Unit 4 Lesson 22 My favorite subject （教案）2023-2024學(xué)年英語四年級下冊

/教案：Unit4Lesson22MyFavoriteSubject一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語簡單描述自己最喜歡的科目。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景提示，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。（2）能夠獨(dú)立完成任務(wù)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要講述了學(xué)生最喜歡的科目以及原因。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，用英語簡單描述自己最喜歡的科目。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.難點(diǎn)：能夠用英語描述自己最喜歡的科目。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、卡片、課件等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生上一節(jié)課的內(nèi)容。（2）學(xué)生自由發(fā)言，分享自己最喜歡的科目。2.引入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的科目。（2）教師提問：“Whatisyourfavoritesubject?”，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。3.講解（20分鐘）（1）教師講解本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師出示情景提示，學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演。（2）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，相互交流。5.任務(wù)（10分鐘）（1）教師布置任務(wù)：“Pleasewriteashortpassageaboutyourfavoritesubject.”（2）學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。6.展示（5分鐘）（1）學(xué)生展示自己的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。（2）教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書生詞：math,science,Chinese,English,art,music2.板書句型：Whatisyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子。2.完成練習(xí)冊的相關(guān)題目。3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景提示，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己最喜歡的科目。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，要注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的英語水平。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：板書設(shè)計(jì)一、板書生詞1.生詞的拼寫：確保生詞的拼寫正確無誤，避免學(xué)生產(chǎn)生誤解。2.生詞的中文解釋：在生詞旁邊加上中文解釋，幫助學(xué)生更好地理解生詞的含義。3.生詞的例句：給出生詞的例句，讓學(xué)生了解生詞在句子中的用法。二、板書句型1.句型的結(jié)構(gòu)：清晰地展示句型的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解如何構(gòu)成一個(gè)完整的句子。2.句型的用法：解釋句型的用法，讓學(xué)生明白如何用這個(gè)句型進(jìn)行交流。3.句型的練習(xí)：給出句型的練習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用這個(gè)句型進(jìn)行實(shí)際交流。三、板書設(shè)計(jì)的原則1.簡潔明了：板書內(nèi)容要簡潔明了，一目了然，避免過于繁瑣。2.重點(diǎn)突出：板書要突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠迅速抓住關(guān)鍵。3.邏輯清晰：板書內(nèi)容要有邏輯性，讓學(xué)生能夠有條理地理解和記憶。4.生動(dòng)有趣：板書設(shè)計(jì)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)的策略和技巧1.視覺元素的運(yùn)用板書應(yīng)該包含豐富的視覺元素，如圖片、圖標(biāo)、顏色編碼等，以增強(qiáng)信息的吸引力。例如，可以使用不同顏色的粉筆來區(qū)分不同類型的信息，如關(guān)鍵詞用紅色標(biāo)注，例句用藍(lán)色，重要提醒用綠色。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助視覺學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶內(nèi)容。2.空間布局的規(guī)劃板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到信息的層次結(jié)構(gòu)和空間布局。重要的信息應(yīng)該放在板書的頂部或中央位置，次要的信息可以放在下方或邊緣。清晰的布局可以幫助學(xué)生快速找到他們需要的信息，并保持注意力的集中。3.關(guān)鍵詞的選擇板書上的關(guān)鍵詞應(yīng)該是課程內(nèi)容的核心，能夠代表或概括一段對話、一篇文章或一個(gè)概念的主要內(nèi)容。選擇正確的關(guān)鍵詞是板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。例如，在“MyFavoriteSubject”這一課中，關(guān)鍵詞可以是“favorite,”“subject,”“math,”“science,”“Chinese,”“English,”等。4.例句的展示通過展示實(shí)際例句，學(xué)生可以更好地理解如何將生詞和句型應(yīng)用于實(shí)際情境中。例句應(yīng)該簡潔明了，能夠突出使用新學(xué)詞匯和句型的關(guān)鍵點(diǎn)。在例句旁邊，可以標(biāo)注重點(diǎn)詞匯，以提醒學(xué)生注意。5.互動(dòng)性的融入板書設(shè)計(jì)不僅可以是教師單向傳授信息的方式，也可以是學(xué)生參與互動(dòng)的媒介。例如，教師可以邀請學(xué)生上臺(tái)添加或修正板書內(nèi)容，這樣既能檢驗(yàn)學(xué)生對知識的理解，也能提高學(xué)生的參與度和興趣。6.復(fù)習(xí)和回顧板書設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用1.引入新概念：使用圖表或圖片來引入新概念，如用一個(gè)表示不同科目的圖標(biāo)圖表來介紹本課的主題。2.展示句型和結(jié)構(gòu)：用箭頭或流程圖來展示句型的結(jié)構(gòu)，例如，用一個(gè)簡單的圖示來說明疑問句和陳述句的結(jié)構(gòu)差異。3.展示詞匯關(guān)聯(lián)：使用思維導(dǎo)圖或概念圖來展示詞匯之間的關(guān)聯(lián)，如將“math”和“science”連接起來，表明它們都屬于STEM領(lǐng)域。4.突出重點(diǎn)：用粗體或不同顏色的粉筆來突出重點(diǎn)詞匯或短語，如將“M