Unit 2 Lesson 7 My friend 教案2023-2024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

/教案：Unit2Lesson7MyFriend教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽說(shuō)讀寫單詞和短語(yǔ)：friend,my,name,is,John,has,a,older,brother,student,in,grade,three.2.能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和詢問(wèn)他人信息。3.能夠理解并表達(dá)人物關(guān)系和年齡信息。4.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：friend,my,name,is,John,has,a,older,brother,student,in,grade,three.2.基本句型的學(xué)習(xí)：Myfriend'snameisHe/Sheisyearsold.He/Sheisastudentingrade.3.人物關(guān)系和年齡信息的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，基本句型的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：人物關(guān)系和年齡信息的表達(dá)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，圖片，卡片，錄音機(jī)。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生互相問(wèn)候，詢問(wèn)學(xué)生上一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)。Step2:引入新課（10分鐘）1.教師展示PPT，引入本節(jié)課的主題：MyFriend。2.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞和短語(yǔ)：friend,my,name,is,John,has,a,older,brother,student,in,grade,three。Step3:課堂活動(dòng)1（15分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，學(xué)生互相介紹自己的朋友，并使用所學(xué)單詞和短語(yǔ)。2.教師選取幾個(gè)小組進(jìn)行展示，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。Step4:課堂活動(dòng)2（10分鐘）1.教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行描述。2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬情景，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Step5:課堂活動(dòng)3（10分鐘）1.教師給出一個(gè)關(guān)于人物關(guān)系和年齡信息的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。2.學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后進(jìn)行匯報(bào)。2.布置作業(yè)：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，錄制一段視頻，下節(jié)課進(jìn)行分享。板書設(shè)計(jì)：1.單詞和短語(yǔ)：friend,my,name,is,John,has,a,older,brother,student,in,grade,three。2.基本句型：Myfriend'snameisHe/Sheisyearsold.He/Sheisastudentingrade.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，錄制一段視頻，下節(jié)課進(jìn)行分享。課后反思：本節(jié)課通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，要加強(qiáng)課堂管理，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。在作業(yè)布置方面，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，錄制一段視頻，下節(jié)課進(jìn)行分享，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)生的表達(dá)能力和勇氣。教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)步驟，每個(gè)步驟都有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和目的。Step1:熱身（5分鐘）這一步驟的目的是讓學(xué)生從上一節(jié)課的狀態(tài)中過(guò)渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。教師可以通過(guò)與學(xué)生互相問(wèn)候，詢問(wèn)學(xué)生上一節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的單詞和短語(yǔ)。這樣可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。Step2:引入新課（10分鐘）在這一步驟中，教師需要通過(guò)PPT等方式引入本節(jié)課的主題“MyFriend”。教師可以展示一些朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論朋友的特征和重要性。然后，教師可以教授本節(jié)課的單詞和短語(yǔ)，如“friend,my,name,is,John,has,a,older,brother,student,in,grade,three”。教師可以通過(guò)示例和解釋，幫助學(xué)生理解和記憶這些單詞和短語(yǔ)。Step3:課堂活動(dòng)1（15分鐘）這一步驟的目的是讓學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行交流。教師可以將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生可以選擇一張朋友的圖片，并用所學(xué)單詞和短語(yǔ)描述這張圖片。學(xué)生可以互相交流，分享自己的朋友和相關(guān)信息。教師可以巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助和反饋。這一活動(dòng)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。Step4:課堂活動(dòng)2（10分鐘）在這一步驟中，教師會(huì)出示一些關(guān)于朋友的圖片，并要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行描述。學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬情景，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。例如，教師可以出示一張有兩人的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，如“Myfriend'snameisHe/Sheisyearsold.He/Sheisastudentingrade.”。這一活動(dòng)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情景交際能力。Step5:課堂活動(dòng)3（10分鐘）在這一步驟中，教師會(huì)給出一個(gè)關(guān)于人物關(guān)系和年齡信息的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。例如，教師可以給出一個(gè)場(chǎng)景，描述兩個(gè)人的關(guān)系和年齡，并要求學(xué)生用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，然后進(jìn)行匯報(bào)。這一活動(dòng)可以提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難和提高學(xué)習(xí)效果。教師還需要靈活運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)資源，創(chuàng)造有趣和生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。作業(yè)布置是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。教師可以布置兩項(xiàng)作業(yè)：第一項(xiàng)是完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)，這可以幫助學(xué)生通過(guò)書寫和填空等方式鞏固所學(xué)知識(shí)；第二項(xiàng)作業(yè)是要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，錄制一段視頻，下節(jié)課進(jìn)行分享。這項(xiàng)作業(yè)旨在鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。在錄制視頻時(shí)，學(xué)生可以嘗試用所學(xué)詞匯和句型來(lái)介紹自己的朋友，或者模擬在課堂上的角色扮演活動(dòng)。這樣的作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生在課外繼續(xù)練習(xí)，還能夠讓他們?cè)谡n堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，增加學(xué)習(xí)的趣味性和自信