生命與和平相愛省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

六生命與和平相愛第1頁1.能快速捕捉有價值信息,理清文章層次結構,整體感知課文內容。

2.學習以小見大寫作手法及逐步深入描寫人物方法,體會文章語言凝重特點和豐富內涵。

3.了解猶太民族重視文化教育,重視培養(yǎng)生存能力特點,感受猶太民族珍惜生命、向往和平民族精神。第2頁鐵凝,1957年9月生于北京,1975年開始發(fā)表文學作品,主要著作有長篇小說《玫瑰門》《無雨之城》《大浴女》及中、短篇小說、散文、電影文學劇本等300余萬字。其短篇小說《哦,香雪》《六月話題》分別獲1982、1984年全國優(yōu)異短篇小說獎;《沒有紐扣紅襯衫》獲第三屆全國優(yōu)異中篇小說獎;散文集《女人白夜》獲首屆國家級文學大獎——魯迅文學獎。其擔任編劇電影《哦,香雪》獲第41屆柏林國際電影節(jié)青春片最高獎。第3頁猶太人曾飽受世界上最深重民族災難,很長時間沒有自己國家,卻在經濟、科學和藝術等方面為世界貢獻了一大批出色天才:馬克思、達爾文、愛因斯坦……幾十年來,諾貝爾獎得主,猶太人所占百分比遠比其它民族高。這是一個謎一樣民族。對這么民族,許多人在探討他們民族精神,當代女作家鐵凝從一個猶太青年戴維成長歷程入手進行了自己探索。第4頁1.讀準字音cuìlùyìānkǎnfēnnònglòngzhézhēshé第5頁2.寫清字形xián(

)熟nì(

)愛充pèi(

)qiè(

)而不舍嫻溺沛鍥粹猝贏羸諳喑盎蠱第6頁3.了解詞義(1)

:比喻做事能堅持到底,不中途而廢。(2)

:氣度溫文爾雅。(3)盎然:

。(4)深諳:

。(5)一絲不茍:

。(6)侃侃而談:

。(7)

:過分地溺愛。4.整體感知本文經過記敘

、

、

,表現(xiàn)了“相愛”這一主題。鍥而不舍儒雅形容氣氛、趣味等洋溢樣子很熟悉形容辦事認真,連最細微地方也不馬虎從容不迫,理直氣壯地談論溺愛戴維成長經歷家庭教育民族追求第7頁1.作者在文中寫到了戴維哪些語言成就?答案:①閱讀能力高;②普通話自然、流利、準確、自如;③掌握各種語言;④參加漢字水準考試獲佳績。第8頁2.概括文中戴維形象。答案:戴維是一個勤奮好學、有著非凡語言才能猶太青年,他有著同情人類豁達心胸,更有著熱愛生命、熱愛和平信念以及為生存和平而奮爭精神。3.作者是利用什么方法來表現(xiàn)戴維才能?答案:襯托手法:①寫學習時間之短——襯托閱讀能力高;②與中國家標準準播音員比較——對比、襯托普通話水平高;③三次渲染考試難度——襯托漢語水平到達程度高。第9頁4.從馬克思、愛因斯坦寫到弗洛伊德、卡夫卡,并引用道格拉斯·史蒂文森話有何作用?答案:利用列舉、引用方法,為我們展示猶太民族出色人物和輝煌成就,把戴維才能置于其下,引導我們從猶太民族智慧和文化對戴維影響角度去歸納思索。5.怎樣了解“你會在他活潑而又謙和目光里,偶然覺察出一個來自心底深深清高與自尊”?答案:苦難已成為歷史,即使不能遺忘,但也不能沉湎,而要在痛苦中奮起。于是戴維目光“活潑而又謙和”;而民族苦難與新時代自信又使他看起來“清高與自尊”。第10頁怎樣提煉、概括信息有要求篩選信息可能只包括幾句話,有可能包括一段甚或幾段乃至全篇。有些信息,直接在篩選范圍中摘錄即可獲取,但有信息不能直接獲取,而需對確定范圍內容進行歸納、整合后才能取得。篩選歸納文章信息可從以下