土門(mén)關(guān)小學(xué)踐行兩個(gè)絕對(duì)具體化標(biāo)準(zhǔn)表格

湟中縣教育系統(tǒng)黨支部踐行“兩個(gè)絕對(duì)”具體化標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題整改措施負(fù)責(zé)人/職務(wù)完畢時(shí)限共性標(biāo)準(zhǔn)帶領(lǐng)全校教師緊緊圍繞年度工作目的和任務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，完畢年度目的任務(wù)。團(tuán)結(jié)維護(hù)好單位整體工作形象，營(yíng)造和諧文明的工作氛圍，改善方法，拓寬工作思緒。先抓好基層黨支部制度創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)，探索新思緒，建立新制度。探索“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、黨員目的管理制度、黨內(nèi)報(bào)告制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度。關(guān)心職工的切身利益，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力。加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系和溝通，建立談心訪問(wèn)制度。一些黨員抱負(fù)信念模糊動(dòng)搖。有的對(duì)共產(chǎn)主義缺少信仰，感到共產(chǎn)主義太遙遠(yuǎn)，甚至認(rèn)為是虛無(wú)縹緲的幻想，過(guò)好自己的小日子才是硬道理，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺少信心；有的不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把參與學(xué)習(xí)作為一種不必要的承擔(dān)；有的對(duì)一些錯(cuò)誤思潮、觀點(diǎn)甚至奇談怪論缺少辨別能力，不敢亮劍，不善發(fā)聲，甚至人云亦云，組織或參與傳播；有的沒(méi)有真正從思想上入黨，世界觀、人生觀、價(jià)值觀不正。全面抓好學(xué)校管理，提高管理水平,學(xué)校整體上升10個(gè)名次。抓好德育系列活動(dòng)，學(xué)校體育、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，當(dāng)好師生的后勤兵。著力解決一些黨員抱負(fù)信念模糊動(dòng)搖,學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，服務(wù)和調(diào)動(dòng)好教師積極性，加強(qiáng)學(xué)校三化建設(shè)，教研活動(dòng)15次。著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題。著力解決一些黨員在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題，著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題。有的對(duì)組織安排的工作悲觀懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事；有的危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，能力素質(zhì)但是硬，不愿下功夫提高改善，安于現(xiàn)狀，“等靠要思想嚴(yán)重，甚至甘做員工群眾的“尾巴。張海燕校長(zhǎng)2023.12個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)先抓好基層黨支部制度創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)，探索新思緒，建立新制度。探索“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、黨員目的管理制度、黨內(nèi)報(bào)告制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，帶頭學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹(shù)形象。不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把參與學(xué)習(xí)作為一種不必要的承擔(dān)；有的對(duì)一些錯(cuò)誤思潮、觀點(diǎn)甚至奇談怪論缺少辨別能力，不敢亮劍，在思想上、政治上始終與黨中央保持一致，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極參與校黨委及黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持廉潔奉公，清正廉明。.做到教書(shū)育人、為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，對(duì)上級(jí)要服從，對(duì)同事要尊重、對(duì)學(xué)生要關(guān)心和愛(ài)惜，張海燕教師2023.12在教育教學(xué)中，樹(shù)立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)。而在平時(shí)的課堂上并沒(méi)有很好的體現(xiàn)這個(gè)“基本特點(diǎn)”；平時(shí)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有所欠缺。在對(duì)待自我上，要經(jīng)常反思，每日“三省吾身”；要樹(shù)立對(duì)的的教學(xué)觀：教學(xué)過(guò)程不只是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是教師對(duì)學(xué)生的幫助與引導(dǎo)、師生交流、情感互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程；加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力將學(xué)到的信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)上，使學(xué)生終身受用。祁春娥教師2023.12通過(guò)課堂教學(xué)教書(shū)育人；通過(guò)班主任工作培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育；努力提高自身素養(yǎng)，追求高效課堂。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。而在平時(shí)的課堂上并沒(méi)有很好的體現(xiàn)這個(gè)“基本特點(diǎn)”；平時(shí)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有所欠缺。提高自身素養(yǎng)，提高課堂效率。加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力將學(xué)到的信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)上，使學(xué)生終身受用。接受新理念，學(xué)習(xí)新技術(shù)，使之更好的輔助課堂教學(xué)。教師趙桂萍2023.12充足發(fā)揮黨員先鋒模范作用，認(rèn)真上好每一節(jié)課2、抓好所教二年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)中的培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的安全教育和品德教育。對(duì)班級(jí)的學(xué)困生重視不夠，教學(xué)質(zhì)量的提高不明顯一方面，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，關(guān)注其他老師的補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)。其二，在此后的教育教學(xué)中探究培優(yōu)補(bǔ)差新途徑。其三，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，安全教育，行為習(xí)慣的教育。最終為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。教師謝先邦2023.12.10新課程指出在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中要突出學(xué)生的主體性。學(xué)生是人，是獨(dú)立自主的人，他有主體性，他對(duì)自己的活動(dòng)有支配和控制的能力.老師注重自身的主導(dǎo)作用，而忽視學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)。一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式磨滅了小學(xué)生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性、積極性、探索性。一、改變教學(xué)方式，營(yíng)造體現(xiàn)學(xué)生主體地位的教學(xué)環(huán)境二、賦予學(xué)生各種權(quán)利，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與意識(shí)。三、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生課堂參與質(zhì)量。四、授之以漁，培養(yǎng)學(xué)生的課堂參與能力。教師王燕慧2023.12以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)定自己，積極參與學(xué)校黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法陳舊，教學(xué)質(zhì)量不高，自己的業(yè)務(wù)水平還很低。積極參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)教育名著，撰寫(xiě)心得體會(huì)，多輔導(dǎo)學(xué)生，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。教師牛生輝2023.12通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)鹽城教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力，寓教于樂(lè)德育內(nèi)容面面俱到，缺少趣味性，學(xué)生承擔(dān)過(guò)重德育活動(dòng)與學(xué)生生活接軌，增長(zhǎng)趣味性上好每一節(jié)課，使自己的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。德育主任趙隆飛2023.7.10自覺(jué)遵守社會(huì)公德，教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象。通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育,配合學(xué)校完畢其它工作任務(wù)班級(jí)管理有待加強(qiáng)，教學(xué)方式有待改善，多媒體應(yīng)用還不夠純熟。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多多練習(xí)多媒體課件的應(yīng)用。井含德、教師2023年12月充足發(fā)揮黨員先鋒模范作用，抓好學(xué)校德育工作，保證校園平安和諧2、準(zhǔn)時(shí)完畢控輟保學(xué)任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生接受義務(wù)教育。3、抓好各項(xiàng)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，完畢目的任務(wù)不重視政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，任務(wù)完畢不及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量不明顯要積極開(kāi)展向獲得“黨員先鋒崗”稱(chēng)號(hào)黨員學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完畢學(xué)校的任務(wù)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，保證校園和諧安全，上好每一節(jié)課，使自己的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，樹(shù)立良好公仆形象韓建虎德育主任2023.7.10通過(guò)課堂立德樹(shù)人，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，寓教于樂(lè)，追求高效課堂。學(xué)生閱讀能力低，主題閱讀書(shū)的運(yùn)用不抱負(fù)。主體與主導(dǎo)分布不合理，面面面面俱到，學(xué)生能力不夠，教師平均使力嚴(yán)重，要因人而異，因材施教。課堂主導(dǎo)與主體比例把握好1/3。給學(xué)生展示的平臺(tái)，重過(guò)程輕結(jié)果，使學(xué)生各方面能力得到培養(yǎng)，學(xué)生品格得以塑造。嚴(yán)香教師2023.121、充足發(fā)揮教師的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量2、準(zhǔn)時(shí)完畢教學(xué)任務(wù)抓好學(xué)生的德育教育。3積極配合學(xué)校工作完畢目的任務(wù)學(xué)習(xí)政治理論不積極，不扎實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不明顯。努力做好教師的本職工作，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，抓好學(xué)生的德育教育，提高教學(xué)質(zhì)量。教師王秀英2023.7.101、積極做好教師的本職工作，發(fā)揮教師的作用，教書(shū)育人。2、準(zhǔn)時(shí)完畢教育教學(xué)任務(wù)。3、配合學(xué)校完畢其它工作任務(wù)。政治理論學(xué)習(xí)不夠積極扎實(shí)，教學(xué)質(zhì)量停滯不前，業(yè)務(wù)進(jìn)修不夠及時(shí)。加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平在抓好學(xué)生的德育基礎(chǔ)上穩(wěn)步提學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。劉文發(fā)教師2023.7.101、努力做好黨員的職責(zé)，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)。2、抓好各項(xiàng)工作。3、干好本職工作。履行黨員的職責(zé)不到位，學(xué)習(xí)不夠積極，業(yè)務(wù)進(jìn)修不扎實(shí)。積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)抓好本職工作提高教學(xué)質(zhì)量。教師劉世英2023、7、101、知行合一，言行一致。2、做好一名教育工作者的本職工作，積極履行各項(xiàng)任務(wù)，積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)安排。對(duì)于理論學(xué)習(xí)還不進(jìn)一步、扎實(shí)到位。還需不斷努力提高。提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平在抓好學(xué)生的德育基礎(chǔ)上穩(wěn)步提學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師師延萍2023、7、10有抱負(fù)信念。有道德情操。有扎實(shí)學(xué)識(shí)。有仁愛(ài)之心。專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。工作不夠積極、進(jìn)一步。3、不善于學(xué)習(xí)，工作缺少積極進(jìn)取的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。提煉教學(xué)語(yǔ)言，凝集教學(xué)思維。參與教師的互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平?？苷嫉吕蠋?023.7.10個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)熱愛(ài)教育事業(yè)，管理班級(jí)各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，負(fù)責(zé)人，對(duì)工作盡職盡責(zé)。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好的服務(wù)與自己的教學(xué)。1、平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有所欠缺。2、教學(xué)方法單一、守舊。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。潛心備課，研究教學(xué)方法。2、重視情感投入，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。精心設(shè)計(jì)，活躍學(xué)生思維。趙曉玲老師2023.7.10有抱負(fù)信念。有道德情操。有扎實(shí)學(xué)識(shí)。4、有仁愛(ài)之心。1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。2、工作不夠積極、進(jìn)一步。3、不善于學(xué)習(xí)，工作缺少積極進(jìn)取的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。2、提煉教學(xué)語(yǔ)言，凝集教學(xué)思維。3、參與教師的互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。教師關(guān)順蘭2023.7.101、加強(qiáng)自身建設(shè),牢記重要政治使命，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的規(guī)定、更實(shí)的作風(fēng)，更好地搞好本職工作。2、開(kāi)展有效開(kāi)展閱讀教學(xué)，打造美麗校園樹(shù)立對(duì)的的人生觀.3.積極積極學(xué)習(xí)“信仰的力量”。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為一名黨員，在教學(xué)方法上有待改善，多媒體運(yùn)用上還須加強(qiáng)。積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研多媒體課件的應(yīng)用。劉啟超教師2023年12月班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，積極向上，努力學(xué)習(xí)，打造特色課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生未養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的能力較差，成績(jī)不抱負(fù)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和引導(dǎo)，進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)齊抓共管。黃永壽教師2023年10月一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想結(jié)識(shí)二、明確責(zé)任目的，積極做好后勤服務(wù)工作三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平1、專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。2、工作不夠積極、進(jìn)一步。3、不善于學(xué)習(xí)，工作缺少積極進(jìn)取的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4、學(xué)校后勤服務(wù)工作不到位1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。2、提煉教學(xué)語(yǔ)言，凝集教學(xué)思維。3、參與教師的互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。4、堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格規(guī)定自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。李得勝總務(wù)主任2023.12抓學(xué)生養(yǎng)成教育，注重德育系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效開(kāi)展閱讀教學(xué)，打造美麗校園樹(shù)立對(duì)的的人生觀，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，教師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立良好的教師形象。一年級(jí)班級(jí)管理有待加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)生小，紀(jì)律性較差，本人教學(xué)方式有待改善，多媒體應(yīng)用還不夠純熟進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多多練習(xí)多媒體課件的應(yīng)用趙文元教師2023、12、8在思想上、政治上始終與黨中央保持一致，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持廉潔奉公，清正廉明。2.崗位承諾答：做到教書(shū)育人、為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，積極參與教務(wù)處和教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，努力在教師崗位中建功立業(yè)。3.對(duì)同事要尊重、對(duì)學(xué)生要關(guān)心和愛(ài)惜，年內(nèi)完畢一篇學(xué)術(shù)論文、編寫(xiě)一本講義，把自己所帶的課程建設(shè)為精品課程。缺少職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)、不認(rèn)真，不能做到干一行愛(ài)一行、有差距，精確細(xì)致不夠；講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，缺少研究的態(tài)度，缺少攻堅(jiān)拔寨、沖鋒陷陣的志氣在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面有差距，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，吸取有效的教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極研修業(yè)務(wù)，教學(xué)成績(jī)達(dá)有所提高，積極參與教研活動(dòng)。以優(yōu)異的成績(jī)完畢交流。陳國(guó)瑜2023.12忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，吸取有效的教學(xué)方法，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，能力素質(zhì)但是硬，不愿下功夫提高改善，安于現(xiàn)狀，“等靠要”思想嚴(yán)重，堅(jiān)持廉潔奉公，清正廉明。做到教書(shū)育人、為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，積極參與教務(wù)處和教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，努力在教師崗位中建功立業(yè)莫全功2023.121、扎實(shí)做好班主任工作，抓好學(xué)生德育工作，保證班級(jí)平安和諧2、準(zhǔn)時(shí)完畢教學(xué)任務(wù)，保證每個(gè)學(xué)生接受義務(wù)教育。3、抓好各項(xiàng)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，完畢目的任務(wù)。不重視政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，任務(wù)完畢不及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量不明顯。要積極向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身，保質(zhì)保量完畢學(xué)校的任務(wù)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，保證班級(jí)和諧安全，上好每一節(jié)課，使自己的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，樹(shù)立良好公仆形象。孫占元教師2023.12.101、配合班主任搞好班級(jí)工作2、準(zhǔn)時(shí)完畢教學(xué)任務(wù)。3、抓好各項(xiàng)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，完畢目的任務(wù)。不重視政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，任務(wù)完畢不及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量不明顯。要積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),完畢教學(xué)的任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，上好每一節(jié)課，使自己的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，樹(shù)立良好公仆形象。薛振玉教師2023.12.101、在新課標(biāo)的規(guī)定下發(fā)揮學(xué)生的主體作用2、準(zhǔn)時(shí)完畢教學(xué)任務(wù)。3、抓好各項(xiàng)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，完畢目的任務(wù)