職業(yè)選擇的法制意識

職業(yè)選擇的法制意識北京市振華旅游學(xué)校制作人：蔡艷青主要教學(xué)內(nèi)容:

先培訓(xùn)后就業(yè)制度社會就業(yè)制度

求職登記與職業(yè)介紹制度

其他有關(guān)制度

勞動合同的性質(zhì)與作用勞動合同

勞動合同的內(nèi)容與訂立【師生同思考】1.小張的遭遇說明了什么？2.結(jié)合小張的遭遇想一想，在擇業(yè)時，你如何與用人單位簽訂勞動合同？如何維護自己的合法權(quán)益？閱讀材料：

小張被一家外企錄用，為老板做專職司機。小張的好友小王對小張說：“你應(yīng)該盡快和公司簽訂勞動合同。”小張不以為然地說：“老板對我那么好，沒有必要。再說，我是靠自己的勞動掙工資，此處不養(yǎng)我，自有養(yǎng)我處！”半年后小張在為公司進行裝修時不慎摔傷，住院治療花去2萬余元。公司以小張是自己不小心摔傷，又是臨時工，不享受醫(yī)療保險為由拒付醫(yī)療費，并準(zhǔn)備辭退他。想一想（一）先培訓(xùn)后就業(yè)制度

一、社會就業(yè)制度就業(yè)培訓(xùn)的途徑1.各類中等職業(yè)學(xué)校；

2.勞動預(yù)備制教育。

中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，經(jīng)過2～3年的專業(yè)理論和職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考試合格，獲得專業(yè)、職業(yè)教育畢業(yè)證書和技術(shù)等級證書，從而具備了職業(yè)資格。議一議中職這幾年，我該怎樣度過呢？

（二）求職登記與職業(yè)介紹制度

1.求職登記制度我國規(guī)定，在一定勞動年齡內(nèi)有勞動能力、無業(yè)而要求就業(yè)的城鎮(zhèn)居民，包括學(xué)校畢業(yè)生，要到政府的勞動和社會保障部門的勞動服務(wù)管理機構(gòu)進行登記，領(lǐng)取求職證。進行求職登記后，就取得就業(yè)資格，由就業(yè)服務(wù)管理結(jié)構(gòu)進行職業(yè)介紹和就業(yè)指導(dǎo)。2.職業(yè)介紹制度（1）搜集和發(fā)布信息；（2）職業(yè)能力與性格傾向鑒定；（3）職業(yè)咨詢；（4）職業(yè)介紹；（5）委托服務(wù)。

你知道職業(yè)介紹的程序嗎？談一談議一議（三）其他有關(guān)制度1.工資福利制度最低工資保障制度；延長工作時間報酬；法定假日和婚喪假及依法參加社會活動期間的工資

想一想：“五一”期間加班，如何計算報酬？

完善的社會保障制度是社會主義市場經(jīng)濟體制的重要支柱。

-----中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十個五年計劃綱要2.社會保險制度圖：領(lǐng)取醫(yī)療保險金圖：領(lǐng)取養(yǎng)老保險金3.職業(yè)安全衛(wèi)生制度

用人單位必須建立職業(yè)安全衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對勞動者進行安全衛(wèi)生教育，防止勞動過程中的事故，減少對于勞動者的職業(yè)危害?？戳讼聢D有何感想?月餅制作現(xiàn)場圖

4.勞動爭議仲裁制度

勞動爭議仲裁是勞動爭議仲裁機構(gòu)對申請裁決的勞動爭議案件依法進行裁決的活動。圖：勞動爭議仲裁討論:當(dāng)發(fā)生勞動爭議時，有哪些解決方式？二、勞動合同（一）勞動合同的性質(zhì)與作用

1.勞動合同的性質(zhì)

勞動合同是由勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系、明確雙方在勞動和相關(guān)方面的權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。編號：勞

動

合

同甲方（用人單位）名

稱

經(jīng)濟類型

地

址

郵

編

乙方（職工）姓

名

性別

出

生

年月

身份證號碼

住

址

郵

編

2.勞動合同的作用、分組討論勞動合同是否有用？有何作用？讓我告訴你

是規(guī)范雙方行為的準(zhǔn)繩

是勞動者與用人單位雙方建立勞動關(guān)系的憑證，也是調(diào)整雙方勞動關(guān)系的手段。是一種法律文本，是確立雙方勞動關(guān)系的法律形式。是處理雙方之間勞動爭議的重要依據(jù)。

（二）勞動合同的內(nèi)容與訂立1.勞動合同的條款（1）必備條款；期限；工作內(nèi)容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀(jì)律；終止條件；違約責(zé)任。（2）雙方認(rèn)為需要約定的其他內(nèi)容；（3）有關(guān)的附件。

2.勞動合同的訂立（1）勞動合同訂立的原則平等自愿，協(xié)商一致，依法訂立。

訂立勞動合同的目的、主體、內(nèi)容、程序與形式以及行為都要合法。有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

－－鄧小平3.勞動合同的期限（1）有固定期限的勞動合同；（2）無固定期限的勞動合同；（3）以完成一定的工作為期限的勞動合同。

想一想：

勞動合同期限的類型有哪些？4.勞動者解除勞動合同的條件

運用法律武器維護自己的合法權(quán)益（1）勞動者可以解除勞動合同，但應(yīng)提前30日以書面形式通知用人單位；（2）勞動者可隨時通知用人單位解除勞動合同的情形。5.勞動合同雙方的義務(wù)和權(quán)利

勞動合同的主體都有遵守合同條款的義務(wù)。勞動合同的主體都有維護自身合法權(quán)益的權(quán)利。動腦動口請看圖回答這樣的合同能簽嗎

?活動

請你來斷案活動程序：1.以10人為一小組，就案例進行討論；2.每組推舉一人作為組長，代表本組向全班同學(xué)闡述本組觀點；3.同學(xué)相互評價；4.教師點評。案例1：山村姑娘王某，在某城市好不容易找到一份工作，考慮到找份工作不容易，因此在對由用人單位起草的勞動合同內(nèi)容沒有提出異議的情況下簽了自己的名字，勞動合同即告成立。合同規(guī)定：乙方每天工作14小時，每小時工資1元；工作期間，乙方因生病、因工或非因工負(fù)傷均自行承擔(dān)，公司概不負(fù)責(zé)。此合同是否有效？為什么？活動

請你來斷案案例2：

大華制衣廠由于資金周轉(zhuǎn)困難，廠里決定想盡一切辦法將庫存商品推銷出去，以獲得流動資金。因此，自2000年６月開始，廠里決定每月給每個職工暫發(fā)300元錢，其余用庫存的衣服按批發(fā)價折抵?；顒映绦颍?.以10人為一小組，就案例進行討論；2.每組推舉一人作為組長，代表本組向全班同學(xué)宣示本組觀點；3.同學(xué)相互評價；4.教師點評。問：這樣支付工資合法嗎？請說說你的理由教學(xué)小結(jié)：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要掌握社會就業(yè)制度和勞動合同的基本涵義；了解有關(guān)于社會就業(yè)的相關(guān)制度和勞動合同的性質(zhì)及