幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案范文（5篇）

幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案范文（通用5篇）為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案1一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全體幼兒3、時間：20xx年5月X日(周X)上午9:10三、演練準(zhǔn)備1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的.“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織分工（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：趙xx副組長：梁xx成員：全體教職員工信號員：涂xx（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組具體安排見疏散演練表職責(zé)：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作組幼兒園大樓一、一層之間具體安排見疏散演練表二、二層之間具體安排見疏散演練表職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。(4)拍照：(5)救護：(地點：體育場中央)六、演練程序（一）啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。2、各班演練撤離路線如下：大大一班、大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。3、5-10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。4、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。5、恢復(fù)站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。七、演練注意事項：1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。7、演練期間，任何教職工不得離校。8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。八、演練總結(jié)1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長X園長總結(jié)講話。2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案2一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練，緊急疏散2、對象：全體幼兒和教職工3、、時間：20xx年5月12日下午隨時三、演練準(zhǔn)備1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長成員：全體教職工信號員：副園長（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員1“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。2“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場3班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（2）疏散線路沿線工作1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件六、演練程序1、信號員發(fā)出“地震警報”2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。4、2分鐘后信號員接觸鈴聲5、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。9、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案3一、演習(xí)目的為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。二、演習(xí)前準(zhǔn)備教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求：1、地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）2、地震發(fā)生時的保護方法：雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。三、演習(xí)方案流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)。1、發(fā)布“地震”信號：共兩次2、疏散組織：第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。班級教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。3、集合地點：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。四、災(zāi)后工作安排1、操場維護幼兒秩序。2、總結(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案4為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。一、演練主題：防災(zāi)疏散二、時間：20xx年1月15三、對象：文家中心幼兒園大、中班四、指揮中心指揮長：xxx成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人五、崗位安排及具體職責(zé)：1、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人DDxxx一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx西樓梯負(fù)責(zé)人DD田xx東樓梯負(fù)責(zé)人DD王xx3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx西樓梯負(fù)責(zé)人DD穆x東樓梯負(fù)責(zé)人DD賈xx崗位職責(zé)：總負(fù)責(zé)人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負(fù)責(zé)人匯報。六、疏散原則：1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。七、疏散路線：大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。八、具體步驟：1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負(fù)責(zé)人報告。九、保障措施：1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。4、加強對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急演練方案5通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》，結(jié)合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，并進行實際演練。一、防震演練階段安排1、檢查設(shè)施階段；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段，檢查各種安全設(shè)施，消除各種安全隱患。（王亮負(fù)責(zé)）2、師生培訓(xùn)階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn)，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。3、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時基本的自護、自救及逃生方法。4、預(yù)賽階段：xxxx年5月7日下午3：005、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、總指揮：陳思園長2、疏散引導(dǎo)小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)4、信號播報員：蔡麗君5、疏散場地安保人員：王天承三、演習(xí)項目1、地震發(fā)生時師生在教室進行自護模擬。2、成立地震應(yīng)急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。3、全園安全疏散師生。4、講評與表彰四、參加人員全體教職員工、全園幼兒五、設(shè)置疏散地域以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。六、演習(xí)操作程序1、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。3、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數(shù)及傷員情況，迅速向總指揮長匯報。（注：班級負(fù)責(zé)人向總指揮報告結(jié)果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）6、總指揮講評演習(xí)情況。七、疏散演習(xí)注意事項{幼兒}1、身體不適幼兒不參加演練。2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續(xù)15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌