回鄉(xiāng)偶書作者：賀知章

回鄉(xiāng)偶書作者：賀知章目錄一、作者簡介二、作品原文三、字詞學(xué)習(xí)

四、作品簡介五、語句解釋

六、譯文七、作品賞析

八、主要看點九、語句學(xué)習(xí)

十、課堂訓(xùn)練一、作者簡介：賀知章（659-744）年，唐代詩人，字季真，越州永興（今杭州市蕭山區(qū)）人。為人曠達不羈，有“清談風(fēng)流”之譽，曉年尤縱，自號“四明狂客”“秘書外監(jiān)”。屬盛唐前詩人，又是著名書法家，為“吳中四士”之一。一、作者簡介：賀知章早年遷居山陰（今浙江紹興市）。少時即以詩文知名。唐武后證圣元年（695）中進士、狀元，是浙江歷史上第一位有資料記載的狀元。中狀元后，初授國子四門博士，后遷太常博士。開元十年（722），由麗正殿修書使張說推薦入該殿書院，參與撰修《六典》、《文纂》等書，未成，轉(zhuǎn)官太常少卿。一、作者簡介：楊衡詩云：“正是憶山時，復(fù)送歸山客。”張籍云：“長因送人處，憶得別家時?！北R象《還家詩》云：“小弟更孩幼，歸來不相識?！辟R知章云：“兒童相見不相識，笑問客從何處來?！闭Z益換而益佳，善膠胎者，宜參之。近時嚴坦叔《還家詩》亦有“舊時巷陌渾忘記，卻問新移來住人”，頗得知章之遺意。（宋-范晞文《對床夜話》）賀知章在唐玄宗天寶三載（744年），辭去朝廷官職，告老返回故鄉(xiāng)越州永興，時已八十六歲。此時距他離開家鄉(xiāng)已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，他心頭有無限感概，于是寫下了這組詩。一、作者簡介：回鄉(xiāng)偶書二首·其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?；剜l(xiāng)偶書二首·其二離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。二、作品原文三、字詞學(xué)習(xí)回hui鄉(xiāng)xiang偶ou書shu三、字詞學(xué)習(xí)鄉(xiāng)xiang音yin鬢bin衰shuai三、字詞學(xué)習(xí)消xiao磨mo鏡jing湖hu四、作品簡介《回鄉(xiāng)偶書二首》是唐代詩人賀知章的組詩作品，寫于作者晚年辭官還鄉(xiāng)時。第一首詩在抒發(fā)作者久客他鄉(xiāng)的傷感同時，也寫出了久別回鄉(xiāng)的親切感；第二首詩抓住了家鄉(xiāng)的變與不變的對比，流露出作者對生活變遷、歲月滄桑、物是人非的感概與無奈之情。這兩首詩語言樸實無華，感情自然逼真，充滿生活情趣。五、語句注釋回鄉(xiāng)偶書二首·其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。注釋：少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉(xiāng)。老大：年紀大了。賀知章回鄉(xiāng)時已年逾八十。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。無改：沒什么變化。一作“難改”鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。一作“面毛”。衰（cui）：減少，疏落。鬢毛衰：指鬢毛減少，疏落。六、譯文回鄉(xiāng)偶書二首·其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？回鄉(xiāng)偶書二首·其二離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。注釋：消磨：逐漸消失、消除。鏡湖：在漸江紹興會稽山的北麓，方圓三百余里。賀知章的故鄉(xiāng)就在鏡湖邊上。六、譯文六、譯文回鄉(xiāng)偶書二首·其一離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。我離別家鄉(xiāng)的時間已經(jīng)很長了，回家后才感覺到家鄉(xiāng)的人事變遷實在是太大了。只有門前那鏡湖的碧水，在春風(fēng)吹拂下泛起一圈一圈的漣漪，還和五十多年前一模一樣。七、作品賞析回鄉(xiāng)偶書二首·其一少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。這一首是久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩，寫于初來乍到之是，抒寫久客傷老之情。在第一、二句中，詩人置身于故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的環(huán)境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜：當年離家，風(fēng)華正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感概系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數(shù)十年久客他鄉(xiāng)的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰”頂承上句，具體寫出自己的“老大”之態(tài)，并以不變的“鄉(xiāng)音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可還認得我嗎”之意，從而喚起下兩句兒童不相識而發(fā)問作好鋪墊。八、主要看點就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻似峰回路轉(zhuǎn)，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現(xiàn)雖為寫已，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動?；剜l(xiāng)偶書二首·其二離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。第二首可看作是第一首的續(xù)篇。詩人到家以后，通過與親朋的交談得知家鄉(xiāng)人事的種種變化，在嘆息久客傷老之余，又不免發(fā)出人事無常的概嘆來。“離別家鄉(xiāng)歲月多”，相當于上一首的“少小離家老大回”。詩人之不厭其煩重復(fù)這同一意思，無非是因為一切感概莫不是由于數(shù)十年背井離鄉(xiāng)引起。所以下一句即順勢轉(zhuǎn)出有關(guān)人事的議論?！敖鼇砣耸掳胂ァ币痪?，看似抽象、客觀，實則包含了許多深深觸動詩人感情的具體內(nèi)容，“訪舊半為鬼”時發(fā)出的陣陣驚呼，因親朋沉淪而引出的種種嗟嘆，無不包孕其中。唯其不勝枚舉，也就只好籠而統(tǒng)之地一筆帶過了。詩中的“歲月多”“近來”“舊時”等表示時間的詞語貫穿而下，使全詩籠罩在一種低回沉思、若不勝情的氣氛之中。與第一首相比較，如果說詩人初進家門見到兒童時也曾感到過一絲置身于親人之中的欣慰的話，那么，到他聽了親朋介紹以后，于波光粼粼的鏡湖之旁時，無疑已變得愈來愈感傷了。八、主要看點九、語句學(xué)習(xí)偶然少小老大鄉(xiāng)音無改鬢毛衰相識客人何處十、課堂訓(xùn)練一群（）的孩子，（）地跑過來，笑呵呵地問道：“？”面對家鄉(xiāng)的小頑童，詩人一定想到（

）十、課堂訓(xùn)練從自己的角度說明離家時間很長的詩句：少小離家老大回鄉(xiāng)音難改鬢毛衰，。十、課堂訓(xùn)練《再見》使至塞上人教版八年級語文PPT課件模板目錄CONTENTS01作者簡介02背景知識03詩文賞析04拓展學(xué)習(xí)作者簡介01王維（701年－761年）王維，唐代詩人，字摩詰。開元年間進士，累官至給事中，后官至尚書右丞，故亦稱王右丞。晚年居藍田輞川，過著亦官亦隱的優(yōu)游生活。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶年間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?/p>

著作有《王右丞集》、《畫學(xué)秘訣》。李白是天才，杜甫是地才，王維是人才王維的詩你還知道哪些代表作品01山居秋暝02送元二使安西03竹里館04洛陽女兒行05九月九日憶山東兄弟06鹿柴背景知識02唐玄宗開元二十四年（736年）吐蕃發(fā)兵攻打唐屬國小勃律（在今克什米爾北）。開元二十五年（737年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃。唐玄宗命王維以御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，實際上是將王維排擠出朝廷。這首詩即作于此次出塞途中。山水田園詩邊塞軍旅詩詩文賞析03單車欲問邊，屬國過居延。我奉命慰問戰(zhàn)士輕車奔赴遙遠的邊關(guān)，以典屬國的身份長途跋涉路過居延。首聯(lián)敘事——出使邊塞征蓬出漢塞，歸雁入胡天。我如蓬草隨風(fēng)萬里飄出漢家的要塞，又似回歸的大雁飛入北國的藍天。頷聯(lián)抒情——內(nèi)心抑郁大漠孤煙直，長河落日圓。浩瀚的沙漠上一股狼煙升起又高又直，滔滔的黃河邊遠望一輪落日大而渾圓。頸聯(lián)繪景——塞外風(fēng)光大孤長圓《紅樓夢》第四十八回香菱學(xué)詩里說的那段話可算道出了這兩句詩高超的藝術(shù)境界。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。在蕭關(guān)巧遇巡邏偵察的騎兵，告知我都護仍在遙遠的燕然前線。尾聯(lián)敘事——戰(zhàn)事繁忙《使至塞上》是唐代詩人王維奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；尾聯(lián)兩句虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出對都護的贊嘆。此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人