期中復(fù)習(xí)易錯(cuò)題集錦01（易錯(cuò)60題28大考點(diǎn)）-九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步考點(diǎn)解讀（人教版）（解析版）

第第頁(yè)期中復(fù)習(xí)易錯(cuò)題集錦01（易錯(cuò)60題28大考點(diǎn)）訓(xùn)練范圍：人教版九年級(jí)上冊(cè)第1~3單元。TOC\o"1-3"\h\u【考點(diǎn)1測(cè)量容器-量筒】 2【考點(diǎn)2稱量器-托盤天平】 3【考點(diǎn)3加熱器皿-酒精燈】 4【考點(diǎn)4常用儀器的名稱和選用】 5【考點(diǎn)5液體藥品的取用】 7【考點(diǎn)6給試管里的固體加熱】 8【考點(diǎn)7給試管里的液體加熱】 8【考點(diǎn)8化學(xué)的研究領(lǐng)域】 10【考點(diǎn)9蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)】 10【考點(diǎn)10空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)】 14【考點(diǎn)11空氣組成的測(cè)定】 16【考點(diǎn)12空氣的污染及其危害】 18【考點(diǎn)13防治空氣污染的措施】 19【考點(diǎn)14氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 19【考點(diǎn)15氧氣的用途】 21【考點(diǎn)16催化劑的特點(diǎn)與催化作用】 22【考點(diǎn)17純凈物和混合物的判別】 24【考點(diǎn)18原子的定義與構(gòu)成】 26【考點(diǎn)19分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系】 28【考點(diǎn)20原子和離子的相互轉(zhuǎn)化】 29【考點(diǎn)21原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖】 30【考點(diǎn)22利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題】 33【考點(diǎn)23分子的定義與分子的特性】 34【考點(diǎn)24元素的概念】 35【考點(diǎn)25元素的符號(hào)及其意義】 36【考點(diǎn)26元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用】 36【考點(diǎn)27化學(xué)變化和物理變化的判別】 38【考點(diǎn)28化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用】 40【考點(diǎn)1測(cè)量容器-量筒】 1．（2023秋?吳江區(qū)月考）給量筒內(nèi)液體讀數(shù)，開(kāi)始時(shí)仰視讀數(shù)為29.0mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)為12.3mL，則實(shí)際倒出液體的體積為?（）A．16.7mL B．大于16.7mL C．小于16.7mL D．無(wú)法計(jì)算【答案】B【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓洪_(kāi)始仰視測(cè)得的值比真實(shí)值要小，但量取的實(shí)際液體體積偏大，所以開(kāi)始時(shí)量筒中液體的量大于29.0mL，倒出一部分液體后，俯視讀取的液體體積偏大，實(shí)際體積小于12.3mL，但所以倒出的液體的量大于16.7mL。故選：B。2．（2022秋?獲嘉縣校級(jí)月考）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。（1）圖中所表示的液體體積是42mL。（2）該同學(xué)若要量取44mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體。（3）如果該同學(xué)在量取44L該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體積是大于（填“大于”或“小于”）44mL。【答案】（1）42；（2）膠頭滴管；（3）大于。【分析】用量筒量取一定體積的液體，當(dāng)液體的接近所需體積時(shí)改用膠頭滴管滴加，根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如仰視則讀數(shù)比實(shí)際值小，可以據(jù)此解答該題。【解答】解：（1）讀數(shù)時(shí)，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，根據(jù)圖中所示每一小格為2mL，可以知道量筒中液體的體積為42mL；（2）用量筒量取液體時(shí)，當(dāng)液體的接近所需體積時(shí)改用膠頭滴管滴加，滴加至液面；（3）仰視讀數(shù)偏小，所以量取的實(shí)際體積大于44mL。故答案為：（1）42；（2）膠頭滴管；（3）大于?！究键c(diǎn)2稱量器-托盤天平】 3．（2023秋?泰興市月考）某學(xué)生用托盤天平稱量10.6g（1g以下的用游碼）食鹽，稱后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和物品的位置放反了，該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)該是（）A．9.6g B．10g C．10.6g D．9.4g【答案】D【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量＝右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓和斜P天平左盤物質(zhì)質(zhì)量＝右盤砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量。稱量10.6g食鹽，使用10g砝碼和0.6g游碼，如將砝碼和物品的位置放反了，藥品的質(zhì)量＝10g﹣0.6g＝9.4g。故選：D。4．（2023秋?秀英區(qū)校級(jí)月考）某豪學(xué)校八年級(jí)某班同學(xué)正在進(jìn)行物質(zhì)的稱量和液體的量取操作，如圖所示，回答下列問(wèn)題：小強(qiáng)同學(xué)稱量食鹽，稱量結(jié)果如圖中所表示，則小強(qiáng)需要稱量的食鹽質(zhì)量為7.4g。小花同學(xué)稱量16.6g食鹽（若1g以內(nèi)用游碼），稱量結(jié)束后小白同學(xué)發(fā)現(xiàn)小花稱量的食鹽不足16.6g，分析可能造成食鹽質(zhì)量偏少的原因有ACE（填序號(hào)）。A.藥品和砝碼放反了B.左右兩盤均未放稱量紙C.砝碼缺損D.天平未調(diào)平，指針偏右便開(kāi)始稱量E.游碼未歸零時(shí)就調(diào)節(jié)天平至平衡便開(kāi)始稱量經(jīng)排查，發(fā)現(xiàn)是A原因，小白說(shuō)他不用重新稱量就可以算出小花稱取藥品的實(shí)際質(zhì)量是15.4g?！敬鸢浮?.4；ACE；15.4?！痉治觥扛鶕?jù)天平中物質(zhì)的質(zhì)量＝砝碼+游碼，若砝碼與物品放反，根據(jù)天平的原理可知：砝碼＝物品+游碼進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓禾炱街形镔|(zhì)的質(zhì)量＝砝碼+游碼，則食鹽的質(zhì)量＝5g+2.4g＝7.4g；A、稱量16.6g食鹽時(shí)用到16g砝碼與0.6g游碼，若砝碼與物品放反，根據(jù)天平的原理可知：砝碼＝物品+游碼，則食鹽的質(zhì)量＝16g﹣0.6g＝15.4g，質(zhì)量偏小，故選項(xiàng)A符合題意；B、稱量食鹽時(shí)應(yīng)該在左右兩側(cè)的托盤中各放一張質(zhì)量相等的紙，防止污染托盤，未放紙操作不當(dāng)，但不會(huì)對(duì)質(zhì)量產(chǎn)生影響，故選項(xiàng)B不符合題意；C、若稱量時(shí)砝碼殘缺，則天平平衡時(shí)右側(cè)托盤中砝碼的質(zhì)量偏小，左側(cè)托盤中食鹽的質(zhì)量也偏小，故選項(xiàng)C符合題意；D、天平未調(diào)平，指針偏右便開(kāi)始稱量，導(dǎo)致天平右側(cè)的質(zhì)量初始狀態(tài)就偏大，左側(cè)托盤中需要加入更多的物品才能使天平平衡，則左側(cè)托盤中的食鹽質(zhì)量偏大，故選項(xiàng)D不符合題意；E、游碼未歸零時(shí)就調(diào)節(jié)天平至平衡便開(kāi)始稱量，則未放置食鹽時(shí)就會(huì)讀取出一定質(zhì)量物品的質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致左側(cè)托盤中稱量的食鹽的質(zhì)量偏小，故選項(xiàng)E符合題意。故選：ACE；發(fā)現(xiàn)是A原因，小白說(shuō)他不用重新稱量就可以算出小花稱取藥品的實(shí)際質(zhì)量＝16g﹣0.6g＝15.4g。故答案為：7.4；ACE；15.4。【考點(diǎn)3加熱器皿-酒精燈】 5．（2023?城廂區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將酒精燈打翻，灑出酒精并著火，最好應(yīng)立即（）A．用水潑滅 B．用嘴吹滅 C．用沙子蓋滅 D．用濕布蓋滅【答案】D【分析】酒精燈用完后，應(yīng)用燈帽蓋滅，不用嘴吹滅．酒精燈打鄱灑出酒精著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣而達(dá)到滅火的目的．當(dāng)然在實(shí)驗(yàn)室一般都會(huì)備有沙子，也可以用沙子蓋滅【解答】解：滅火原理是破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止達(dá)到滅火的目的。上述ABCD中的四種方法從原理上都可以將火撲滅，但酒精燈打翻灑出酒精著火了最簡(jiǎn)單合理的應(yīng)該是用濕抹布蓋滅。故選：D。6．（2023秋?廬江縣月考）酒精（C2H5OH）是一種無(wú)色透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源。當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。（1）根據(jù)上述敘述歸納出酒精的用途：作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料（任答一點(diǎn)）。（2）酒精燈的火焰分三層，外焰（選填“外焰”“內(nèi)焰”“焰心”）溫度最高。（3）實(shí)驗(yàn)中不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻采取的措施是用抹布蓋滅。（4）寫出酒精燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式酒精+氧氣二氧化碳+水?！敬鸢浮浚?）作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；（2）外焰；（3）用抹布蓋滅；（4）酒精+氧氣二氧化碳+水?！痉治觥浚?）根據(jù)題中信息進(jìn)行分析；（2）根據(jù)酒精燈中的外焰溫度最高進(jìn)行分析；（3）根據(jù)常見(jiàn)的滅火措施進(jìn)行分析；（4）根據(jù)酒精燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）由“常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源”可知，酒精的用途是作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；（2）酒精燈中的外焰處的酒精燃燒最充分，溫度最高；（3）若灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)用抹布蓋滅；（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：酒精+氧氣二氧化碳+水。故答案為：（1）作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；（2）外焰；（3）用抹布蓋滅；（4）酒精+氧氣二氧化碳+水。【考點(diǎn)4常用儀器的名稱和選用】 7．（2021春?江漢區(qū)校級(jí)月考）下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱錯(cuò)誤的是（）A．燃燒匙 B．蒸發(fā)皿 C．長(zhǎng)夾子 D．滴瓶【答案】C【分析】根據(jù)圖即可知道儀器的名稱，據(jù)此判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、圖示儀器是燃燒匙，名稱正確；B、圖示儀器是蒸發(fā)皿，名稱正確；C、圖示儀器是試管夾，名稱錯(cuò)誤；D、圖示儀器是滴瓶，名稱正確。故選：C。8．（2023秋?長(zhǎng)清區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器中，選擇恰當(dāng)儀器用其名稱填空。①鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；②用酒精燈加熱時(shí)需要墊上陶土網(wǎng)的儀器是燒杯；③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；⑤量取一定量液體體積的儀器是量筒?！敬鸢浮竣氽釄邈Q；②燒杯；③藥匙；④膠頭滴管；⑤量筒?！痉治觥扛鶕?jù)儀器的名稱與用途進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓孩冁V條燃燒時(shí)，使用坩堝鉗來(lái)夾持鎂條；②燒杯底面積較大，用酒精燈加熱時(shí)需要墊上陶土網(wǎng)；③藥匙用于取粉末狀固體藥品；④B膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體試劑；⑤量筒用來(lái)量取一定體積的液體。故答案為：①坩堝鉗；②燒杯；③藥匙；④膠頭滴管；⑤量筒。【考點(diǎn)5液體藥品的取用】 9．（2022秋?沭陽(yáng)縣校級(jí)月考）下列有關(guān)藥品的保存和取用說(shuō)法正確的是（）A．液體藥品可以保存在細(xì)口瓶或滴瓶中 B．取用藥品時(shí)，若沒(méi)有規(guī)定用量則取較多量 C．對(duì)于塊狀藥品可以直接用手拿 D．剩余的藥品要放回原瓶【答案】A【分析】根據(jù)藥品的保存和取用的原則分析判斷有關(guān)的說(shuō)法.【解答】解：A、液體藥品可以保存在細(xì)口瓶或滴瓶中，說(shuō)法正確；B、取用藥品時(shí)，若沒(méi)有規(guī)定用量應(yīng)取最少量，說(shuō)法不正確；C、對(duì)于塊狀藥品可以用鑷子取用，不可用手拿，說(shuō)法不正確；D、剩余的藥品要放到指定容器中，不可放回原瓶，說(shuō)法不正確。故選：A。10．（2021秋?海淀區(qū)期中）下表中的實(shí)驗(yàn)操作各存在一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處。（1）固體藥品的取用（2）液體藥品的取用錯(cuò)誤之處：未將試管平放錯(cuò)誤之處：未將瓶塞倒放在桌面上【答案】（1）未將試管平放；（2）未將瓶塞倒放在桌面上?！痉治觥繌娜∮靡后w藥品時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)去分析?！窘獯稹拷猓海?）取用塊狀固體藥品時(shí)應(yīng)注意：首先使試管平放，用鑷子將其放在試管口，再將試管慢慢豎起，圖中未將試管平放；（2）取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶塞沒(méi)有倒放在桌面；故答案為：（1）未將試管平放；（2）未將瓶塞倒放在桌面上?！究键c(diǎn)6給試管里的固體加熱】 11．（2021秋?北安市校級(jí)期末）實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要手段在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列實(shí)驗(yàn)操作可能造成不良后果。（答一點(diǎn)即可）（1）給試管內(nèi)的固體加熱，試管口向上傾斜：試管炸裂；（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：腐蝕標(biāo)簽；（3）把塊狀固體藥品直接丟入豎直放置的試管底部，后果是打破試管；（4）使用膠頭滴管后未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是其他藥品被污染；（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是引發(fā)火災(zāi)?！敬鸢浮浚?）試管炸裂；（2）腐蝕標(biāo)簽；（3）打破試管；（4）其他藥品被污染；（5）引發(fā)火災(zāi)?！痉治觥浚?）根據(jù)給固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)取用液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．（3）根據(jù)塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析．（4）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析．（3）根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法進(jìn)行分析．【解答】解：（1）給固體加熱時(shí)，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流回試管，使試管炸裂；（2）取用液體時(shí)標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；（3）塊狀固體藥品的取用方法：先將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，如果把大塊固體垂直投入試管中：會(huì)將打破試管；（4）使用膠頭滴管后未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，會(huì)導(dǎo)致其他藥品被污染；（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，會(huì)導(dǎo)致酒精外流，引發(fā)火災(zāi)。故答案為：（1）試管炸裂；（2）腐蝕標(biāo)簽；（3）打破試管；（4）其他藥品被污染；（5）引發(fā)火災(zāi)?！究键c(diǎn)7給試管里的液體加熱】 12．（2023秋?蒙陰縣校級(jí)月考）某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精燈；④容積20mL的試管；⑤容積30mL的試管；⑥試管夾。所選用儀器組合正確的一組是（）A．①③⑤⑥ B．①③④⑥ C．②③⑤⑥ D．②③【答案】A【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，進(jìn)行分析解答。【解答】解：量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取8mL的水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近；給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，用試管夾夾持試管；且液體體積不能超過(guò)試管容積的，取8mL水并加熱，應(yīng)選用容積30mL的試管。故選：A。13．（2022秋?徐匯區(qū)期末）回答下列問(wèn)題：（1）取用較多液體時(shí)，細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌上。手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽要朝向手心處。傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨試管口。（2）取用少量液體藥品時(shí)滴管要垂直懸空在容器口正上方。（3）用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。（4）給少量液體加熱，通常液體不能超過(guò)試管容積的，在加熱前要預(yù)熱，試管與桌面成45°角，加熱時(shí)試管口不可朝著他人，以免液體濺出?！敬鸢浮浚?）倒；向手心處；緊挨；（2）垂直懸空；（3）凹液面的最低處；（4）；預(yù)熱；45°?！痉治觥浚?）依據(jù)液體取用原則；（2）依據(jù)滴管的使用方法；（3）依據(jù)量筒使用方法；（4）依據(jù)酒精燈的使用原則和加熱注意事項(xiàng)?！窘獯稹拷猓海?）依據(jù)液體取用原則可知，細(xì)口瓶的瓶塞必須倒放在桌面上，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面必須朝向手心處；瓶口必須緊挨試管口，并且緩緩地倒；（2）取用少量液體藥品時(shí)滴管要垂直懸空在容器口正上方；（3）依據(jù)量筒使用原則可知，讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；（4）給液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)其容積的，防止沸騰濺出；加熱時(shí)先預(yù)熱，使試管在火焰上移動(dòng)，待試管均勻受熱后，再將火焰固定在盛放藥品的部位加熱；試管與桌面成約45°角。故答案為：（1）倒；向手心處；緊挨；（2）垂直懸空；（3）凹液面的最低處；（4）；預(yù)熱；45°?！究键c(diǎn)8化學(xué)的研究領(lǐng)域】 14．（2022秋?煙臺(tái)期末）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)．下列事實(shí)中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（）A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用 C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健【答案】B【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。所以A、C、D都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而B(niǎo)是與物理科學(xué)有關(guān)的。故選：B。15．（2022秋?晉中期末）化學(xué)研究的對(duì)象與物理、數(shù)學(xué)、地理等其他自然科學(xué)的研究對(duì)象不同．取一塊大理石可以從不同角度進(jìn)行研究，以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（）A．大理石由什么成分組成 B．大理石的產(chǎn)地在哪里 C．大理石有什么性質(zhì)和用途 D．大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何【答案】B【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容判斷，注意研究物質(zhì)的最終目的是為了應(yīng)用．【解答】解：化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)，它的研究對(duì)象是物質(zhì)，研究的最終目的是為了應(yīng)用，故物質(zhì)的用途也是化學(xué)研究范疇。大理石的產(chǎn)地與化學(xué)無(wú)關(guān)，是地理研究的內(nèi)容。故選：B?！究键c(diǎn)9蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)】 16．（2021秋?漳州期末）小明利用如圖裝置探究蠟燭燃燒受氧氣濃度影響程度（所用傳感器分別為O2、CO、CO2濃度傳感器）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法不正確的是（）實(shí)驗(yàn)序號(hào)O2起始濃度熄滅時(shí)O2濃度熄滅時(shí)CO2濃度與CO的濃度對(duì)比121%約16%270.6222%約16%344.9323%約16%xA．當(dāng)氧氣濃度低于16%時(shí)，難以支持蠟燭燃燒 B．蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生少量CO，應(yīng)注意通風(fēng)透氣 C．三支不等高蠟燭的燃燒是為了使容器內(nèi)氧氣完全消耗 D．氧氣起始濃度越高，熄滅時(shí)CO2與CO的濃度比越大，所以X＞344.9【答案】C【分析】A、根據(jù)蠟燭熄滅時(shí)氧氣的濃度分析；B、根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物分析；C、根據(jù)蠟燭充分燃燒的措施分析；D、根據(jù)氧氣濃度增大蠟燭能充分燃燒回答此題；【解答】解：A、由蠟燭熄滅時(shí)O2的濃度可知，當(dāng)氧氣濃度低于16%時(shí)，難以支持蠟燭燃燒，故A說(shuō)法正確；B、蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生少量CO，應(yīng)注意通風(fēng)透氣，故B說(shuō)法正確；C、三支不等高蠟燭的燃燒是為了使容器內(nèi)氧氣充分反應(yīng)，但不能使容器內(nèi)的氧氣完全消耗，故C說(shuō)法不正確D、1、2相比，氧氣濃度高，燃燒更充分一些，二氧化碳生成的多一些，因此x＞344.9，故D說(shuō)法正確。故選：C。17．（2022秋?工業(yè)園區(qū)校級(jí)期中）下列從“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”活動(dòng)得出的結(jié)論中，不正確的是（）A．石蠟浮于水面，說(shuō)明石蠟的密度小于水 B．用小刀可將石蠟切下，說(shuō)明石蠟的硬度較小 C．蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙可以被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性 D．將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無(wú)色液滴出現(xiàn)，說(shuō)明石蠟中含有氫、氧元素【答案】D【分析】根據(jù)蠟燭的性質(zhì)及蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答，將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無(wú)色液滴出現(xiàn)，說(shuō)明石蠟燃燒生成水．【解答】解：A、石蠟浮于水面，說(shuō)明石蠟的密度小于水，正確；B、用小刀將石蠟切下，說(shuō)明石蠟的硬度較小，正確；C、白煙點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，說(shuō)明白煙具有可燃性，正確；D、將干冷小燒杯罩在火焰上方，有無(wú)色液滴出現(xiàn)，說(shuō)明石蠟中含有氫元素，但不能判斷是否有氧元素，故錯(cuò)誤；故選：D。18．（2021秋?和碩縣校級(jí)期中）在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：（1）如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1s后取出，可以看到a（填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高。（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）欲知火柴梗的那一部分最先碳化，須知火焰的溫度那一部分最高；（2）據(jù)已知知識(shí)石蠟燃燒產(chǎn)物是二氧化碳與水解答；【解答】解：（1）根據(jù)火焰各部分溫度的不同，可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層，因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡撸鸩窆處正好處于外焰部分所以會(huì)最先被碳化；（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧，說(shuō)明石蠟燃燒可生成水；由題意可知，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，說(shuō)明燒杯中有二氧化碳?xì)怏w；故答案為：水霧，澄清石灰水變渾濁，水和二氧化碳；答案：（1）外焰a外焰（2）水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水19．（2021秋?石城縣校級(jí)月考）化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第所著《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭進(jìn)行了探究。【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ用小刀從蠟燭上切一塊石蠟，放入水中石蠟浮在水面上，且石蠟塊無(wú)明顯變化石蠟硬度小，密度比水小，難溶于水Ⅱ外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化蠟燭火焰的外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度Ⅲ伸入焰心的導(dǎo)管引出白煙，且白煙被點(diǎn)燃焰心處有可燃物Ⅳ澄清石灰水變渾濁，硫酸銅粉末變藍(lán)色蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳結(jié)論：蠟燭在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣二氧化碳+水。為探究實(shí)驗(yàn)Ⅲ引出的白煙的成分，小組同學(xué)將導(dǎo)管加長(zhǎng)，用冷的濕毛巾裹在導(dǎo)管外壁，一段時(shí)間后打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)有白色固體析出。得出結(jié)論：該白煙含有石蠟的固體顆粒?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】Ⅰ根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析石蠟的性質(zhì)解答；Ⅱ根據(jù)三層火焰的溫度關(guān)系解答；Ⅲ根據(jù)白煙是石蠟的固體小顆粒解答；Ⅳ根據(jù)硫酸銅遇水變藍(lán)，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答；結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論書寫文字表達(dá)式，根據(jù)石蠟的蒸汽遇冷冷凝成了石蠟的固體小顆粒分析?！窘獯稹拷猓孩瘛⒏鶕?jù)小刀切一塊蠟燭，可知蠟燭硬度較?。桓鶕?jù)蠟燭浮在水面上，密度比水小；根據(jù)蠟燭塊無(wú)明顯變化，說(shuō)明蠟燭難溶于水。Ⅱ、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰的溫度最高。Ⅲ、伸入焰心的導(dǎo)氣管引出白煙，白煙能燃燒，說(shuō)明焰心處有可燃性物質(zhì)，該物質(zhì)是石蠟固體小顆粒。Ⅳ、硫酸銅粉末變藍(lán)色，說(shuō)明蠟燭燃燒是有水生成，根據(jù)澄清石灰水變渾濁可知蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳?！練w納總結(jié)】該反應(yīng)的反應(yīng)物是石蠟和氧氣，生成物是水和二氧化碳，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，所以蠟燭在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣二氧化碳+水。為探究實(shí)驗(yàn)Ⅲ引出的白煙的成分，小組同學(xué)將導(dǎo)管加長(zhǎng)，用冷的濕毛巾裹在導(dǎo)管外壁，一段時(shí)間后打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)有白色固體析出。得出結(jié)論：該白煙含有石蠟的固體顆粒。故答案為：Ⅰ：?。恍?；難。Ⅱ：蠟燭火焰的外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度。Ⅲ：白煙被點(diǎn)燃。Ⅳ：變渾濁；變藍(lán)。結(jié)論：石蠟+氧氣水+二氧化碳；石蠟的固體顆粒?！究键c(diǎn)10空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)】 20．（2023秋?珠海校級(jí)月考）《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)）、20%的氧氣，還有CO2等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?B．“人造空氣”比空氣中的氧氣含量低 C．在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會(huì)迅速熄滅 D．利用紅磷燃燒的方法，可粗略測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量【答案】A【分析】A、根據(jù)空氣和“人造空氣”中各組分體積含量分析；B、根據(jù)空氣和“人造空氣”中各組分體積含量分析；C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；D、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理分析?！窘獯稹拷猓篈、“人造空氣”中含有70%的氮?dú)?，空氣中約含有78%的氮?dú)?，所以“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、“人造空氣”（氧氣含量20%）比空氣（氧氣含量21%）中的氧氣含量低，故選項(xiàng)正確；C、“人造空氣”中氧氣的含量和空氣中差不多，氧氣能支持燃燒，在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會(huì)迅速熄滅，故選項(xiàng)正確；D、紅磷燃燒會(huì)消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，利用足量的紅磷燃燒，可粗略測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量，故選項(xiàng)正確。故選：A。21．（2022秋?廣東期末）目前人類對(duì)火星的探測(cè)取得了重大的突破．如圖是火星大氣成分示意圖，與空氣的成分相比較，下列說(shuō)法中正確的是（）A．火星大氣中含有稀有氣體而空氣中沒(méi)有 B．火星有了大氣層也就同樣適合人類生存 C．火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù) D．火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)【答案】D【分析】由空氣的組成結(jié)合題目所給火星大氣成分含量示意圖進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、火星上大氣中含有稀有氣體，空氣中也含有稀有氣體。故A錯(cuò)誤。B、火星有了大氣層也不適合人類生存，因?yàn)槎趸己刻?，故B錯(cuò)誤；C、地球和火星的大氣中都含有氮?dú)?，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)明顯小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)；故C錯(cuò)誤；D、地球大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，故火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)。故D正確；故選：D。22．（2023秋?南漳縣校級(jí)月考）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓怀吻迨宜吨迷诳諝庵袝?huì)逐漸變渾濁，這說(shuō)明空氣中含有少量的二氧化碳；將一只老鼠放入一個(gè)密封的玻璃瓶?jī)?nèi)，過(guò)一段時(shí)間，老鼠才會(huì)死亡，說(shuō)明空氣中有氧氣?！敬鸢浮康?dú)?；二氧化碳；氧氣。【分析】根?jù)空氣的組成成分、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、氧氣能供呼吸，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓嚎諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮?dú)?，體積分?jǐn)?shù)約占78%；澄清的石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這證明了空氣中含有少量的二氧化碳；老鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時(shí)間，說(shuō)明老鼠能呼吸，而氧氣供給呼吸，所以說(shuō)明了空氣中含有氧氣。故答案為：氮?dú)?；二氧化碳；氧氣?！究键c(diǎn)11空氣組成的測(cè)定】 23．（2023?方城縣模擬）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將過(guò)量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，則下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù) C．若先夾緊彈簧夾，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后再松開(kāi)彈簧夾，可觀察到活塞前沿移動(dòng)到12mL刻度處D．若不使用彈簧夾，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中活塞前沿一直向左移動(dòng)直至停在8mL刻度處【答案】D【分析】對(duì)于用注射器改進(jìn)后的儀器其刻度更容易讀取，計(jì)算部分要注意被反應(yīng)消耗掉的是試管內(nèi)的氧氣，不包含注射器內(nèi)的部分?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確；B、必須等實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻到室溫之后再讀數(shù)，正確；C、用酒精燈加熱白磷，這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×1/5＝8mL，所以活塞應(yīng)停在20mL﹣8mL＝12mL的刻度處，正確；D、若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，由于氣體受熱膨脹，活塞首先向右移動(dòng)；后冷卻過(guò)程中氣體體積減小，活塞再向左移動(dòng)，白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為（40mL+20mL）×1/5＝12mL，所以活塞應(yīng)停在20mL﹣12mL＝8mL的刻度處，錯(cuò)誤。故選：D。24．（2023秋?寶安區(qū)校級(jí)月考）“測(cè)定空氣中氧氣的含量”是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.化學(xué)老師用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣含量：將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標(biāo)記；在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中能得出“氧氣約占空氣總體積”結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有約占廣口瓶中空氣體積的的水進(jìn)入廣口瓶。（2）該實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積比為，還可以得到氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是不支持燃燒，本身也不燃燒（寫出一條即可）。（3）如果想準(zhǔn)確測(cè)量裝置內(nèi)被消耗的氧氣體積，可以將裝置中右邊的燒杯換成量筒（填儀器名稱）。Ⅱ.小林同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：?（1）如圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是裝置的氣密性更好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（寫一條即可）。（2）若改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值，則造成此誤差的可能原因是：紅磷量太少（合理即可）（寫一個(gè)即可）【答案】Ⅰ.（1）有約占廣口瓶中空氣體積的的水進(jìn)入廣口瓶；（2）不支持燃燒，本身也不燃燒；（3）量筒；Ⅱ.（1）裝置的氣密性更好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）紅磷量太少（合理即可）?！痉治觥竣?根據(jù)紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，造成廣口瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)減小，燒杯中的水倒吸進(jìn)廣口瓶中，根據(jù)進(jìn)入的水的體積測(cè)量出空氣中氧氣的含量，據(jù)此分析；Ⅱ.根據(jù)測(cè)量空氣成分的實(shí)驗(yàn)要求是裝置的密閉性要好，紅磷要過(guò)量、冷卻到室溫時(shí)在進(jìn)行測(cè)量等要求進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓孩?（1）實(shí)驗(yàn)中能得出“氧氣約占空氣總體積”結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有約占廣口瓶中空氣體積的的水進(jìn)入廣口瓶；（2）該實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積比為，還可以得到氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是很穩(wěn)定，不支持燃燒，本身也不燃燒；（3）量筒帶有刻度，如果想準(zhǔn)確測(cè)量裝置內(nèi)被消耗的氧氣體積，可以將裝置中右邊的燒杯換成量筒；Ⅱ.（1）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)Ⅰ相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是裝置的氣密性更好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值，則造成此誤差的可能原因有：紅磷量太少，空氣中的氧氣沒(méi)有完全反應(yīng)或裝置漏氣，瓶外空氣會(huì)進(jìn)入，燒杯中進(jìn)入集氣瓶中的水就減少或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，溫度高，壓強(qiáng)大，水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的體積就會(huì)減少。故答案為：Ⅰ.（1）有約占廣口瓶中空氣體積的的水進(jìn)入廣口瓶；（2）不支持燃燒，本身也不燃燒；（3）量筒；Ⅱ.（1）裝置的氣密性更好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）紅磷量太少（合理即可）?！究键c(diǎn)12空氣的污染及其危害】 25．（2022?杭州模擬）在我國(guó)許多城市里，空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)主要包括下列物質(zhì)中（）①可吸入顆粒物，②氧氣，③二氧化碳，④一氧化碳，⑤氮?dú)?，⑥二氧化硫，⑦稀有氣體，⑧氮氧化合物A．①④⑥⑧ B．②④⑦ C．③④⑥ D．①②③④【答案】A【分析】根據(jù)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳和可吸入顆粒物和臭氧等，【解答】解：目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳和可吸入顆粒物和臭氧等，氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、稀有氣體是空氣的成分，本身沒(méi)有毒性，不是空氣污染物，因此①④⑥⑧是空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的指標(biāo)。故選：A。26．（2021秋?西平縣期中）化學(xué)與生活、科研等息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)題意填空：（1）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，其中計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。（2）小明同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為25mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)為15mL，則小明同學(xué)倒出液體的體積大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)造成空氣污染的主要物質(zhì)來(lái)分析；（2）根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)的要求，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積?。桓┮曌x數(shù)液體體積比實(shí)際偏大。【解答】解：（1）空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是通過(guò)新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，其中計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等；故填：一氧化碳；（2）用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為25mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于25mL；倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)15mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)小于15mL；，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于10mL。故答案為：（1）一氧化碳；（2）大于?！究键c(diǎn)13防治空氣污染的措施】 27．（2022秋?淅川縣期中）要打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，就要持續(xù)改善空氣質(zhì)量。下列做法值得提倡的是（）A．露天焚燒樹(shù)葉、秸稈 B．積極植樹(shù)造林、種草 C．工業(yè)廢氣隨意排放 D．節(jié)日慶典，燃放煙花爆竹【答案】B【分析】防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過(guò)處理再排放、植樹(shù)造林、合理開(kāi)發(fā)新能源、禁止露天焚燒垃圾、燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、露天焚燒樹(shù)葉、秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，不值得提倡；B、積極植樹(shù)造林、種草可以凈化空氣，美化環(huán)境，值得提倡；C、工業(yè)排放的廢氣中，常含有一氧化碳、二氧化硫等對(duì)大氣有污染的氣體和粉塵，會(huì)造成空氣的污染，不值得提倡；D、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等會(huì)污染空氣，不值得提倡；故選：B?！究键c(diǎn)14氧氣的化學(xué)性質(zhì)】 28．（2022春?順德區(qū)校級(jí)期中）某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶?jī)?nèi)O2的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)為Fe+O2Fe2O3 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物質(zhì) C．開(kāi)始采集數(shù)據(jù)時(shí)，瓶?jī)?nèi)是純凈的O2 D．鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)O2未耗盡【答案】D【分析】A、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析；B、瓶中放少量水，能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；C、根據(jù)圖像分析開(kāi)始采集數(shù)據(jù)時(shí)氧氣體積分?jǐn)?shù)；D、鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)O2未耗盡，剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)大于20%?！窘獯稹拷猓篈、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該選項(xiàng)不正確；B、瓶中放少量水，能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，該選項(xiàng)不正確；C、開(kāi)始采集數(shù)據(jù)時(shí)，氧氣體積分?jǐn)?shù)是80%，瓶?jī)?nèi)不是純凈的氧氣，該選項(xiàng)不正確；D、鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)O2未耗盡，剩余氧氣體積分?jǐn)?shù)大于20%，該選項(xiàng)正確。故選：D。29．（2023秋?大連月考）如圖是部分物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）上述實(shí)驗(yàn)所涉及的反應(yīng)，從能量變化的角度，其共同特點(diǎn)是都放出熱量。（2）實(shí)驗(yàn)甲中，若使正在燃燒的火焰快速熄滅，可采用的方法是將燃燒的硫浸入水中。實(shí)驗(yàn)乙中，坩堝鉗緩緩伸入集氣瓶中的目的是充分利用瓶中的氧氣。（3）鐵絲在空氣中加熱并不燃燒。實(shí)驗(yàn)丙中的鐵絲燃燒了，是因?yàn)榕c空氣中相比，增大了氧氣的濃度；將少許鐵粉撒在酒精燈火焰上，鐵粉立即劇烈燃燒、火星四射。這是因?yàn)殍F粉與鐵絲相比，增大了與氧氣的接觸面積?！敬鸢浮浚?）都放出熱量；（2）將燃燒的硫浸入水中；充分利用瓶中的氧氣；（3）增大了氧氣的濃度；增大了與氧氣的接觸面積?！痉治觥扛鶕?jù)硫、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題?！窘獯稹拷猓海?）上述實(shí)驗(yàn)所涉及的反應(yīng)，從能量變化的角度，其共同特點(diǎn)是都放出熱量。（2）實(shí)驗(yàn)甲中，若使正在燃燒的火焰快速熄滅，由滅火的原理可知，可采用的方法是將燃燒的硫浸入水中。實(shí)驗(yàn)乙中，坩堝鉗緩緩伸入集氣瓶中的目的是充分利用瓶中的氧氣。（3）鐵絲在空氣中加熱并不燃燒。實(shí)驗(yàn)丙中的鐵絲燃燒了，是因?yàn)榕c空氣中相比，增大了氧氣的濃度；將少許鐵粉撒在酒精燈火焰上，鐵粉立即劇烈燃燒、火星四射。這是因?yàn)殍F粉與鐵絲相比，增大了與氧氣的接觸面積。故答案為：（1）都放出熱量；（2）將燃燒的硫浸入水中；充分利用瓶中的氧氣；（3）增大了氧氣的濃度；增大了與氧氣的接觸面積?！究键c(diǎn)15氧氣的用途】 30．（2023秋?九龍坡區(qū)校級(jí)月考）空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（）A．二氧化碳過(guò)量排放會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物 B．空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 C．氧氣可以用作發(fā)射火箭的燃料 D．空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所列空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越好【答案】D【分析】A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與對(duì)環(huán)境的影響來(lái)分析；B、根據(jù)空氣中氧氣的含量來(lái)分析；C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途來(lái)分析；D、根據(jù)空氣污染的知識(shí)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成，氧氣約占空氣體積（不是質(zhì)量）的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作發(fā)射火箭的燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越低，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好，故選項(xiàng)錯(cuò)正確。故選：D?！究键c(diǎn)16催化劑的特點(diǎn)與催化作用】 31．（2022?曹縣模擬）現(xiàn)有①KCl；②MnO2；③KMnO4三種物質(zhì)，將其分別與KClO3混合后加熱，能使KClO3的分解速率加快的是（）A．只有② B．有①和② C．有②和③ D．有①②③【答案】C【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題：能改變反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．【解答】解：能使KClO3的分解速率加快的物質(zhì)應(yīng)該選取催化劑，KClO3的分解反應(yīng)的催化劑是二氧化錳，能加快它的反應(yīng)速度，高錳酸鉀受熱分解后的產(chǎn)物中有二氧化錳，正好可以作為KClO3分解的催化劑。故選：C。32．（2023秋?羅山縣校級(jí)月考）現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖象中，正確的是（）A． B． C． D．【答案】C【分析】因?yàn)锳、B是兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。所以A中氯酸鉀的質(zhì)量大于B中氯酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，B中有催化劑二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，而A卻需要在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而B(niǎo)先得到氧氣，A后得到氧氣?！窘獯稹拷猓篈、分析圖象可知A產(chǎn)生的氧氣多，但卻是從一開(kāi)始就有氧氣生成是不正確的，應(yīng)加熱一段時(shí)間后再有氧氣生成，故A錯(cuò)誤；B、分析圖象可知AB反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，故B錯(cuò)誤；C、分析圖象可知A產(chǎn)生的氧氣多，并是在B產(chǎn)生氧氣一段時(shí)間后生成，故C正確；D、分析圖象可知A反應(yīng)從一開(kāi)始就有氧氣產(chǎn)生，比B要先得到氧氣，故D錯(cuò)誤。故選：C。33．（2022秋?東鄉(xiāng)區(qū)期中）化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，將氧化鐵加入到過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快。該小組成員進(jìn)行了如下探究：【提出問(wèn)題】氧化鐵能不能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑呢？【作出猜想】氧化鐵能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行了氣體的制取和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度%過(guò)氧化氫溶液體積mL過(guò)氧化氫溶液溫度℃氧化鐵質(zhì)量g收集40mL氧氣所用時(shí)間S①510200128②510200.528③1510200.510④51050055（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④可知，過(guò)氧化氫溶液的分解速率與溫度有關(guān)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）對(duì)比可知，加入氧化鐵后過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快。若要證明氧化鐵是過(guò)氧化氫溶液的分解的催化劑，還需要證明它在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化。（3）實(shí)驗(yàn)證明，氧化鐵也可以作為過(guò)氧化氫溶液的分解的催化劑，請(qǐng)你寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫水+氧氣。（4）上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了一些影響過(guò)氧化氫溶液的分解速率的因素，那么你認(rèn)為還可能影響過(guò)氧化氫溶液的分解速率的因素是催化劑的種類（只填一種即可）?！敬鸢浮浚?）溫度；（2）①；②；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；（3）過(guò)氧化氫水+氧氣（4）催化劑的種類?！痉治觥浚?）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)、比較反應(yīng)速率的方法來(lái)分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、催化劑的概念來(lái)分析；（3）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)分析；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；（5）根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素及其驗(yàn)證方法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④可知，過(guò)氧化氫溶液的分解速率與溫度的關(guān)系是溫度升高，反應(yīng)速率加快；定量比較反應(yīng)快慢，除了上述實(shí)驗(yàn)中方法外，還可以采用的方法：比較相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積大??；故填：溫度升高，反應(yīng)速率加快；比較相同時(shí)間內(nèi)收集氣體的體積大小；（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，加入氧化鐵后過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快，若要證明氧化鐵是過(guò)氧化氫溶液的分解的催化劑，還需要證明它在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化；故填：①；②；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減緩反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則反應(yīng)物的質(zhì)量不變，故所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變，故填：不變；（4）過(guò)氧化氫在氧化鐵的催化作用下分解為水和氧氣；故填：過(guò)氧化水+氧氣；（5）催化劑的種類不同也能影響過(guò)氧化氫分解速率，所以實(shí)驗(yàn)方案：取5mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液分別放入兩支試管中，然后分別加入0.1的二氧化錳和氧化鐵，然后記錄反應(yīng)所需時(shí)間等。故填：催化劑的種類?！究键c(diǎn)17純凈物和混合物的判別】 34．（2023?邵陽(yáng)）下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．【答案】C【分析】從宏觀角度：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；從微觀角度：純凈物由一種分子構(gòu)成，混合物由多種分子構(gòu)成，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓篈、其中含有一種分子，是純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、其中含有一種分子，是純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、其中含有三種分子，是混合物，選項(xiàng)正確；D、其中含有一種分子，是純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。35．（2023秋?鼓樓區(qū)月考）下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物、后者屬于純凈物的是（）A．礦泉水食鹽水 B．冰水混合物鐵水 C．純凈的空氣液氧 D．五氧化二磷稀有氣體【答案】C【分析】本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，否則屬于混合物?！窘獯稹拷猓篈、礦泉水中含有礦物質(zhì)和水，屬于混合物、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故A錯(cuò)；B、冰水混合物和鐵水都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，故B錯(cuò)；C、純凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾葘儆诨旌衔?、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；D、五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選：C。36．（2023秋?晉江市校級(jí)月考）填空（1）下列敘述中屬于化學(xué)變化的是③⑤（填序號(hào)，下同），屬于化學(xué)性質(zhì)的是②⑧，屬于物理變化的是①⑥，屬于物理性質(zhì)的是④⑦⑨⑩。①酒精揮發(fā)②汽油能燃燒③銅器生銹④二氧化硫具有刺激性氣味⑤植物的光合作用⑥水凍成冰⑦木炭是黑色的⑧木炭有還原性⑨二氧化碳可溶于水⑩石墨可以導(dǎo)電（2）下列物質(zhì)屬于混合物的是②③⑤⑧⑨⑩，屬于純凈物的是①④⑥⑦。①氧氣②空氣中的稀有氣體③奶茶④冰水混合物⑤汗水⑥碳酸氫銨⑦二氧化碳⑧海水⑨凈化后的空氣⑩澄清石灰水【答案】（1）③⑤；②⑧；①⑥；④⑦⑨⑩；（2）②③⑤⑧⑨⑩；①④⑥⑦?！痉治觥浚?）根據(jù)變化的特征、性質(zhì)是否經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)分析；（2）根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)類別?！窘獯稹拷猓海?）③銅器生銹、⑤植物的光合作用，以上變化都生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；②汽油能燃燒，⑧木炭有還原性，以上性質(zhì)都需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)，屬于化學(xué)性質(zhì)；①酒精揮發(fā)、⑥水凍冰，以上變化都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；④二氧化硫具有刺激性氣味、⑦木炭是黑色的、⑨二氧化碳可溶于水、⑩石墨可以導(dǎo)電，以上性質(zhì)都都不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)；（2）①氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；②稀有氣體包含氦氣、氖氣、氬氣等氣體，屬于混合物；③奶茶中包含水、糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；④冰和水都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；⑤汗水中包含水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；⑥碳酸氫銨是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；⑦二氧化碳是由一種物質(zhì)的，屬于純凈物；⑧海水中有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；⑨凈化后的空氣包含氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體等氣體，屬于混合物；⑩澄清石灰水包含水、熟石灰，屬于為混合物；由以上分析可知，屬于混合物的是②③⑤⑧⑨⑩，屬于純凈物的是①④⑥⑦。故答案為：（1）③⑤；②⑧；①⑥；④⑦⑨⑩；（2）②③⑤⑧⑨⑩；①④⑥⑦。【考點(diǎn)18原子的定義與構(gòu)成】 37．（2023秋?天門校級(jí)月考）下列敘述中錯(cuò)誤的是（）①原子是化學(xué)變化中的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；④一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；⑤原子不顯電性；⑥原子之間有間隙A．①② B．②③④ C．③⑤ D．③⑥【答案】B【分析】根據(jù)原子的定義、性質(zhì)、構(gòu)成和帶電情況分析，且原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成?！窘獯稹拷猓孩僭邮腔瘜W(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中不能再分，說(shuō)法正確；②原子只是在化學(xué)變化中是不能再分的粒子，說(shuō)法錯(cuò)誤；③構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有分子、原子和離子等，說(shuō)法錯(cuò)誤；④不是一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但氫原子中沒(méi)有中子，說(shuō)法錯(cuò)誤；⑤原子不顯電性，說(shuō)法正確；⑥原子之間有間隔，說(shuō)法正確。故選：B。38．（2023?六安模擬）19世紀(jì)以前，人們一直認(rèn)為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進(jìn)一步探究原子的結(jié)構(gòu)，1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)?！臼占C據(jù)】絕大多數(shù)α粒子（帶正電的氦原子核）穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)?！静孪肱c假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的?！窘忉屌c結(jié)論】（1）盧瑟福所說(shuō)的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核；（2）能說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分是空的證據(jù)是絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)；（3）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是D；A、原子核體積很小B、原子核質(zhì)量較大C、原子核帶正電D、核外電子帶負(fù)電（4）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析原子不顯電性的原因原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量相等，電性相反?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，核外有一個(gè)非常大的空間，原子不是個(gè)實(shí)心球體?！窘獯稹拷猓海?）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，且正電荷不是均勻分布的，“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核；（2）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)，說(shuō)明了原子內(nèi)部絕大部分是空的；（3）根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，說(shuō)明原子核體積很小，原子核質(zhì)量較大，原子核帶正電，但是不能說(shuō)明核外電子帶負(fù)電，故填：D；（4）原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性。故答案為：（1）原子核；（2）絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)；（3）D；（4）原子核所帶的電量與核外電子所帶的電量相等，電性相反。【考點(diǎn)19分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系】 39．（2023秋?東阿縣校級(jí)月考）關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．原子不可再分，是最小的粒子 C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 D．相同原子可能構(gòu)成不同的分子【答案】D【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)微粒的種類分析；B、根據(jù)原子的定義分析；C、根據(jù)分子的定義分析；D、根據(jù)分子的構(gòu)成分析。【解答】解：A、構(gòu)成物質(zhì)微粒由分子、原子和離子，故A錯(cuò)誤；B、在化學(xué)變化原子不可再分，是最小的粒子，故B錯(cuò)誤；C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故C錯(cuò)誤；D、相同原子可能構(gòu)成不同的分子，例如，氧原子可以構(gòu)成氧分子、臭氧分子，故D正確。故選：D。40．（2021秋?安陽(yáng)縣月考）物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，保持過(guò)氧化氫性質(zhì)的最小微粒是過(guò)氧化氫分子，水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)是否相同不相同，原因是分子構(gòu)成不同，在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中最小的粒子是原子。分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中是否可分?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子和原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中是否可分?！窘獯稹拷猓河煞肿訕?gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持過(guò)氧化氫性質(zhì)的最小微粒是過(guò)氧化氫分子；同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不相同；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中最小的粒子是原子；分子和原子的區(qū)別是：在化學(xué)變化中是否可分。故答案為：過(guò)氧化氫分子；不相同；分子構(gòu)成不同；原子；在化學(xué)變化中是否可分?！究键c(diǎn)20原子和離子的相互轉(zhuǎn)化】 41．（2023秋?湖北月考）鋁原子（Al）和鋁離子（Al3+）兩種微粒中，不相同的是（）①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)②核外電子數(shù)③最外層電子數(shù)④核外電子層數(shù)A．②③ B．②③④ C．②④ D．①②④【答案】B【分析】根據(jù)原子和離子的轉(zhuǎn)化分析有關(guān)的說(shuō)法?！窘獯稹拷猓轰X原子核外有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為3，小于3，在反應(yīng)時(shí)會(huì)將最外層3個(gè)電子失去從而帶3個(gè)單位的正電荷，鋁離子核外只有兩個(gè)電子層，所以鋁原子和鋁離子結(jié)構(gòu)中具有的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，但核外電子數(shù)、核外電子層數(shù)和最外層電子數(shù)不相同。故選：B。42．（2023秋?鐵鋒區(qū)月考）某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（）A．m＝n B．m＝n+x C．m＝n﹣x D．m＝x/n【答案】B【分析】根據(jù)在原子中原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)、原子和離子的轉(zhuǎn)化分析。【解答】解：Rn+離子是由R原子失去n個(gè)電子形成的，Rn+離子核外有x個(gè)電子，則R原子原子的核外有n+x個(gè)電子，由原子序數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)可知，m＝n+x，觀察選擇項(xiàng)，B符合題意。故選：B。43．（2021春?金華月考）如圖所示，這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過(guò)程，在此過(guò)程中，鈉原子變成了鈉離子，氯原子變成了氯離子。根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：（1）該過(guò)程說(shuō)明原子通過(guò)得失電子形成離子。（2）最終形成的化合物不顯電性的原因是所有的陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于所有的陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)?！敬鸢浮浚?）得失；（2）所有的陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于所有的陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)?！痉治觥浚?）根據(jù)原子和離子的轉(zhuǎn)化分析；（2）根據(jù)陰、陽(yáng)離子所帶電荷的關(guān)系分析?！窘獯稹拷猓海?）由原子和離子的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，原子通過(guò)得失電子形成離子。（2）由化合物的形成過(guò)程可知，最終形成的化合物不顯電性的原因是：所有的陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于所有的陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)。故答案為：（1）得失；（2）所有的陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)等于所有的陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)?！究键c(diǎn)21原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖】 44．（2023秋?襄都區(qū)校級(jí)月考）下列說(shuō)法中正確的是（）A．將密封的塑料袋從平原帶到高原，塑料袋變癟 B．電子數(shù)相同的微粒化學(xué)性質(zhì)相同 C．分子都是由不同原子構(gòu)成的 D．結(jié)構(gòu)示意圖為和的微粒，表示的是同種元素的不同微?！敬鸢浮緿【分析】A、根據(jù)分子間有間隔分析；B、根據(jù)原子的性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系分析；C、根據(jù)分子的構(gòu)成分析；D、根據(jù)元素的定義分析?！窘獯稹拷猓篈、由于分子間有間隔，在壓強(qiáng)減小時(shí)分子間隔變大，所以將密封的塑料袋從平原帶到高原，塑料袋變大，故A說(shuō)法不正確；B、原子的最外層電子數(shù)相同的化學(xué)性質(zhì)相同，故B說(shuō)法不正確；C、分子是由原子構(gòu)成的，有的分子是由不同種原子構(gòu)成的，有的分子是由同種的原子構(gòu)成的，故C說(shuō)法不正確；D、結(jié)構(gòu)示意圖為和的微粒，質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)不同，表示的是同種元素的不同微粒，故D說(shuō)法正確；故選：D。45．（2023?菏澤）模型建構(gòu)是化學(xué)科學(xué)研究的基本方法。如圖是某同學(xué)繪制的原子結(jié)構(gòu)模型和原子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）?A．③形成的陽(yáng)離子符號(hào)是H+ B．①②屬于同種元素 C．①對(duì)應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是④ D．②形成的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定【答案】A【分析】A、根據(jù)③原子的構(gòu)成分析；B、根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析；C、根據(jù)①的原子構(gòu)成分析；D、根據(jù)②的最外層電子數(shù)分析?！窘獯稹拷猓篈、③的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是1，屬于氫原子，失去一個(gè)電子形成氫離子，符號(hào)為H+，故A說(shuō)法正確；B、①的質(zhì)子數(shù)是1，②的質(zhì)子數(shù)是2，①②的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故B說(shuō)法不正確；C、①的質(zhì)子數(shù)是1，核外有1個(gè)電子，對(duì)應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是③，故C說(shuō)法不正確；D、②的最外層也是第一層有2個(gè)電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成的單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D說(shuō)法不正確。故選：A。46．（2023秋?岑溪市校級(jí)月考）有下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）以上示意圖中，共有四種元素，屬同種元素的是AC（填字母序號(hào)，下同）。（2）E原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填得到或失去）電子。（3）A粒子中的質(zhì)子數(shù)為13，A離子的符號(hào)為Al3+。（4）以上五種粒子中，表示原子的是CE，表示陽(yáng)離子的是AB，表示陰離子離子的是D。（5）上述五種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是CE?！敬鸢浮浚?）四；AC；（2）失去；（3）13；Al3+；（4）CE；AB；D；（5）CE?！痉治觥浚?）根據(jù)質(zhì)子數(shù)分析元素的種類，同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析。（2）根據(jù)E原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析。（3）根據(jù)A粒子的構(gòu)成分析回答。（4）根據(jù)微粒中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系分析。（5）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析?！窘獯稹拷猓海?）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，以上示意圖中共有四種質(zhì)子數(shù)，共有四種元素，A與C粒子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。（2）由圖示可知，E原子的最外層電子數(shù)為3，小于4，所以在化學(xué)變化中容易失去最外層的3個(gè)電子。（3）由圖示可知，A粒子的質(zhì)子數(shù)為13，電子數(shù)為10，A粒子為鋁離子，其離子符號(hào)為Al3+。（4）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，CE兩種粒子的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子；AB中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子；在D中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，屬于陰離子。（5）由圖示可知，上述五種粒子中，C、E屬于原子結(jié)構(gòu)且二者最外層電子數(shù)都為3，故上述五種粒子中，最外層電子數(shù)相同的原子是CE，故填CE；故答案為：（1）四；AC；（2）失去；（3）13；Al3+；（4）CE；AB；D；（5）CE?！究键c(diǎn)22利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題】 47．（2023?齊齊哈爾模擬）下列有關(guān)宏觀事實(shí)的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（）A．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子的體積很小 B．通過(guò)聞氣味可以分辨醋和水﹣﹣不同分子的性質(zhì)不同 C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)﹣﹣分子受熱體積變大 D．水通電分解生成氫氣和氧氣﹣﹣在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變【答案】C【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【解答】解：A、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了分子很小，故選項(xiàng)解釋正確。B、通過(guò)聞氣味可以分辨醋和水，是因?yàn)榇缀退怯刹煌N的分子構(gòu)成的，不同種分子的性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解正確。C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是由于分子間有間隔，在受熱時(shí)分子的間隔變大，氣體的體積變大，分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋正確。故選：C。48．（2022秋?杜爾伯特縣期末）生活中很多現(xiàn)象和事實(shí)反映出分子的特點(diǎn)，填寫空白。（1）我們走進(jìn)花園，會(huì)聞到花的芳香，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)；（2）糖溶解在水里，我們看不見(jiàn)“糖”，說(shuō)明分子很?。唬?）我們知道大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，說(shuō)明分子間有間隔?！敬鸢浮浚?）不斷運(yùn)動(dòng)；（2）很??；（3）分子間有間隔。【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）我們走進(jìn)花園，會(huì)聞到花的芳香，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)，花香的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中去了；（2）糖溶解在水里，我們看不見(jiàn)“糖”，說(shuō)明分子很??；（3）我們知道大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，說(shuō)明分子間有間隔，分子的間隔隨溫度的升高而增大，隨溫度的降低而減小。故答案為：（1）不斷運(yùn)動(dòng)；（2）很??；（3）分子間有間隔。【考點(diǎn)23分子的定義與分子的特性】 49．（2022秋?伊吾縣校級(jí)期末）在課堂上，老師演示了如圖所示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知酚酞溶液遇堿變紅，氨水呈堿性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明（）A．分子可以再分 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．分子之間有間隔 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【答案】B【分析】根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓簼獍彼哂袚]發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅，容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)。故選：B。50．（2023秋?大連月考）用“大于”、“小于”或“等于”填寫下列空白。（1）石蠟可漂浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度小于水的密度。（2）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大于氧氣的體積分?jǐn)?shù)。（3）10mL水與10mL酒精充分混合，總體積小于20mL。（4）用紅磷測(cè)定空氣組成時(shí)，若紅磷量不足，測(cè)得的氧氣含量小于正常值。（5）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前的質(zhì)量等于反應(yīng)后的質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）小于；（2）大于；（3）小于；（4）小于；（5）等于。【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)與水密度的比較方法分析；（2）根據(jù)空氣的組成分析；（3）根據(jù)微觀粒子之間有間隔分析；（4）根據(jù)如果紅磷的量不足，會(huì)導(dǎo)致氧氣不能被完全消耗，從而導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一分析；（5）根據(jù)催化劑的概念分析。【解答】解：（1）石蠟可漂浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度小于水的密度。（2）空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)（78%）大于氧氣的體積分?jǐn)?shù)（21%）。（3）由于分子之間有間隔，因此10mL水與10mL酒精充分混合，總體積變小，即小于20mL。（4）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，則不能把集氣瓶中的氧氣完全消耗，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小，故測(cè)得的氧氣含量小于正常值。（5）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前的質(zhì)量不變化，即等于反應(yīng)后的質(zhì)量。故答案為：（1）小于；（2）大于；（3）小于；（4）小于；（5）等于?！究键c(diǎn)24元素的概念】 51．（2022秋?忠縣期末）下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上 B．在物理變化中，分子種類不變 C．當(dāng)原子失去或者得到電子后，其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D．具有相同質(zhì)子數(shù)的一類粒子統(tǒng)稱為元素【答案】D【分析】A、根據(jù)原子構(gòu)成、電子的質(zhì)量分析；B、根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)分析；C、根據(jù)當(dāng)原子失去或者得到電子后，變成了離子分析；D、根據(jù)元素的概念分析?！窘獯稹拷猓篈、原子是由原子核和電子構(gòu)成的，而電子的質(zhì)量相對(duì)于原子核小很多，忽略不計(jì)，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上，正確；B、在物理變化中，分子種類不變，只是分子間隔發(fā)生改變，正確；C、當(dāng)原子失去或者得到電子后，變成了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變，正確；D、具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子統(tǒng)稱為元素，粒子還包括分子和離子等，錯(cuò)誤。故選：D。【考點(diǎn)25元素的符號(hào)及其意義】 52．（2022秋?隨縣期中）為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，采用國(guó)際統(tǒng)一的符號(hào)來(lái)表示各種元素．（1）用元素符號(hào)和數(shù)字表示：氧元素O，1個(gè)氧原子O；鈉元素Na，兩個(gè)鈉原子2Na．（2）“H”可以表示氫元素、一個(gè)氫原子．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)元素符號(hào)的寫法，原子個(gè)數(shù)的表示方法回答；（2）根據(jù)元素符號(hào)表示的意義考慮．【解答】解：（1）氧元素直接用一個(gè)大寫字母表示：O；氧的元素符號(hào)可以表示一個(gè)氧原子；鈉有兩個(gè)字母表示，必須一大二小的原則，所以表示為Na，兩個(gè)鈉原子就是在鈉的元素符號(hào)前面加上2，所以表示為：2Na；（2）元素符號(hào)表示：一種元素，該元素的一個(gè)原子．所以“H”可以表示氫元素，一個(gè)氫原子．故答案為：（1）O；O；Na；2Na；（2）氫元素；一個(gè)氫原子．【考點(diǎn)26元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用】 53．（2023?富平縣二模）1869年，門捷列夫制作出了第一張?jiān)刂芷诒?，揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系。下列說(shuō)法正確的是（）①HeLiBeB②N③FNe④Mg⑤SiPS⑥ArA．①～⑥共含有三種金屬元素 B．元素①和③形成的化合物可用于制取氧氣 C．元素②形成的多種單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同 D．④和⑥形成的離子核外電子層數(shù)相同【答案】B【分析】根據(jù)元素周期表的結(jié)構(gòu)及元素的位置可知，.①為氫元素，②為碳元素，③為氧元素，④為鈉元素，⑤為鋁元素，⑥為氯元素，根據(jù)元素的性質(zhì)及元素形成的化合物的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈.由以上分析可知，在①～⑥的元素中，漢字帶有“钅”字旁的屬于金屬元素，因此①～⑥共含有兩種金屬元素，故錯(cuò)誤；B.①為氫元素，③為氧元素；元素①和③形成的化合物可以為過(guò)氧化氫，其在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣，故正確；C.②為碳元素，碳元素可形成金剛石、石墨、足球烯等多種單質(zhì)，由于都是有碳元素的組成的單質(zhì)，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故錯(cuò)誤；D.④為鈉元素，⑥為氯元素，鈉原子失去最外層上的1個(gè)電子，形成鈉離子，核外電子排布為2、8；氯原子最外層有7個(gè)電子，得到1個(gè)電子后形成2、8、8結(jié)構(gòu)的氯離子，因此兩種離子的核外電子層數(shù)不相同，故錯(cuò)誤；故選：B。54．（2023?嘉禾縣二模）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的非金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00。（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是C（填序號(hào)）：A．相對(duì)原子質(zhì)量不同B．中子數(shù)不同C．質(zhì)子數(shù)不同D．電子數(shù)不同（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：AB（填字母序號(hào)）。A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同（4）元素周期表中，原子序數(shù)為16的硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子。說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切?！敬鸢浮浚?）16.00；（2）C；（3）AB；（4）得到；最外層電子數(shù)?！痉治觥浚?）先弄清地殼中含量最多的金屬元素，再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容，查知其相對(duì)原子質(zhì)量；（2）掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；（3）總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法：元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律；（4）由元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)，推測(cè)其得失電子情況?！窘獯稹拷猓海?）由元素周期表中的