教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷a4版

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.植物在下列土壤中生長(zhǎng)最茂盛的是（

）。A.土壤板結(jié)干燥，有少量腐殖質(zhì)B.土壤干燥板結(jié)，有大量腐殖質(zhì)C.土壤疏松濕潤(rùn)，有大量腐殖質(zhì)2.與鳳仙花傳播種子的方式相同的植物是（

）。A.油菜果實(shí)B.蒼耳果實(shí)C.椰子D.蒲公英果實(shí)3.下列不屬于家用電器的是（

）。A.煤氣灶

B.冰箱

C.電視機(jī)4.將3種土壤分別裝入漏斗，到達(dá)同一高度，再將等量的水分別倒入3個(gè)漏斗中，觀察當(dāng)水流過(guò)3種土壤時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象，這是在比較（

）。A.土壤的顆粒大小B.土壤的滲水性C.土壤的黏性5.如圖所示的電路中，關(guān)于燈泡所處狀態(tài)的說(shuō)法中正確的是(

)。A.燈泡甲亮、燈泡乙不亮B.燈泡甲不亮、燈泡乙亮C.燈泡甲和燈泡乙都亮6.解剖鳳仙花的時(shí)候，正確的順序是（

）。A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊二.填空題(共6題，共20分)1.在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為(

)。如果我們觸及了家中使用的電路，(

)就會(huì)通過(guò)人體而危及生命。2.把一小塊土壤放在鐵盒內(nèi)灼燒，聞到有焦糊味，說(shuō)明土壤中含有（

）。

3.點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，我們需要的實(shí)驗(yàn)材料除了小燈泡外還有(

)和(

)。4.電是由(

)提供的，它分為交流電和直流電。5.電流從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的(

)，小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。在電路中安裝(

)可以控制電流的通與斷。6.不要靠近變壓器以及(

)的電線。當(dāng)看到斷開(kāi)或裸露的電線時(shí)，要馬上報(bào)告(

)或有關(guān)人員。三.判斷題(共6題，共12分)1.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石，說(shuō)明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。（

）

2.兩個(gè)燈泡不管是串聯(lián)還是并聯(lián)，亮度是相同的。(

)3.電線外面的塑料包皮主要是為了絕緣，防止觸電。(

)4.每一朵花都能結(jié)出果實(shí)。(

)5.家和學(xué)校用的電是220伏，干電池一般是1.2伏。(

)6.電器都是用電的器具，所以制作電器不需要用絕緣體材料。(

)四.連線題(共1題，共9分)1.看圖連線：橡皮 膠布 鐵釘

導(dǎo)體鋁片 回形針 塑料尺 人體 水

絕緣體開(kāi)關(guān)底座 五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)，會(huì)有什么現(xiàn)象？2.2020年底，我國(guó)很多地方發(fā)生電荒，湖南省人民政府號(hào)召我們節(jié)約用電。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劰?jié)約用電的具體措施。（措施或者建議至少4點(diǎn)。）六.綜合題(共4題，共30分)1.用電路檢測(cè)器檢測(cè)鉛筆芯的導(dǎo)電性時(shí)，A小組發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，認(rèn)為鉛筆芯是導(dǎo)體；B小組發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有亮，認(rèn)為鉛筆芯不是導(dǎo)體。對(duì)此你有什么看法？你想對(duì)另一個(gè)小組的同學(xué)提出哪些建議？請(qǐng)把你的建議寫(xiě)下來(lái)。我支持的小組是（

）。寫(xiě)出你對(duì)另一個(gè)小組的建議。（至少寫(xiě)出三條）2.比較巖石、沙和黏土。活動(dòng)過(guò)程：①試著分別把潮濕的沙和黏土團(tuán)成小球，觀察經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間它們能平攤在紙上。②用手指分別蘸少量潮濕的沙和土壤，在白紙上涂痕。活動(dòng)記錄：活動(dòng)結(jié)論：（1）巖石的特點(diǎn)：硬度___________，顆粒___________。（2）沙的特點(diǎn)：硬度___________，顆粒___________。（3）黏土的特點(diǎn)：硬度___________，顆粒___________。3.小明切下一段新鮮的帶葉的莖，向水中滴入紅色色素并攪拌均勻，再將莖的下端浸入水中。（1）小明向水中滴入紅色色素是為了（

）。A.為莖和葉提供營(yíng)養(yǎng)B.讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C.沒(méi)有作用（2）一段時(shí)間后,小明將這段莖橫切，她發(fā)現(xiàn)（

）。A.橫切面全被染紅了B.橫切面的一部分被染紅了C.橫切面沒(méi)有被染紅（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明植物的莖具有（

）作用。A.運(yùn)輸水分B.支撐植物C.制造養(yǎng)料4.植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行“種下一棵樹(shù)，收獲一片綠”的植樹(shù)活動(dòng)，小丁同學(xué)為了選擇更適合植物生長(zhǎng)的土壤，首先去采集了一些土壤樣本，并進(jìn)行了研究。（1）取一部分取一部分土壤，倒在一張白紙上，小丁用手摸了摸土壤，感覺(jué)濕濕的，說(shuō)明土壤里含有_______。（2）小丁用手捻了捻土壤，感覺(jué)有許多捻不碎的顆粒，這主要是因?yàn)槔锩嬗衉______。（3）接著，小丁把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明土壤中有_______。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A

4.B5.A6.C二.填空題1.導(dǎo)體；電流2.腐殖質(zhì)

3.導(dǎo)線；電池4.電源5.回路；開(kāi)關(guān)6.斷開(kāi)或裸露；家長(zhǎng)、老師三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.答：如果我們將小燈泡換成小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)，小風(fēng)扇或小電動(dòng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。2.節(jié)約用電，我們應(yīng)從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。（1）照明使用節(jié)能燈，并做到隨手關(guān)燈；（2）盡量少用空調(diào)，多用風(fēng)扇；如使用空調(diào)，盡量把空調(diào)溫度調(diào)高26℃；（3）利用電飯鍋煮飯時(shí)，水不宜過(guò)多，合適即可；（4）使用電熱水器時(shí)，夏天可將溫控器調(diào)低；（5）家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài)，家里各房間的照明燈、電扇、電視機(jī)、空調(diào)等在無(wú)人的情況下要及時(shí)關(guān)掉。電視機(jī)的亮度可以適當(dāng)調(diào)低，等等。六.綜合題1.A小組。

我對(duì)B小組的建議：第一，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要多次實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的影響。第二，我們自制的電路檢測(cè)器還不是十分精確，如果導(dǎo)體導(dǎo)電能力不強(qiáng)，也會(huì)使小燈泡不亮。第三，如果用電路