教科版小學四年級上冊科學期末測試卷帶答案(精練)

教科版小學四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在研究垃力大小與小車運動的關系時，增加墊圈的個數(shù)，小車運動會（

）。A.加快

B.保持不變

C.變慢2.想要研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細的關系”，應該選用的實驗材料是（

）。A.

B.

C.3.在《風橋夜泊》中有這樣的詩句：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”鐘聲是通過（

）傳播到船艙內詩人的耳中的。A.傳聲

B.導電

C.通風4.通過“弦的音高與哪些因素有關”的研究，我們知道：（

）。A.長而粗的物體發(fā)出的聲音高B.短而細的物體發(fā)出的聲音高C.長而粗、短而細的物體發(fā)出的聲音一樣高5.如圖所示，小提琴總共有4根琴弦，用相同的力撥動時（

）。A.1號弦發(fā)出的聲音最高

B.2號弦發(fā)出的聲音最高

C.4號弦發(fā)出的聲音最高6.寫字的聲音可以通過（

）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A.紙

B.筆

C.桌面二.填空題(共6題，共30分)1.營養(yǎng)搭配原則：（

）、（

）、多種搭配，每日吃適量的新鮮水果和蔬菜等。2.聲音的（

）可以用音高來描述，音高是由物體振動的（

）決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就（

）；振動越慢，發(fā)出的聲音就（

）。單位：赫茲(HZ)，它表示物體一秒鐘振動的（

）。3.四個完全一樣的杯子，依次編號1，2，3，4。在1號杯里盛滿水，在2號杯里盛大半杯（約3/4杯）水。在3號杯里盛半杯（約1/2杯）水，在4號杯里盛小半杯（約1/4杯）水。用相同的力按照從1號到4號的順序敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音。重復幾次實驗，可得結論：水越多，聲音越（

）；水越少，聲音越（

）。4.吸氣，是含有（

）的空氣由鼻子或口腔進入氣管，再進入（

）的過程。此時胸腔（

），腹部（

）。5.物體在振動時也會引起（

），并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。6.彈簧測力計的單位是以科學家的名字來命名的，這位科學家就是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.喉嚨里發(fā)聲的器官叫聲帶。（

）2.消化食物時，需要消化器官之間相互配合。（

）3.物體振動的幅度越小，聲音越弱。（

）4.空氣的振動會引起人鼓膜的振動。（

）5.我們可以用毛線代替橡皮筋來驅動小車。（

）6.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領有所不同。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把消化器官與它們的功能用線連接口腔

吸收食物殘渣中水分大腸

儲存食物，初步消化蛋白質食管

消化食物和吸收養(yǎng)分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小腸

把食物送到胃里五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共3題，共15分)1.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？2.人在運動時呼吸為什么會加快？3.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。七.綜合題(共4題，共36分)1.彈簧測力計的使用：1.彈簧測力計是測量力大小的一種工具，力的單位是牛頓，簡稱（

），用符號（

）表示。2.使用前，檢查指針是否在（

）位置。3.讀數(shù)時，視線與指針（

）。4.測量的力不能超過測力計刻度標出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）2.如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關上。（

）（2）位置不變，把門1關上。（

）（3）位置不變，把門2關上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關上門1和門2。（

）3.我會分。西紅柿菠菜；肉丸；土豆面包；雞腿；黃瓜；面條按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉類、菜類、主食類分。肉類有：（

），菜類有：（

），主食類有：（

）4.小明在學校器材室發(fā)現(xiàn)了一根鋼絲被纏繞在兩根鐵釘上（如下圖），簡單的彈撥后發(fā)現(xiàn)能夠發(fā)出音高變化的聲音，于是小明認真進行了探究。1.按住位置A時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率慢，發(fā)出的聲音（

）（填“高”或者“低”）。2.按住位置C時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率（

）（填“快”或者“慢”），發(fā)出的聲音會（

）（填“高”或者“低”）。3.假如小明不用手指按壓鋼絲；直接彈撥，那么發(fā)出的聲音是最（

）（填“高”或者“低”）的。4.小明想讓鋼絲發(fā)出由低到高連續(xù)變化的聲音，彈撥位置不變，他手指按壓的順序應該為（

）。A.A→B→C

B.C→B→A

C.B→A→C參考答案一.選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.C二.填空題1.葷素搭配；粗細糧搭配2.高低；快慢；越高；越低；次數(shù)3.低；高4.氧氣；肺；擴張；收縮5.它周圍物質的振動6.牛頓三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.答：同一根弦振動部分越，音高就越低，振動部分越短，音高就越高；振動部分越松，音高就越低，振動部分越緊，音高就越高。2.運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。3.肺活