三年級下冊美術(shù)教學設(shè)計 -第3課 親近的人｜廣西版

/三年級下冊美術(shù)教學設(shè)計第3課親近的人｜廣西版一、教學目標1.讓學生了解和掌握人物畫的基本技巧，能夠通過繪畫表達自己親近的人。2.培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力及創(chuàng)新精神，增強學生對美術(shù)學習的興趣。3.引導學生關(guān)注身邊的人，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、珍惜親情的品質(zhì)。二、教學內(nèi)容1.學習人物畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。2.觀察身邊的人，選取一個親近的人進行繪畫創(chuàng)作。3.通過繪畫，表達自己對親近人的感情。三、教學重點與難點1.教學重點：學習人物畫的基本技巧，觀察身邊的人，通過繪畫表達自己對親近人的感情。2.教學難點：人物畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運用。四、教具與學具準備2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、鉛筆、橡皮等。五、教學過程1.導入：教師出示圖片，引導學生關(guān)注身邊的人，引發(fā)學生對親近的人的繪畫興趣。2.基本技巧講解：教師通過講解、示范，使學生掌握人物畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等。3.創(chuàng)作實踐：學生選取一個親近的人進行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導。4.作品展示：學生展示自己的作品，大家共同欣賞、交流、評價。六、板書設(shè)計1.人物畫基本技巧線條：流暢、有力色彩：鮮明、和諧構(gòu)圖：飽滿、均衡2.親近的人觀察：仔細、全面表達：感情真摯、富有創(chuàng)意七、作業(yè)設(shè)計1.完成一幅人物畫作品，選取一個親近的人進行繪畫創(chuàng)作。2.寫一段文字，描述自己繪畫的對象，表達自己對親近人的感情。八、課后反思1.教師要關(guān)注學生的學習情況，針對不同的學生給予個性化的指導，提高學生的繪畫水平。2.注重培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力及創(chuàng)新精神，使學生在繪畫過程中得到全面發(fā)展。3.引導學生關(guān)注身邊的人，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、珍惜親情的品質(zhì)。4.不斷調(diào)整教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果。在三年級下冊美術(shù)教學設(shè)計第3課《親近的人》|廣西版中，我們重點關(guān)注的是教學內(nèi)容這一部分。教學內(nèi)容詳細補充和說明：本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是學習如何通過繪畫表達自己親近的人。在教學過程中，我們將引導學生觀察身邊的人，選取一個親近的人進行繪畫創(chuàng)作。通過繪畫，學生可以表達自己對親近人的感情，培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和創(chuàng)新精神。完成作品后，學生將展示自己的作品，并進行交流和評價。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，通過展示和評價，學生可以相互學習，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并從中得到啟發(fā)和改進。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握人物畫的基本技巧，并通過繪畫表達自己對親近人的感情。同時，他們也將培養(yǎng)觀察能力、表達能力和創(chuàng)新精神，提高對美術(shù)學習的興趣。在教學內(nèi)容的詳細補充和說明中，我們需要進一步強調(diào)繪畫過程中的情感表達和審美教育。情感表達：本節(jié)課的核心是讓學生通過繪畫這種藝術(shù)形式，表達自己對親近人的感情。在繪畫過程中，教師應(yīng)鼓勵學生觀察親近人的外貌特征、動作神態(tài)和與自己之間的情感聯(lián)系。例如，學生可以為親近的人畫一張笑臉，用明亮的色彩表達出對方的快樂和溫暖；或者描繪親近人疲憊時的樣子，用柔和的色彩和線條表現(xiàn)出關(guān)心和愛護。通過這樣的繪畫實踐，學生不僅能夠提高自己的繪畫技巧，還能夠深化對親情、友情等人際關(guān)系的理解和認識。審美教育：教學活動的設(shè)計：本節(jié)課的教學內(nèi)容不僅包括人物畫的基本技巧，更重要的是通過繪畫這種形式，讓學生表達自