新媒體電商直播運營 教案 項目一 任務三 初識新媒體電商平臺

新媒體直播運營——教案項目一走進新媒體電商直播授課內(nèi)容任務三初識新媒體電商平臺授課類型理實一體課課·程名稱電商直播選用教材新媒體直播運營授課學時1學時（45分鐘）授課時間專業(yè)名稱電子商務（730701）授課地點電子商務眾創(chuàng)空間-運營室2授課班級內(nèi)容分析本內(nèi)容對接崗課賽證，以小九同學到家紡旗艦店學習直播運營為線索，從認識新媒體，了解直播的特點，開通直播權(quán)限展開學習。思政內(nèi)容鄉(xiāng)村振興、團隊合作、規(guī)則意識教學目標素養(yǎng)目標1.學以致用，將電商技能服務于鄉(xiāng)村振興的意識；知識目標1.了解新媒體電商的分類能力目標1.說出各大電商運營平臺的特點；2.說出新媒體電商的發(fā)展現(xiàn)狀；教學重點及突破方法教學重點認識電商運營平臺的特點；突破方法教師通過采用講授法、協(xié)作探究法，促進學生體驗交流；教學難點及化解方法教學難點根據(jù)各大電商運營平臺的特點，選擇合適的直播平臺；化解方法采用協(xié)作探究法、頭腦風暴法，結(jié)合前面對產(chǎn)品的體驗和認識，幫助學生判斷產(chǎn)品市場信息教學方法講授法、協(xié)作探究法、頭腦風暴法教學實施第一課時第1步:課前“初探”任務教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖初探任務一、市場調(diào)研：1.請你按類別分別列舉幾個常見的電商直播平臺，并說明其特點。2.家紡旗艦店的國風抱枕適合選用哪個平臺呢？二、組建學生團隊。1.發(fā)布任務在智慧職教平臺中發(fā)布任務、了解市場行情，做好市場調(diào)研。2.診斷學情分析學習數(shù)據(jù)，診斷學情。3.組織分組按照不同6個店鋪將學生分為6組，根據(jù)學生特點給學生設置不同崗位。1.完成任務（1）登錄智慧職教平臺，查看任務。學習市場前景分析相關(guān)知識。2.完成測試完成智慧職教中的檢測題，檢測學習效果。3.完成分組完成團隊組建，明確各自身份。1.通過任務驅(qū)動，培養(yǎng)學生的自主探究學習能力。2.根據(jù)崗位進行學生分組，使學生明確身份。第2步：課中“發(fā)布”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖發(fā)布任務（5'）發(fā)布任務微信公眾、新浪微博、問答、百科平臺是大中小互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都需要深耕的新媒體平臺。1.請你按類別分別列舉幾個常見的電商直播平臺，并說明其特點。2.家紡旗艦店的國風抱枕適合選用哪個平臺呢？1.引入情景2.出示項目1.請你按類別分別列舉幾個常見的電商直播平臺，并說明其特點。2.家紡旗艦店的國風抱枕適合選用哪個平臺呢？1.進入情景，回答2個問題（1）.請你按類別分別列舉幾個常見的電商直播平臺，并說明其特點。（2）.家紡旗艦店的國風抱枕適合選用哪個平臺呢？2.明確任務（1）團隊成員明確任務。1.創(chuàng)建任務情景，了解背景，進入情境。2.課程思政：進入電商崗位角色，激發(fā)學習的內(nèi)驅(qū)力。第3步：課中“分析”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖分析任務（2'）學習課題和目標1.出示課題認識新媒體電商平臺2.講述并出示學習目標（1）了解新媒體電商的優(yōu)勢（2）列舉新媒體電商內(nèi)容輸出特點；（3）遵守直播行業(yè)規(guī)范性；1.明確課題（1）聆聽講述（2）明確本課學習課2.明確目標（1）聆聽教師講述（2）明確目標1.采用真實運營項目，提升學生職業(yè)認同感。2.提升學生的獨立思考能力。3.目標展示讓學生明確本節(jié)課學習目標。第4步：課中“實施”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖實施任務（30'）活動一：傳統(tǒng)電商平臺的演變（7'）認識傳統(tǒng)電商平臺傳統(tǒng)電商平臺與新媒體的發(fā)展關(guān)系組織學生利用信息技術(shù)查找歸納回答問題傳統(tǒng)電商平臺有哪些？老師引導學生歸納（1）認識傳統(tǒng)電商平臺（2）傳統(tǒng)電商平臺與新媒體的發(fā)展關(guān)系教師總結(jié)傳統(tǒng)電商經(jīng)過多年的競爭優(yōu)化，依靠互聯(lián)網(wǎng)上的店鋪在線展示商鋪物品進行交易，形成了成熟的銷售模式。傳統(tǒng)的電商平臺有：淘寶、天貓、京東、唯品會、拼多多、國美、蘇寧、亞馬遜、環(huán)球外貿(mào)網(wǎng)等隨著電子商務行業(yè)進入轉(zhuǎn)型升級階段,傳統(tǒng)電商正發(fā)生著變化，比如拼多多與騰訊合作，依靠微信裂變效果提升用戶數(shù)量和知名度；淘寶推出天天特價APP、上線拼團功能等，這些傳統(tǒng)電商平臺都在依靠社交進行產(chǎn)品輸出學生查詢網(wǎng)絡參考信息各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)。頭腦風暴法，充分調(diào)動學生參與，互動。課程思政：培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。新媒體電商運營模式（6'）學習案例“經(jīng)典繪本”公眾號的運營案例二、歸納總結(jié)第1步：提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，輸出價值，成為這個行業(yè)的領(lǐng)袖；第2步：公眾號導流，通過大V店，用社群的方式把用戶沉淀下來；第3步：多種電商變現(xiàn)模式，會員費，廣告費，服務費等。一、組織學習案例“經(jīng)典繪本”公眾號的運營案例引導學生歸納總結(jié)新媒體平臺越來越多，比如微信公眾號，今日頭條，百家等，但每個平臺賬號都需要專注同一個領(lǐng)域，持續(xù)的輸出內(nèi)容價值。一般的新媒體電商運營模式如下：第1步：提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，輸出價值，成為這個行業(yè)的領(lǐng)袖；第2步：公眾號導流，通過大V店，用社群的方式把用戶沉淀下來；第3步：多種電商變現(xiàn)模式，會員費，廣告費，服務費等。1.學生查詢網(wǎng)絡參考信息（1）各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)課程思政：判斷市場趨勢，預判推廣前景，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動三：新媒體電商的優(yōu)勢（6'）一、觀看直播視頻短片二、歸納總結(jié)新媒體電商的優(yōu)勢做一做視頻的內(nèi)容輸出是理想國產(chǎn)車給人們帶來的價值，那請你判斷一下這個視頻屬于什么類型的種草呢？一、組織學習直播視頻引導學生歸納總結(jié)學生完成作業(yè)。視頻的內(nèi)容輸出是理想國產(chǎn)車給人們帶來的價值，那請你判斷一下這個視頻屬于什么類型的種草呢？請將答案寫在下面的橫線上。1.學生查詢網(wǎng)絡參考信息（1）各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)2.完成作業(yè)1.采用協(xié)作探究法，采用互聯(lián)網(wǎng)工具判斷市場前景，提升學生信息技術(shù)運用能力和團隊協(xié)作能力。2.課程思政：判斷市場趨勢，預判推廣前景，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)活動四：新媒體平臺分類做一做歸納總結(jié)它們的形式主要分為3個類別，分別是圖文、視頻和直播，有時候這三種內(nèi)容形式集中在某一個平臺中。引導學生查一查，寫一寫。視頻發(fā)布的新媒體平臺有哪些？各有什么特點為？引導學生歸納總結(jié)1.圖文類:圖文類的自媒體，主要以微信公眾號、百家號、企鵝號、知乎自媒體等為主，這些內(nèi)容平臺對圖文形式相對比較友好。2.視頻類:短視頻指橫版的一般在5分鐘以內(nèi)的視頻，小視頻多為豎版的1分鐘內(nèi)的視頻。視頻類自媒體主要分為長視頻和短視頻、小視頻平臺，其中短視頻一般發(fā)布于抖音、快手和視頻號等；3.直播是比較新型的內(nèi)容形式，具體分為電商直播，游戲直播以及娛樂直播等1.學生查詢網(wǎng)絡參考信息（1）各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)2.完成作業(yè)第5步：課中“盤點”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖盤點任務（6'）1.學習案例：以傳統(tǒng)平臺電商為主體發(fā)展的新媒體電商，經(jīng)過多年的發(fā)展整個結(jié)構(gòu)體系完整，僅需要不斷地去豐富新媒體引流上的更多手段即可。2.總結(jié)知識與技能展示案例：2.總結(jié)知識點1.傳統(tǒng)電商平臺的演變？2.新媒體電商的優(yōu)勢？3.新媒體平臺分類？4.新媒體電商運營流程？1.總結(jié)案例（1）各組長組織團隊成員討論（2）討論總結(jié)（3）聆聽教師總結(jié)2.總結(jié)記錄要點1.傳統(tǒng)電商平臺的演變？2.新媒體電商的優(yōu)勢？3.新媒體平臺分類？4.新媒體電商運營流程？1.評價結(jié)果為掌握學生學習效果、教學反思改進、個體輔導提供依據(jù)。第6步：課中“優(yōu)化”任務教學環(huán)節(jié)（時長）教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖優(yōu)化任務（2'）微信公眾、新浪微博、問答、百科平臺是大中小互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都需要深耕的新媒體平臺，請你按類別分別列舉幾個常見的電商直播平臺，將平臺名稱補充在下面的表中。2.家紡旗艦店的國風抱枕適合選用哪個平臺呢？1.組織優(yōu)化（1）教師指導學生完善表格任務2.學生談選擇的理由1.進行優(yōu)化根據(jù)課內(nèi)的分析，完成任務填寫。1.讓學生自主查找不足，追求進步，提升技能。2.調(diào)動學生積極性，激勵學生精益求精。板書設計第7步：課后“拓展”任務教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖拓展任務作業(yè)鞏固作業(yè)（必做）1.發(fā)布分層作業(yè)電商直播平臺商業(yè)目的性強,最重要的任務是賣出商品?，F(xiàn)請你歸納一下直播平臺按渠道和主打內(nèi)容分類，并將答案寫在下面的表中。1.完成作業(yè)1.鞏固學生的知識與技能，拓展學生知識與技能的深度與廣度。2.為