中班小刺猬背果子教案

?中班小刺猬背果子教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解小刺猬的特點和習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對動物的興趣和好奇心。2.通過觀察、操作、講述等活動，提高幼兒的觀察力、表達(dá)力和想象力。3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、分享的良好品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.小刺猬的外形特征和生活習(xí)性。2.故事《小刺猬背果子》。3.手工制作小刺猬。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.小刺猬圖片、視頻或?qū)嵨铩?.故事課件《小刺猬背果子》。3.手工制作材料：紙張、剪刀、膠水等。4.畫紙、畫筆、彩泥等繪畫材料。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：展示小刺猬的圖片或視頻，引發(fā)幼兒興趣。2.講述故事《小刺猬背果子》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小刺猬的特點和習(xí)性。3.分析小刺猬的外形特征，如刺、尾巴等，讓幼兒觀察、描述。4.手工制作小刺猬：引導(dǎo)幼兒動手制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。五、作業(yè)與評價：1.完成手工制作的小刺猬，觀察幼兒的制作過程和作品質(zhì)量。2.讓幼兒講述故事《小刺猬背果子》，評價幼兒的表達(dá)能力。3.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如觀察力、合作分享等，進(jìn)行綜合評價。六、教學(xué)活動：1.觀察與討論：展示小刺猬的圖片，讓幼兒觀察小刺猬的刺、尾巴等特征，并引導(dǎo)幼兒討論小刺猬的生活習(xí)性。2.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，一部分幼兒扮演小刺猬，一部分幼兒扮演其他動物，模擬小刺猬與其他動物的互動。七、教學(xué)活動：1.故事續(xù)編：根據(jù)故事《小刺猬背果子》的情節(jié)，讓幼兒發(fā)揮想象力，續(xù)編故事。2.繪畫活動：讓幼兒畫出小刺猬背果子的場景，培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力。八、教學(xué)活動：1.制作小刺猬手偶：教幼兒制作小刺猬手偶，讓幼兒動手動腦，提高幼兒的動手能力。2.小刺猬表演：讓幼兒拿著自己制作的小刺猬手偶進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和自信心。九、教學(xué)活動：1.環(huán)境布置：讓幼兒參與將教室布置成森林主題，增強幼兒對環(huán)境的感知和體驗。2.森林探險：組織幼兒進(jìn)行森林探險活動，讓幼兒在探險過程中觀察和了解森林中的動植物。十、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度、觀察力、表達(dá)能力等，進(jìn)行綜合評價。2.評價幼兒在手工制作、繪畫、表演等方面的作品質(zhì)量和個人表現(xiàn)。3.收集幼兒在活動中的作品，進(jìn)行展示和分享，讓幼兒感受到自己的成就。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容的理解與表達(dá)：重點關(guān)注幼兒對小刺猬特點和習(xí)性的理解，以及能否用語言表達(dá)小刺猬的特征。引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的圖片或視頻，通過提問和討論，幫助幼兒深入理解小刺猬的外形特征和生活習(xí)性。二、手工制作與創(chuàng)作力：重點關(guān)注幼兒在手工制作小刺猬過程中的動手能力和創(chuàng)造力。提供豐富的材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨特的小刺猬。引導(dǎo)幼兒講述制作過程中的困難和解決方法，培養(yǎng)幼兒的解決問題能力。三、故事續(xù)編與想象力：重點關(guān)注幼兒在故事續(xù)編活動中的想象力和創(chuàng)造力。通過展示小刺猬的圖片和視頻，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒在續(xù)編故事的過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和故事構(gòu)思能力。四、表演與自信心：重點關(guān)注幼兒在表演活動中的參與程度和自信心。鼓勵幼兒積極參與表演，通過角色扮演和表演活動，讓幼兒體驗到表演的樂趣，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和自信心。五、環(huán)境布置與感知體驗：重點關(guān)注幼兒在環(huán)境布置過程中的參與度和對環(huán)境的感知體驗。讓幼兒參與教室的布置，通過觸摸、觀察和探索，增強幼兒對環(huán)境的感知和體驗，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。本教案通過一系列的教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒了解小刺猬的特點和習(xí)性，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和想象力。重點關(guān)注幼兒在教學(xué)內(nèi)容理解與表達(dá)、手工制作與創(chuàng)作力、故事續(xù)編與想象