部編本五年級上冊道德與法治教案設(shè)計

大埔銀江鎮(zhèn)中心小學(xué)

敦案不

2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期

任教科目：道德與法治（部編）

任教班級：五年級1、2、3班

任課教師：

教學(xué)進(jìn)度與課時分配

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期五年級道德與法治教學(xué)進(jìn)度表

課

章節(jié)題目自至備注

時

第一單元面對成長中的新問題61周一5周

1自主選擇課余生活2第1—2周

2學(xué)會溝通交流2第2—4周

3主動拒絕煙酒與毒品2第4--5周

第二單元我們是班級的主人45周—9周

4選舉產(chǎn)生班委會2第5—7周

5共同商定班級事務(wù)2第7—9周

第三單元我們的國土我們的家園49周—13周

6我們神圣的國土2第9—11周

7中華民族一家親2第11—13周

第四單元驕人祖先燦爛文化614周—18周

8美麗文字民族瑰寶2第14—15周

9古代科技耀我中華2第15—17周

10傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長2第17—18周

期末復(fù)習(xí)

第一單元面對成長中的新問題批注

一、教材分析：

第一單元《面對成長中的新問題》包含三課：《自主選擇課余生活》

《學(xué)會溝通交流》和《主動拒絕研究與毒品》，三課是并列的關(guān)系著眼

于個體健康發(fā)展，解決發(fā)展中的問題。

《自主選擇課余生活》包含三個框體：“課余生活我選擇”、“課余

生活助我成長”和“過好我們的課余生活”。第一框題，自主選擇課余

生活是權(quán)利，自主選擇課余生活需要能力，要提高自主選擇課余生活的

能力。第二框從校內(nèi)課余生活和校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學(xué)生反思

課余生活的意義。第三框題，要過好我們的課余生活，首先要選擇有興

趣、有意義的課余活動；其次還要有規(guī)劃、合理地安排課余生活，第三,

課余生活要注意安全、守規(guī)則，既有權(quán)利，也有義務(wù)，有自由，也有責(zé)

任。課余生活既要對自己有意義，也要對社會有意義。

《學(xué)會溝通交流》包含三個框題：“正確對待不同看法”“真誠坦率

很重要”“與人溝通講方法”，第一框題，著重在探討不同的人有不同看

法的原因，以及溝通時理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思

考。第二框題真誠坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧；要尊重

他人表達(dá)自己觀點的權(quán)利；真誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，但要注意方式方法?/p>

第三框題集中于掌握一定的與人溝通的方法，要勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自己

的意見，要學(xué)會傾聽，理解和領(lǐng)會對方的想法；在未能達(dá)成共識可展開

爭論，并給對方解釋的機會。

《主動拒絕煙酒與毒品》一課有三個框題，分別是“煙酒有危害”

“毒品更危險”和“拒絕危害有方法”，第一二個框題圍繞煙酒的危害，

毒品的誘惑，當(dāng)正確對待好奇心，且遠(yuǎn)離損友。第三個框題在方法引導(dǎo)，

遠(yuǎn)離危害是有方法的，提高防范意識、遠(yuǎn)離危險場所，果斷拒絕和求助

等，要注意法治教育與德育結(jié)合。

二、學(xué)情分析：

第一單元《面對成長中的新問題》包含三課：《自主選擇課余生活》

《學(xué)會溝通交流》和《主動拒絕研究與毒品》，三課是并列的關(guān)系著眼

于個體健康發(fā)展，解決發(fā)展中的問題。《自主選擇課余生活》包含三個

框體：“課余生活我選擇”、“課余生活助我成長”和“過好我們的課余

生活”。第一框題，自主選擇課余生活是權(quán)利，自主選擇課余生活需要

能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二框從校內(nèi)課余生活和校外

課余生活兩個方面來啟發(fā)學(xué)生反思課余生活的意義。第三框題，要過好

我們的課余生活，首先要選擇有興趣、有意義的課余活動；其次還要有

規(guī)劃、合理地安排課余生活，第三，課余生活要注意安全、守規(guī)則，既

有權(quán)利，也有義務(wù)，有自由，也有責(zé)任。課余生活既要對自己有意義，

也要對社會有意義。

《學(xué)會溝通交流》包含三個框題：“正確對待不同看法”“真誠坦率

很重要”“與人溝通講方法”，第一框題，著重在探討不同的人有不同看

法的原因，以及溝通時理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思

考。第二框題真誠坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧；要尊重

他人表達(dá)自己觀點的權(quán)利；真誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?但要注意方式方法。

第三框題集中于掌握一定的與人溝通的方法，要勇于和準(zhǔn)確的表達(dá)自己

的意見，要學(xué)會傾聽，理解和領(lǐng)會對方的想法；在未能達(dá)成共識可展開

爭論，并給對方解釋的機會。

《主動拒絕煙酒與毒品》一課有三個框題，分別是“煙酒有危害”

“毒品更危險”和“拒絕危害有方法”，第一二個框題圍繞煙酒的危害，

毒品的誘惑，當(dāng)正確對待好奇心，且遠(yuǎn)離損友。第三個框題在方法引導(dǎo)，

遠(yuǎn)離危害是有方法的，提高防范意識、遠(yuǎn)離危險場所，果斷拒絕和求助

等，要注意法治教育與德育結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.愿意反思自己的生活和行為，懂得課余生活的意義。

2.提高自主選擇業(yè)余生活的能力，能夠合理安排課余生活。

3.在人際交往中，正確對待不同看法

4.懂得真誠坦率的溝通，有效化解矛盾、促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。

5.掌握一定的與人溝通的方法。

知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。

四、重難點：

1.懂得自主選擇課余生活是一種權(quán)利，也需要能力。

2.體會課余生活的意義，學(xué)會合理安排課余生活。

3.學(xué)會正確對待不同的看法。

4.懂得真誠溝通的重要意義，學(xué)會溝通的方法。

5.明白煙酒和毒品的危害。

6.掌握拒絕煙酒和毒品危害的方法。

1自主選擇課余生活

教材內(nèi)容分析：

《自主選擇課余生活》包含三個框體：“課余生活我選擇”、“課余

生活助我成長”和“過好我們的課余生活”。分為兩課時，第一課時是

前兩個框題。第一框題，自主選擇課余生活是權(quán)利，自主選擇課余生活

需要能力，要提高自主選擇課余生活的能力。第二框從校內(nèi)課余生活和

校外課余生活兩個方面來啟發(fā)學(xué)生反思課余生活的意義。

第一課時：課余生活我選擇和課余生活助我成長

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的

權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會自主選擇課余生活。

教學(xué)重難點

重點：學(xué)會自主選擇課余生活。

難點：正確認(rèn)識課余生活的重要性和作用。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家

來欣賞一組照片，播放學(xué)生課余生活的圖片。

2.我們在校上課的之余，每天放學(xué)后，雙休日，節(jié)假日等這些時間

都是屬于課余時間。你們是怎么度過這些課余時間的呢？

3.今天我們就一起來討論《自主選擇課余生活》這一話題。

二、講授新課

活動一：課余生活助我成長

剛才同學(xué)們說到的課余生活活動豐富多彩。和家人一起購物、旅游,

讀書和做家務(wù)，是我們的校外課余生活；而學(xué)校開展的跳繩、拔河、體

育節(jié)和音樂節(jié)活動，小葵花義賣，植物種植等等活動是我們校內(nèi)課余生

活的重要組成部分。

1.閱讀P4材料。

2.課本中的三個片段分別描述的是什么事情？

3.你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？

4.除了片段中提到的課余生活，請將你熟悉的校內(nèi)外生活片段極其

帶我們帶來的影響，與同桌進(jìn)行分享。

5.請3-4名代表進(jìn)行分享。

6小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培

養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫

暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖

國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

活動二：辯論一一課余生活誰選擇

過渡語：然而，面對豐富多彩的課余生活，有些同學(xué)卻困惑不已。

1.有人認(rèn)為：我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課余應(yīng)該自己來選擇，

這是我們的權(quán)利。

有人認(rèn)為：我們年齡還小，選擇課余生活還是由爸媽決定吧。

甲方：課余生活應(yīng)該自己選擇。

乙方：課余生活應(yīng)該由父母決定。

2.雙方選擇4名代表進(jìn)行陳述。

3.追問：如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的選擇與父母的意見不一致，你會怎么

辦？

4.同桌相互討論，再隨機請同學(xué)分享。

5.小結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的

增多，我們對一些事情有了自己的看法，可以做出一定的決定。同時，

因為受知識和經(jīng)驗的影響，也需要聽取父母的意見。

活動三：你的困惑我來解

李紅玉同學(xué)特別希望能夠按照自己的想法選擇課余生活，但在選擇

課余生活時卻遇到了一些困惑，請幫這位同學(xué)支支招兒？

1.課本P3,請四人小組討論。

2.小組代表發(fā)言。

3.發(fā)言有理即可，不要求固定的答案。

情境一：以學(xué)校集體的活動為主，再考慮其他的活動。（不絕對，

具體問題具體分析）

情境二：可以先嘗試，再選擇自己喜歡的，一旦選擇了請堅持自己

選擇的，堅持才會有收獲。

情景三：選擇與父母進(jìn)行溝通協(xié)商，勇敢表達(dá)自己的想法。

4.同學(xué)們，平時，在你們的課余生活中都有哪些困惑呢？同桌兩人

相互說一說，用剛才提到的方法來幫幫對方解決生活中遇到的困惑。

5.生自由交流。

6.小結(jié)：在自主選擇時要開動腦筋，合理選擇。并且在自主選擇時,

要聽取父母意見，也要從實際出發(fā)，選擇一些能夠鍛煉和促成長的課余

活動。

三、小結(jié)

學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制

作等活動，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游

玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動等，是我們校外課余

生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生

活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。

安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。

教學(xué)反思

第二課時過好我們的課余生活

教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的

權(quán)利。

2.能力目標(biāo)：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。

3.知識目標(biāo)：了解課余生活的重要性和作用，過好自己的選擇課余生活。

教學(xué)重難點

重點：過好我們的課余生活。

難點：過好我們的課余生活。

教法學(xué)法

教法：調(diào)查、訪問、合作交流

學(xué)法：小組討論交流法

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己的課余生活。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.話題導(dǎo)入：我們喜愛的課余生活。

2.揭示課題。

二、講授新課

【過好我們的課余生活】

（一）喜歡的課余生活（有興趣）

1.觀察P6圖片，閱讀《我給外國客人當(dāng)講解員》。

2.四人小組相互分享自己喜歡的課余生活。

3.小結(jié)：課余生活中，我們要選擇自己感興趣的活動，這些活動能夠激

起求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。

---有興趣。

4.可是卻有這樣的一位同學(xué)，他說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲

就是他的課余生活，如何看待這位同學(xué)的選擇？

5.學(xué)生自由回答。

6.小結(jié)：在自主選擇課余生活的過程中，不能僅憑自己的興趣，還要考

慮是否有意義。

（二）有益的課余生活（有意義）

有些活動，我們起初對它并不一定感興趣。

1.PPT播放照片一一班級深入小區(qū)撿拾煙頭的活動記錄。

2.采訪學(xué)生撿拾煙頭活動之前、過程中和活動后的想法。

3.想法是否有變化，為什么會有這樣的變化呢？

4.閱讀課本P7資料。

5.你參加過類似的活動嗎，在參與服務(wù)他人和社會的活動中，你有什么

收獲？

6.小結(jié)：有些課余活動我們起初不一定感興趣，但是，它有意義、有價

值，能帶給人溫暖、關(guān)懷和快樂，能夠服務(wù)他人，有意義、有價值。

----有意義。

（三）課余生活巧安排（合理規(guī)劃）

過渡：選擇課余活動既要注重自己的興趣和愛好，又要考慮活動的價值

和意義。那如何合理規(guī)劃我們的課余生活呢？

1.小組討論：你是怎么安排自己課余生活的？小組內(nèi)分享。

2.匯報交流

3.小結(jié)：合理安排課余時間要考慮的因素

（1）應(yīng)該做的事情（2）最重要的事情（3）最緊急的事情（4）自己的

計劃能否按照時間安排進(jìn)行。用四象限法來區(qū)分（1）（2）（3）

4.請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣，愛好，按照合理的要求，自己設(shè)計星期

日一天的安排。

5.小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。

6.請同學(xué)們對照最佳方案，再次修改自己的設(shè)計方案。

7.請同學(xué)們把自己設(shè)計的假日方案帶回家給爸媽看，如果父母能接受，

就與他們一起去實現(xiàn)自己的方案，如果父母不能接受，就請他們說說不

接受的理由，與父母進(jìn)行溝通。

（四）課余生活守規(guī)則（守規(guī)則）

孩子們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活進(jìn)行時，要有一些

要特別注意的地方。

LPPT呈現(xiàn)圖片。P9例子。

2.呈現(xiàn)P9類似圖片請學(xué)生以小組為單位選擇其中一種情景做溫馨提示

卡。

3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，注意文明

禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則。

三、小結(jié)

學(xué)生總結(jié)，教師補充。

安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。

教學(xué)反思

2.學(xué)會溝通交流

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。

②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比

賽，你能說說你的看法嗎？

（2）同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？

對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會

溝通交流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法

時，我們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

（-）正確對待不同的看法

活動一：教材PU“活動園”。

1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請

依照下面的問題深入思考。

①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？

②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？

③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？

④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？

2.教師組織學(xué)生展示交流。

3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？

小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易

產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

（二）真誠坦率很重要

過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度

都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和

諧。

1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想

法、做法是什么？

2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。

穩(wěn)定情緒--一冷靜思考——尋找合理點

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？

可能有怎樣的結(jié)果？

3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦

法，請舉個例子。

三、精講點撥、學(xué)科建模

（一）鍛煉表達(dá)很重要

活動二:教材P13“活動園”

1.身處這樣的場景，你會如何表達(dá)自己的意見呢？

2.在表達(dá)上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達(dá)、表達(dá)不清、

角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？

3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡?/p>

平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中

獲得成長，收獲友誼。

（二）正確對待分歧

活動三：教材P14“活動園”

1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能

的后果是什么？②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？

2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人

制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的

原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必

做題。

教學(xué)反思

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

掌握與人溝通的方法。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程.

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%

靠專業(yè)知識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧。”由此可看出溝通的重要性，

這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得

與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機會。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一

1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”

2.試一試（小組討論）

假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來

你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說?參考上面表

格完成下列活動。

“你”句式

可能的表達(dá)：—

可能的結(jié)果：

“我”句式

可能的表達(dá)：

可能的結(jié)果：

3.匯報交流。

4.小結(jié)表達(dá)的方法。

過渡：與人溝通，既要注意表達(dá)的方法，還要學(xué)會傾聽。

活動二

1.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的

心情如何？你會有何表現(xiàn)？

2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

3.你認(rèn)為與人溝通時需要怎樣傾聽？

4.小結(jié)溝通的技巧。

活動三

1.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。

2.匯報交流。

3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達(dá)成一致，此時，你會如何

處理？

4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)

合具體問題進(jìn)行討論。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.表達(dá)的方法：

表達(dá)有方法

①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時要自信。

②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。

③表達(dá)是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠

懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。

2.傾聽的技巧：

傾聽要耐心

①身體前傾，目光專注。

②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。

③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。

④用點頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。

3.與人溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓

我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。

4.與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)

合具體問題進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機會。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分

必做題。

教學(xué)反思

3.主動拒絕煙酒與毒品

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。

2.能力目標(biāo)

能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康

的生活方式。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

知道抵制不良習(xí)慣是珍愛自己和他人生命的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

①出示一組圖片及社會俗語。

請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？

②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？

師總結(jié)：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊

聊煙酒這個話題。板書課題一一《煙酒有危害》

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道吸煙、喝酒等不良生活

方式的危害。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一吸煙危害知多少

1.出示預(yù)習(xí)案上的調(diào)查表。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？

2.對比吸煙前后肺部的變化圖。

3.展示吸煙危害的資料。

4.談?wù)勀銓ξ鼰煹奈：τ辛四男┬碌恼J(rèn)識。

活動二酗酒危害大家談

L談?wù)勀闼鸭男锞频馁Y料。

2.小組內(nèi)說一說過度飲酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲

酒的好方法嗎？

4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？

5.在“認(rèn)識煙酒危害”展板設(shè)計中，同學(xué)們開展了“觀點大碰撞”

活動。請你結(jié)合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一

些“錯誤的認(rèn)識”吧！

6.向?qū)W生滲透法制教育。

7.小結(jié)：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不

良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

活動三做個小小宣傳員

1.我想對說:“o”

我會這樣做：O

2.根據(jù)我們生活中的實際情況，制定一個你認(rèn)為可行的戒煙、戒酒

宣傳活動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標(biāo)語；畫一畫戒煙、戒酒

的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。

3.課下在社區(qū)居民中開展“遠(yuǎn)離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活

動，抵制不良的社會行為，人人有責(zé)。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，

還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會

導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)

展。酒精會刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營

養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

教學(xué)反思

3.主動拒絕煙酒與毒品（2）

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品

是違法行為。

2.能力目標(biāo)

能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活

方式。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺遠(yuǎn)離毒品。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，生活中的危險主要是威脅我們的身體安全，而社會中還有

一些危害則對我們的心靈與身體都形成威脅。

出示：（罌粟花植物圖片）

提問：你知道這是什么植物的花？（學(xué)生回答，說說搜集的罌粟的

資料，歸納出：罌粟花是一種毒品）

今天，當(dāng)毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守

護(hù)自己的生命？今天我們來學(xué)習(xí)《毒品更危險》

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是了解毒品和毒品對生命，對

社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：認(rèn)識毒品

1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學(xué)生交流資料）

師總結(jié)：”毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家

規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

2、圖片展示，認(rèn)識常見毒品

（課件展示：常見毒品的圖片。）

3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸

活動二：感知毒品危害

師：這些毒品產(chǎn)生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼

花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴(yán)重的危

害，已成為人類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺兀克惺裁?/p>

危害，下面我們就來一起來探究學(xué)習(xí)，深入了解。

1、小組交流，初知危害（組織學(xué)生以小組為單位開展討論）

2、結(jié)合事例，集體交流。

引導(dǎo)學(xué)生回答，并在此基礎(chǔ)上加以小結(jié)歸納，

板書：

毀滅自己，禍及家庭，危害社會

3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)

大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）

說一說：看完圖片后你的感受？

師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災(zāi)

難，在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，為了社會的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政

府的高度關(guān)注。

三、精講點撥、學(xué)科建模

（一）、認(rèn)識“國際禁毒日”6月26日

1、課件出示：6月26日

提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）

師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面

我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。

2、教師播放宣傳圖片

師：毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性,

那么我們青少年應(yīng)該怎么樣預(yù)防吸毒呢？

（二）、珍愛生命學(xué)會說“不”

1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。

提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？

2、小組討論，引導(dǎo)探討

3、集體交流，各抒己見

板書：珍愛生命學(xué)會說“不”

（三）、宣傳禁毒，關(guān)愛他人

師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了毒品的危害，那么如

何讓你身邊的人認(rèn)識到毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品呢？

1：小組交流

2：歸納方法：

（寫宣傳語、警示語、畫宣傳畫、寫倡議書…….）

（四）、課后踐行，延伸感悟

選擇自己喜歡的宣傳方式，小組合作到社區(qū)中進(jìn)行毒品危害的宣傳

活動。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，

遠(yuǎn)離毒品，從我做起，過健康的生活。

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

教學(xué)反思

3.主動拒絕煙酒與毒品（3）

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)

鍵在自己。提高防范意識，遠(yuǎn)離青少年不適宜進(jìn)入的場所，學(xué)會拒絕和

求助，提高自護(hù)能力。

2.能力目標(biāo)

在危害面前，學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

初步樹立對生命負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成健康有益的生活

方式。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、新課導(dǎo)入：

通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中

有著各種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小

心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，

拒絕危害，保護(hù)自己。引入課題。

2、目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道生活中存在著各種各樣

的危害，懂得遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在自己。提高防范意識，遠(yuǎn)離

青少年不適宜進(jìn)入的場所。

3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：身邊的危害

1.以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、

圖片、故事等多種方式）。

2.列舉生活中的種種危害。讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，吸毒的危害。

3.師總結(jié)：珍愛生命，遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒。

活動二：直面危害

1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當(dāng)你遇到下列情況時，你

會怎么做？（請在小組內(nèi)交流）

2、請你支招。

當(dāng)你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內(nèi)交流）

（1）放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師

也看不見?！?/p>

（2）同學(xué)過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。

（3）坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。

3.拒絕技巧。

（1）直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。

（2）找尋借口：找尋一項適當(dāng)?shù)慕杩?，以拒絕他人的要求

（3）轉(zhuǎn)移話題：引出新話題，以擺脫不正當(dāng)?shù)囊T

（4）離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏

4.教師小結(jié)：遇到一些危險情境時，我們可以根據(jù)實際情況，果斷

或委婉地拒絕，以擺脫困境。

活動三:學(xué)會說“不”

1.拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險行為。請你來完善《學(xué)會說“不”》操作手

冊。結(jié)合課本25頁活動園。

2.交流方法。

3.小結(jié)：面對危害，我們要學(xué)會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、

喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性

判斷不清，就要及時尋求家長或老師的幫助。

三、精講點撥、學(xué)科建模

相關(guān)鏈接

1.《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、

不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜

入內(nèi)的場所?！?/p>

2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條

中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營

業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人

活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成

年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

3.我們身邊還有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志。想一想，

上述法律規(guī)定對我們有什么作用？

4.小結(jié)：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強防范意識,

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅

決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會

負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

教學(xué)反思

4.選舉產(chǎn)生班委會

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

①了解班委會的職責(zé)分工與作用。

②知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻(xiàn)的意識。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）課件展示班級活動圖片。

（2）與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動。

（3）班級的活動是由誰組織的？

（4）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《選舉產(chǎn)生班委會》。

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班委會的職

責(zé)分工與作用。2、知道班委會委員應(yīng)該具備的要求。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題,

老師精講點撥。

班委會的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)

1、課件出示第27頁的活動園。

交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。

（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都

在組織“課前一支歌”的活動。

（2）小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體

任務(wù)有哪些？

（3）拓展：班級進(jìn)步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點

嗎？

小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形

成合力，與同學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。

選舉班委會的條件

1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：

我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？

學(xué)生討論并排序。

小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班

委會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服

務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神。

三、精講點撥、學(xué)科建模

班委會的職責(zé)

班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展

工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，

與同學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。

班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委

會具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服

務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分

必做題。

教學(xué)反思

4.選舉產(chǎn)生班委會

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

知道班委會應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。［來

源：Z#xx#k

懂得班級建設(shè)人人有責(zé)，并能積極參與。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的民主程序意識。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

積極參與班級建設(shè)，培養(yǎng)班級管理的意識。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)小組展示調(diào)查結(jié)果。

(2)與同學(xué)分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。

(3)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第4課《選舉產(chǎn)生班委會》。

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班委會選舉

的方式、程序。2、知道班級建設(shè)人人有責(zé)。

2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題,

老師精講點撥。

三、精講點撥、學(xué)科建模

利用課件教學(xué)：

班委選舉有程序

1、課件出示第27頁的活動園。

交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。

(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都

在組織“課前一支歌”的活動。

(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體

任務(wù)有哪些？

(3)拓展：班級進(jìn)步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點

嗎？

小結(jié)：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形

成合力，與同學(xué)們一起推動班級進(jìn)步。

認(rèn)真選舉班委會

2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：

我們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？

學(xué)生討論并排序。

小結(jié)：班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會具

有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識

和奉獻(xiàn)精神。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分

必做題。

教學(xué)反思

5.協(xié)商決定班級事務(wù)

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

1、了解班級事務(wù)決策的形式。

2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。

2.能力目標(biāo)

學(xué)會運用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）

（2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定嗎？

（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：1、知道班級事務(wù)決

策的形式。2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。

2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

班級事務(wù)共商定

一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的

活動方案。

1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。

2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個不同提案）

3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，發(fā)表不同意見。

4、學(xué)生投票，確定方案。

小結(jié)：在決定班級事務(wù)時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。

課件出示

第一步班會主持人履行職責(zé)

第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見

第四步大會表決，公布結(jié)果

教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。

小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，

克分發(fā)表自己的意冕。在這一過程中、我們也逐浙成長。

三、精講點撥、學(xué)科建模

班級事務(wù)共商定

1.班級重大事務(wù)需要民主討論

2.決定班級事務(wù)要遵循程序

第一步班會主持人履行職責(zé)

第二步提案人介紹提案內(nèi)容

第三步充分討論，表達(dá)意見

第四步大會表決，公布結(jié)果

3.民主討論對處理班級事務(wù)有重要意義

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分

必做題。

教學(xué)反思

5.協(xié)商決定班級事務(wù)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

1.知道決定班級事務(wù)的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

2.能力目標(biāo)

學(xué)會堅持原則解決班級事務(wù)。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

形成合作探究解決生活困難的意識。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？

(2)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個目標(biāo)：L知道決定班級事

務(wù)的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

決定班級事務(wù)有原則

1.小組討論：班級事務(wù)決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？

學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？

2、課件出示38頁活動園

學(xué)生完成

3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成

任務(wù)的？

學(xué)生發(fā)言

小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的

原則。

共同的決定要落實

1.課件出示圖片

小組討論：你怎樣評價這些同學(xué)的想法？

2.42頁活動園

討論：在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提

出不同意見，我們該怎么辦？當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們

是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定？

小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成

員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.決定班級事務(wù)有原則

公平公正、公開透明、協(xié)商合作

2.共同的決定要落實

共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）

不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀

念）

出現(xiàn)問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分

必做題。

教學(xué)反思

6.我們神圣的國土

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣

是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

2.能力目標(biāo)

學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué).生良好的讀圖習(xí)慣。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。（課件出

示：祖國風(fēng)光圖片）然后想一想：看過之后你有什么感受？

謎語?：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西

二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）

中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是

的，我們的祖國不僅風(fēng)景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多

大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三單元第一課《我們神圣的國土》。（板

書課題）

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國的地理位置，領(lǐng)土

面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國

的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：感受祖國疆域的遼闊

1.祖國在世界的位置。

在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋

的西岸。

2.祖國疆域的遼闊。

①世界各大國面積比較。

②中國與歐洲面積比較。

③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大,

是世界上面積第三大的國家。

3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？

活動二：了解我國的鄰國

1.引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰

的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。

3.交流匯報。

4.小結(jié)：

四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）

我國第一大島：臺灣島

14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯

斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬

甸、老撾、越南。

6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、

印度尼西亞。

活動三：省級行政區(qū)域

1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我

國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在

圖中找出來。

2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，

你發(fā)現(xiàn)了嗎？

3.小結(jié)：

5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、

西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國

兩制"。

我們的家鄉(xiāng)在山東省。

活動四：祖國的寶島一一臺灣

1.交流你所了解的臺灣省的資料。

2.簡介臺灣。

三、精講點撥、學(xué)科建模

1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多

萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。

2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）

我國第一大島：臺灣島

14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯

斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬

甸、老撾、越南。

6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、

印度尼西亞。

3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治

區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一

國兩制

北京是中華人民共和國的首都。

4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣

魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上

米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知

利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升

1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做

題。

教學(xué)反思

6.我們神圣的國土

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛

國土的情感。

2.能力目標(biāo)

運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)

學(xué)生的交往、表達(dá)、合作等能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)

光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋

1.新課導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我

們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）

2.目標(biāo)解讀：

通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然

風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。

二、合作探究、交流展示

（播放《快樂中國行》音樂）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n

件）首先，咱們進(jìn)入快樂第一站：游自然風(fēng)光

活動一、游自然風(fēng)光林

1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。

2.看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？

3.是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經(jīng)去過桂

林，都說桂林山水甲天下，走進(jìn)桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫

般的山水風(fēng)光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美

是那么的樸實！

4.同學(xué)們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的

資料？還是有學(xué)過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交

流，一起分享

5.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看

它們都分布在哪里。

6.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給

你留下的印象深刻，你有什么感受？

7.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東

流向大海？

活動二、觀名勝古跡園

過渡：當(dāng)然，旅游不光是享受自然風(fēng)光，還可以去參觀中國的名勝

古跡，感受祖國源遠(yuǎn)流長的歷史。同學(xué)們，下面咱們就去快樂中國行的

第二站看看：觀名勝古跡園

1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？

2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們

聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)

想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！

學(xué)生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示

3.師總結(jié)，并進(jìn)一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：

世界文化遺產(chǎn)

長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵

及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林,

武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達(dá)拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林,

北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰一青城山，.

山西大同云岡石窟、杭州西湖。

世界文化和自然雙重遺產(chǎn)

泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛

4.贊美祖國：祖國啊，你真!我

你，我的祖國！

5.此時的你有什么感受？

是??！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動，流出了五千年

的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好!

活動三、踐行文明出游公約

1.感受了祖國的好山好水好風(fēng)光，接