2022-2023學(xué)年福建省龍巖市漳平市部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文階段課堂練習(xí)第一部分：積累與運(yùn)用選擇一個(gè)正確的答案，將序號(hào)填入括號(hào)里。1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的是哪一組（）A.屏息凝視屏棄 B.掙扎扎針 C.枝折花落轉(zhuǎn)折 D.概率率領(lǐng)2.“蟚”是螃蟹的一種，它的讀音可能與下列哪一個(gè)字相似（）A.鼓 B.蟹 C.彭 D.蟲(chóng)3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是哪一組（）A.慰籍茅檐 B.徜若怒吼 C.漆蓋白樺 D.憂慮敏捷4.在下面句子的橫線處，應(yīng)依次填入哪些詞語(yǔ)最合適（）小亮是班里的“”，他每天總是最早到學(xué)校，幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生。他的歌聲也很美，大家都叫他“”呢！A老黃牛應(yīng)聲蟲(chóng) B.小蜜蜂百靈鳥(niǎo) C.領(lǐng)頭羊百靈鳥(niǎo) D.哈巴狗小蜜蜂5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)（）A.麗麗第一次上臺(tái)表演，有點(diǎn)局促不安。B.他像是有什么急事，站在原地左顧右盼。C.樂(lè)樂(lè)做事一絲不茍，得到了大家的贊賞。D.雖然老師布置了很多任務(wù)給小亮，但他卻不勝其煩地認(rèn)真完成。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思的理解，不正確的是哪一項(xiàng)（）A.最喜小兒無(wú)賴（不講道理） B.籬落疏疏一徑深（稀疏）C.惟有蜻蜓蛺蝶飛（通“唯”） D.樹(shù)頭新綠未成陰（樹(shù)蔭）7.下列句子畫“_______”處缺標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，應(yīng)填入“：”的是哪一處（）于是A小鸚鵡的到來(lái)使家里熱鬧了起來(lái)B白天，它飛到我手中嘰嘰喳喳地叫著C夜晚他唱著催眠曲D咕嚕咕嚕，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。8.下列關(guān)于書(shū)寫的說(shuō)法，不正確的是哪一項(xiàng)（）A.書(shū)寫的時(shí)候，字的大小要基本一致B.書(shū)寫的時(shí)候，字距要比行距大才好看C.書(shū)寫的時(shí)候，要注意寫端正、整潔，不要涂涂改改D.書(shū)寫的時(shí)候，每一行的頭尾和上下兩邊要適當(dāng)留出空白，不要寫得太滿9.對(duì)古代幾位文人的了解，下列說(shuō)法有誤的是哪一項(xiàng)（）A.韓愈是宋代著名的哲學(xué)家、文學(xué)家B.龔自珍是清代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家C.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被世人尊為“詩(shī)圣”D.屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家，是中國(guó)歷史上一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人10.下面這句話應(yīng)插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)（）過(guò)了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。①人類自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。②科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。③30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。④原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。⑤要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！A.①和②之間 B.②和③之間 C.③和④之間 D.④和⑤之間根據(jù)要求，完成11～13題。11.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1）fánxīng滿天的夜晚，我坐在téngluó葉下，聽(tīng)媽媽講有趣的故事。（2）我家的小狗雖然tānwán，但是卻很jìnzhí。我不開(kāi)心的候，它還會(huì)給我jiěmèn呢！12.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫一寫其它的顏色。例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。________________13.填空。（1）在《綠》這首現(xiàn)代詩(shī)中，“突然一陣風(fēng)吹來(lái)，好像____________，______________就整齊地______________……”讓人感受到了充滿生機(jī)的景象。（2）陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)?？吹介_(kāi)得正旺的桃花，有深紅的，有淺紅，美麗無(wú)比，我不禁吟誦起了杜甫《江畔獨(dú)步尋花》里的詩(shī)句“______________，________________?！钡诙糠郑洪喿x與欣賞閱讀下面調(diào)查表，完成下面小題。某市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠情況體育鍛煉情況調(diào)查情況2小時(shí)以上2小時(shí)及以下8小時(shí)以上8小時(shí)及以下1小時(shí)以上1小時(shí)及以下人數(shù)占比匯總84%16%27%73%21%79%14.從調(diào)查表中可以看出該市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生普遍存在什么問(wèn)題？至少寫2個(gè)。______________15.根據(jù)以上調(diào)查情況，你想給誰(shuí)（同學(xué)、老師、家長(zhǎng)）提出怎樣的建議？______________閱讀《祖沖之與圓周率》，完成下面小題。祖沖之與圓周率①計(jì)算圓周率的值是數(shù)學(xué)歷史上一個(gè)非常重要也是非常困難的問(wèn)題。中國(guó)古代許多數(shù)學(xué)家都致力于圓周率的計(jì)算。公元5世紀(jì)，祖沖之所取得的成就可以說(shuō)是圓周率計(jì)算的一個(gè)大躍進(jìn)。②祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。他的家族歷代都對(duì)天文歷法有研究，他從小就接觸數(shù)學(xué)和天文學(xué)知識(shí)。公元464年，祖沖之35歲時(shí)開(kāi)始計(jì)算圓周率。③在中國(guó)古代，人們從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，圓的周長(zhǎng)是“圓徑一而周三有余”，也就是說(shuō)，圓的周長(zhǎng)是圓直徑的三倍多，但是多多少，意見(jiàn)不一。在祖沖之之前，中國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法——“割圓術(shù)”，用圓內(nèi)接正多邊形的周長(zhǎng)來(lái)逼近圓周長(zhǎng)，用這種方法，劉徽計(jì)算的圓周率結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后4位。祖沖之在前人的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，反復(fù)演算，將圓周率推算至小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)，即3.1415926與3.1415927之間，并得出了圓周率分?jǐn)?shù)形式的近似值。祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果的呢？現(xiàn)在無(wú)從查考。如果設(shè)想他按劉徽的“割圓術(shù)”方法去求的話，就要計(jì)算到圓內(nèi)接16000邊形，這需要花費(fèi)多少時(shí)間和付出多么巨大的努力??！由此可見(jiàn)，祖沖之在治學(xué)上的頑強(qiáng)毅力和聰明才智是多么令人欽佩啊!這種治學(xué)精神更值得我們學(xué)習(xí)。④外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得與祖沖之同樣的圓周率計(jì)算結(jié)果時(shí)，已經(jīng)是一千多年之后的事情了。為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國(guó)數(shù)學(xué)史家建議把圓周率π口叫作“祖率”。16.“割圓術(shù)”這一計(jì)算圓周率的方法是誰(shuí)提出的（）A.劉徽 B.祖沖之 C.陳景潤(rùn) D.外國(guó)數(shù)學(xué)家17.下列說(shuō)法中，不符合文意的是哪一項(xiàng)（）A.圓周率的計(jì)算需要頑強(qiáng)的毅力和聰明才智。B.祖沖之將圓周率推算至小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)，全靠自己C.在中國(guó)古代，人們從實(shí)踐中知道：圓的周長(zhǎng)是圓直徑的三倍多。D.外國(guó)數(shù)學(xué)家獲得與祖沖之同樣的圓周率計(jì)算結(jié)果，比我國(guó)遲了一千多年。18.作者寫最后一自然段的目的是什么（）A.為了表現(xiàn)外國(guó)人的頑強(qiáng)毅力B.為了說(shuō)明中國(guó)的實(shí)力比外國(guó)雄厚C.為了說(shuō)明外國(guó)人對(duì)祖沖之的尊敬D.為了凸顯祖沖之的聰明才智和他在數(shù)學(xué)史上的重大貢獻(xiàn)19.讀了這篇文章后，你覺(jué)得祖沖之是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________20.讀了這篇文章后，你從中受到了什么啟示？__________________21.讀這篇文章時(shí)，你想提出什么問(wèn)題？可以怎么解決？___________________閱讀《那只松鼠》，完成下面小題。①連續(xù)好幾個(gè)晚上，我都?jí)粢?jiàn)了那只松鼠。②它躺在我的網(wǎng)袋里，一動(dòng)也不動(dòng)，老實(shí)得就像已經(jīng)沒(méi)有了生命，一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。③我逮住了一只松鼠，心里當(dāng)然異乎尋常地高興。在家時(shí)，女兒常吵著要一只小松鼠，可惜城市的高樓大廈絕無(wú)松鼠的蹤跡；想買一只，又沒(méi)有精力去逛市場(chǎng)。萬(wàn)沒(méi)想到這次在山林路邊等車，卻逮到了一只。④我先是看到路對(duì)面樹(shù)干上有個(gè)灰褐色毛茸茸的圓球在跳動(dòng)，于是便躡手躡腳地走過(guò)去。可是沒(méi)等我接近，那個(gè)圓球就“嗖”的一下躥上了樹(shù)梢。哦，原來(lái)是一只活潑伶俐、可愛(ài)至極的小松鼠。頃刻間，我忽然又發(fā)現(xiàn)周圍的一棵棵樹(shù)上,幾乎都有幾只松鼠在跳動(dòng)覓食。我興奮無(wú)比，感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一個(gè)松鼠王國(guó)，跑東竄西地去抓。那些小精靈呢,似乎是在故意逗我玩兒，“嗖嗖嗖”地直朝樹(shù)梢躥，然后又從這棵樹(shù)梢跳到那棵樹(shù)梢。我癱坐在地上，喘著粗氣。而這時(shí)，那些小精靈又會(huì)神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹(shù)干上。待我再去抓時(shí)，它們又極其靈巧地逃之夭夭……后來(lái)，我動(dòng)用了隨身攜帶的網(wǎng)袋，才算逮住了一只。⑤我很開(kāi)心，看著這只一動(dòng)不動(dòng)躺在網(wǎng)袋里的“小俘（fú）虜（lǔ）”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求……⑥我的身體有點(diǎn)顫抖，手像觸電般地縮了回來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。很久很久，我就這么陰沉地看著它，盡力體驗(yàn)著它的心情；它也如此這般古怪地看著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋……⑦最后，我長(zhǎng)嘆一聲，終于把它放了?？粗f上樹(shù)梢，又從這棵樹(shù)梢跳到了那棵樹(shù)梢，漸漸隱沒(méi)在密林深處……⑧我說(shuō)不出為什么要這樣做。我發(fā)誓，回家后只字不提那只松鼠。⑨但我畢竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上還是說(shuō)漏了嘴。我惶恐不安地看著女兒，女兒竟一點(diǎn)兒也沒(méi)有怪我的意思，依舊稚（zhì）氣未脫地沉浸在我的故事里，并且飽含深情地問(wèn)我：“爸爸，后來(lái)它回家了嗎？它回到媽媽的身邊了嗎？”⑩我笑笑，心里的一塊石頭落了地?？磥?lái)，女兒也忘不了它——那只松鼠。22.“我”逮那只松鼠的原因是什么（）A.“我”常常夢(mèng)見(jiàn)那只松鼠 B.女兒常吵著要一只小松鼠C.城市的高樓沒(méi)有松鼠的蹤跡 D.那只松鼠活潑伶俐、可愛(ài)至極23.“我的身體有點(diǎn)顫抖，手像觸電般地縮了回來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。”聯(lián)系上下文，注意加點(diǎn)的部分，“我”為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)（）A.“我”被那只松鼠的活潑可愛(ài)吸引了。B.感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)松鼠王國(guó)，興奮無(wú)比。C.那只松鼠毛茸茸的，“我”伸手去摸它的時(shí)候，感動(dòng)無(wú)比喜歡。D.那只松鼠絕望、抗拒、乞求的目光觸動(dòng)了“我”，讓“我”感受到了它的無(wú)助、害怕。24.“我長(zhǎng)嘆一聲，終于把它放了。”從加點(diǎn)詞中，你體會(huì)到什么（）A.“我”心理很矛盾，作出放了那只松鼠的決定很不容易。B.“我”因?yàn)闆](méi)能給女兒捉到小松鼠而自責(zé)。C.“我”傷害了那只松鼠，心理很痛苦。D.“我”很舍不得那只松鼠25.第四自然段中，作者兩次把松鼠稱作“小精靈”，你從中體會(huì)到了什么？______________26.“我”為什么把好不容易逮到的那只松鼠給放了？_____________27.如果你是文中“女兒”，聽(tīng)了“爸爸”放松鼠的事，你會(huì)想些什么，又會(huì)說(shuō)些什么呢？_________________第三部分：交流與表達(dá)28.介紹一次活動(dòng)。前段時(shí)間，你一定跟著老師開(kāi)展了綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌大門”，合作編小詩(shī)集、詩(shī)歌朗誦會(huì)一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)