s版語文六年級上復(fù)習(xí)教案

六年級語文上冊復(fù)習(xí)教案

第一單元復(fù)習(xí)

生字詞：第1課時

肌肉皮膚稻穗白喉耕種橘子褐色挽救禍?zhǔn)鲁恋榈閼械「砂T憔悴驚恐矛盾祠

堂圍裙哆嗦烤鵝搓草繩蜷腿凍僵火焰灌進銅像幾乎乖巧精致磕頭盡責(zé)任告誡藥

膏兌現(xiàn)詫異親戚暈眩陀螺樹杈費苦力直挺挺平板板暖烘烘火柴梗明晃晃圣誕樹

自相矛盾刻舟求劍坐井觀天濫竽充數(shù)亡羊補牢守株待兔掩耳盜鈴邯鄲學(xué)步畫蛇

添足葉公好龍對牛彈琴囪囤吞棗滿天星斗毛遂自薦兩腮通紅悉心照料冷嘲熱諷

躡手躡腳無聲無息熊熊燃燒不屑一顧

第2課時

1、你喜歡稻草人嗎？結(jié)合課文說說你的理由.

2.說說《自相矛盾》和《畫蛇添足》兩則寓言說明的道理。

3、解釋下列詞句的意思

鬻一譽一曰一

吾一英一陷一

或---xx---祠---舍人-一

相謂一相一謂一引一且一乃一為之足一固一

子---安---遂--亡一

4、賣火柴的小女孩五次擦燃火柴分別看到了什么？

5、結(jié)合課文，說說下列詞語的意思

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶

一起走向新年的幸福中去。

6、說說下列破折號的作用

1）他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子--其實也不能算拿，不過用線拴住

扇柄，掛在手上罷了。

2）那是一雙很大的拖鞋--那么大，一向是她媽媽穿的。

3）只要聽到貓叫"嗜--〃，連我們都會被全部懾服。

第二單元復(fù)習(xí)

生字詞：第3課時旗桿擎著電鈕旗幟檢閱司令緩緩水渠聶榮臻就位肅立瞻仰

典禮融合國殛恥辱滄桑嘉峪關(guān)尋覓荊棘點綴乳汁步伐蜿蜒盔甲捍衛(wèi)居庸關(guān)燕山

雉堞烽臺煙墩縈繞錦繡遨游陜北一縷馨香錚錚響

城防部隊高高聳起徐徐上升排山倒海長城內(nèi)外大江南北五顏六色自強不息

炎黃子孫骨肉分離碧波萬頃巍然聳立名不虛傳渾然一體連綿不斷干戈擾攘征戰(zhàn)

頻仍殷紅熱血廣袤無垠縱韁馳馬一鍬一鎬

第4課時

1、《開國大典》是按什么順序來寫開國大典的？重點寫了哪幾個場面？

2、讀下面的句子，注意帶點的詞語，認真體會句子所表達的思想感情。

1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)

的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，

是全中國人民的心一齊歡躍起來。

2）兩個半鐘頭的閱兵，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一

個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自

己心里的歡喜和激動。

3、說一說詩人為什么要"望我故鄉(xiāng)〃“望我大陸〃？

4、誦讀下列詩句，體會作者表達的思想感情。

1）你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長

江為你悲傷。自強不息的華夏子孫，企盼你的歸航。

2)斬荊棘，破巨浪，前進的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水

中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。

5、《山海關(guān)》是按什么順序?qū)懙?，再用課文中的詞語概括山海關(guān)的特點。

6、"山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠地刻在人們的心中.〃

聯(lián)系上下文說說"偉大的體魄"〃忠貞的靈魂〃各指的是什么,再說說這句話表達了

怎樣的思想感情.

7、默寫《己亥雜詩》、《長城》、《明天更輝煌》的第三節(jié)

8、說說下列詞語意思

“像海上的波浪〃"xx的掌聲"

第三單元復(fù)習(xí)

生字詞：第5課時

淙淙鼻涕剃頭拽住吆喝迷離拎包鐮刀告誡傻乎乎哼歌啟蒙仿膳敏感訣別淡

雅爛漫雁陣侍弄臟乎乎源泉歧途央求癱瘓豌豆捶打靦腆譽寫餐桌泥菩薩出版謹(jǐn)

慎啟迪餃子拮據(jù)調(diào)餡搟皮葷菜煞是破天荒筷子清晰懇切遺棄攥著縫紉硬幣奢望

笑嘻嘻小辮兒汗涔涔

大吉大利楚河漢界維持生計縫縫補補日夜操勞齪牙咧嘴曲曲折折翻來覆去

一如既往絮絮叨叨得意揚揚推門而入失聲痛哭威風(fēng)凜凜喜出望外

第6課時

一、當(dāng)“我們〃委屈地向老師獻上草藥和小魚的時候，老師為什么一下子摟

住"我們”臟乎乎的身子，哭了？你對文章的題目是怎樣理解的？

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空

老師生病/—()—()―()―()

三、說說下列句子的體會

1、咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活……

2、我那個有病的兒子，還有那個還未成年的女兒……

3、我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活.?…

四、默寫《紙船》

五、巴迪的父母為什么會對他寫的第一首詩有截然不同的評價？巴迪長大后，

對父母的愛有怎樣的理解？

六、體會下列句子的含義

我從心底里知道，"精彩極了〃也好"糟糕透了"也好，這兩個極端的斷言有一

個共同的出發(fā)點--那就是愛。

七、填空

為人子,().尊長輩,().能溫席,().愛父母,().

能讓梨,().手足誼,().孝與悌,().長與幼,().

八、用修改符號，修改下列幾段話。

今天，我們?nèi)胰チ俗现駡@公園。下午，一進門就看見了色彩鮮艷的月季

花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩

起舞。

媽媽說：“公園里多美呀。〃

爸爸說：“緊張了一個星期，到這兒來輕松以下，真是太好了。"

我連忙說：“下星期咱們還來！〃

下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了,

向一朵朵勝開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆地站在那里。

第四單元復(fù)習(xí)

生字詞：第7課時

焚燒鑿開鐵錘工程要挾輕蔑陡峭測繪譏笑泥漿岔道竣工藐視轟動嘗試嘲笑

勉勵周密阻撓杰出經(jīng)緯儀驍勇熾熱花言巧語寧死不屈刑具囚室鏗鏘押送俘虜日

趨階段陜西呂梁山窯洞大禹濁浪震撼霧靄軒轅皎潔壺口緘默霹靂鐵樹開花抑揚

頓挫滔天巨浪驚濤駭浪如雷貫耳心潮澎湃刮目相看虎嘯龍吟膾炙人口大義凜然

浩然正氣狂風(fēng)怒號攀山越嶺懸崖峭壁第8課時

一、默寫《石灰吟》《竹石》《夏日絕句》

二、說說下列詩句的意思

1＞粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。

2、千磨萬擊還堅勁，xxxx風(fēng)。

3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

三、解釋下列詞語的意思

渾一清白一堅勁--

爾--人杰---鬼雄--項羽—

四、默寫《詹天佑》第四自然段

五、回答下列問題

1、"要挾〃是什么意思？帝國主義者是怎樣要挾的？這說明了什么？

2、為什么“大概""差不多”這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口？

3、這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計劃提早了兩年。這兩件事給了

藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。（“藐視〃可以換成另一個詞嗎？把"回擊"

改為“打擊〃行不行，為什么？）

六、xx是個怎樣的人？

七、默寫《怒吼吧,黃河》第四自然段。說說這段話中三個分號給你的感受。

八、說說光未然、XX是個怎樣的人?

十、說說"一句話〃的含義，表達了詩人怎樣的感情？

十一、填空

聞一多是()國()代著名的()、()，其代表作新詩集《》、O是現(xiàn)代

詩壇經(jīng)典之作。他(),(),1946年夏在昆明被國民黨特務(wù)暗殺。

十二、填空

1、人固有一死，或()，或()。

2、人生自古誰無死，()

3、臺上一分鐘，()

4、一寸光陰一寸金，()o

5、每逢佳節(jié)()o

6、有朋自遠方來，()

7、先天下之憂而憂，()。8、拳不離手，()

9、少壯不努力，()o

10、長安一片月，()。--詩題《》

11、空山新雨后，()O明月松間照，()O

12、近種籬邊菊，()--

13、xxxx遠，()o

14、洛陽城里見秋風(fēng)，()o復(fù)恐匆匆說不盡，()o-一詩題《》15、故

園東望路漫漫，()o馬上相逢無紙筆，()o--詩題O

十三、默寫《青松》

第五單元復(fù)習(xí)

生字詞：第9課時

琥珀松脂包裹滲出澎湃黏稠詳細美餐淹沒熱辣辣沖刷拂拭約摸蜘蛛蝎子蟋

蟀嵋蛔和諧狗吠彈翅膀蟬鳴柔和呈現(xiàn)缽子孵化巢穴頹喪蠢事明媚躊躇云霄鯉鳥

嘲鷹博學(xué)抿嘴勉強警惕反駁凱旋狡黠小轎車海濱啟迪優(yōu)雅

前俯后仰成千上萬翻騰怒吼見死不救魚貫而出若無其事爭先恐后氣喘吁吁

愚不可及響徹云霄面面相覷饒有興趣胸有成竹鄭重其事微不足道年邁無力

第10課時

1、默寫《琥珀》的最后一自然段。

2、為什么說這塊琥珀是奇異的？人們根據(jù)什么推測出發(fā)生在一萬年前故事

的詳細情形的？3、《自然之道》這篇課文講了一件什么事？告訴我們一個什么

道理？

4、讀句子，體會帶點的詞語對表達意思有什么作用？

太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼

龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。

5、《一個這樣的老師》中“我”和同學(xué)們的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？為什

么會有這樣的變化？6、你喜歡懷特森老師嗎？說說你的看法？

7、為什么老太太的葡萄最先賣完？格羅培斯的路徑設(shè)計為什么被評為世界

最佳設(shè)計？從這些事實中你受到了什么啟發(fā)？

8、說說分號的作用

1）、白天他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。（）2）、

望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把前面的玻璃砸碎；聽著聽著收音機里甜

美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。（）

10、給下面的句子加上標(biāo)點符號。

1）有時候他小聲地朗讀著書上的文字有時候他拿起筆在書上圈圈畫畫

2）星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家里學(xué)習(xí)計算機

第六單元復(fù)習(xí)

生字詞：第11課時

趙國和氏璧騙人撞碎膽怯廉頗推辭削弱擊缶鼓瑟侮辱上卿諸位奴隸柵欄巡

哨弓弦士卒鄱陽湖一簇倘若拈弓搭箭剜出墮江廛兵聘請決雌雄船舵刀刃絳紅色

帆幔惦記海濱啤酒崛起鐮刀壘球瀟灑鯊魚骨骼磷光蹂蹣一磅水漬眩暈倚靠海岬

小艇白茫茫硬邦邦冷冰冰杠桿荒謬觸船不遺余力微不足道一言難盡于事無補不

可思議天助我也漫天徹地互相殘殺港池之會完璧歸趙無價之寶理直氣壯負荊請

罪文質(zhì)彬彬儀表堂堂神采奕奕興致勃勃身強體壯虎背熊腰肥頭大耳油光滿面大

驚失色垂頭喪氣喜出望外目瞪口呆大搖大擺搖頭晃腦手舞足蹈慢條斯理

第12課時

1、《將相和》說說三個故事的主要內(nèi)容，再寫出三個故事的小標(biāo)題。

2、說說三個故事之間的聯(lián)系，并說說為什么用"將相和〃做題目。

3、讀下面的句子，體會句子所表達的感情。

1）我要讓它知道什么是一個人能辦得到的，什么是一個人忍受得住的。

2）一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗

他。

4、《魯濱孫造船》節(jié)選自（）國（）的《》。作品的主人公是個名叫（）

的（）人，他喜歡（）和（）。

5、用關(guān)聯(lián)詞把下列句子xx起來

1）XX那么厲害。XX不怕他。

2）我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。

3）我們看太陽只有盤子那么大。它的實際體積卻大得很。

4)花草樹木能美化環(huán)境?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇А?/p>

5)我們多聽多練。我們能把普通話學(xué)