四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元習(xí)作：小小“動(dòng)物園”課件

同學(xué)們，你們喜歡去動(dòng)物園嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？為什么呢？嗅覺(jué)靈敏

愛(ài)吃骨頭忠誠(chéng)勤勤懇懇吃苦耐勞胖乎乎的憨厚愛(ài)吃竹子兇猛威風(fēng)肉食性動(dòng)物活潑好動(dòng)動(dòng)作敏捷愛(ài)吃香蕉體形龐大力量大蹦蹦跳跳可愛(ài)膽小五彩繽紛美麗

如果把家里想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，把家人想象成一種動(dòng)物，是不是很有趣呢？小小“動(dòng)物園”明確習(xí)作內(nèi)容想一想:你的家人和哪些動(dòng)物比較像?什么地方像?每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣?給家里的每個(gè)人都寫(xiě)上一段。寫(xiě)好了讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子。回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫(xiě)得像不像。小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙∶髡f(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！弊x句子，說(shuō)一說(shuō)句中的爸爸給你留下了怎樣的印象？小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！倍己芘侄己芎┖裥∶髡f(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！睘槭裁匆选鞍职帧北茸鳌靶堋蹦兀苛?xí)作指導(dǎo)小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小明說(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”

可以抓住人物顯著的外貌特點(diǎn)，寫(xiě)出家人令你印象深刻的地方。小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙〖t說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)。”為什么要把“姐姐”比作“魚(yú)”呢？游泳都很好習(xí)作指導(dǎo)

可以抓住人物的特長(zhǎng)，寫(xiě)出家人令你印象深刻的地方。小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙√m說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。為什么要把“爺爺”比作“老虎”呢？都很威嚴(yán)小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。習(xí)作指導(dǎo)

可以抓住人物的常有的神態(tài)，寫(xiě)出家人令你印象深刻的地方。小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。小蘭說(shuō):“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。小紅說(shuō):“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！毙∶髡f(shuō):“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”外貌特點(diǎn)特長(zhǎng)神態(tài)特點(diǎn)這篇作文是讓我們用“動(dòng)物”來(lái)寫(xiě)家人，我們可以從哪些方面進(jìn)行聯(lián)想呢？外在特征生活習(xí)慣性格脾氣總結(jié)：可以從外在特征生活習(xí)慣性格脾氣三個(gè)方面入手，找一個(gè)動(dòng)物來(lái)比喻你的家人。五大三粗辛勤工作沉穩(wěn)從容我的爸爸我的媽媽小巧玲瓏教育子女雍容華貴我的妹妹美麗漂亮喜歡花朵一刻不停寫(xiě)作時(shí)最好抓住兩個(gè)方面：比如：外貌+生活習(xí)慣

習(xí)慣+性格脾氣

外貌+性格習(xí)慣如果能同時(shí)抓住三個(gè)方面，就更好了。抓住特征找對(duì)動(dòng)物，這就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生動(dòng)。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步時(shí)，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會(huì)劇烈地抖動(dòng)一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷?？纯催@段話是如何描述的？先指出像什么動(dòng)物再通過(guò)具體事件說(shuō)明他人評(píng)價(jià)正面描寫(xiě)看看這段話是如何描述的？

我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)。她有時(shí)候靜靜地浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)；有時(shí)候甩開(kāi)雙手用力擊打水面，泛起晶瑩的浪花；有時(shí)候潛入水底，好長(zhǎng)時(shí)間都不露出水面。先指出像什么動(dòng)物分成幾個(gè)方面敘述爸爸是匹勤勞的“馬”。我們?cè)囍鴮⑾旅娴倪@句話，敘述得更為詳細(xì)。每天早晨都是他早早地起床，千叮嚀萬(wàn)囑咐地催促我。雖然有些嘮叨，但一切都是為我好，不讓我遲到，耽誤了重要的早自修。雙休日，爸爸媽媽不上班，而我要上課。爸爸也是早早地起床，趕緊給我燒香噴噴的早餐。不同的動(dòng)物在一起，組成小小的動(dòng)物園，你在這里面的感受是怎么樣的呢？我感覺(jué)到很幸福，因?yàn)樗麄兌紣?ài)著我。全家人各具特征，互為補(bǔ)充，每個(gè)人都能任性地發(fā)揮自己所長(zhǎng)，其樂(lè)融融。動(dòng)物園里的動(dòng)物打打鬧鬧，我家的動(dòng)物園也會(huì)有些小摩擦，但是我仍然愛(ài)它。對(duì)于這次習(xí)作，你還有什么要說(shuō)的嗎？這次作文很有意思，借助動(dòng)物來(lái)描寫(xiě)自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。選擇動(dòng)物時(shí)要達(dá)到形神兼?zhèn)?，既要外表像，也要讓性格?xí)慣也像。把爸爸媽媽寫(xiě)成動(dòng)物，一定要注意，不能用侮辱性的語(yǔ)言，否則就是不尊重長(zhǎng)輩啦。寫(xiě)作提綱第二課時(shí)你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。1.你打算寫(xiě)幾個(gè)家人？2.他們各像什么動(dòng)物？3.他們有怎樣的性格特征？4.你通過(guò)哪些具體事件或者哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)他們的特征？5.先寫(xiě)誰(shuí)？再寫(xiě)誰(shuí)？后寫(xiě)誰(shuí)？6.你打算擬個(gè)什么題目？習(xí)作提綱要求用動(dòng)物比喻自己的家人，寫(xiě)出他們的性格特征。開(kāi)頭主體結(jié)尾媽媽是變化多端的“奶?！卑职质且恢弧袄鲜蟆蔽沂敲利惖摹盎ê被乜垲}目，說(shuō)自己很幸福緊扣題目，說(shuō)我家是個(gè)動(dòng)物園我家是個(gè)小小“動(dòng)物園”開(kāi)頭主體結(jié)尾爸爸是名副其實(shí)的豬媽媽是愛(ài)嘮叨的雞我是貪吃火爆的小老虎回扣題目“妙趣橫生”歌頌家庭的幸福妙趣橫生的小小“動(dòng)物園”開(kāi)頭主體結(jié)尾媽媽是勤勞又倔的牛爸爸是溫順忠誠(chéng)的狗我就是一只小老虎每個(gè)人各具特色我家是小小動(dòng)物園小小“動(dòng)物園”快快寫(xiě)起來(lái)吧！

我們家是個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面的動(dòng)物就是我們家的成員啦。

我的媽媽是一頭脾氣變化多端的“奶牛”。她溫和的時(shí)候總是笑瞇瞇的，可一發(fā)起脾氣的時(shí)候，就甩出她的“金箍棒”——數(shù)數(shù)了：“一……二……佳佳，你再不動(dòng)我數(shù)三啦！”不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒，媽媽就要“雨轉(zhuǎn)晴”了。這不，她又笑起來(lái)了。我家是個(gè)“小小動(dòng)物園”例文賞析開(kāi)頭扣題，引出下面對(duì)家里動(dòng)物的介紹。聯(lián)系實(shí)際，用事例具體寫(xiě)媽媽的脾氣變化多端。

爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事總是偷偷摸摸的。他說(shuō)話總是說(shuō)到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他經(jīng)常偷偷打游戲，幾乎玩過(guò)電腦上所有的游戲，有時(shí)為了打游戲，飯都不吃了。他的鼻子很靈，媽媽一做好吃的，他立刻就能聞見(jiàn)，不等媽媽說(shuō)讓吃，他早就偷偷飽了口福了。

我是一只美麗的“花蝴蝶”。媽媽給我買(mǎi)很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就會(huì)開(kāi)心地轉(zhuǎn)啊，跳啊，大家都說(shuō)我是漂亮的花蝴蝶，我聽(tīng)了很開(kāi)心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳的了。

具體寫(xiě)爸爸偷偷摸摸的特點(diǎn)。從外形和動(dòng)作方面描寫(xiě)“我”與花蝴蝶很像，語(yǔ)言生動(dòng)形象。我們家的“動(dòng)物”雖然不多，可是卻很熱鬧。我覺(jué)得我是“動(dòng)物園”里最幸福的一個(gè)，因?yàn)榘职謰寢尪己軔?ài)我。當(dāng)然啦，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽，還有我家的“動(dòng)物園”。結(jié)尾寫(xiě)出了“我”的感受，表達(dá)了“我”對(duì)家人和家的喜愛(ài)之情，突出了文章中心。更多例文一更多例文二小小“動(dòng)物園”范文賞析我有一個(gè)幸福的家,我的家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園。爸爸是老黃牛,媽媽是老虎,而弟弟則是調(diào)皮的小猴子!

爸爸是頭勤勞又愛(ài)操心的老黃牛。爸爸每天都很忙,天不亮就起床,先給全家做好早點(diǎn)，自己匆匆吃點(diǎn)兒早飯就走了,晚上回來(lái)有時(shí)已經(jīng)是晚飯之后了?；氐郊液?爸爸都會(huì)和媽媽搶著做家務(wù)活。每每看到爸媽不停忙碌,我要準(zhǔn)備幫忙時(shí),爸爸①開(kāi)篇點(diǎn)題,指出“我”的家是幸福的,家像小小的動(dòng)物園,總領(lǐng)全文。①②這句話是本段的中心句，本段圍繞“勤勞”“愛(ài)操心”來(lái)寫(xiě)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~②總是說(shuō):“趕快寫(xiě)作業(yè)吧,別耽誤了學(xué)習(xí)。”盡管爸爸工作很辛苦,但他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,如果我遇到不會(huì)的問(wèn)題,他會(huì)不厭其煩地給我反復(fù)講解,直到我理解、會(huì)做為止。

我的媽媽在我們家是一只嚴(yán)厲的老虎。你知道為什么說(shuō)我的媽媽是“嚴(yán)厲的老虎”嗎?因?yàn)閶寢寣倩?而且脾氣都與真正的老虎一樣。有一次,我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得了“70分”,媽媽知道后生氣了,只見(jiàn)她把眼睛瞪得大大~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③③這句話是本段的中心句。本段圍繞“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。的,都快“蹦”出來(lái)了,像一只發(fā)了怒的老虎一樣?？吹竭@副兇相,我識(shí)相地一聲不吭,急忙回到房間背英語(yǔ)單詞,真怕冷不丁“老虎”會(huì)伸出“鋒利的爪子”。弟弟就像小猴子一樣淘氣。有一次,我?guī)е艿芎团笥讶ド车赝?我和朋友一起堆了一個(gè)小沙堡,弟弟卻不停地?fù)v亂,把撿到的貝殼、海星扔到我們的沙堡上，沙堡被摧毀后他還拍手哈哈大笑,真讓我們哭笑不得。④這句話是本段的中心句。本段圍繞“淘氣”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

我們家的“動(dòng)物”雖然不多,可是卻很熱鬧。我覺(jué)得我生活在這樣的“動(dòng)物園”里是最幸福的,因?yàn)榘职?、媽媽和弟弟都很?ài)我。當(dāng)然啦,我也很愛(ài)他們,愛(ài)我家的“動(dòng)物園”。⑤寫(xiě)了“我”在這個(gè)“動(dòng)物園”里的感受，照應(yīng)開(kāi)頭，深化主題。⑤下面請(qǐng)和同桌交換作文，根據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評(píng)改符號(hào)，最后得出總分，并寫(xiě)出評(píng)價(jià)。