2022-2023學年湖北省黃岡市浠水縣實驗小學部編版六年級下冊期中考試語文試卷_第1頁
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文檔簡介

2023年春季期中獨立作業(yè)六年級語文作業(yè)1.根據語境,看拼音寫詞語。魯濱遜流落到荒島上后,無比kōngxū(),但他學會了kòngzhì()自己,知道自己身處危險,形勢yánjùn(),要想活下去就得想辦法。于是他沒有dāngē()任何時間,走遍荒島,搭起了帳篷,畜養(yǎng)了山羊,種植了糧食,又救下了“星期五”。從此他chèdǐ()擺脫了kǒngjù(),并靠著自己的智慧成功回到英國。仔細讀題,選擇填空。(填序號)2.下列讀音或字形全對的一組是()A.雜絆兒凹地嘟囔(nāng) B.惆悵悼念熾熱(zhì)C.叛亂哼聲挪移(nuó) D.潸然蒸融銘記(mín)3.“等閑”的意思與其它三項不相同的一項是()A.不可等閑視之。 B.烈火焚燒若等閑。C.萬水千山只等閑。 D.莫等閑,白了少年頭,空悲切!4.下列詩句沒有被賦予人的品格或志向的一項是()A.粉骨碎身渾不怕,要留清白人間。B.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。C.日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家D.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。5.下列對課文內容的理解不恰當的一項是()A.《匆匆》是現代作家朱自清的散文,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。B.《臘八粥》一文通過小孩八兒的視角,主要寫了等粥和喝粥兩部分內容。課文語言通俗簡練,童趣十足,體現了作者老舍“京味兒”的語言特色。C.《騎鵝旅行記》是瑞典女作家拉格洛夫寫一篇童話故事。D.《湯姆索亞歷險記(節(jié)選)》塑造了湯姆敢于探險、追求自由、有虛榮心又講義氣的“頑童”形象。6.下列說法有誤的一項是()A.《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》,詩中運用大量疊詞,使句式整齊,音律和諧。B.“三打祝家莊”“三山聚義打青州”“三英戰(zhàn)呂布”都是《水滸傳》中的故事。C.外婆告訴我,過年的時候吃魚,寓意是“年年有余”。D.《魯賓遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾·笛福。7.劉阿姨的一番開導使我如沐春風,茅塞頓開,這真是()A.路遙知馬力,日久見人心。 B.讀書須用意,一字值千金。C.聽君一席話,勝讀十年書。 D.莫道君行早,更有早行人。8.選擇加點字解釋有誤的一項()A.烏合之眾(聚集) B.無濟于事(幫助、補益)C.泣涕零如雨(凋零) D.盈盈一水間(清澈樣子)9.選擇加點字解釋有誤一項()A.無暇顧及(空閑) B.懸燈結彩(懸掛)C.萬象更新(更加) D.前所未有(沒有)10.結合語境填空。(1)古往今來,無數仁人志士為了祖國,拋頭顱灑熱血,文天祥說道:“________,___________”:懷才不遇時,李賀依然擁有為國建功立業(yè)的遠大抱負:“______________,______________”(2)面對虛度光陰的同學,我想引用《長歌行》中的:“_____________,_____________來勸說;我們經常用“_____________,_________”來說明時間可以檢驗一切;___________,____________”啟示我們在生活和學習中要注意多積累知識,遇到事情只有親身實踐才知道困難。(3)漫步世界名著花園,與心儀的書不期而遇,我們會有不少收獲:《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜讓我懂得________________;《騎鵝旅行記》中的主人公是_______他是一個________的孩子:《_______》中的湯姆和貝琪憑借成功脫險,找到了出口。而我,目前正在讀《_______》這本外國名著,書中的主人公________是一個____________人。11.句子梳理。(1)仿寫句子,用上表示“專心”的詞語例:有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的,有的清色是牛角的,有的都是紗燈。______________________(2)(仿寫)“這段時間不好挨。我踏著一塊塊方磚,跳房子,等母親回來?!边@幾句話通過具體事例表達感情。請你照樣子往下寫。天快黑了,媽媽還沒來學校接我___________________。(3)心情不同時,我們對身邊事物的感受也會不同。請你選擇一個情景,寫寫你不同的感受:走在雨中一個人在家時劃船心情好:__________________心情不好:___________________閱讀短文,完成練習。①深夜,一輛長途客車在貴州的深山中拋錨了,巨大的暴風雪一次又一次向旅客肆虐過來。很多人在想:要是這時,有一團溫暖的火那該多好。②終于有一束手電掃了過來,車上所有的人都激動不已地驚呼起來。來人是一個打扮非常普通的老人,他的背上還有一個簍子,里面是熱騰騰的饅頭。③老人開了門,老人把簍子放在車上,他指著車前不遠處說,那里就是他的家,他真誠地邀請車上的人到他家去。然而讓人意外的是,車上沒有一個人起身,老人()說了三次,唯一的反應還是沉默。老人只好把簍子放下,自己一個人回家了。④這時車上的溫度已經是零下五度,熱騰騰的饅頭正在()變冷,有一個小男孩起了身,但迅速被身旁的母親拉了回來:“那東西有毒,吃不得?!薄熬褪?,我們寧愿挨冷挨餓,也不去冒這個險?!避嚿喜粩嘤腥烁胶?。⑤半個小時后,老人再次來到車上,當他發(fā)現簍子里的饅頭一個都沒少時,只是輕輕嘆了口氣。他再次邀請,依然沒有人反應。當他正準備下車時,車上終于有人說話了:“爺爺,我相信你,我跟你去?!闭f話的正是剛才那個被母親拉住的小孩。⑦在孩子的影響下,車上才不斷有人下車,跟隨老人而去。⑧第二天,所有人都安然無恙地()上了車,面對送行的老人,很多人羞愧地低下了。⑨有記者問老人:“你的善意一次次被人拒絕和懷疑,你為什么還要堅持下去?”老人語重心長地說,他只是希望能以自己充滿善意的手,為這個陌生而隔閡的世界多添一點愛和溫暖,讓人心不再可畏。12.用“續(xù)”字組詞依次填寫在短文中的括號內。13.給短文擬個合適的題目:__________________14.讀短文中畫線句子,人們沉默的真正原因是___________________。15.概括短文的主要內容。____________________16.一車的人,當初只有小男孩相信老人,你怎么看待這件事情?請說說你的想法。____________________17.請對文中的兩個主要人物做出你自己的評價。①老人:_________________

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