三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第九課 奇特的房子造型｜廣西版

/教案名稱：三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第九課——《奇特的房子造型》廣西版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并欣賞不同地域、風(fēng)格的房子造型，提高學(xué)生的審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用切割、拼接、組合等方法創(chuàng)作出具有個人特色的房子作品。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。教學(xué)內(nèi)容：1.欣賞不同地域、風(fēng)格的房子造型。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用切割、拼接、組合等方法創(chuàng)作房子作品。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：欣賞不同地域、風(fēng)格的房子造型，學(xué)會運(yùn)用切割、拼接、組合等方法創(chuàng)作房子作品。難點(diǎn)：創(chuàng)作出具有個人特色和創(chuàng)意的房子作品。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：課件、圖片、房子模型等。學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中的各種房子圖片，提問：這些房子有什么特點(diǎn)？你喜歡哪一種？二、新房子的誕生（10分鐘）1.教師展示新房子的設(shè)計圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論新房子的特點(diǎn)。3.教師講解新房子的創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生動手制作新房子的模型。三、創(chuàng)意房子大比拼（10分鐘）1.教師發(fā)放材料，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)意房子創(chuàng)作。2.學(xué)生根據(jù)小組討論的主題，運(yùn)用切割、拼接、組合等方法創(chuàng)作房子作品。3.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。四、房子作品展示與評價（10分鐘）1.學(xué)生將作品貼在黑板上，向大家介紹自己的創(chuàng)作思路和過程。2.教師組織學(xué)生對作品進(jìn)行評價，從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評。板書設(shè)計：奇特的房子造型1.欣賞不同地域、風(fēng)格的房子造型。2.運(yùn)用切割、拼接、組合等方法創(chuàng)作房子作品。3.關(guān)注生活中的美好事物，激發(fā)創(chuàng)作熱情。作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅創(chuàng)意房子作品。2.寫一篇關(guān)于創(chuàng)作房子的心得體會。課后反思：本節(jié)課通過欣賞不同地域、風(fēng)格的房子造型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用切割、拼接、組合等方法創(chuàng)作房子作品。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，解決了創(chuàng)作過程中遇到的問題。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在教學(xué)過程中，部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中對房子造型的把握不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。同時，對于評價環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從多角度評價作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中的各種房子圖片，提問：這些房子有什么特點(diǎn)？你喜歡哪一種？3.教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的任務(wù)。二、新房子的誕生（10分鐘）1.教師展示新房子的設(shè)計圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論新房子的特點(diǎn)。3.教師講解新房子的創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生動手制作新房子的模型。在這一環(huán)節(jié)，教師需要準(zhǔn)備詳細(xì)的房子設(shè)計圖，并選擇具有代表性的例子進(jìn)行展示。設(shè)計圖應(yīng)包括房子的外觀、結(jié)構(gòu)、色彩等要素，以便學(xué)生能夠清晰地了解房子的特點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，教師要鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和想法。教師需要耐心傾聽，并對學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵。在創(chuàng)作過程中，教師要提供必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。四、房子作品展示與評價（10分鐘）1.學(xué)生將作品貼在黑板上，向大家介紹自己的創(chuàng)作思路和過程。2.教師組織學(xué)生對作品進(jìn)行評價，從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評。在這一環(huán)節(jié)，教師需要準(zhǔn)備黑板和展示空間，以便學(xué)生能夠?qū)⒆髌氛故窘o大家。教師要鼓勵學(xué)生大膽地介紹自己的作品，分享創(chuàng)作思路和過程。在評價環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從多個角度對作品進(jìn)行評價，如造型、色彩、創(chuàng)意等。評價過程中，教師要注意公正、客觀，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要提出改進(jìn)的建議。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。3.教師提出課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。六、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過展示不同文化背景下的房子圖片，如中國的四合院、蒙古的蒙古包、西方的城堡等，來引起學(xué)生的興趣。提問時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注房子的功能性、材料使用、環(huán)境適應(yīng)性等方面，而不僅僅是外觀。2.新房子的誕生環(huán)節(jié)：教師在展示新房子的設(shè)計圖時，可以詳細(xì)解釋設(shè)計圖中的各個元素，如房子的結(jié)構(gòu)、功能區(qū)、裝飾等。在討論新房子的特點(diǎn)時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從房子的實用性和美觀性兩個方面進(jìn)行分析。在動手制作新房子的模型時，教師要確保每個學(xué)生都能理解制作步驟，并在必要時提供個別輔導(dǎo)。3.創(chuàng)意房子大比拼環(huán)節(jié)：教師在發(fā)放材料時，可以提供一些啟發(fā)性的問題，如“你想建造一個怎樣的房子？”、“你的房子將適合哪種環(huán)境？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，勇于嘗試不同的創(chuàng)作方法。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，并給予積極的反饋，以提高學(xué)生的自信心。4.房子作品展示與評價環(huán)節(jié)：教師在組織作品展示時，要確保每個學(xué)生都有機(jī)會介紹自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的體驗。在評價環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞他人的作品，從不同的角度進(jìn)行評價，如創(chuàng)意、色彩搭配、結(jié)構(gòu)設(shè)計等。