城東小學(xué)六年級下冊體育課教案文庫

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第1課修改時間：2016年2月22日

授課時間2016.2.23設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

課題引導(dǎo)課，怎樣上好體育課。課時安排1課時課型新授

教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。2、明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。

重點難點使學(xué)生了解本學(xué)期的要求，明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。

一、開始部分：

1、唱歌：

2、師生問好：

3、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：

4、點名；

二、基本部分

1、怎樣上好體育課

a）上課要穿運(yùn)動鞋，不要穿皮鞋、涼鞋

教b）著裝：運(yùn)動服或校服，不穿牛仔服，堅硬無彈性

的衣服

學(xué)

C）課前準(zhǔn)備好飲用水

過d）身上不攜帶金屬、銳利小物品

程e）要聽從體育教師的安排與口令

f）安全要注意，愛護(hù)體育器材

設(shè)

2、游戲：組詞接力，分組進(jìn)行

教師活動：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。

計

2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。

3.呼口令并巡回指導(dǎo)。

4.糾正錯誤動作。

學(xué)生活動：1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解，形成

初步的印象

2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互

觀察、糾正錯誤

3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。

4.進(jìn)行展示，以提高練習(xí)積極性

組織：以四列橫隊開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互

指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性

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@0

C°5

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三、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第2課修改時間：2016年2月23日

授課時間2016.2.24設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、隊列隊形；2、游戲：穿過小

課題課時安排2課時課型新授

樹林；

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)匕上遵守課堂紀(jì)

教學(xué)目標(biāo)

律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

重點難點通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

一、課堂常規(guī)：教師語言要

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。清晰。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。教師講解課

二、準(zhǔn)備活動：堂要求和任

教

1、小游戲；“抓人”務(wù)。

教師帶領(lǐng)學(xué)

學(xué)2、小型徒手操。

生一起做游

三、基本部分：隊列隊形：

過

戲。

1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）

程教師講解徒

2、快快集合；

手操的動作

設(shè)3、稍息、立正、向右看齊；

和要求。

4、變換隊形；重點：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。

計師生一同練

難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。習(xí)O

四、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第3課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.2.25設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、隊列隊形；2、游戲：穿過小

課題課時安排2課時課型新授

樹林；

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)

教學(xué)目標(biāo)

律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

重點難點通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

一、基本部分：隊列隊形

1、集中注意力聯(lián)系：

（有效與無效）

2、快快集合；

教

3、稍息、立正、向右看齊；

學(xué)4、變換隊形

;重點：動作自然，協(xié)凋準(zhǔn)確。

過

難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。

程二、游戲：穿過小樹林；

設(shè)規(guī)則：

1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

計

不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

三、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第4課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.2.26設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、韻律活動；2、走：改變速度的

課題課時安排2課時課型新授

走；

1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察

教學(xué)目標(biāo)力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的.正確姿勢，發(fā)展學(xué)生

走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。

通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的

重點難點

發(fā)展。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1,隊列：

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。

教三、走：

改變速度的走；

學(xué)

重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。

過難點：抬頭，挺胸，自然大方。

教師活動：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。

程2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。

3.呼口令并巡回指導(dǎo)。

設(shè)4.糾正錯誤動作。

學(xué)生活動：1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽教師的講解，形成

計初步的印象

2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。3.兩人一組相互

觀察、糾正錯誤

3.小組以四人為單位相互學(xué)習(xí)。

4.進(jìn)行展示，以提高練習(xí)積極性

組織：以四列橫隊開始學(xué)習(xí)，以兩人一組進(jìn)行相互

指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習(xí)積極性

_?

二??

1二）

----------------------------------------------------

伸展柔韌、放松身體

教師活動：提出練習(xí)內(nèi)容，要求。

學(xué)生活動：1.集體完成練習(xí)內(nèi)容。

2.兩人一組進(jìn)行互幫互助的練習(xí)。

3.以小組表演的形式提高積極性

組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組

四、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第5課修改時間：2016年2月29日

學(xué)授課時間2016.2.29設(shè)計者楊仁波

體育

科授課班級四年級教授者楊仁波

課1、韻律活動；2、走：改變速度的

課時安排2課時課型新授

題走；

1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，

教學(xué)目

培養(yǎng)學(xué)生組織與紀(jì)律性。2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能

標(biāo)

力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。

重點難

通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。

點

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。

三、韻律活動

教節(jié)奏游戲：猜猜它是誰

規(guī)則：

學(xué)1、被猜者不要動不要笑和不許說話。

2、如果第?次猜錯可以才第二次。

過四、基本部分

走：改變速度的走；

程重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。

難點：抬頭，挺胸，自然大方。

設(shè)

教師活動：1.以小游戲開始。

計2.踏步練習(xí)進(jìn)行調(diào)整

3.復(fù)習(xí)一課的廣播操

學(xué)生活動：L在小游戲中盡量活動。

2.完成游戲中的比賽。

3.整齊的踏步練習(xí)

組織：四列橫隊

□tr仃口

????

????

????

五、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第6課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.1設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、走：改變速度的入E;2、游戲：

課題課時安排2課時課型新授

單腳跳接力；

1、通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官

教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生動作的敏捷性、靈活性、準(zhǔn)確性等各項素質(zhì)。通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強(qiáng)精神。

通過學(xué)習(xí)走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的

重點難點

發(fā)展。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1,隊列：

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動

教二、基本部分：1、走：改變速度的走；

重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。

學(xué)

難點：抬頭，挺胸，自然大方。

過

2、游戲：單腳跳接力

程規(guī)則：1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。

2、發(fā)出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。

設(shè)

教師活動：1.復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)的廣播操,教師呼口令.

計2.教師組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué).教師巡回指導(dǎo).

3.組織學(xué)生進(jìn)行已學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)

學(xué)生活動：1.將已學(xué)的廣播操進(jìn)行集體練習(xí).

2.相互間的互學(xué)要熱情，要誠懇的幫助對方糾

正動作.

3.要主動的展現(xiàn)自己

組織：四列橫隊集體練習(xí)后以散點練習(xí)

合作探究、掌握技能

重點：動作的正確性

難點：動作能否更上節(jié)奏

教師活動：

1.示范本課所學(xué)的廣播操動作，講解動作的要領(lǐng)和重難

點。

2.組織學(xué)生集體學(xué)習(xí).先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟

隨教師的口令習(xí)作。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1.以集體的隊形跟隨教師的示范練習(xí)。

2.學(xué)生以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以糾正對方的存在的錯誤動

作為主?

3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動的把自己的學(xué)會的

動作展示給同學(xué)

組織：以學(xué)生散點學(xué)習(xí)為主

三、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第7課修改時間：2016年3月1日

授課時間2016.3.7設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課型新授

1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)

速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

重點難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1,隊列練習(xí)；

2、小型徒手操；

教3、專項準(zhǔn)備活動；

二、基本部分

學(xué)

游戲（穿稱門）：

過規(guī)則：

程1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。

2、游戲者進(jìn)行時游戲者之間不準(zhǔn)松手。

設(shè)

城門不準(zhǔn)隨便移動，否則判本隊失敗。

計素質(zhì)練習(xí)，提高自我

教師活動：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)

學(xué)生活動：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去

組織：橫隊

三、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

組長查閱：

教

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第8課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.9設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課型新授

1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)

速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

重點難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列練習(xí)；

2、小型徒手操；

3、專項準(zhǔn)備活動；

教

學(xué)三、基本部分

（加球接力）

過

規(guī)則：

程

1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。

設(shè)2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。

教師活動：1.組織復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的廣播操，并呼口令.

計2.指出存在的錯誤動作，并通過示范給以糾

正.

3.組織學(xué)生進(jìn)行互學(xué).讓學(xué)生相互的幫助同學(xué)

進(jìn)行學(xué)習(xí).

4.巡回指導(dǎo).

學(xué)生活動：1.集體在教師的口令下進(jìn)行練習(xí).

2.在教師的示范幫助下改正錯誤動作.

3.兩人之間的互學(xué)要主動的幫助示范.

組織：集體練習(xí)以四列橫隊為主.互學(xué)以散點為主.

Q■■■■

■■■■■

■■■■■

四、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第9課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.14設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

課題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課型新授

1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)

速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

重點難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列練習(xí)；

2、小型徒手操；

3、專項準(zhǔn)備活動；

三、基本部分

教

游戲

學(xué)（穿稱門）：規(guī)則：

1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。

過

2、游戲者進(jìn)行時游戲者之間不準(zhǔn)松手。

程城門不準(zhǔn)隨便移動，否則判本隊失敗。

合作探究、掌握技能

設(shè)重點：動作的正確性

難點：動作能否跟上節(jié)奏

計教師活動L教師示范本課所學(xué)廣播操的動作并講解動作

的要點和難點。

2.組織學(xué)生跟隨教師的示范動作和口令進(jìn)行學(xué)

習(xí)。

3.組織學(xué)生以兩人為一組，進(jìn)行互學(xué)。并巡回

指導(dǎo)

4,組織學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。

2.集體跟隨教師的師范動作進(jìn)行學(xué)習(xí)新學(xué)廣播

操的動作。

3.兩人一組進(jìn)行互學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)的動

作。熱情的給同伴做示范動作。

4.要幫助同伴糾正錯誤動作。

組織：以散點隊伍為主

9■■■■

■■■■■

■■■■■

■■■■■

放松肌體

教師活動：示范放松動作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松，讓肌體恢復(fù)。

組織：以散點為主。

四、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第10課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.17設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、技巧：前滾翻起立，接球；2、

課題課時安排2課時課型新授

游戲：障礙賽跑；

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)

教學(xué)目標(biāo)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和

協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等

重點難點

能力。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1,隊列：立正、稍息、集合、解散、。

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。

教三、基本部分

技巧：前滾翻起立，接球

學(xué)

重點：蹬地、低頭、團(tuán)身。

過難點：動作連貫，協(xié)調(diào)

程

教師活動：1.教師組織復(fù)習(xí)廣播操。

2.教師呼口令，巡回指導(dǎo)。

設(shè)

學(xué)生活動：1.學(xué)生集體練習(xí)，要求動作正確。

2.積極的幫同伴糾正錯誤動作。

計

組織：集體練習(xí)時以四列橫隊為主。

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合作探究、掌握技能

重點：學(xué)會站立式起跑動作。

難點：做到反應(yīng)迅速，快速起跑。

教師活動：1.請同學(xué)來示范站立式起跑的動作.

2..教師示范站立式起跑講解動作的要領(lǐng)。提

示在做跑的練習(xí)時要注意安全的提示.組織原地高抬腿

跑、小步跑練習(xí)

3.組織多種聽信號啟動練習(xí)以提高學(xué)生的靈

敏度。

4.組織學(xué)生聽多種信號起跑練習(xí)一提高學(xué)生

對起跑的適應(yīng)度。

5.分組做站立式起跑的加速跑

學(xué)生活動：1.學(xué)生認(rèn)真的看示范動作，聽教師的示范。

2.認(rèn)真完成準(zhǔn)備活動，讓身體充分活動。

3.在教師的指導(dǎo)下完成各種聽信號啟動練習(xí)。

4.以小組的形式完成站立式起跑。

組??織：?四路?縱?隊完成>練習(xí)。■

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積極投入、完成游戲。

重點：知道游戲的方法規(guī)則。

難點：如何有質(zhì)量的把手中的球傳出。

教師活動：1.教師講解游戲的方法和規(guī)則.

2.教師邀請一組同學(xué)完成一次游戲，并更清

楚的解釋規(guī)則.

3.組織游戲,教師巡回指導(dǎo).并游戲的中段糾

正存在的問題.

學(xué)生活動：1.積極、認(rèn)真的聽教師的講解觀看同學(xué)的示

范。

2.在教師的組織下進(jìn)行游戲。?

3.遵守游戲規(guī)則積極的與同學(xué)進(jìn)行游戲?！?/p>

四、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第11課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.21設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、技巧：前滾翻起立，接球；2、

課題課時安排2課時課型新授

游戲：障礙賽跑；

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)

教學(xué)目標(biāo)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和

協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等

重點難點

能力。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1,隊列：立正、稍息、集合、解散、。

2、廣播操。

3、專項準(zhǔn)備活動。

教三、基本部分

游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：

學(xué)

1,游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。

過2、由小裁判評定動作正確與否。

每個隊員的比賽次數(shù)相等。

程

教師活動：L教師講解游戲的方法和規(guī)則.

2.教師邀請一組同學(xué)完成?次游戲,并更清

設(shè)

楚的解釋規(guī)則.

3.組織游戲,教師巡回指導(dǎo).并游戲的中段糾

計

正存在的問題.

學(xué)生活動：1.積極、認(rèn)真的聽教師的講解觀看同學(xué)的示

范。

2.在教師的組織下進(jìn)行游戲。

?

3.遵守游戲規(guī)則積極的與同學(xué)進(jìn)行游戲。

■,

組織：圍成圓形

?

素質(zhì)練習(xí)、提高自身?(,

教師活動：教師示范素質(zhì)練習(xí)的動作。

學(xué)生活動：在教師的組織下完成練習(xí)。

組織：在游戲的隊形上進(jìn)行練習(xí)。

四、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第12課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.24設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、技巧：不同開始姿勢的前滾

課題課時安排2課時課型新授

翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身

教學(xué)目標(biāo)體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和

創(chuàng)新的精神。

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)

重點難點

學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列：

變換隊形

2、廣播操。

教

3、專項準(zhǔn)備活動。

學(xué)

二、基本部分：

過

技巧：不同開始姿勢的前滾翻；

程重點：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點：動作連貫，協(xié)調(diào)。

設(shè)

四、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

計

重點：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點：動作連貫，協(xié)調(diào)。

組織：以散點隊伍為主

■■■■■

■■■■■

■■■■■

■■■■■

放松肌體

教師活動：示范放松動作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松，讓肌體恢復(fù)。

組織：以散點為主。

五、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第13課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.28設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、技巧：不同開始姿勢的前滾

課題課時安排2課時課型新授

翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身

教學(xué)目標(biāo)體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和

創(chuàng)新的精神。

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)

重點難點

學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

教2、隊列：

變換隊形

學(xué)

2、廣播操。

過3、專項準(zhǔn)備活動。

程三、基本部分：

技巧：不同開始姿勢的前滾翻；

設(shè)

重點：蹬地、低頭、團(tuán)身。

計難點：動作連貫，協(xié)調(diào)。

四、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

重點：蹬地、低頭、團(tuán)身。難點：動作連貫，協(xié)調(diào)。

五、結(jié)束部分

1、總結(jié)本次課的情況。

2、下課。

教組長查閱：

學(xué)

感

悟

城東小學(xué)四年級下冊體育課教案

編寫時間：2016年2月22日上學(xué)期總第14課修改時間：2016年2月24日

授課時間2016.3.30設(shè)計者楊仁波

學(xué)科體育

授課班級四年級教授者楊仁波

1、技巧：不同開始姿勢的前滾

課題課時安排2課時課型新授

翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)

教學(xué)目標(biāo)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和

協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，

通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等

重點難點

能力。

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊列:

教變?換?隊形???叵

學(xué)?????AA

過