2024屆高考英語七選五解題技能訓(xùn)練 教案

2024屆高考英語七選五解題技能訓(xùn)練教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024屆高考英語七選五解題技能訓(xùn)練

2.教學(xué)年級和班級：高三（1）班

3.授課時間：2023年9月20日，星期三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高英語閱讀理解能力，尤其是七選五閱讀題型的解題技巧。

2.培養(yǎng)良好的英語思維習(xí)慣，提高邏輯分析和推理判斷的能力。

3.加強英語詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)，提高英語語言運用能力。

4.增強對英語文化背景的了解，提高跨文化交際意識。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，提高協(xié)作解決問題的能力。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

（1）七選五閱讀題型的解題技巧，包括快速定位信息、理解文章主旨、分析選項和邏輯關(guān)系等。

（2）提高英語詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)，重點掌握常用詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)，提高英語語言運用能力。

（3）加強對英語文化背景的了解，通過閱讀不同類型的文章，了解英語國家的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，提高協(xié)作解決問題的能力。

2.教學(xué)難點

（1）七選五閱讀題型的解題技巧，學(xué)生往往難以快速定位信息，對文章主旨的理解也不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致解題困難。

（2）英語詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生對某些詞匯和語法結(jié)構(gòu)的理解和使用存在困難，需要通過大量的練習(xí)和講解來突破。

（3）對英語文化背景的了解，學(xué)生對英語國家的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣了解不足，難以理解文章中的文化內(nèi)涵。

（4）團(tuán)隊合作精神，部分學(xué)生不善于與他人合作，缺乏協(xié)作解決問題的能力，需要通過實踐和訓(xùn)練來提高。

```學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)連接等。

2.課程平臺：在線教學(xué)平臺，如云課堂、學(xué)習(xí)通等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)PPT、視頻、音頻、電子教材等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、任務(wù)驅(qū)動等。

5.教材：《高中英語》課本，相關(guān)練習(xí)冊、參考書籍等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對七選五解題技能訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道七選五閱讀題型是什么嗎？它與我們的高考英語有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于七選五閱讀題型的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其重要性。

簡短介紹七選五閱讀題型的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.七選五基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解七選五閱讀題型的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解七選五閱讀題型的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹七選五閱讀題型的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.七選五案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解七選五閱讀題型的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的七選五閱讀題型案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解七選五閱讀題型的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用七選五閱讀題型解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與七選五閱讀題型相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對七選五閱讀題型的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)七選五閱讀題型的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括七選五閱讀題型的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)七選五閱讀題型在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用七選五閱讀題型。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于七選五閱讀題型的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）英文文章《提高七選五閱讀題型的解題技巧》：這篇文章詳細(xì)介紹了提高七選五閱讀題型解題技巧的方法和策略，包括快速定位信息、理解文章主旨、分析選項和邏輯關(guān)系等。

（2）英文文章《英語詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)策略》：這篇文章介紹了學(xué)習(xí)英語詞匯和語法知識的方法和技巧，包括記憶詞匯、理解語法結(jié)構(gòu)和正確運用語法知識等。

（3）英文文章《英語文化背景的了解和跨文化交際能力》：這篇文章介紹了如何了解英語國家的文化背景和提高跨文化交際能力的方法，包括閱讀不同類型的文章、了解文化差異和掌握跨文化交際技巧等。

（4）英文文章《團(tuán)隊合作精神的重要性》：這篇文章介紹了團(tuán)隊合作精神的重要性，包括協(xié)作解決問題、提高溝通能力和培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）鼓勵學(xué)生自主閱讀拓展閱讀材料，加深對七選五閱讀題型解題技巧的理解和應(yīng)用。

（2）鼓勵學(xué)生通過閱讀英語文章來提高英語詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)能力。

（3）鼓勵學(xué)生通過閱讀不同類型的文章來了解英語國家的文化背景和提高跨文化交際能力。

（4）鼓勵學(xué)生通過參與小組討論和合作完成任務(wù)來培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和提高協(xié)作解決問題的能力。

（5）鼓勵學(xué)生通過撰寫短文或報告來鞏固對七選五閱讀題型解題技巧的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計1.七選五閱讀題型解題技巧

-快速定位信息

-理解文章主旨

-分析選項和邏輯關(guān)系

2.英語詞匯和語法知識學(xué)習(xí)

-常用詞匯和短語

-語法結(jié)構(gòu)與運用

3.英語文化背景了解

-英語國家的文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣

-跨文化交際技巧

4.團(tuán)隊合作精神培養(yǎng)

-協(xié)作解決問題

-溝通與協(xié)作能力

5.課后作業(yè)布置

-撰寫短文或報告

-鞏固學(xué)習(xí)效果教學(xué)反思本節(jié)課的主題是七選五解題技能訓(xùn)練，通過講解和分析七選五閱讀題型的解題技巧，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和邏輯分析能力。

首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片或視頻片段，引起了學(xué)生對七選五閱讀題型的興趣。但是，在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對七選五閱讀題型的概念不太清楚，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地解釋和介紹七選五閱讀題型的定義和重要性。

其次，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了七選五閱讀題型的組成部分和功能，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。但是，在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某些概念和結(jié)構(gòu)的理解存在困難，因此在今后的教學(xué)中，我需要采用更多的實例和案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握七選五閱讀題型的知識點。

此外，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的七選五閱讀題型案例進(jìn)行分析。但是，在分析過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對案例的理解和分析不夠深入，因此在今后的教學(xué)中，