_______________________________