宿舍文化建設(shè)

PAGEPAGE6新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院關(guān)于開展

“我愛我家”宿舍文化建設(shè)活動方案一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)院有關(guān)宿舍文化建設(shè)的統(tǒng)一部署，總務(wù)部、學(xué)務(wù)部、團(tuán)委舉辦“我愛我家”宿舍文化建設(shè)系列活動。以營造安靜、舒適、整潔、溫馨的宿舍環(huán)境，培養(yǎng)文明健康、積極向上、豐富多彩的宿舍生活情趣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化品位，增強(qiáng)勤儉節(jié)約意識和安全防范意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立集體主義觀和主人翁責(zé)任感。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組

長：王維勛副組長：邱永建張鋼崔向前李子夏組

員：陳宏齊琦金靖芝徐超郭立青史世峰馬素娟張新王紅英李文藝秦全鵬朱春山生活老師王飛竇杉杉領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在總務(wù)部，統(tǒng)籌指導(dǎo)宿舍文化建設(shè)工作的開展，辦公室主任邱永建。三、活動時間：2010年6月1日——2010年12月20日1、6月01日-10

2、10月21日-3、12月01日-12月四、活動對象：全體在校住宿生五、活動內(nèi)容1、“我愛我家·衛(wèi)生宿舍”評比——以“宿舍是我家，共建美好家園”為主題，宿舍成員共同保持宿舍干凈整潔。要求：（1）本活動由總務(wù)部與團(tuán)委生活部聯(lián)合負(fù)責(zé)，每周三開展一次；（2）宿舍干凈、整潔、美觀，體現(xiàn)大學(xué)生文明宿舍生活，宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助、共同參與，具體評定標(biāo)準(zhǔn)見附件一。2、“室訓(xùn)”征集活動——以宿舍生活為題材，發(fā)揮主觀能動性,把良好的生活情趣和價值觀用言簡意賅的詞語表達(dá)出來。要求：成員之間團(tuán)結(jié)互助、共同參與，具體實(shí)施辦法及評定標(biāo)準(zhǔn)見附件二。3、“圖書漂流”活動——以“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”為主題，把自己喜歡的各種雜志、期刊、書籍以個人或宿舍為單位提供給本棟樓同學(xué)借閱。在每棟樓設(shè)立圖書漂流管理員負(fù)責(zé)圖書目錄整理、登記及網(wǎng)上發(fā)布，具體實(shí)施辦法及評定標(biāo)準(zhǔn)見附件三。4、安全教育活動——以“增強(qiáng)我院廣大師生消防安全意識，了解消防基本常識，掌握防火基本技能”為主題，使我院廣大師生做到“四會”（會報警、會使用滅火器、會撲救初起火災(zāi)、會自救和組織人員疏散），特開展本次活動。要求：（1）以班級為單位，組織學(xué)習(xí)日常安全及消防安全知識，落實(shí)消防安全責(zé)任制；（2）每個班級選拔一名學(xué)生義務(wù)消防員，經(jīng)培訓(xùn)合格后負(fù)責(zé)本班級消防安全；（3）義務(wù)消防員應(yīng)積極參加每年對消防員進(jìn)行的培訓(xùn)及消防比武活動；（4）以宿舍為單位積極參加每年一次的安全知識普及和競賽活動。附件一新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)1、寢室空氣質(zhì)量A.流動良好，無異味B.無明顯難聞氣味C.輕度異味D.有較大異味2、桌面狀況A.桌面整潔，物品擺放有序B.桌面有污漬，物品擺放有序C.桌面較臟，物品擺放散亂D.桌面很臟，物品擺放雜亂不堪3、地面狀況A.地面整潔，無任何雜物B.地面基本清潔，有少量污垢C.地面不整潔，多處有雜物或污垢D.地面很臟，未打掃，有煙頭或酒瓶等雜物4、床鋪狀況A.床鋪整潔，無衣服，床上用品擺放整齊B.床鋪整潔，床上用品擺放基本整齊C.床鋪不整潔，擺放欠整齊D.床鋪及物品擺放凌亂，被子未疊5、垃圾清理狀況A.垃圾已及時清理，室內(nèi)及涼臺無雜物B.室內(nèi)及涼臺無雜物C.室內(nèi)及涼臺有雜物D.室內(nèi)及涼臺有異味6、寢室文化狀況A.寢室擺放合理，有獨(dú)特風(fēng)格B.寢室擺放合理，較為美觀C.一般狀況，無不文明行為D.有不良雜志、書刊和煙頭等存在評分標(biāo)準(zhǔn)：分別從七項標(biāo)準(zhǔn)中選出A、B、C、D四個等級中的一項，最終按照七項標(biāo)準(zhǔn)評定總分情況劃分等級。A代表7分，B代表5分，C代表3分，D代表1分優(yōu)秀獎：六個標(biāo)準(zhǔn)項中累加分?jǐn)?shù)最高的宿舍不及格：六個標(biāo)準(zhǔn)項中五項為D的宿舍附件二三全學(xué)院室訓(xùn)、公共區(qū)域文化建設(shè)方案征集活動一、“室訓(xùn)”評定標(biāo)準(zhǔn)1、詞句的新穎程度A．有創(chuàng)意，新穎B.有創(chuàng)意，較新穎C.一般，新意不明顯2、室訓(xùn)的完整性A、字詞押韻，寓意深遠(yuǎn)B、字詞通順，寓意一般C、字詞較通順，主題不突出3、主題的明確程度A、主題突出，一目了然B、主題一般，符合要求C、主題模糊，立意一般4、思想內(nèi)容A.思想健康，積極向上B.思想健康，內(nèi)容平淡C.層次不清楚5、張貼位置A.張貼位置合理B.張貼位置不太理想C.亂貼亂畫二、“宿舍公共區(qū)域文化建設(shè)方案征集活動”評定標(biāo)準(zhǔn)1．設(shè)計方案的內(nèi)容A.內(nèi)容積極健康，能充分體現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌B.內(nèi)容較具體，基本體現(xiàn)大學(xué)生精神面貌C.內(nèi)容主題不突出，未體現(xiàn)大學(xué)生精神面貌2．設(shè)計方案的可行行A．綠色環(huán)保，造價適中，便于學(xué)院實(shí)施B．綠色環(huán)保，造價偏高，學(xué)院實(shí)施困難C．輕度污染，造價高，學(xué)院難以實(shí)施3．設(shè)計方案的整體效果A．整體布局完美，有耳目一新的感覺B．整體布局較善，能夠讓人有所感受C．布局欠佳，無特別感覺4．設(shè)計方案的主題A．主題能夠體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的生活，溫馨氣氛B．主題基本體現(xiàn)大學(xué)生生活狀況C．主題不明確，不能突出大學(xué)生生活狀態(tài)三、“原創(chuàng)短片（flash）競賽”評定標(biāo)準(zhǔn)1．短片的真實(shí)性A．短片內(nèi)容源于生活，給人以強(qiáng)烈的共鳴B．短片內(nèi)容基本屬實(shí)，能讓人有所感觸C．短片內(nèi)容偏離實(shí)際，無特別意思2．短片的內(nèi)容A．內(nèi)容積極向上，故事情節(jié)緊湊B．內(nèi)容一般，故事情節(jié)拖拉C．內(nèi)容含義模糊不清，故事情節(jié)不連貫。3．短片取景A．鏡頭以近景，中景為主，畫面穩(wěn)定B．鏡頭大部分是中景，畫面不是很穩(wěn)定C．畫面基本都是遠(yuǎn)景，鏡頭來回晃動4．短片質(zhì)量A．畫面清晰，能夠在大屏幕上播放B．畫面模糊，大屏幕播放不是很清楚C．畫面混亂，不能播放分別從各活動的各項標(biāo)準(zhǔn)中選出A、B、C三個等級中的一項，最終按照各活動的各項標(biāo)準(zhǔn)評定情況劃分等級。A代表7分，B代表5分，C代表3分優(yōu)秀獎：各個標(biāo)準(zhǔn)項中累加分?jǐn)?shù)最高的寢室或個人（各活動獨(dú)自開展）。積極參與獎：各個標(biāo)準(zhǔn)項中累加分?jǐn)?shù)最低的寢室室或個人（各活動獨(dú)自開展）。附件三三全學(xué)院學(xué)生公寓圖書漂實(shí)施辦法及評定標(biāo)準(zhǔn)一、實(shí)施辦法1、圖書捐獻(xiàn)者（即借出）將要捐獻(xiàn)的圖書目錄及聯(lián)系方式報到本棟樓圖書管理員處，由圖書管理員整理登記到總務(wù)部網(wǎng)站。2、讀者則通過網(wǎng)上查詢到圖書及聯(lián)系方式，進(jìn)行申請借閱。3、圖書持有人通過網(wǎng)站、郵件或手機(jī)對申請借閱請求進(jìn)行批準(zhǔn)借閱4、借閱成功讀者負(fù)責(zé)在網(wǎng)上公布自己借閱信息（姓名、聯(lián)系方式、借閱時間）。5、借閱者拿到圖書之后，有10天的借閱期限，超過10天之后，如果有下一位讀者借閱，必須無條件傳