蒲柳人家件省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

蒲柳人家（節(jié)選）作者：劉紹棠第1頁經(jīng)過賞讀人物精彩肖像、動(dòng)作和語言描寫，把握一丈青大娘和何大學(xué)問鮮明個(gè)性特征。觀賞這篇小說獨(dú)特民族風(fēng)情和語言特色。領(lǐng)會(huì)小說中所蘊(yùn)藏生活風(fēng)俗和人情美。課時(shí)目標(biāo)第2頁學(xué)情診療

情境導(dǎo)入第3頁劉紹棠(1936-1997)通縣(今北京通州區(qū))人，作家。作者四十八年文字生涯，致力于“中國氣派、民族格調(diào)、鄉(xiāng)土題材、地方特色”，頗受讀者歡迎。主要作品：短篇小說《蛾眉》中篇小說《蒲柳人家》《運(yùn)河槳聲》長篇小說《京門臉子》等。學(xué)情診療

作者介紹第4頁搟()咔吧()呱呱墜地()腌臜()：弄臟。捯()氣：臨死前急促、斷斷續(xù)續(xù)地呼吸。文中指喘息。呼()哨：把手指放在嘴里用力吹，發(fā)出尖銳像哨子一樣聲音。學(xué)情診療

積累字詞gǎnkāgūāzɑdáohū第5頁榮膺()：光榮地接收或承擔(dān)。膺：承受、承擔(dān)。隱匿()：隱藏、躲起來。戲謔()：用詼諧有趣話開玩笑。坍塌()：崩塌。學(xué)情診療

積累字詞yīngnìxuètāntā第6頁嘬()嘴：聚縮嘴唇而吸收。剜()肉：挖肉。一氣呵成：①比喻文章氣勢首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過程中不間斷、不松懈。如坐針氈()：形容坐立不安。學(xué)情診療

積累字詞zuōwānzhān第7頁望眼欲穿：形容期望殷切。斷壁殘?jiān)?)：形容破敗景象。咬文嚼()字：過分地斟酌字句。芒刺在背：像芒和刺扎在背上，形容心神不寧。學(xué)情診療

積累字詞yuánjiáo第8頁自主探究感知內(nèi)容文章主要寫了幾個(gè)人？主要人物是誰？何滿子、何滿子奶奶和爺爺、纖夫和船老板、擺渡船柳罐頭、釘掌鋪吉老秤、老木匠鄭端午、開小店花鞋杜四，還有何滿子爹媽、書鋪掌柜、老秀才和周檎。主要人物是何滿子奶奶和爺爺，何滿子是貫通整個(gè)故事線索人物。第9頁

第一部分(從開頭到“一點(diǎn)兒也沒有寫字興致”)：交代第一個(gè)主要人物——何滿子奶奶一丈青大娘。給文章劃分段落，并試著概括段意

第二部分(從“何滿子爺爺，官諱已不可考”到文章結(jié)束)：交代本文第二個(gè)人物——何滿子爺爺何大學(xué)問。自主探究感知內(nèi)容第10頁自主探究深入了解何滿子奶奶為何號稱“一丈青大娘”？何滿子奶奶個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，潑辣大膽，剛正不阿，愛打抱不平，這種女中豪杰形象，與《水滸傳》中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。第11頁第一部分最能表現(xiàn)一丈青大娘性格是什么事情？分析一下作者是利用哪些描寫方法來表現(xiàn)一丈青大娘性格。

一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘。作者利用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫。除以上正面描寫外，這部分還利用了側(cè)面描寫，如經(jīng)過纖夫無招架之力狼狽之態(tài)來反襯一丈青大娘剛直不阿、嫉惡如仇、威武勇猛。自主探究深入了解第12頁自主探究深入了解為何何滿子爺爺號稱“何大問”？爺爺外號帶有戲謔性質(zhì)。他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺，俠肝義膽，仗義輕財(cái)，慷慨豁達(dá)，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)他還善于講故事，想象力豐富，編起故事來生動(dòng)波折，引人入勝，所以被稱為“何大學(xué)問”。第13頁自主探究深入了解小說中寫到了哪些人物？他們各有什么性格特征？一丈青大娘：潑辣大膽、剛直不阿、性格豪爽、口苦心甜、熱情正直、淳厚樸實(shí)。何大學(xué)問：俠肝義膽、仗義輕財(cái)、慷慨豁達(dá)、好戴高帽。何滿子(線索人物)：靈巧頑皮、純真稚氣。運(yùn)河人民：扶危濟(jì)困、赤誠相見。第14頁合作探究披文入情小說民族作風(fēng)和民族氣派主要表達(dá)在：首先，從人物形象來說，小說人物含有中華民族獨(dú)有性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。從“一丈青大娘”外號和爺爺何大學(xué)問“一副關(guān)公相貌”，乃至為人處事方式，都顯示了作品民族本色。第15頁合作探究披文入情其次，在藝術(shù)上，小說情節(jié)不但富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術(shù)表現(xiàn)手法。小說中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問威震古北口等傳奇筆墨正是經(jīng)典古典傳統(tǒng)繼承。第16頁合作探究披文入情另外，小說藝術(shù)表現(xiàn)手法也頗具民族特色。小說結(jié)構(gòu)得《水滸傳》神韻，即前幾節(jié)分別介紹一位人物，最終由望日蓮故事將人物串聯(lián)起來。再如多用語言和動(dòng)作表現(xiàn)人物性格，用外號概括人物性格特點(diǎn)等，也正是我國古典小說和說唱藝術(shù)常見表現(xiàn)手法。第17頁合作探究學(xué)習(xí)了這篇文章，你最大收獲是什么？

①豐富深厚民族傳統(tǒng)和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)情，孕育了劉紹棠鄉(xiāng)土文學(xué)。披文入情

②滿懷率真之情，恰是解讀鄉(xiāng)土創(chuàng)作情感一把鑰匙；透過小說渲染，我們能洞察人物性格，更能觀照那曾經(jīng)鮮活演繹著人們生活社會(huì)風(fēng)貌。

③不論是古代，還是現(xiàn)在，乃至未來，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作都要善于從生活中吸收營養(yǎng)，因?yàn)樯畈攀莿?chuàng)作源泉。第18頁煙囪(

)纖夫(

)

執(zhí)拗(

)隱匿(

)戲謔(

)榮膺(

)作揖(

)嘬嘴(

)檢測小結(jié)給下面加點(diǎn)字注音cōngniùqiàn

nìxuèyīyīng

zuō第19頁檢測小結(jié)……勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去；那個(gè)年輕纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。下面這個(gè)句子描寫對象是誰？體會(huì)句中加點(diǎn)詞語表示效果。一丈青大娘?！皰鄨A了扇過去”從正面寫出了一丈青大娘身強(qiáng)體健，好打抱不平性格；而“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒”“栽倒”“捯氣”“呻吟”則從側(cè)面寫出了一丈青大娘性格特征。第20頁檢測小結(jié)“何滿子是一丈青大娘心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”一句表達(dá)了本文語言上什么特點(diǎn)？作者采取了活靈活現(xiàn)民間口語與俗語，并加以提煉，形成一個(gè)凝練而生動(dòng)、充滿鄉(xiāng)土氣息語言，形象生動(dòng)