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文檔簡介
部編版五年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.對中國夢的理解不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)。A.是民族的夢B.是每一個中國人的夢C.不是普通人的夢2.大教育家孔子曾用“己所不欲,勿施于人”來告誠人們,自己不喜歡的事,不要強(qiáng)加在別人身上,班里有同學(xué)隨意透露別人的隱私,你應(yīng)該持有的態(tài)度是(
)。A.主動溝通,提醒同學(xué)做錯了,我們既不談?wù)搫e人的隱私,也不愿意其他人談?wù)撟约旱碾[私B.從此疏遠(yuǎn)這位同學(xué)C.默不作聲,不關(guān)我事D.仗義執(zhí)言,必要時拳腳相加3.對于家庭責(zé)任分擔(dān),下列說法你認(rèn)為正確的是(
)。A.賺錢是爸爸的責(zé)任,不關(guān)媽媽的事B.做家務(wù)是媽媽的事,與爸爸無關(guān)C.讀書是我的事,其他的我都不管D.我們雖然還小,但也可以承擔(dān)部分家庭責(zé)任4.在長征中,紅一方面軍翻過的第一座大山是(
)。A.夾金山B.夢筆山C.虹橋山5.隨著社會的發(fā)展,我們的公共生活越來越豐富。所以我們應(yīng)該(
)。A.從小事做起,從自身做起,注意自己的言行B.根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求,增加生活的樂趣C.隨心所欲,滿足自己二.填空題(共5題,共16分)1.鴉片戰(zhàn)爭后,中華民族經(jīng)歷了空前的磨難。它警示我們:落后就會挨打,(
)才能立于不敗之地。2.1978年12月,中共十一屆三中全召開,開啟了(
)和(
)的新征程。3.為保障公共生活的正常(
),政府會給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品,如道路。橋梁、路燈、為殘障人士修建的無障礙通道,公園里的公共座椅等4.實(shí)現(xiàn)中華民族(
)的中國夢,需要強(qiáng)大的(
)作支撐。5.在公共生活中,我們要注意自己的(
),展示自己良好的(
)。三.判斷題(共5題,共10分)1.公共生活離不開公共設(shè)施,損害公共設(shè)施就是損害他人的公共權(quán)益。(
)2.小崗村被稱為城市改革的第一村。(
)3.中山裝是辛亥革命后流行起來的服裝新風(fēng)尚。(
)4.《辛丑條約》簽訂后,民族危機(jī)空前嚴(yán)重,一些有識之士開始探索救國救民的道路。(
)5.1970年4月24日,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功。(
)四.連線題(共2題,共16分)1.連線題。擾亂公共秩序的行為
《刑法》嚴(yán)重擾亂公共秩序的行為
《治安管理處罰法》排放污染物的行為
《道路交通安全法》毀壞國家文物的行為
《環(huán)境保護(hù)法》違反交通安全的行為
《文物保護(hù)法》2.將下列條約與其主要內(nèi)容對應(yīng)連起來?!赌暇l約》
割讓遼東半島、臺灣全島等給日本,賠償兵費(fèi)白銀2億兩《馬關(guān)條約》
同英法美等11國簽訂不平等條約,賠款白銀4億5千萬《辛丑條約》
將香港島割讓給英國,賠款2100萬銀元五.簡答題(共5題,共36分)1.你見過哪些隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為,請你和同學(xué)們分享一下。2.公益事業(yè)有什么意義與作用?3.從個人來說,我們能為維護(hù)公共秩序做些什么?4.從以下家訓(xùn)中,你體會到了哪些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德?(1)父子和而家不敗,兄弟和而家不分。(2)尊師而重道,愛眾而親仁。(3)心口如一,童臾無欺。5.作為子女,我們?nèi)绾巫龅綖榧彝?dān)當(dāng)責(zé)任?六.辨析題(共2題,共16分)1.五(3)班開展了“做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳使者”活動,同學(xué)們都積極參與創(chuàng)意家風(fēng)宣傳活動,小麗的想法是寫一封家書,可有同學(xué)說:“時代發(fā)展了、電話、視頻聊天等很普遍,寫家書就落伍了。”你同意這個觀點(diǎn)還是小麗的做法?說說理由。2.如今的圓明園遺址中到處斷壁殘?jiān)挥袔赘€蓋立在那里。有人提議重建圓明園,希望重現(xiàn)昔日皇家園林風(fēng)采,供人們游覽;也有人主張保留舊址原貌、以警示后人。你怎么看?說說你的理由。七.材料題(共2題,共8分)1.不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨四點(diǎn)出門,早餐就吃帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進(jìn)了店,暖烘烘的,主人也很熱情,吃了之后渾身都很溫暖。”餐館老板表示:“看到這些城市美容師常年風(fēng)餐露宿,很艱辛,一直想著為他們做些什么。我個人所表達(dá)的僅僅是一份微不足道的心意?!庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅僅是免費(fèi)的早餐,更是濃濃的愛心。”你贊同這種說法嗎?作為小學(xué)生的我們可以做些什么,來表達(dá)我們的愛心。2.你從這個故事中看到鄧稼先怎樣的奉獻(xiàn)精神?(請至少寫出三個方面)兩彈元勛鄧稼先1950年,26歲的鄧稼先放棄了在美國優(yōu)越的生活和工作條件,沖破重重阻撓回到祖國。1958年,鄧稼先接受國家最高機(jī)密任務(wù),秘密研制原子彈。從此,他隱姓埋名28年,一直奮戰(zhàn)在我國西部荒漠中的核基地。在一次試驗(yàn)中,原子彈意外摔裂,鄧稼先明知危臉,卻仍然跑上前去親自查看,導(dǎo)致身體受到核輻射的致命傷害。他和許多科學(xué)家同心協(xié)カ,終于研制成功氫彈和原子彈。1986年,鄧稼先臨終前說:“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”八.綜合題(共2題,共13分)1.2020年是不平凡的一年,突如其來的“新冠肺炎”打擾了我們正常的生活。在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民上下一心,共抗疫情,使得疫情在我國得到有效的控制。5月18日我們南昌市的小學(xué)生復(fù)課了!為了防控疫情,你在復(fù)課期間是怎么做的?你認(rèn)為疫情得到有效控制與哪些人的付出有關(guān)?他們是如何默默奉獻(xiàn)的?你從他們身上學(xué)到了哪些精神?2.“業(yè)界紅人爸爸”張浩的爸爸是一名搬運(yùn)工,主要搬運(yùn)裝修材料和家具等用品,張浩給爸爸做了幾天幫手后,對爸爸刮目相看,他發(fā)現(xiàn)爸爸在不超載的情況下裝的物品總比別人多,而且很少發(fā)生磕碰,這不僅因?yàn)榘职质莾?nèi)行,而且因?yàn)榘职终J(rèn)真負(fù)責(zé)。每次貨物到達(dá)目的地,他總是認(rèn)真按照客戶的要求將物品擺放整齊,并幫客戶把場地打掃干凈才離去。爸爸每晚回到家,總愛看我經(jīng)常讀的一本《如何提高效率》的書,而且結(jié)合自己搬運(yùn)工的工作談理解。問:(1)張浩爸爸身上有哪些優(yōu)點(diǎn),他是怎樣發(fā)現(xiàn)的?(2)你的爸爸媽媽身上有哪些優(yōu)點(diǎn),請舉例說明?你又是通過什么方式發(fā)現(xiàn)的?參考答案一.選擇題1.C2.A3.D4.A5.A二.填空題1.自強(qiáng)不息2.改革開放;社會主義現(xiàn)代化建設(shè)3.秩序4.偉大復(fù)興;精神5.言談舉止;形象三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√四.連線題1.如圖:2.《馬關(guān)條約》----割讓遼東半島、臺灣全島等給日本,賠償兵費(fèi)白銀2億兩;《辛丑條約》----同英法美等11國簽訂不平等條約,賠款白銀4億5千萬;《南京條約》----將香港島割讓給英國,賠款2100萬銀元。五.簡答題1.只要符合題意即可。如我見過的隨意占有或浪費(fèi)公共資源的行為有:(1)高速路上從車內(nèi)拋物。(2)在消防通道上停車。(3)在人行道上擺攤。(4)在公園里大聲喧鬧。2.公益事業(yè)是凝聚人心,增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。當(dāng)每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。3.我們可以規(guī)范自己的行為。同時,我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。4.(1)和氣、和睦,與家人和諧相處。(2)尊重師長,關(guān)愛他人。(3)誠信重諾。5.自立自強(qiáng),方能悅親。作為子女,努力學(xué)習(xí),掌握知識,練就本領(lǐng),加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),做到自立自強(qiáng),就是對家人最大的精神安慰。排憂解難,方能幫親。生活中,我們留心觀察、主動詢問,盡力關(guān)心和幫助家人,讓他們多一份輕松和寬慰,并與他們一起撐起我們的家。六.辨析題1.同意小麗的做法。家書是家庭的情感紐帶,是家教的重要載體,更是家風(fēng)的一面鏡子。2.我贊成保留原貌。理由是圓明園的毀滅是我們中國人民的恥辱,從這段屈辱的歷史中,我們每個人應(yīng)該謹(jǐn)記“落后就要挨打”的真理,我們青少年也應(yīng)該感受到身上責(zé)任的重大,我們要為了祖國的獨(dú)立與強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。七.材料題1.同意。不隨地亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,義演,節(jié)假日送自己親手做的禮物賀卡等。2.熱愛祖國,奉獻(xiàn)祖國的奉獻(xiàn)精神;默默無聞,無私奉獻(xiàn)精神;團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神。八.綜合題1.復(fù)課后,我每天都戴口罩上學(xué),課間不與同學(xué)聚集玩耍,按“七步洗手法”洗手……我認(rèn)為疫情得到有效控制要感謝廣大醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作者等人。廣大醫(yī)務(wù)人員不顧生命危險,日夜奮戰(zhàn)為抗擊疫情構(gòu)筑了一座堅(jiān)不可摧的長城。社區(qū)工作者堅(jiān)守在每個路口和社區(qū)門口,把好
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