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文檔簡介

小升初道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列屬于反思的是(

)。A.回想起同學(xué)的笑柄B.回想老師講授的課程C.回憶自己做事情的方法D.回憶自己早上是否吃飯了2.為了保護我們賴以生存的地球家園,下列做法合適的是(

)。A.垃圾分類B.經(jīng)常使用一次性塑料袋C.經(jīng)常使用一次性筷子D.隨意排放污水3.應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有尊重的人是(

)。A.有所成就的人B.每一個人4.寬容可以使我們(

)。A.對他人經(jīng)常不滿B.“以眼還眼,以牙還牙”C.更為客觀、大度地面對問題5.古人說:“敬人者,人恒敬之?!币脍A得他人的尊重,首先要尊重他人。在日常生活中,我們不應(yīng)該(

)。A.尊重他人人格B.尊重他人勞動C.對他人有禮貌D.事事遷就他人6.清潔能源包括:太陽能、風(fēng)能水能、(

)等。A.地?zé)岚l(fā)電B.海浪發(fā)電C.風(fēng)能發(fā)電D.生物能7.我國的哪項成果是世界上口徑最大的球面射電望遠鏡?(

)A.天宮B.天眼C.蛟龍8.常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息“特別嚴重”用什么顏色標識?(

)A.橙色B.紅色C.黃色9.假如在公共場所,你和朋友大聲,滿口臟話地交談著,這時人們用責(zé)怪,鄙夷的目光盯向你們,這說明(

)。A.不自尊、自重的人不可能獲得別人的尊重B.別人沒有自尊心C.別人不懂得尊重你D.你可以不尊重他人,但他人一定要尊重你10.小明每次考試總是在同一類問題上出錯,這說明他(

)。A.粗心B.確實不會C.每次考試后沒有認真反思、總結(jié)二.填空題(共10題,共34分)1.在茫茫宇宙中,有一顆孕育生命的藍色星球,那就是我們可愛的家園(

),它為人類生活提供了所需要的(

)、環(huán)境和資源等。2.反思是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、分析和(

)過去。我們做了錯事以后,可以反思事情的經(jīng)過,吃一塹,(

)。3.反思作為內(nèi)心活動,是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧、(

)和總結(jié)過去;如果主動反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。4.在人類防御自然災(zāi)害的過程中,(

)也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。5.中國始終堅持走共同發(fā)展的道路,通過發(fā)展促進和平,打造人類命運共同體,(

)建設(shè)是推動構(gòu)建人類命運共同體的重要實踐平臺。6.我國憲法規(guī)定:中華人民共和國公民在法律面前一律(

)。國家尊重和保障(

)。中華人民共和國公民的(

)不受侵犯。7.世界貿(mào)易組織于(

)年1月1日成立。8.近百年來,隨著人口的增長和人類需求的增加,地球越來越不堪重負。地球出現(xiàn)了(

)、(

)和(

)等問題。9.來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)(

),甚至出現(xiàn)(

)。10.為了安排2020年后全球應(yīng)對氣候變化的行動,2015年12月,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》近200個締約方在巴黎氣候變化大會上一致通過(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.如果人類隨意破壞我們賴以生存的地球,,就必然會受到大自然的懲罰。(

)2.人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。(

)3.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。(

)4.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。(

)5.科技工作者不斷發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù),自然災(zāi)害就不會發(fā)生了。(

)6.一件事情上,若尊重了自己,就不能尊重別人。(

)7.我們應(yīng)該擁有一顆寬容的心,但是也應(yīng)該有“以眼還眼、以牙還牙”的心態(tài),實施報復(fù)也是解決沖突的重要方式。(

)8.黃色預(yù)警信號表示特別嚴重。(

)9.《漢謨拉比法典》使用的是楔形文字。(

)10.反思,一開始也許有難度,一旦形成習(xí)慣,做起來就非常自然了。(

)四.連線題(共1題,共10分)1.把聯(lián)合國主要機構(gòu)與其職能連起來:五.簡答題(共5題,共34分)1.你知道周恩來同志提出的《和平共處五項原則》的內(nèi)容有哪些?請寫下來。2.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在給人類帶來科技成果的同時,也給人類造成了哪些煩惱?3.作為小學(xué)生,我們能為保護地球做些什么?4.聯(lián)合國是一個什么組織?有什么作用?5.《弟子規(guī)》里有許多論述都和自我尊重相關(guān),請你試寫出1—2條。六.材料題(共2題,共18分)1.情境一:劉青在學(xué)校有點調(diào)皮,班主任和同學(xué)都很寬容他,但是當(dāng)劉青欺負并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時,班主任非常生氣,認為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)道歉,并在全班作檢討。情境二:昨天六二班班幾個同學(xué)打起來了,他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。(1)班主任老師的做法是否過于嚴厲?為什么?(2)六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?2.以前紐約有個商人,他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標價?!睅讉€月過去了,在一次聚會上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經(jīng)忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠忘不了你,你就是那個給我自尊的人,我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個商人,所以我找回了自尊。”(1)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?(2)從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個變化說明了什么?(3)結(jié)合以上事例,談?wù)剳?yīng)該怎樣尊重他人。七.綜合題(共3題,共22分)1.讀“汶川地震圖”,分析回答問題。

(1)可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些?(至少寫兩條)(2)請你列舉:面對地震災(zāi)害,人類在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開展哪些工作?(至少兩條)2.我國是地震災(zāi)害多發(fā)的國家。(1)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,可能誘發(fā)哪些自然災(zāi)害?(2)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,如果你正好在室內(nèi),應(yīng)采取怎樣的自救措施?3.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時,就是反思自己:競選班長失敗了,我很難過,也從中(

)。五年級暑假參加夏令營,第一次離開父母,生活中的問題都需要自己解決,我才發(fā)現(xiàn)(

)。去年跳繩比賽,我練了半個月,成績提高很快,我明白了(

)。上美術(shù)課時,我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了,這已經(jīng)是第三次了,我應(yīng)該(

)。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.A10.C二.填空題1.地球;空間2.總結(jié);長一智3.分析4.法律5.中國主張和平解決國際爭端,在國際熱點問題上發(fā)出中國聲音,提出中國斱案。中國始終堅持走共同發(fā)展的道路,通過發(fā)展促進和平,打造人類命運共同體?!耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)是推動構(gòu)建人類命運共同體的重要實踐平臺。6.平等;人權(quán);人格尊嚴7.19958.資源短缺;環(huán)境污染;生態(tài)破壞9.尷尬;矛盾和沖突10.《巴黎協(xié)定》三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。2.科學(xué)技術(shù)成果也會給環(huán)境帶來污染,例如農(nóng)藥在除蟲、滅草的同時,也會對土壤、水和農(nóng)作物造成污染;電子產(chǎn)品會產(chǎn)生電子垃圾,同樣也會給環(huán)境造成污染。3.(1)植樹造林,愛護花草樹木。(2)自覺踐行低碳生活方式,少吃燒烤。(3)多步行、騎車或乘做公交車上學(xué)。(4)積極為改善空氣質(zhì)量獻計獻策,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的違法行為及時舉報。4.聯(lián)合國是當(dāng)代最具普遍性,代表性和權(quán)威性的政府間國際組織,在維護世界和平,促進全球發(fā)展、增進各國友好等方面發(fā)揮著無可替代的作用。5.①冠必正,紐必結(jié)。襪與履,俱緊切。置冠服,有定位。②勿亂頓,致污穢。衣貴潔,不貴華。上循分,下稱家。③步從容,立端正。揖深圓,拜恭敬。勿踐閾,勿跛倚。勿箕踞,勿搖髀。④用人物,須明求。倘不問,即為偷。(答案不唯一,內(nèi)容相關(guān)即可)六.材料題1.(1)不是過于嚴厲,因為寬容不是無限度的縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。(2)因為他們有不同的興趣愛好。①我們要寬容待人,學(xué)會和諧相處,尊重他人的不同,②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對錯,在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。2.(1)紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學(xué)會尊重自己,這樣才能贏得尊重。(2)自尊心可以成為人們前進的動力,還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質(zhì)的基礎(chǔ),有助于人們走向成功。(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二,日常生活中,要對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。第三,要善于欣賞他人、接納他人,能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處,允許他人有超越自己的地方。第四,不做有損他人人格的事情,對于他人的缺陷、缺點,我們不能取笑和歧視。七.綜

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