五年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 5 There is a big bed 第四課時-人教pep

/教案：五年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Unit5Thereisabigbed第四課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課時出現(xiàn)的單詞和句型。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確使用Therebe結(jié)構(gòu)描述某個場所的物品。（2）能夠根據(jù)圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：（1）sofa（2）television（3）bed（4）desk（5）chair2.句型：（1）—Istherea/aninthe?—Yes,thereis./No,thereisn't.（2）—Howmanyarethereinthe?—Thereare三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：（1）掌握本課時出現(xiàn)的單詞。（2）能夠正確使用Therebe結(jié)構(gòu)描述某個場所的物品。2.難點(diǎn)：（1）正確運(yùn)用疑問詞howmany提問。（2）掌握不定冠詞a/an的用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、實(shí)物等。2.學(xué)具：筆記本、文具、課本等。五、教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）（1）和學(xué)生問候，詢問他們上一節(jié)課的內(nèi)容。（2）帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的單詞和句型。2.引入（10分鐘）（1）通過展示一張房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出房間里的物品。（2）引入本節(jié)課的主題：描述某個場所的物品。3.呈現(xiàn)（15分鐘）（1）展示本節(jié)課的單詞和句型，讓學(xué)生跟讀。（2）通過情景劇的形式，展示如何使用Therebe結(jié)構(gòu)描述某個場所的物品。4.操練（15分鐘）（1）分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用Therebe結(jié)構(gòu)描述教室里的物品。5.鞏固（10分鐘）（1）讓學(xué)生完成PPT上的練習(xí)題。（2）進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，檢查學(xué)生對單詞和句型的掌握情況。（2）提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)：1.Therebe結(jié)構(gòu)：——Istherea/aninthe?——Yes,thereis./No,thereisn't.2.單詞：sofa,television,bed,desk,chair七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課的單詞和句型。2.運(yùn)用Therebe結(jié)構(gòu)描述家里的物品，并寫在日記本上。八、課后反思：本節(jié)課通過情景劇和小組活動，讓學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流，提高了他們的口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。同時，課后作業(yè)的布置也要適量，讓學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師更有效地傳授知識，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，注重實(shí)用性和互動性，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。一、教具的種類及作用1.PPT：PPT是教學(xué)過程中最常用的教具之一，它可以將抽象的知識點(diǎn)以圖片、文字、動畫等形式呈現(xiàn)出來，使得知識更直觀、生動，有助于學(xué)生理解和記憶。在本節(jié)課中，PPT可以用來展示單詞、句型、情景劇等，讓學(xué)生更加直觀地感受到課程內(nèi)容。2.圖片：圖片是教學(xué)過程中另一種常用的教具，它可以將知識點(diǎn)以視覺形式展示出來，有助于學(xué)生形象地理解和記憶。在本節(jié)課中，可以使用圖片來展示房間、家具等，讓學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。3.實(shí)物：實(shí)物是一種非常直觀的教具，它可以幫助學(xué)生將抽象的知識點(diǎn)和實(shí)際生活聯(lián)系起來，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。在本節(jié)課中，可以使用家具等實(shí)物來展示房間，讓學(xué)生直觀地感受到課程內(nèi)容。4.情景?。呵榫皠∈且环N互動性較強(qiáng)的教具，它可以通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。在本節(jié)課中，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們在實(shí)際場景中運(yùn)用Therebe結(jié)構(gòu)描述某個場所的物品。二、學(xué)具的種類及作用1.筆記本：筆記本是學(xué)生記錄課堂內(nèi)容的重要工具，它可以讓學(xué)生在課堂上及時記錄下重要知識點(diǎn)，方便課后復(fù)習(xí)。在本節(jié)課中，學(xué)生可以使用筆記本記錄單詞、句型、課堂活動等。2.文具：文具是學(xué)生完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)的必備工具，包括筆、橡皮、尺子等。在本節(jié)課中，學(xué)生需要使用文具來完成PPT上的練習(xí)題和課堂小測驗(yàn)。4.小組活動記錄表：小組活動記錄表是學(xué)生進(jìn)行小組活動時的重要工具，它可以幫助學(xué)生記錄小組活動的內(nèi)容和成果。在本節(jié)課中，學(xué)生可以使用小組活動記錄表來記錄小組活動的過程和結(jié)果。三、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備注意事項(xiàng)1.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)來確定，要突出重點(diǎn)，避免過多繁瑣的教具，以免分散學(xué)生的注意力。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)注重實(shí)用性和互動性，要讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受到知識的學(xué)習(xí)樂趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，盡量選擇生動、有趣、富有創(chuàng)意的教具，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)充分考慮到課堂的組織和管理，避免教具在使用過程中出現(xiàn)混亂或損壞等情況。四、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.PPT的制作：每張PPT應(yīng)包含一個主要知識點(diǎn)，避免信息過載。使用清晰的字體和顏色，確保學(xué)生遠(yuǎn)距離也能清楚閱讀。插入相關(guān)的圖片、圖表或動畫，以增加視覺吸引力。在PPT中加入一些互動元素，如式動畫或問題，以提高學(xué)生的參與度。在每張PPT的下方留出空間，用于板書補(bǔ)充信息或?qū)W生書寫筆記。2.圖片的選擇與準(zhǔn)備：選擇與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的圖片，如房間內(nèi)各種家具的圖片。使用真實(shí)清晰的圖片，避免模糊不清的圖像。如果可能，可以使用三維模型或?qū)嵨飯D片，以增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。將圖片編號，以便在課堂上按順序使用。3.實(shí)物的準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好所需的實(shí)物，如小家具模型、玩具等。確保實(shí)物數(shù)量足夠每個小組使用，以便進(jìn)行小組活動。如果使用真實(shí)家具，要確保教室有足夠的空間來擺放。對于易碎或珍貴的實(shí)物，應(yīng)有專門的保護(hù)措施，避免損壞。4.情景劇的編排：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編寫情景劇劇本，確保劇本中包含本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。角色分配要考慮每個學(xué)生的特點(diǎn)和能力，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與。提前排練，確保課堂上能夠順利進(jìn)行?？梢匝埰渌嗉壔蚶蠋熥鳛橛^眾，增加情景劇的表演效果。5.學(xué)具的準(zhǔn)備：確保每個學(xué)生都有足夠的筆記本紙張，以便記錄筆記。如果需要，準(zhǔn)備額外的練習(xí)冊或工作紙，用于課后復(fù)習(xí)或額外練習(xí)。對于小組活動記錄表，應(yīng)提前準(zhǔn)備好模板，并明確記錄表的填寫要求和格式。五、教具與學(xué)具的使用策略1.引入新知識時，使用PPT和圖片來吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的好奇心。2.在操練階段，利用實(shí)物和情景劇讓學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。3.在鞏固階段，通過小組活動和記錄表，讓學(xué)生合作完成任務(wù)，加深對知識的理解和記憶。4.教師應(yīng)適時引導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)具，如在PPT展示后，讓學(xué)生用自己的筆記本記錄重要信息。5.在課堂小測驗(yàn)或練習(xí)題環(huán)節(jié)，使用工作紙或練習(xí)冊，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時進(jìn)