湖南省長沙市天心區(qū)四校聯(lián)考2023-2024學年九年級上學期10月月考化學試題（解析版）

長沙市長郡集團2023-2024學年第一學期第一次學業(yè)檢測試卷考試時間：10月7日年級：九年級科目：化學時量：60分鐘總分：100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分，每小題只有1個選項符合題意。)1.工業(yè)生產(chǎn)或生活中常見下列現(xiàn)象所發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是A.食物變質(zhì) B.汽油揮發(fā) C.鐵生銹 D.木柴燃燒2.為了打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.二氧化硫3.正確的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是A.加熱液體 B.傾倒液體C點燃酒精燈 D.讀取液體體積4.下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是A.燃燒匙 B.量筒 C.錐形瓶 D.燒杯5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.潔凈的空氣B.水泥砂漿C.液氮D.汽水6.下列氣體屬于稀有氣體的是A.氫氣 B.氮氣 C.氦氣 D.氧氣7.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資?？諝獬煞种?，能供給動植物呼吸的是A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氦氣8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是A.酒精用作燃料 B.銅絲用作導線C.氦用于制造低溫環(huán)境 D.稀有氣體用作電光9.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，下列有關(guān)操作正確的一項是A.試管口應(yīng)該塞一團棉花 B.用酒精燈內(nèi)焰加熱C.一冒氣泡就立即開始收集 D.可用向下排空氣法收集氧氣10.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能原因是①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導管⑤試管外壁有水A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤11.下列關(guān)于蠟燭燃燒過程中的描述正確的是A.將火柴梗平放蠟燭火焰中一秒后取出，觀察到兩端先變黑，說明外焰溫度最高B.在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象，可驗證蠟燭燃燒是否生成二氧化碳C.蠟燭燃燒和蠟燭熔化，都是化學變化D.蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙可燃，說明白煙是石蠟蒸氣12.收集呼出氣體的實驗操作中正確的是（）A.集氣瓶盛滿水，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B.收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶并蓋上玻璃片C.在水下將集滿氣體的集氣瓶立即蓋上玻璃片，然后取出正放在桌子上D.集氣瓶集滿呼出的氣體，先放在水里，等用的時候再從水中取出二、選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選頂中，有一個或二個選項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得0分。)13.要準確量取95mL液體，應(yīng)選用的儀器有A.膠頭滴管 B.50mL量筒 C.100mL量筒 D.200mL量筒14.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體15.2023年9月21日下午15時45分，“天宮課堂”第四課開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮將面向全國青少年進行太空科普授課。在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣不可做燃料三、填空題(本大題共4小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共22分。)16.認真閱讀下列材料：我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，也因此使得中國“青蒿素”引人注目。青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體，熔點為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水；受熱不穩(wěn)定，易分解。根據(jù)描述回答：（1）青蒿素的物理性質(zhì)有________(寫一點即可)。（2）青蒿素的化學性質(zhì)有_______(寫一點即可)。17.甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，回答下列問題：（1）請寫出甲中加入少量水的目的是：___________。（2）請寫出乙中木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：___________。（3）請寫出丙中鐵絲在氧氣中反應(yīng)的文字表達式：___________。（4）以上三個實驗都要用到氧氣，請你寫一個實驗室制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式_________。18.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。（1）被污染的空氣帶來的危害有___________。A.會嚴重損害身體健康 B.影響作物生長 C.破壞生態(tài)平衡（2）為了保護空氣，作為中學生的你可以采取的措施有___________。19.用量筒量液時，量筒必須放平，圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切，其中能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是_______(填字母序號)，讀數(shù)比實際液體體積偏低的是_______(填字母序號)。四、應(yīng)用與推理(本大題共2小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共13分。)20.如圖是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖：(已知：氧氣沸點為-183℃，氮氣沸點為-196℃)。請回答：（1）工業(yè)上采用以空氣為原料制氧氣，主要原因有___________。（2）“操作2”發(fā)生的變化是___________變化(填“物理”或“化學”)，得到的氣體A是___________。（3）液體B是___________(填“純凈物”或“混合物”)。21.小明在學完第一、二單元化學知識后，把學過的化學物質(zhì)的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A為暗紫色固體，C為黑色固體，D能使澄清石灰水變渾濁，E為有刺激性氣味的氣體(“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。)回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)D名稱：___________。（2）寫出B→E反應(yīng)的文字表達式___________。五、實驗探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分。)22.實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。請回答下列各題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是___________。（3）若要收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選用上述裝置___________(填字母序號)，用該裝置收集氧氣驗滿的方法是___________。23.某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學習：【經(jīng)典賞析】（1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量研究了空氣的成分，得出了空氣由_____組成的結(jié)論?！菊n本實驗】（2）現(xiàn)在我們學習的課本上，是用圖2裝置中燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。下列操作中，會導致實驗失敗的做法有___________。(填字母)A.實驗前檢查裝置的氣密性 B.燃燒匙中裝過量的紅磷C.點燃紅磷后將燃燒匙緩慢插入瓶中 D.未等裝置冷卻就打開了彈簧夾【創(chuàng)新實驗】有同學設(shè)計了圖3進行實驗。集氣瓶容積250mL，實驗前集氣瓶中裝了50mL水，量筒中水的液面讀數(shù)為150mL，裝置不漏氣且紅磷足量，然后按圖連好儀器，接通電熱棒，紅磷立即被點燃。（3）若實驗開始時忘記夾緊裝置中的彈簧夾，當紅磷被點燃后，開始階段在量筒中會看到的現(xiàn)象是___________。（4）若各項操作都正確，根據(jù)理論預(yù)測，實驗結(jié)束后量筒中液面讀數(shù)約為_______mL?！痉此冀涣鳌浚?）圖2實驗選擇紅磷的原因是___________。【社會實踐】（6）國慶假期，小長與小沙兩位同學一起參加野外探險，他們面臨的第一個挑戰(zhàn)是：需要收集一礦泉水瓶山洞里的空氣帶回實驗室研究。請問他們應(yīng)該怎么做才能收集到一瓶純凈的山洞空氣？(請簡要描述操作步驟)

答案解析一、選擇題(本大題共12小題，每小題3分，共36分，每小題只有1個選項符合題意。)1.工業(yè)生產(chǎn)或生活中常見的下列現(xiàn)象所發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是A.食物變質(zhì) B.汽油揮發(fā) C.鐵生銹 D.木柴燃燒【答案】B【解析】A、食物變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A不符合題意；B、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B符合題意；C、鋼鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，生成新物質(zhì)，屬于化學變化，故C不符合題意；D、木柴燃燒生成新物質(zhì)二氧化碳和水，屬于化學變化，故D不符合題意。故選B。2.為了打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.二氧化硫【答案】D【解析】A、氧氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物，不符合題意；C、氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物，不符合題意；D、目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒徑小于等于10微米的顆粒物，稱PM10）、細顆粒物（粒徑小于等于2.5微米的顆粒物，稱PM2.5）和臭氧等，二氧化硫?qū)儆诳諝獾奈廴疚铮项}意。故選D3.正確的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是A.加熱液體 B.傾倒液體C.點燃酒精燈 D.讀取液體體積【答案】A【解析】A、加熱液體時，用酒精燈外焰加熱，試管夾夾取試管內(nèi)壁，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作正確。B、傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶口緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，該選項操作不正確；C、禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，該選項操作不正確；C、讀取液體體積時，應(yīng)平視凹液面的最低處，該選項操作不正確。故選A。4.下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是A.燃燒匙 B.量筒 C.錐形瓶 D.燒杯【答案】A【解析】通過我們學過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等；故選A。5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.潔凈的空氣B.水泥砂漿C.液氮D.汽水【答案】C【解析】A、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)組成，是混合物，不符合題意；B、水泥砂漿是由多種物質(zhì)組成，是混合物，不符合題意；C、液氮即液態(tài)氮氣，是一種物質(zhì)，是純凈物，符合題意；D、汽水由水和溶于水的多種物質(zhì)組成，是混合物，不符合題意。故選C。6.下列氣體屬于稀有氣體的是A.氫氣 B.氮氣 C.氦氣 D.氧氣【答案】C【解析】稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱。故選C。7.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資?？諝獬煞种校芄┙o動植物呼吸的是A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.氦氣【答案】B【解析】氧氣能支持呼吸，故空氣成分中，能供給動植物呼吸的是氧氣；故選B。8.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是A.酒精用作燃料 B.銅絲用作導線C.氦用于制造低溫環(huán)境 D.稀有氣體用作電光【答案】A【解析】A、酒精用作燃料是利用了酒精的可燃性，是化學性質(zhì)；B、銅絲用于制作導線，是利用了銅的導電性，是物理性質(zhì)；C、液氦汽化可以制造低溫環(huán)境，用于制造低溫環(huán)境，是物理性質(zhì)。D、稀有氣體通電后會散發(fā)出彩色的光，所以可以用作電光，是物理性質(zhì)。故選A。

9.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，下列有關(guān)操作正確的一項是A.試管口應(yīng)該塞一團棉花 B.用酒精燈內(nèi)焰加熱C.一冒氣泡就立即開始收集 D.可用向下排空氣法收集氧氣【答案】A【解析】A、試管口應(yīng)該塞一團棉花，防止固體粉末進入導管，選項正確；B、加熱時應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，選項錯誤；C、收集氧氣的時機是待氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集，一冒氣泡就收集此時氧氣混有空氣不純，選項錯誤；D、氧氣密度比空氣略大，應(yīng)用向上排空氣法收集，選項錯誤；故選：A。

10.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其可能原因是①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導管⑤試管外壁有水A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤【答案】D【解析】①裝藥品前忘了檢查氣密性，如裝置漏氣會導致收集不到氧氣，不會造成試管破裂；②試管口沒有略向下傾斜，會導致冷凝水倒流到熱的試管底部，炸裂試管；③試管沒有均勻預(yù)熱，會造成試管受熱不均勻而破裂；④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導管，會導致水槽內(nèi)的水倒吸入試管，使試管因驟冷而炸裂；⑤試管外壁有水，加熱過程中會造成試管受熱不均勻而破裂。故②③④⑤中的原因會造成試管破裂。故選D11.下列關(guān)于蠟燭燃燒過程中的描述正確的是A.將火柴梗平放在蠟燭火焰中一秒后取出，觀察到兩端先變黑，說明外焰溫度最高B.在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象，可驗證蠟燭燃燒是否生成二氧化碳C.蠟燭燃燒和蠟燭熔化，都是化學變化D.蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙可燃，說明白煙是石蠟蒸氣【答案】A【解析】A、將木條平放在蠟燭火焰中，約1秒后取出，觀察木條顏色的變化，可比較火焰各層溫度，觀察到兩端先變黑，說明外焰溫度最高，故A正確；B、用干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，可檢驗蠟燭燃燒生成了水，但不能檢驗蠟燭燃燒生成二氧化碳，故B錯誤；C、點燃蠟燭時，蠟燭燃燒時有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，蠟燭狀態(tài)的變化屬于物理變化，即點燃蠟燭時，既發(fā)生了化學變化，又發(fā)生了物理變化，故C錯誤；D.蠟燭熄滅后冒出的白煙是石蠟蒸氣冷凝后形成的固體顆粒，故D錯誤；故選：A。12.收集呼出氣體的實驗操作中正確的是（）A.集氣瓶盛滿水，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口B.收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶并蓋上玻璃片C.在水下將集滿氣體的集氣瓶立即蓋上玻璃片，然后取出正放在桌子上D.集氣瓶集滿呼出的氣體，先放在水里，等用的時候再從水中取出【答案】C【解析】A、應(yīng)將集氣瓶盛滿水后，先蓋住瓶口的一端，然后將玻璃片平推過去，倒放在水里。A錯誤；B、收集好呼出的氣體，在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶拿出水面。B錯誤；C、將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，由于人呼出的氣體密度比空氣大，應(yīng)將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上。C正確；D、集氣瓶集滿氣體后，應(yīng)立即從水中取出。D錯誤。故選C。二、選擇題(本大題共3小題，每小題3分，共9分。在每小題給出的四個選頂中，有一個或二個選項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全對的得2分，有選錯的得0分。)13.要準確量取95mL液體，應(yīng)選用的儀器有A.膠頭滴管 B.50mL量筒 C.100mL量筒 D.200mL量筒【答案】AC【解析】【分析】在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當?shù)牧客玻瑫r搭配膠頭滴管使用。實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，故量取95mL的液體要選用100mL的量筒，同時搭配使用膠頭滴管。14.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體【答案】D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D。15.2023年9月21日下午15時45分，“天宮課堂”第四課開課，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮將面向全國青少年進行太空科普授課。在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑 B.氧氣極易溶于水C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣不可做燃料【答案】AD【解析】A.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，故選項正確；B.氧氣不易溶于水，故選項錯誤；C.空氣中含量最多的氣體是氮氣，故選項錯誤；D.氧氣具有助燃性，可以做助燃劑，不可做燃料，故選項正確。故選AD三、填空題(本大題共4小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共22分。)16.認真閱讀下列材料：我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，也因此使得中國的“青蒿素”引人注目。青蒿素是從植物青蒿中提取的一種無色針狀晶體，熔點為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水；受熱不穩(wěn)定，易分解。根據(jù)描述回答：（1）青蒿素的物理性質(zhì)有________(寫一點即可)。（2）青蒿素的化學性質(zhì)有_______(寫一點即可)?！敬鸢浮浚?）無色針狀晶體（2）受熱不穩(wěn)定，易分解【解析】【小問1】物理性質(zhì)是不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，青蒿素是一種無色針狀晶體，熔點為156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，這些都屬于物理性質(zhì)，故填：無色針狀晶體。小問2】化學性質(zhì)是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，受熱不穩(wěn)定，易分解，屬于化學性質(zhì)，故填：受熱不穩(wěn)定，易分解。17.甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖，回答下列問題：（1）請寫出甲中加入少量水的目的是：___________。（2）請寫出乙中木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：___________。（3）請寫出丙中鐵絲在氧氣中反應(yīng)的文字表達式：___________。（4）以上三個實驗都要用到氧氣，請你寫一個實驗室制取氧氣的反應(yīng)的文字表達式_________?！敬鸢浮浚?）吸收二氧化硫，防止對大氣的污染（2）發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁（3）（4）####【解析】【小問1】由于硫和氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫是對大氣有污染的氣體。所以，先在集氣瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止對大氣的污染；【小問2】木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。小問3】鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式：；【小問4】實驗室可用過氧化氫或高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式分別為：；；。18.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的。（1）被污染的空氣帶來的危害有___________。A.會嚴重損害身體健康 B.影響作物生長 C.破壞生態(tài)平衡（2）為了保護空氣，作為中學生的你可以采取的措施有___________?！敬鸢浮浚?）ABC（2）積極植樹造林（合理即可）【解析】【小問1】被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，故選ABC；【小問2】保護空氣的措施有：積極植樹造林，步行或乘坐公交車上學等，故填：積極植樹造林（合理即可）。19.用量筒量液時，量筒必須放平，圖中a、b、c三種方法似乎都與凹液面相切，其中能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是_______(填字母序號)，讀數(shù)比實際液體體積偏低的是_______(填字母序號)?！敬鸢浮竣?b②.c【解析】量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，因此能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是b；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際量取的液體體積偏小，而仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際量取的液體體積偏大，故填：b；c。四、應(yīng)用與推理(本大題共2小題，文字表達式每個3分，其余每空2分，共13分。)20.如圖是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖：(已知：氧氣沸點為-183℃，氮氣沸點為-196℃)。請回答：（1）工業(yè)上采用以空氣為原料制氧氣，主要原因有___________。（2）“操作2”發(fā)生的變化是___________變化(填“物理”或“化學”)，得到的氣體A是___________。（3）液體B是___________(填“純凈物”或“混合物”)?！敬鸢浮浚?）空氣隨處可見，成本低

（2）①.物理②.氮氣（3）混合物【解析】【小問1】工業(yè)上采用以空氣為原料制氧氣，是因為空氣隨處可見，成本低；【小問2】分離液態(tài)空氣制氧氣利用的是氧氣和氮氣沸點的不同，此過程沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；據(jù)題意知，液氮的沸點比液氧低，故氮氣會先蒸發(fā)出來，故得到的氣體A是氮氣；【小問3】分離液態(tài)空氣時，氮氣先蒸發(fā)出來，剩余的主要是氧氣，其中還有其他雜質(zhì)，屬于混合物。21.小明在學完第一、二單元化學知識后，把學過的化學物質(zhì)的相互關(guān)系連接成如圖所示。已知A為暗紫色固體，C為黑色固體，D能使澄清石灰水變渾濁，E為有刺激性氣味的氣體(“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。)回答下列問題：（1）寫出物質(zhì)D的名稱：___________。（2）寫出B→E反應(yīng)的文字表達式___________?！敬鸢浮浚?）二氧化碳（2）硫+氧氣二氧化硫【解析】【分析】A為暗紫色固體，A為高錳酸鉀，D能使澄清石灰水變渾濁，D是二氧化碳。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣和碳反應(yīng)生成二氧化碳，所以B是氧氣。C為黑色固體，可由B轉(zhuǎn)化，C為四氧化三鐵，E為有刺激性氣味的氣體且可以由B轉(zhuǎn)化，所以E是二氧化硫。代入驗證無誤?！拘?】物質(zhì)D的名稱為二氧化碳?！拘?】B→E反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫。五、實驗探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分。)22.實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。請回答下列各題：（1）儀器①的名稱是___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是___________。（3）若要收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選用上述裝置___________(填字母序號)，用該裝置收集氧氣驗滿的方法是___________?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）A（3）①.C②.將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿【解析】【小問1】儀器①的名稱是酒精燈；【小問2】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A；【小問3】氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選用上述裝置C；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗其收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿。23.某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學習：【經(jīng)典賞析】（1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量研究了空氣的成分，得出了空氣由_____組成的結(jié)論?！菊n本實驗】（2）現(xiàn)在我們學習的課本上，是用圖2裝置中燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。下列操作中，會導致實驗失敗的做法有___________。(填字母)A.實驗前檢查裝置的氣密性 B.燃燒匙中裝過量的紅磷C.點燃紅磷后將燃燒匙緩慢插入瓶中 D.未等裝置冷卻就打開了彈簧夾【創(chuàng)新實驗】有同學設(shè)計了圖3進行