2025屆廊坊三中化學(xué)九年級第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2025屆廊坊三中化學(xué)九年級第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，在試管中加入一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體，下列有關(guān)圖像表示正確的是A． B．C． D．2．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成O2的質(zhì)量C．固體中鉀元素的質(zhì)量D．固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3．我國有關(guān)部門規(guī)定，飲用水中含鐵應(yīng)小于0.3mg?L﹣1，含銅應(yīng)小于1.0mg?L﹣1等。這里的“鐵、銅”指的是（）A．分子B．原子C．離子D．元素4．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息分析不正確的是A．硅元素在地殼中含量第二，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對應(yīng)的元素屬于非金屬元素C．圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2-5．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是A．倡導(dǎo)使用一次性木筷B．生活垃圾分類回收處理C．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散6．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．汽油揮發(fā) C．干冰升華 D．食物變質(zhì)7．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（）A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：28．下列除雜或鑒別方法不正確的是A．用濃硫酸除去氧氣中的水蒸氣B．用點(diǎn)燃的方法除去混在CO2中的COC．用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HClD．用水鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體9．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2212A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g10．區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是A．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳B．用水區(qū)分硝酸銨和食鹽兩種固體C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金11．我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)是不斷變化的，下列各變化過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．瓷器破碎 B．冰川融化C．打造金飾 D．天然氣燃燒12．已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng)生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為A．23 B．46 C．92 D．96二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為了探究白磷的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下列兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃，并按照圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以得出的結(jié)論是什么？______________（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，運(yùn)用對比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應(yīng)的結(jié)論。__________________（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計意圖是什么？_________________（4）若將圖2中空燒杯取下，實(shí)驗(yàn)Ⅱ也會有相同的現(xiàn)象。說明空燒杯的主要作用是_______________。（5）結(jié)合相關(guān)知識，說明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____組合來進(jìn)行制取和收集。（3）實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象_____。③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是_____。15．用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生氣體，b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色，大試管底部的澄清石灰水變渾濁。（1）該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣__________，能與水、澄清石灰水反應(yīng)。寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：①__________________________________________②__________________________________________（2）打開止水夾，可觀察到___________，說明二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒。（3）加熱變紅的石蕊試紙，試紙又變回紫色，原因（用化學(xué)方程式表示）：_______。16．小明用電子秤進(jìn)行如圖所示的稱量活動。經(jīng)過一段時間后，活動1和活動2的電子秤示數(shù)都減小了。（1）活動1的電子秤示數(shù)減小,從微粒的角度解釋其原因是_________________________。（2）活動2中電子秤示數(shù)減小的部分________（填“等于”或“不等于”）蠟燭燃燒后生成物的總質(zhì)量。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。回答問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。18．在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料(車用乙醇汽油)，可適當(dāng)節(jié)省石油資源。請按要求計算：(1)乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比是：。(2)乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是。(3)乙醇的相對分子質(zhì)量是。(4)9.2g的乙醇中含有的碳元素的質(zhì)量是。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）我們學(xué)習(xí)化學(xué)不僅要建立基本概念，還要構(gòu)建基本觀念，如元素觀、粒子觀、變化觀和分類的觀點(diǎn)等。請回答：(1)從物質(zhì)分類的角度看，石灰石和碳酸鈣有什么不同？_____(2)從元素的角度看，水和過氧化氫有什么相同點(diǎn)？_____(3)從粒子角度看，石墨和金剛石的硬度不同的原因是什么？_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】一定量過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合后，過氧化氫分解成氫氣和水。過氧化氫的質(zhì)量減少，氧氣和水增多，等過氧化氫反應(yīng)完全后質(zhì)量就不會再變；二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變。那么試管中水的質(zhì)量是以原本具有的水量為起始，隨著反應(yīng)增加至過氧化氫完全分解，氧氣則從0起始增加至過氧化氫完全分解。故選C。2、D【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變；生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加，然后不變；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會改變進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣逸出，固體中的氧元素質(zhì)量逐漸減小，然后不變，與圖像不符，故A錯誤；B、生成的氧氣質(zhì)量從零開始，逐漸增加，然后不變，與圖像不符，故B錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前后鉀元素質(zhì)量不變，與圖像不符，故C錯誤；D、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不會改變，開始加熱時沒有氧氣放出，二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，反應(yīng)后固體質(zhì)量逐漸減小，固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，反應(yīng)停止，不再變化，與圖像相符，故D正確。故選D。3、D【解析】這里的“鐵、銅”指不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵、銅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D。4、B【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁?！驹斀狻緼、硅元素在地殼中含量第二，硅原子核外電子數(shù)是14，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，故A正確；B、圖②對應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，故B不正確；C、圖②④(氯元素)對應(yīng)元素組成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，故C正確；D、若圖③中x的值為8，則其粒子是帶2個單位負(fù)電荷的氧離子，符號為O2?，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達(dá)到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。5、A【詳解】A、使用一次性木筷，會造成資源浪費(fèi)，不符合“低碳生活”的理念，符合題意；B、生活垃圾分類回收處理，能使資源得到有效利用，減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；C、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意；D、提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，符合“低碳生活”的理念，不符合題意。故選A。6、D【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)?！驹斀狻緼、石蠟熔化過程中，石蠟由固體變成液體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、汽油揮發(fā)的過程中，汽油由液體變成氣體，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、干冰是二氧化碳的固體，容易升華，升華過程中，二氧化碳由固體變成氣體，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、在微生物的作用下，食物中的有機(jī)物會腐敗變質(zhì)，生成多種新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選：D。7、C【詳解】A、這種物質(zhì)中一定有碳元素和氫元素，氧元素可能有也可能沒有，描述錯誤；B、該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量即為水中氫元素質(zhì)量，故該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比，描述錯誤；C、該物質(zhì)中一定有碳元素和氫元素，氧元素可能有也可能沒有，描述正確；D、該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比，描述錯誤。故選C。8、B【詳解】A、用濃硫酸具有吸水性，用作干燥劑除去氧氣中的水蒸氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、混在CO2中的少量CO不易點(diǎn)燃，應(yīng)該將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；C、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、用水鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體，氯化鈉遇水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，硝酸銨遇水吸熱，氫氧化鈉遇水放熱，可以鑒別；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。9、D【詳解】根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的差，可得該物質(zhì)在反應(yīng)物還是生成物中，質(zhì)量增加的物質(zhì)在生成物中，質(zhì)量減少的物質(zhì)在反應(yīng)物中，質(zhì)量不變的可能是催化劑也可能是雜質(zhì)。分析表中數(shù)據(jù)，b反應(yīng)后質(zhì)量減少，在反應(yīng)物中，b參加反應(yīng)的質(zhì)量=10g-2g=8g，c反應(yīng)后質(zhì)量增加，在生成物中，生成c的質(zhì)量=21g-10g=11g，d在反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，故d可能是催化劑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，a應(yīng)在反應(yīng)物中，參加反應(yīng)的a的質(zhì)量=11g-8g=3g，故反應(yīng)后待測a的質(zhì)量=10g-3g=7g。即：。A、由上述分析，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑，故A選項(xiàng)敘述正確；B、a與b反應(yīng)生成c，反應(yīng)前后元素的種類不變，故B選項(xiàng)敘述正確；C、b物質(zhì)在反應(yīng)物中，與a反應(yīng)生成c，b物質(zhì)可能是單質(zhì)，故C選項(xiàng)敘述正確；D、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量是7g，不是3g，故D選項(xiàng)敘述錯誤。故選D。10、A【分析】

【詳解】A、用聞氣味的方法無法區(qū)別氧氣和二氧化碳，二者都無味，符合題意；B、用水能區(qū)分硝酸銨和食鹽兩種固體，二者溶解的過程中溫度的變化不同，溫度升高的是硝酸銨，溫度基本不變的是食鹽，不符合題意；C、水樣加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，不符合題意；D、硫酸不能和金反應(yīng)，但可以和假金中的鋅反應(yīng)，可以用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金，不符合題意。故選A。11、D【解析】解：A、瓷器破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；B、冰川融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；C、打造金飾沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；D、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。12、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成D的質(zhì)量為：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x，則=，解得x=46，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、白磷和紅磷都是可燃物比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒防止白磷燃燒時產(chǎn)生的白煙，擴(kuò)散到空氣中而污染空氣液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果?！窘馕觥刻骄堪琢椎娜紵龡l件，結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)裝置圖可知：（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃均劇烈燃燒，過一會兒熄滅?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是白磷和紅磷都是可燃物。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，運(yùn)用對比的方法有：比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒。（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計意圖是把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒。（4）若將圖2中空燒杯取下，實(shí)驗(yàn)Ⅱ也會有相同的現(xiàn)象。因?yàn)榘琢兹紵晌逖趸?，產(chǎn)生大量的白煙，逸散到空氣中會造成污染，空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產(chǎn)生的白煙，擴(kuò)散到空氣中而污染空氣。（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論白磷燃燒的條件包括溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸，液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因是：液態(tài)二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。14、酒精燈長頸漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2排出裝置內(nèi)的空氣，以免CO與空氣混合加熱會發(fā)生爆炸紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏c(diǎn)燃尾氣中的CO，防止污染空氣【解析】（1）儀器①是酒精燈，②是長頸漏斗；故填：酒精燈；長頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故填：BD；

（3）①在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

②由于玻璃管內(nèi)有空氣，通入一氧化碳高溫時易發(fā)生爆炸。所以實(shí)驗(yàn)前先通入CO，排凈玻璃管中的空氣再開始加熱；實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色；故填：把裝置中的空氣排除干凈，防止不純的一氧化碳加熱時發(fā)生爆炸；紅色粉末變?yōu)楹谏?/p>

③尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)時在裝置末端燃著一盞酒精燈是用來點(diǎn)燃尾氣中的CO，防止污染空氣；故填：點(diǎn)燃尾氣中的CO，防止污染空氣。15、大燃著的木條熄滅【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)開始，用注射器向小試管中注入一定量稀鹽酸，小試管中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，b處濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；大試管底部，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

（2）打開止水來，可觀察到燃燒的木條熄滅，說明二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒。

（3）對反應(yīng)后貼有石蕊試紙部位的試管加熱，變紅