9 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月18日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對(duì)自然景觀的觀察與描繪能力，通過黃山奇石的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀與理解能力，通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和鑒賞水平。

3.鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)與交際能力，通過課堂討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力，通過對(duì)黃山奇石的欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美和藝術(shù)美的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠通過閱讀理解黃山奇石的特點(diǎn)，并能夠用自己的語言進(jìn)行描述。

（2）學(xué)生能夠理解古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，并能夠進(jìn)行賞析。

2.難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)黃山奇石的特點(diǎn)理解不深，難以用自己的語言進(jìn)行描述。

（2）學(xué)生對(duì)古詩(shī)文《黃山奇石》的理解不夠深入，難以進(jìn)行賞析。

解決辦法：

（1）通過圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生直觀地感受黃山奇石的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和描述。

（2）通過講解、討論等多種方式，幫助學(xué)生理解古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《黃山奇石》的課文、古詩(shī)文《黃山奇石》的文本等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括黃山奇石的圖片、視頻介紹，以及與黃山奇石相關(guān)的古詩(shī)文賞析等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。具體布置如下：

a.分組討論區(qū)：在教室的一角設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

c.展示區(qū)：在教室的顯眼位置設(shè)置展示區(qū)，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

d.座位安排：根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)整座位安排，如分組討論時(shí)，讓學(xué)生圍坐在一起，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在觀看視頻或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，讓學(xué)生坐在座位上，保持安靜，認(rèn)真觀看和學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示黃山奇石的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

2.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀《黃山奇石》的課文，理解黃山奇石的特點(diǎn)，并用自己的語言進(jìn)行描述。

3.賞析古詩(shī)文：通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。

4.小組討論：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，討論黃山奇石的特點(diǎn)和古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語表達(dá)能力。

5.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)黃山奇石的特點(diǎn)和古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

6.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如描寫黃山奇石的特點(diǎn)，賞析古詩(shī)文《黃山奇石》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極發(fā)言、是否認(rèn)真傾聽等，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂參與度。

2.小組討論效果：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，評(píng)價(jià)小組討論的效果。

3.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，如是否認(rèn)真完成、是否能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過展示黃山奇石的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。在閱讀理解環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生閱讀《黃山奇石》的課文，理解黃山奇石的特點(diǎn)，并用自己的語言進(jìn)行描述，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。在賞析古詩(shī)文環(huán)節(jié)，通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。在小組討論環(huán)節(jié)，通過將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，討論黃山奇石的特點(diǎn)和古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語表達(dá)能力。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)黃山奇石的特點(diǎn)和古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如描寫黃山奇石的特點(diǎn)，賞析古詩(shī)文《黃山奇石》等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解黃山奇石的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)黃山奇石的特點(diǎn)和古詩(shī)文《黃山奇石》的意義做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確黃山奇石教學(xué)目標(biāo)和古詩(shī)文《黃山奇石》的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保黃山奇石教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)黃山奇石的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入黃山奇石學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的自然景觀知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為黃山奇石新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解黃山奇石的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出黃山奇石的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)古詩(shī)文《黃山奇石》的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞黃山奇石的特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)黃山奇石知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在黃山奇石新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)黃山奇石知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)黃山奇石的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)黃山奇石知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決黃山奇石問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與黃山奇石相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合黃山奇石，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)黃山奇石的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃山奇石內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黃山奇石的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的黃山奇石內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：《黃山奇石》的詩(shī)人蘇軾的生平簡(jiǎn)介及其其他著名詩(shī)作。

（2）閱讀材料二：介紹黃山的其他著名景觀，如云海、日出、松樹等。

（3）閱讀材料三：關(guān)于黃山奇石的民間傳說和故事。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）要求學(xué)生結(jié)合閱讀材料，深入了解蘇軾的生平及其詩(shī)作風(fēng)格，并選擇一首詩(shī)進(jìn)行賞析。

（2）要求學(xué)生通過查閱資料，了解黃山的其他著名景觀，并選擇其中一個(gè)進(jìn)行描述和賞析。

（3）要求學(xué)生搜集關(guān)于黃山奇石的民間傳說和故事，選擇一個(gè)進(jìn)行講述和分析。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)作，如寫一首描繪黃山奇石的詩(shī)，或者創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于黃山奇石的故事。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：黃山奇石

2.板書內(nèi)容：

a.黃山奇石的特點(diǎn)

b.古詩(shī)文《黃山奇石》的意義

c.小組討論成果展示

d.課堂小結(jié)：黃山奇石的特點(diǎn)和古詩(shī)文《黃山奇石》的意義

3.板書設(shè)計(jì)說明：

a.板書標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的主題。

b.板書內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，分為四個(gè)部分，分別介紹黃山奇石的特點(diǎn)、古詩(shī)文《黃山奇石》的意義、小組討論成果展示和課堂小結(jié)。

c.板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和記憶。

d.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與改進(jìn)2.教學(xué)目標(biāo)：提升學(xué)生對(duì)自然景觀的觀察與描繪能力，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情；提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的閱讀與理解能力，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力；鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)與交際能力，培養(yǎng)合作精神和口語表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力，激發(fā)對(duì)自然美和藝術(shù)美的熱愛。

3.教學(xué)過程：通過展示圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生直觀地感受黃山奇石的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和描述。通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解古詩(shī)文《黃山奇石》的意義，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。分組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語表達(dá)能力。課堂小結(jié)和課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果。

4.教學(xué)效果：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠