2025屆浙江省杭州市濱江區(qū)部分學校化學九年級第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆浙江省杭州市濱江區(qū)部分學?；瘜W九年級第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，化學方程式為，則X的化學式為A．Cl2 B．O2 C．ClO2 D．HCl2．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運會，下列措施不可行的是A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．充分利用太陽能、風能等清潔能源C．將煤粉碎，使其充分燃燒D．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣直接排到高空3．下列實驗操作不正確的是A．讀取液體體積B．稱量NaOH固體C．熄滅酒精燈D．檢查裝置的氣密性4．如圖形象地表示化學反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物分子及其數(shù)目的變化，其中、、分別表示M、N、P三種不同的分子。反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為（）A．2：2：3 B．3：1：2C．2：1：2 D．1：1：15．下列敘述錯誤的是（）A．分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子得到電子形成陽離子C．化學反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上6．我省境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的金屬礦產(chǎn)有金、銀、錳、鐵、釩、銻、鎢、鉬、鉛、鋅等10種。下圖是銻在元素周期表中的某些信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤（）A．原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18B．銻原子核內(nèi)中子數(shù)為51C．銻元素的相對原子質(zhì)量為121.8D．銻元素是金屬元素7．下列各圖所示的化學實驗操作中，正確的是（）A．稱取藥品 B．探究CO2與水反應(yīng) C．量取液體讀數(shù) D．傾倒液體8．下列圖標中表示禁止燃放鞭炮的是A． B． C． D．9．我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒，可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化的幾點說法，不正確的是A．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化B．反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4C．四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變，分子的種類發(fā)生了改變10．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵11．如圖為某化學反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子。下列說法正確的是A．乙物質(zhì)是由氧元素構(gòu)成的B．甲物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為28gC．反應(yīng)前后，原子種類、元素種類均不變D．參加反應(yīng)的甲、乙兩種微粒個數(shù)比為2:312．從化學角度看，下列廣告語沒有科學性錯誤的是（）A．xxx茶葉，純正綠色飲品，無任何化學元素B．xxx白酒，好水釀好酒，口齒留余香C．xxx清潔劑，能清除所有污穢D．xxx礦泉水，真正的純水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一，與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關(guān)于燃燒的三個實驗，請回答問題。（實驗1）a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是_____（填字母序號），該反應(yīng)的化學方程式為_____。（實驗2）集氣瓶中充滿氧氣，膠塞處裝有一對石墨電極，分別接到電源的正負兩極，電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時，通入20v的直流電，能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_____。（實驗3）將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_____。14．燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識解決實際問題是們應(yīng)該具備的基本科學素養(yǎng)。（1）如圖所示的實驗?zāi)康氖莀____；（2）恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。對下列事件采取的措施正確的是_____（填字母）A燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風B電線老化著火，可用水澆滅C堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅D房間著火，立即打開所有門窗（3）如圖將燃著的蠟燭放入廣口瓶里，立即蓋上瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_____，同時用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。15．某學校興趣小組的同學取某河的水樣,利用下圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題：

（1）操作①的名稱是______，如果經(jīng)過操作①后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有______（寫1種即可）。（2）某實驗興趣小組欲用凈化后的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。請你協(xié)助他們完成該溶液的配制。①需要稱取氯化鈉固體______g。②配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為______（填字母序號）。

③經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是______（答1條即可）。16．小剛和小明發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬，經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計實驗(如圖所示)①將光亮銅片部分漫入蒸餾水中:②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中:③將光亮銅片放在干燥的空氣中，請回答:(1)推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是_____(填序號)試管內(nèi)的銅片。(2)根據(jù)上述實驗，小剛認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，你是否問意他的觀點?_____。(填寫“是”或“否")。(3)小明認為要弄清導(dǎo)致銅銹蝕的因素，還應(yīng)該再補充一些實驗，在補充的實驗中，如果要改變的因素是________，則保持不變的因素是________(選取“水”、“氧氣”、“二氧化碳”等填寫)。(4)請你幫兩位同學想一個防止銅質(zhì)眼鏡框生銹的方法:________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）其化學式為C10H10O4可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。（1）塑化劑（DMP）的相對分子質(zhì)量是_____；（2）塑化劑（DMP）中C、H、O元素的質(zhì)量比是_____；（3）塑化劑（DMP）中C元素的質(zhì)量分數(shù)是（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）_____。18．請回答下列問題：（1）加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀至完全分解，則生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為__________________。（2）小宇同學將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為14.4g。①剩余固體中，含有的物質(zhì)是____________。②生成二氧化錳的質(zhì)量__________________（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖：（1）反應(yīng)I的化學反應(yīng)方程式______。（2）整個循環(huán)過程中涉及的氧化物是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式NaClO+1HCl=NaCl+X↑+H1O可知，反應(yīng)物中Na原子1個、Cl原子3個、O原子1個、H原子1個；而生成物中Na原子1個、Cl原子1個、H原子1個、O原子1個，還缺少兩個氯原子，故X是Cl1．故選：A。2、D【詳解】A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可以減少私家車的尾氣排放，保護空氣。故A不符合題意；B、充分利用太陽能、風能等清潔能源，可以減少環(huán)境污染。故B不符合題意；C、將煤粉碎，可以增大煤與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒。故C不符合題意；D、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣直接排到高空，還是會污染空氣，沒有減少空氣污染，該措施不可行。故D符合題意。故選D。3、B【解析】視線與凹液面最低處保持水平，故正確；B.使用托盤天平時應(yīng)將易潮解和腐蝕性強的藥品放在玻璃器皿中稱量，故錯誤C.在熄滅酒精燈時應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴直接吹滅，故操作正確D.將導(dǎo)管一段浸入水中，用手緊握燒瓶外壁，有水柱上升，說明氣密性良好。故正確故選B。4、C【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知：2個分子與1個分子反應(yīng)產(chǎn)生2個分子，其中反應(yīng)物中有1個分子未參加反應(yīng)；則M、N、P三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2；故選：C。5、B【解析】A、分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故A正確；B、原子得到電子形成陰離子，原子失去電子形成陽離子，故B錯誤；C、化學反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分，故C正確；D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而電子的質(zhì)量可以忽略，故D正確．故選B．【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．6、B【詳解】A.原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=51-2-8-18-5=18，選項正確；B.由圖可知，銻原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為51，選項錯誤；C.銻元素的相對原子質(zhì)量為121.8，選項正確；D.銻元素名稱帶“钅”是金屬元素，選項正確。故選B。7、C【詳解】A、托盤天平稱量藥品時，應(yīng)該左物右碼，故A錯誤；B、該實驗只能探究CO2能溶于水，不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，故B錯誤；C、量取液體時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面，防止污染試劑或腐蝕桌面，故D錯誤。故選C。8、C【詳解】A、圖標為嚴禁煙火，故不符合題意；B、圖標為嚴禁攜帶煙火，故不符合題意；C、圖標為禁止燃放鞭炮，故符合題意；D、圖標為禁止吸煙，故不符合題意；9、D【解析】A、因為所有化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變．故A正確；B、根據(jù)化學反應(yīng)式可知，CO與O2的質(zhì)量比為7：4，故B正確；C、反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒化學性質(zhì)不發(fā)生變化．因為四氧化三鈷納米棒作催化劑．故C正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道化學反應(yīng)中原子的種類、原子的數(shù)量和原子的數(shù)目不會改變，但分子的數(shù)目是會改變的．故D錯誤．故答案：D10、B【詳解】A、糧食釀酒是將糧食發(fā)酵，該變化的過程中有新物質(zhì)的生成，是化學變化，錯誤；B、紡紗織布沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確；C、燒制陶瓷需要發(fā)生化學變化才能燃燒，錯誤；D、冶煉生鐵是用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是化學變化，錯誤。故選B?！军c睛】判斷物理變化和化學變化是根據(jù)變化是否有新物質(zhì)生成。11、C【詳解】A.元素是同類原子的總稱，乙物質(zhì)是由氧元素組成的，由氧分子構(gòu)成，選項錯誤；B.甲物質(zhì)（一氧化碳）的相對分子質(zhì)量為16+12=28，相對分子質(zhì)量的單位為“1”，通常不寫出來，選項錯誤；C.由圖可知，反應(yīng)前后，原子種類、元素種類均不變，選項正確；D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種微粒個數(shù)比為2:1，反應(yīng)后與反應(yīng)前相同的分子是剩余的反應(yīng)物的分子，與反應(yīng)無關(guān)，選項錯誤。故選C。12、B【解析】A、任何物質(zhì)都是由元素組成，茶葉中含有多種化學元素，故選項錯誤；B、分子是不斷運動的，所以好水釀好酒，口齒留余香，故選項正確；C、清潔劑只能清除一些污穢，不能清除所有污穢，故選項錯誤；D、礦泉水中含有人體所需的礦物質(zhì)，所以不屬于純水，故選項錯誤。故選B。【點睛】分子是獨立存在而保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子。分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子總是在不停地運動；分子間有一定的作用力；分子可以構(gòu)成物質(zhì)；分子在化學變化中還可以被分成更小的微粒：原子；分子可以隨著溫度的變化而改變間隔大小。同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、a鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵絲可以燃燒。（合理即給分）燃燒不一定需要氧氣助燃（合理即給分）【詳解】（1）、①a處白磷著火點低，且與空氣接觸，b處紅磷著火點高，c處白磷不與空氣接觸，故a處燃燒；②該反應(yīng)的化學方程式為；（2）燃燒的三個條件：可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點，鐵絲為可燃物，集氣瓶中充滿氧氣，通電后，電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點，因此鐵絲可以燃燒；（3）、①將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，且該反應(yīng)為置換反應(yīng)，故產(chǎn)物應(yīng)為氧化鎂和炭，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；②這個實驗對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是燃燒不一定需要氧氣助燃等。【點睛】燃燒的三個條件：（1）可燃物（2）與氧氣或空氣接觸（3）溫度達到著火點。14、探究燃燒的條件，燃燒需要可燃物AC蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅①燃燒產(chǎn)生較多二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；②氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒【解析】（1）實驗中不同之處是一個用小石塊，一個用蘸酒精的棉球，可判斷實驗?zāi)康氖翘骄咳紵臈l件，燃燒需要可燃物；（2）A燃氣泄漏，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門并開窗通風，降低風險，做法正確；B電線老化著火，不可用水澆滅，水能導(dǎo)電，引起觸電，應(yīng)先切斷電源，做法錯誤；C堆放雜物的紙箱著火時，用水可降低溫度到紙箱著火點以下，達到滅火目的，做法正確；D房間著火，立即打開所有門窗，錯誤，這樣會進入大量氧氣，燃燒更旺，做法錯誤；故選：AC。（3）廣口瓶內(nèi)有空氣，隨著燃燒進行，氧氣不斷消耗，產(chǎn)生大量二氧化碳，最終蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅；燃燒產(chǎn)生較多二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；且氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒，都可能導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象。【點睛】要了解燃燒并不是有氧氣就可以，氧氣也需要達到一定濃度才可能持續(xù)支持燃燒。15、過濾濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等）2.5C、B、D、E、A量水時，仰視讀數(shù)（或稱量固體時，砝碼和固體放反了或氯化鈉固體不純或溶解前燒杯中有水等合理答案均可）【詳解】（1）通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，操作①的名稱是過濾，如果經(jīng)過過濾后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈。（2）①需要稱取氯化鈉固體的質(zhì)量為：50g×5%=2.5g。②配制的操作步驟是：取固體試劑、稱量固體的質(zhì)量、將固體倒入燒杯中、（需要水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g）量取47.5mL的水倒入燒杯中、用玻璃棒攪拌，故填：C、B、D、E、A。③所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能溶質(zhì)偏少或溶劑偏多。量水時，仰視讀數(shù)（或稱量固體時，砝碼和固體放反了或氯化鈉固體不純或溶解前燒杯中有水都導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。16、①否二氧化碳水、氧氣潔凈干燥【詳解】（1）①試管中有水且敞口放置，其中銅片與水、二氧化碳、氧氣都接觸，應(yīng)該是三只試管中最能滿足銹蝕條件的，因此應(yīng)該最先生銹；故選①；

（2）銅綠的化學式Cu2（OH）2CO3中有Cu、O、H、C四種元素組成，如果銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結(jié)果，那C元素又來自哪里呢？故該同學的想法不正確．

故填：否；

（3）我們可以保持水和氧氣不變，只改變二氧化碳氣體的含量，看在二氧化碳濃度的不同的情況下，銅銹是否一樣產(chǎn)生