三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案-Lesson 19 Family｜冀教版

/教案：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案_Lesson19Family｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin，并能夠運(yùn)用這些單詞來(lái)描述家庭成員。（2）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”并能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用。2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情境，正確使用所學(xué)的單詞和句子進(jìn)行交流。（2）學(xué)生能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭，珍惜親情的情感態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin2.句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin；句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的準(zhǔn)確發(fā)音和運(yùn)用；句子的正確使用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如問(wèn)候、介紹家庭成員等。（2）學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如問(wèn)候、介紹家庭成員等。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出家庭成員的名稱(chēng)。（2）教師播放錄音，學(xué)生跟讀單詞和句子。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin。（2）教師出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行單詞接龍游戲，鞏固單詞。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行交流。5.鞏固（5分鐘）（1）教師出示圖片，學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員。（2）學(xué)生相互介紹家庭成員，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞板書(shū)：grandmothergrandfatherauntunclecousin2.句子板書(shū)：ThisismyHello,thisis七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin。2.用所學(xué)生詞和句子，寫(xiě)一篇關(guān)于家庭成員的短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、卡片、錄音等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了單詞：grandmother，grandfather，aunt，uncle，cousin和句子：“Thisismy”和“Hello,thisis”。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)家庭作業(yè)的布置，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)單詞的發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過(guò)程”部分的內(nèi)容。這個(gè)部分詳細(xì)描述了教師在課堂上的具體教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是整個(gè)教案的核心。在這個(gè)部分中，教師需要通過(guò)各種教學(xué)手段和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，同時(shí)也要注意學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在學(xué)生對(duì)新知識(shí)有所了解之后，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)活動(dòng)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)活動(dòng)可以包括單詞接龍游戲、角色扮演等，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中，更好地理解和掌握新知識(shí)。教師需要通過(guò)出示圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師也可以組織學(xué)生相互介紹家庭成員，讓學(xué)生在實(shí)際的交流中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷地觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并且能夠真正地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師也需要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最重要的一部分，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和手段，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)興趣。2.個(gè)性化指導(dǎo)：在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并給予個(gè)別指導(dǎo)。例如，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師可以單獨(dú)糾正他們的發(fā)音，確保他們能夠正確掌握單詞的發(fā)音規(guī)則。3.小組合作學(xué)習(xí)：教師可以將學(xué)生分成不同的小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以相互幫助，共同完成任務(wù)，如一起編寫(xiě)家庭介紹的短劇等。4.利用多媒體教學(xué)資源：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如電子白板、教學(xué)軟件等，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)材料。例如，通過(guò)播放家庭相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或歌曲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)也能增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。5.實(shí)時(shí)反饋與激勵(lì)：教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生實(shí)時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。這種積極的反饋能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師還可以設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如貼紙、星星等，以