大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（高等教育）全套教學(xué)課件

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)全套可編輯PPT課件目錄2345做好求職準(zhǔn)備從容面對(duì)就業(yè)掌握求職技巧預(yù)防求職陷阱了解就業(yè)程序維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益探尋就業(yè)渠道把握就業(yè)機(jī)會(huì)1認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)調(diào)整就業(yè)心態(tài)78大學(xué)生就業(yè)案例精選大學(xué)生就業(yè)政策問(wèn)答6轉(zhuǎn)換職業(yè)角色適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境第一章認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)調(diào)整就業(yè)心態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策。了解大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高的原因和就業(yè)中易出現(xiàn)的心理障礙。能夠根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與政策，確定自己的就業(yè)方向。能夠正確分析社會(huì)需求與自身能力，選擇適合自己的職業(yè)。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。正確認(rèn)知自我，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想。案例導(dǎo)入招聘主管為何不耐煩？小錢(qián)是某大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，他打算應(yīng)聘某公司市場(chǎng)部的一個(gè)銷(xiāo)售職位。該公司的產(chǎn)品技術(shù)含量高，要求應(yīng)聘人員必須具備相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，而小錢(qián)并不符合這一要求。因此，小錢(qián)在招聘前期的簡(jiǎn)歷篩選環(huán)節(jié)就被淘汰了，未能進(jìn)入筆試和面試環(huán)節(jié)。小錢(qián)不想就這么放棄，于是他先后四次找到該公司的招聘主管，請(qǐng)求他重新考慮。雖然在第一次溝通中，招聘主管就已經(jīng)耐心地向小錢(qián)講明了原因，但是小錢(qián)始終強(qiáng)調(diào)自己有足夠的興趣和熱情，一定能做好這份銷(xiāo)售工作，希望招聘主管能給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。小錢(qián)的這種做法使招聘主管很不耐煩。當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。大學(xué)生要衡量自己的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作能力，并根據(jù)這些基本條件去尋找適合自己的工作，切忌好高騖遠(yuǎn)。就業(yè)是一種雙向選擇行為，大學(xué)生傾向于選擇工作環(huán)境好、工資待遇高、福利條件好的用人單位，同時(shí)用人單位也會(huì)優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)技能水平高、實(shí)踐操作能力強(qiáng)、道德品行好的員工。因此，大學(xué)生在選擇工作時(shí)，要學(xué)會(huì)客觀、正確地評(píng)價(jià)自己，選擇適合自己的工作單位。砥礪前行章節(jié)導(dǎo)航1大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策2大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策一、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)畢業(yè)生數(shù)量大幅增加“用工荒”與“就業(yè)難”并存應(yīng)屆畢業(yè)生不受青睞熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩就業(yè)機(jī)會(huì)不均等大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)（一）大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策一、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)（二）大學(xué)生就業(yè)難的原因分析主觀原因客觀原因（1）供求失衡（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理（3）空間結(jié)構(gòu)不平衡（4）人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)（1）大學(xué)生擇業(yè)期望值過(guò)高（2）過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口（3）缺乏拓寬知識(shí)面的主觀能動(dòng)性（4）就業(yè)觀念陳舊畢業(yè)生小郭來(lái)自安徽省阜陽(yáng)市，他于2021年6月畢業(yè)，但直到2022年10月還未落實(shí)工作單位。經(jīng)過(guò)他人推薦，阜陽(yáng)市有一家企業(yè)同意小郭入職。該企業(yè)不僅是小郭家鄉(xiāng)的企業(yè)，而且能夠提供與其專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位。然而，小郭的擇業(yè)要求是工作單位必須位于安徽省合肥市，至于是什么樣的工作單位、具體做什么工作都無(wú)關(guān)緊要。在這種心態(tài)下，小郭自然難以如愿。小郭的就業(yè)觀念具有一定的代表性。不少畢業(yè)生過(guò)于向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，尤其是沿海地區(qū)的中心城市，最低期望也是回自己家鄉(xiāng)所在省的省會(huì)城市。他們只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)薪資待遇高、工作環(huán)境優(yōu)越的一面，卻忽視了其人才過(guò)剩、競(jìng)爭(zhēng)激烈的一面，導(dǎo)致主觀愿望與現(xiàn)實(shí)遭遇之間形成巨大反差。案例大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值并不能以其生活環(huán)境、財(cái)力物力來(lái)衡量，而應(yīng)以其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)衡量。一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)可以是偉大的科技成就，可以是奪目的藝術(shù)成就，也可以是平凡崗位上的堅(jiān)守。正如云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)張桂梅，她在一個(gè)山區(qū)的校園中，用盡心血，幫助幾千名來(lái)自貧困家庭的女孩成功考上大學(xué)，做了一番有利于國(guó)家和人民的事業(yè)。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策砥礪前行二、大學(xué)生就業(yè)政策（1）深入開(kāi)展市場(chǎng)化崗位開(kāi)拓行動(dòng)。（2）實(shí)施“萬(wàn)企進(jìn)校園計(jì)劃”。（3）全面推廣使用國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。（4）充分發(fā)揮中小企業(yè)吸納就業(yè)作用。（5）支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。更大力度開(kāi)拓市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)渠道大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策（一）大學(xué)生就業(yè)的基本政策（1）優(yōu)化政策性崗位招錄安排。（2）積極拓寬基層就業(yè)空間。（3）積極配合，做好大學(xué)生征兵工作。充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用（1）全面加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。（2）深入推進(jìn)就業(yè)育人。（3）切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益。建設(shè)高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系二、大學(xué)生就業(yè)政策（1）穩(wěn)妥有序推進(jìn)取消就業(yè)報(bào)到證。（2）建立畢業(yè)去向登記制度。（3）強(qiáng)化就業(yè)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)工作。簡(jiǎn)化優(yōu)化求職就業(yè)手續(xù)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策（一）大學(xué)生就業(yè)的基本政策（1）健全完善就業(yè)反饋機(jī)制。（2）深化就業(yè)工作評(píng)價(jià)改革。完善就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制（1）壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。（2）加強(qiáng)就業(yè)工作機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。（3）做好就業(yè)總結(jié)宣傳工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（1）健全就業(yè)幫扶機(jī)制。（2）深入實(shí)施“宏志助航計(jì)劃”。精準(zhǔn)開(kāi)展重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶宏志助航計(jì)劃“宏志助航計(jì)劃”是教育部從2021年開(kāi)始實(shí)施的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，由中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金提供支持。2021年，“宏志助航計(jì)劃”完成線下培訓(xùn)畢業(yè)生5萬(wàn)人、線上培訓(xùn)畢業(yè)生35.2萬(wàn)人，有效幫助高校畢業(yè)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?！昂曛局接?jì)劃”線下培訓(xùn)由全國(guó)135所高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地組織實(shí)施，主要面向全國(guó)高校畢業(yè)生。培訓(xùn)內(nèi)容包括自我認(rèn)知、職業(yè)探索、目標(biāo)選擇、簡(jiǎn)歷制作、面試指導(dǎo)等10個(gè)主題，覆蓋大學(xué)生從求職準(zhǔn)備到簽約就業(yè)全過(guò)程。教育部要求各地各培訓(xùn)基地堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，結(jié)合工作實(shí)際，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，不占用大學(xué)生上課時(shí)間。鼓勵(lì)各培訓(xùn)基地組建多元化師資隊(duì)伍，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)需求。拓展閱讀大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策“宏志助航計(jì)劃”線上培訓(xùn)由教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心通過(guò)全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（）開(kāi)展，培訓(xùn)資源豐富，對(duì)全體在校生和畢業(yè)3年內(nèi)大學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。該平臺(tái)根據(jù)大學(xué)生就業(yè)需求，整合了“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課和知名企業(yè)提供的優(yōu)質(zhì)課程，視頻數(shù)量超過(guò)2500個(gè)，主要包括就業(yè)政策、城市推介、行業(yè)解讀、職業(yè)分析等。大學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際需要自行選擇，該平臺(tái)將對(duì)完成特定學(xué)習(xí)任務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)證。拓展閱讀大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策（二）大學(xué)生就業(yè)的特殊政策二、大學(xué)生就業(yè)政策定向畢業(yè)生的就業(yè)政策應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考國(guó)家公務(wù)員的政策應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考研究生的政策應(yīng)屆畢業(yè)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的政策畢業(yè)生二次擇業(yè)政策委托培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策第二學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生的就業(yè)政策患病畢業(yè)生和殘疾人畢業(yè)生的政策12345678大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策（三）陜西省大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策二、大學(xué)生就業(yè)政策1促進(jìn)畢業(yè)生留陜來(lái)陜就業(yè)2擴(kuò)大企業(yè)就業(yè)規(guī)模3拓寬基層就業(yè)渠道4穩(wěn)定機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘規(guī)模5鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)6精準(zhǔn)開(kāi)展就業(yè)幫扶7優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)8加大線上線下招聘力度9擴(kuò)大就業(yè)見(jiàn)習(xí)規(guī)模10有序取消就業(yè)報(bào)到證11強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)12壓緊壓實(shí)工作責(zé)任章節(jié)導(dǎo)航1大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策2大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙所謂就業(yè)期望值，就是大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)對(duì)自己即將從事的工作的薪資標(biāo)準(zhǔn)、工作環(huán)境、發(fā)展?jié)摿Φ鹊幕绢A(yù)期。一種社會(huì)矛盾：一方面，高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才奇缺，許多企業(yè)高薪誠(chéng)聘技能型人才但仍不能滿足需要；另一方面，大量大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，出現(xiàn)了就業(yè)難的問(wèn)題。大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙一、就業(yè)期望值過(guò)高及解決辦法（一）大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高的現(xiàn)狀大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高主要表現(xiàn)在：★不考慮就業(yè)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，不考慮自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，不切實(shí)際地追求高薪?！锔噶粼诮?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，而不愿去經(jīng)濟(jì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)?！锖酶唑\遠(yuǎn)，只愿到國(guó)有大型上市企業(yè)或外資企業(yè)工作，而不愿到中小企業(yè)工作。★眼高手低，不愿從事基層工作，只想一畢業(yè)就走上舒適、安逸的管理崗位。大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙一、就業(yè)期望值過(guò)高及解決辦法（一）大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高的現(xiàn)狀大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙一、就業(yè)期望值過(guò)高及解決辦法（二）大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高的原因分析（1）社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。（2）就業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制不健全。（3）區(qū)域及城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。社會(huì)因素（1）個(gè)人定位不準(zhǔn)。（2）存在“攀高”心理。（3）對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀了解不夠。（4）傳統(tǒng)思想觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變。個(gè)人因素原因分析家庭因素（1）家庭經(jīng)濟(jì)狀況的制約。（2）家庭傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響。大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙一、就業(yè)期望值過(guò)高及解決辦法（三）就業(yè)期望值的調(diào)整加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，遵守社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范調(diào)整就業(yè)期望值，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，確立職業(yè)目標(biāo)提高心理素質(zhì)，保持良好的心態(tài)了解就業(yè)信息，正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙二、就業(yè)心理障礙及其排除辦法（一）就業(yè)中易出現(xiàn)的心理障礙（1）自卑心理。（2）自負(fù)心理。自我認(rèn)知障礙（1）從眾心理。（2）依賴(lài)心理。（3）攀比心理。其他心理障礙心理障礙情緒障礙（1）焦慮情緒。（2）抑郁情緒。大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙二、就業(yè)心理障礙及其排除辦法（二）誘發(fā)就業(yè)心理障礙的主要因素1社會(huì)因素2學(xué)校因素3家庭因素4自身因素大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙二、就業(yè)心理障礙及其排除辦法（三）就業(yè)心理障礙的排除1學(xué)校角度——積極開(kāi)展健康就業(yè)心理教育3社會(huì)和家長(zhǎng)角度——積極給予關(guān)注和引導(dǎo)2自身角度——積極調(diào)整就業(yè)心態(tài)（1）培養(yǎng)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。（2）全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（3）進(jìn)行就業(yè)技巧指導(dǎo)，開(kāi)展健康就業(yè)心理教育。（4）進(jìn)行相應(yīng)的體驗(yàn)式培訓(xùn)。（1）客觀認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。（2）提高抗挫折能力。（3）進(jìn)行心理調(diào)適。政府要努力為大學(xué)生提供良好的就業(yè)環(huán)境。家長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心大學(xué)生就業(yè)期間的心理變化，積極配合學(xué)校，加強(qiáng)與大學(xué)生的溝通，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀。課堂小結(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策大學(xué)生常見(jiàn)的就業(yè)心理障礙認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)調(diào)整就業(yè)心態(tài)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生就業(yè)政策就業(yè)期望值過(guò)高及解決辦法就業(yè)心理障礙及其排除辦法思考與練習(xí)（1）如何正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)？（2）大學(xué)生就業(yè)的基本政策有哪些？（3）影響大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高的因素表現(xiàn)在哪些方面？（4）大學(xué)生應(yīng)如何從自身角度出發(fā)來(lái)排除就業(yè)心理障礙？感謝觀看大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)第二章做好求職準(zhǔn)備從容面對(duì)就業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)熟悉就業(yè)信息的搜集渠道。了解所需準(zhǔn)備的求職材料。熟悉求職前應(yīng)做的心理準(zhǔn)備。能夠熟練地搜集和處理就業(yè)信息，并加以科學(xué)利用。能夠根據(jù)自身能力與職位要求撰寫(xiě)求職信和簡(jiǎn)歷。能夠在求職前做適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適。主動(dòng)了解職場(chǎng)最新資訊，學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做相應(yīng)的求職準(zhǔn)備。樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)展示自身的才能與特長(zhǎng)。案例導(dǎo)入打有準(zhǔn)備之仗小王是某大學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，她成功通過(guò)了一家大型廣告公司的筆試和面試，已經(jīng)正式簽約了。在小王正式入職后，人事經(jīng)理告訴小王，小王之所以能被錄用，除了具備誠(chéng)懇、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度之外，其獨(dú)具風(fēng)格的簡(jiǎn)歷也起了很大的作用，人事經(jīng)理覺(jué)得小王有創(chuàng)新意識(shí)。其實(shí)，小王剛開(kāi)始找工作時(shí)并沒(méi)有這么順利。小王覺(jué)得自己是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該放低姿態(tài)，以低工資來(lái)吸引用人單位。但是，在一次求職中，小王發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。“當(dāng)面試官讓我談?wù)勛约簩?duì)薪酬的要求時(shí)，我想了想說(shuō)，月薪有3000元就行。那位面試官告訴我，工資低并不能吸引他們，他們需要的是實(shí)干型人才和具備潛力的學(xué)習(xí)型人才。于是，我明白了自己要想面試成功，最好要向面試官表明自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并讓他們發(fā)現(xiàn)我身上的閃光點(diǎn)?！毙⊥趸貞浀?。后來(lái)，小王在看到自己入職的這家廣告公司的招聘信息時(shí)，她就抱著試一試的心態(tài)投了簡(jiǎn)歷?！拔覒?yīng)聘的那個(gè)崗位要求應(yīng)聘者有創(chuàng)新意識(shí)及Photoshop方面的技能，我認(rèn)真地分析了崗位要求后，按照要求制作了一份獨(dú)特的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷的形式是這樣的：我用Photoshop做了一個(gè)淡藍(lán)色的、有‘求’字形圖案的背景；個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容以產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的形式呈現(xiàn)，寫(xiě)著產(chǎn)品名稱(chēng)（自己的名字）、產(chǎn)地（畢業(yè)院校）、產(chǎn)品特性（所掌握的專(zhuān)業(yè)技能）等。面試時(shí)，我先是認(rèn)真地介紹了自己，然后根據(jù)面試官的提問(wèn)簡(jiǎn)要地說(shuō)明了簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)理念。幸運(yùn)的是，面試官很滿意，我成功了?！毙⊥蹰_(kāi)心地回憶道。1947年中共中央《解放戰(zhàn)爭(zhēng)第二年的戰(zhàn)略方針》里寫(xiě)道：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不打無(wú)把握之仗，每戰(zhàn)都應(yīng)力求有準(zhǔn)備，力求在敵我條件對(duì)比上有勝利之把握?！睂?duì)于初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，才能滿足多樣的社會(huì)需求，才能為自己的職業(yè)生涯開(kāi)辟道路。砥礪前行章節(jié)導(dǎo)航1就業(yè)信息的準(zhǔn)備2求職材料的準(zhǔn)備3求職心理的準(zhǔn)備就業(yè)信息的準(zhǔn)備就業(yè)信息是指通過(guò)各種媒介傳遞的有關(guān)就業(yè)方面的消息和情況，如就業(yè)政策、人才供需情況、招聘活動(dòng)及用人信息等。一、就業(yè)信息的搜集就業(yè)信息的準(zhǔn)備（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）各級(jí)政府主管部門(mén)和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)人才信息網(wǎng)站或招聘網(wǎng)站各高校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心社會(huì)大眾媒體社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)或業(yè)余兼職各類(lèi)雙向選擇會(huì)或供需見(jiàn)面會(huì)各種社會(huì)關(guān)系小趙是陜西省咸陽(yáng)師范學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，她通過(guò)一系列求職途徑找到了較為滿意的工作。小趙的求職途徑主要包括學(xué)校途徑、社會(huì)途徑和網(wǎng)絡(luò)途徑。1．學(xué)校途徑小趙所在的學(xué)校通過(guò)舉辦校園招聘會(huì)和在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息，為畢業(yè)生提供了豐富的就業(yè)信息。小趙充分利用這些信息，向不少企業(yè)成功投遞了簡(jiǎn)歷。2．社會(huì)途徑（1）綜合性人才招聘會(huì)。陜西省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心每年都會(huì)定期舉辦多場(chǎng)綜合性人才招聘會(huì)，規(guī)模龐大，有許多用人單位前來(lái)招聘人才。小趙與班上同學(xué)一起，多次前往招聘現(xiàn)場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷、搜集就業(yè)信息。（2）個(gè)人社會(huì)關(guān)系。小趙積極地聯(lián)系親戚、同學(xué)、朋友、鄰居、老師及校友等，向他們打聽(tīng)合適的工作機(jī)會(huì)。案例就業(yè)信息的準(zhǔn)備（3）各種社會(huì)大眾媒體。小趙通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、雜志等各種媒體搜集就業(yè)信息。3．網(wǎng)絡(luò)途徑網(wǎng)絡(luò)招聘已成為一種潮流，越來(lái)越多的用人單位選擇在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息。因此，小趙積極地向智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂、中華英才網(wǎng)等國(guó)內(nèi)大型招聘網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷。此外，小趙還通過(guò)瀏覽國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，以及陜西省人力資源和社會(huì)保障廳推出的“秦云就業(yè)”服務(wù)平臺(tái)（/sxjob/），搜集到了許多有用的就業(yè)信息。案例就業(yè)信息的準(zhǔn)備就業(yè)信息的準(zhǔn)備二、就業(yè)信息的處理科學(xué)地掌握就業(yè)信息在求職過(guò)程中需要掌握的就業(yè)信息很多，一定要分清主次。仔細(xì)地分辨就業(yè)信息對(duì)于難以分辨的就業(yè)信息，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、致電查詢或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方法來(lái)確認(rèn)其真實(shí)性和準(zhǔn)確性。分類(lèi)別整理就業(yè)信息1．按就業(yè)信息的發(fā)布方分類(lèi)整理2．按用人單位所在地區(qū)分類(lèi)整理3．按用人單位的性質(zhì)分類(lèi)整理準(zhǔn)確地理解就業(yè)信息尤其是就業(yè)政策中的特殊規(guī)定、社會(huì)需求信息中的特定要求，以及用人單位招聘信息中的工資福利待遇和進(jìn)修培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定等，必要時(shí)可致電咨詢。就業(yè)信息的基本要素（1）用人單位的全稱(chēng)、地址、聯(lián)系電話、單位性質(zhì)、上級(jí)主管部門(mén)等。（2）用人單位的發(fā)展前景、發(fā)展階段和現(xiàn)階段的發(fā)展?fàn)顩r，以及在整個(gè)行業(yè)中的排名等。（3）對(duì)應(yīng)聘者思想、道德、品質(zhì)、工作態(tài)度、學(xué)歷、學(xué)業(yè)成績(jī)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)技能等方面的要求。（4）對(duì)工作地點(diǎn)、工作環(huán)境、工作時(shí)間、薪酬待遇等方面的明確規(guī)定。拓展閱讀就業(yè)信息的準(zhǔn)備小李打算向北京市的一家公司求職，于是他事先在北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局網(wǎng)站上查詢了該公司的信用信息，如下所示。（1）全稱(chēng)：北京××計(jì)算機(jī)軟件有限公司。（2）所有制性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)，有限責(zé)任公司，法人獨(dú)資。（3）注冊(cè)資金：500萬(wàn)元。（4）成立日期：2002年4月23日。（5）經(jīng)營(yíng)范圍：應(yīng)用軟件服務(wù)，專(zhuān)業(yè)承包，技術(shù)推廣服務(wù)，銷(xiāo)售電子產(chǎn)品、消防器材、機(jī)械設(shè)備、五金交電。（6）地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)勝古中路×號(hào)院×號(hào)樓×室。此外，小李還通過(guò)該公司的官方網(wǎng)站和招聘宣講會(huì)了解到以下信息。（1）該公司的招聘職位、招聘人數(shù)、工作內(nèi)容和職責(zé)范圍。（2）該公司對(duì)人才素質(zhì)的具體要求，如思想素質(zhì)、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能、外語(yǔ)水平、案例就業(yè)信息的準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)操作能力、身體素質(zhì)等。（3）該公司的發(fā)展歷史、發(fā)展前景、員工人數(shù)、占地面積、主要產(chǎn)品及品牌、用戶情況、產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率等。（4）該公司的薪酬福利體系，包括工資、獎(jiǎng)金、職務(wù)津貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等。（5）該公司的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，包括人才戰(zhàn)略、用人理念、企業(yè)文化、組織機(jī)構(gòu)、晉升機(jī)會(huì)等。（6）該公司所在地區(qū)對(duì)接收外地生源畢業(yè)生的條件、要求及手續(xù)辦理程序。（7）該公司的聯(lián)系方式，包括人事部的聯(lián)系電話、傳真、通信地址、電子信箱地址等。通過(guò)對(duì)該公司的全面了解，并結(jié)合自身實(shí)際，小李在筆試和面試中發(fā)揮良好，最終通過(guò)自己的努力成功入職。案例就業(yè)信息的準(zhǔn)備三、就業(yè)信息的科學(xué)利用就業(yè)信息的準(zhǔn)備其次，根據(jù)就業(yè)信息的要求及時(shí)完善自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，提高自己的能力水平，彌補(bǔ)自身的不足，為今后走上工作崗位并快速適應(yīng)崗位要求做準(zhǔn)備。首先，盡快與用人單位取得聯(lián)系，以免錯(cuò)失良機(jī)。最后，及時(shí)輸出對(duì)他人有用的就業(yè)信息。某高校機(jī)械工程系應(yīng)屆畢業(yè)生小王參加了學(xué)校舉辦的招聘會(huì)。某部屬研究所認(rèn)為小王的條件不錯(cuò)，表示愿意接收他，并承諾他到研究所工作后會(huì)有很大的發(fā)展空間。小王有點(diǎn)心動(dòng)，但覺(jué)得該研究所所在地有些偏僻、交通不便，他一時(shí)有些猶豫不定。于是，小王向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師咨詢意見(jiàn)。老師們一致認(rèn)為該研究所整體情況不錯(cuò)，并讓小王抓緊時(shí)間決定。最后，小王經(jīng)過(guò)考慮之后做出了放棄到該研究所工作的決定。對(duì)此，學(xué)校老師和研究所的招聘人員都感到遺憾和惋惜。三天后，小王突然改變了主意，表示自己想去該研究所工作，但該研究所的招聘人員已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校。后經(jīng)聯(lián)系，該研究所表示其招聘計(jì)劃已經(jīng)完成，不再接收其他人員。案例就業(yè)信息的準(zhǔn)備章節(jié)導(dǎo)航1就業(yè)信息的準(zhǔn)備2求職材料的準(zhǔn)備3求職心理的準(zhǔn)備求職信是大學(xué)生針對(duì)招聘職位而撰寫(xiě)的，用于向用人單位進(jìn)行自我推薦的書(shū)面材料。一份好的求職信能夠展示求職者清晰的思路和良好的表達(dá)能力。一、求職信求職材料的準(zhǔn)備一、求職信（一）求職信的書(shū)寫(xiě)格式求職材料的準(zhǔn)備標(biāo)題稱(chēng)呼正文結(jié)尾落款23451求職信的重點(diǎn)在于“薦”，一定要根據(jù)“為何薦？”“憑何薦？”“怎樣薦？”的思路來(lái)安排內(nèi)容。其書(shū)寫(xiě)格式與一般書(shū)信格式大致相同，包括：123456禁忌忌長(zhǎng)篇大論忌粗心大意忌千篇一律忌堆砌辭藻忌夸大其詞忌缺乏自信一、求職信求職材料的準(zhǔn)備（二）撰寫(xiě)求職信的禁忌一、求職信求職材料的準(zhǔn)備求職信尊敬的招聘經(jīng)理：您好！我是一名即將從××大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生，近期從《人才報(bào)》上得知貴公司××職位空缺，我想申請(qǐng)這一職位。作為一名外語(yǔ)系學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為之投入了巨大的精力和熱情。經(jīng)過(guò)四年的刻苦學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并通過(guò)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試。此外，我還選修了德語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，可熟練使用德語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話。我知道計(jì)算機(jī)是我們生活、工作不可缺少的工具，所以我在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基（三）求職信范例一、求職信求職材料的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，還熟練掌握了Office辦公軟件的操作方法。此外，在校期間，我曾多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等學(xué)生干部職務(wù)，這些經(jīng)歷提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝！此致敬禮！附件：中英文簡(jiǎn)歷各一份張×（手寫(xiě)）××××年××月××日（電話：137××××1578）（三）求職信范例一、求職信求職材料的準(zhǔn)備求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是××大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，今年7月，我將順利畢業(yè)并獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。近期從貴公司網(wǎng)站上獲知貴公司正在招聘人才，我欲申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師職位，并自信符合貴公司該職位的任職要求。我具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并于去年通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（四級(jí)）；能熟練使用C++、Java、JavaScript等語(yǔ)言工具進(jìn)行編程，能使用AutoCAD、Photoshop等軟件開(kāi)展相關(guān)工作。此外，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也有一定的了解，正準(zhǔn)備參加思科認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNA）考試。我的英語(yǔ)水平較高，在大學(xué)二年級(jí)時(shí)通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，有著較強(qiáng)的閱讀和寫(xiě)作（三）求職信范例一、求職信求職材料的準(zhǔn)備能力，以及較高的口語(yǔ)水平。在校期間，我曾協(xié)助教授翻譯多篇技術(shù)論文。在大學(xué)期間，我多次獲得各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，而且發(fā)表過(guò)多篇論文，還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等職務(wù)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有勇氣面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我希望能進(jìn)入貴公司，發(fā)揮我的潛力與價(jià)值。隨信附上我的簡(jiǎn)歷，期待與您面談！此致敬禮！附件：個(gè)人簡(jiǎn)歷王××（手寫(xiě)）××××年××月××日（電話：138××××2754）（三）求職信范例（一）簡(jiǎn)歷的基本要素二、簡(jiǎn)歷求職材料的準(zhǔn)備個(gè)人基本情況教育背景學(xué)習(xí)成績(jī)、外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平能力、特長(zhǎng)及性格評(píng)價(jià)求職意向聯(lián)系方式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獲獎(jiǎng)情況簡(jiǎn)歷從某高校新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小程，憑借自己“明碼標(biāo)價(jià)”的簡(jiǎn)歷拿到了某知名房地產(chǎn)公司的錄用通知書(shū)。小程在簡(jiǎn)歷中對(duì)自己的能力及不足進(jìn)行“明碼標(biāo)價(jià)”，使簡(jiǎn)歷看起來(lái)就像一個(gè)報(bào)價(jià)單。小程說(shuō)：“這一招助我一路拼殺，找到了現(xiàn)在這份令我非常滿意的工作！”下面是小程個(gè)人簡(jiǎn)歷中的部分內(nèi)容。（1）基本價(jià)值：3000元——作為一名教育部直屬重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，耗費(fèi)了父母大量的財(cái)力和物力，需要足夠的物質(zhì)支持來(lái)回報(bào)家人和滿足個(gè)人生活，并用于進(jìn)一步提升工作技能。（2）技能價(jià)值：300元——作為一名新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。此外，我還考取了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)四級(jí)證書(shū)，能夠熟練使用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話，能夠熟練操作辦公軟件。（3）性格價(jià)值：300元——性格開(kāi)朗、活潑，能夠承受較大的壓力，具有團(tuán)隊(duì)精神，能夠與他人友好合作。（4）經(jīng)驗(yàn)價(jià)值：500元——在校期間曾協(xié)助導(dǎo)師完成多項(xiàng)學(xué)術(shù)研究；作為學(xué)生案例求職材料的準(zhǔn)備生部部長(zhǎng)，曾組織多場(chǎng)大型的校園活動(dòng)；曾在××報(bào)社實(shí)習(xí)，擔(dān)任助理記者一職，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)?！c其他畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷相比，小程的簡(jiǎn)歷更像一份報(bào)價(jià)單。她對(duì)自己的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行了具體而客觀的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)共有十余項(xiàng)，分別標(biāo)出了或正或負(fù)的價(jià)值數(shù)額。最后，小程給自己評(píng)定的市場(chǎng)價(jià)值是6000元。小程說(shuō)：“因?yàn)楹?jiǎn)歷形式新穎，所以凡是我投過(guò)簡(jiǎn)歷的單位幾乎都讓我去面試了?！毙〕趟诓块T(mén)的萬(wàn)經(jīng)理說(shuō)：“小程的簡(jiǎn)歷給我們留下了良好的第一印象?！迸c此同時(shí)，萬(wàn)經(jīng)理還表示，小程在后來(lái)的筆試及面試中表現(xiàn)十分出色，這才是她應(yīng)聘成功的真正原因。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)明白這樣一個(gè)道理：形式新穎的個(gè)人簡(jiǎn)歷只是幫助自己獲得應(yīng)聘機(jī)會(huì)的“敲門(mén)磚”，良好的自身素質(zhì)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能才是應(yīng)聘成功的法寶。案例求職材料的準(zhǔn)備（二）撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的原則二、簡(jiǎn)歷求職材料的準(zhǔn)備1簡(jiǎn)短2清晰3準(zhǔn)確4整潔5真實(shí)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；樹(shù)以根為魂，人以誠(chéng)為本。誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)身體力行，以誠(chéng)立身、以誠(chéng)待人，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，這樣才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。砥礪前行求職材料的準(zhǔn)備區(qū)別項(xiàng)目普通簡(jiǎn)歷優(yōu)秀簡(jiǎn)歷標(biāo)題“簡(jiǎn)歷”或“個(gè)人簡(jiǎn)歷”有獨(dú)特的標(biāo)題照片形式花哨，不規(guī)范真實(shí)、美觀、規(guī)范個(gè)人信息內(nèi)容冗長(zhǎng)，有的像自傳言簡(jiǎn)意賅，3行文字即可囊括最主要的信息求職目標(biāo)目標(biāo)不明確目標(biāo)明確教育背景沒(méi)寫(xiě)課程名稱(chēng)由近及遠(yuǎn)地寫(xiě)畢業(yè)院校，寫(xiě)明與應(yīng)聘職位相關(guān)的課程名稱(chēng)，并注明平均成績(jī)及排名實(shí)習(xí)經(jīng)歷將一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)單羅列，沒(méi)有主次之分，也不對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行介紹實(shí)習(xí)經(jīng)歷有主次之分，關(guān)鍵事件不超過(guò)四項(xiàng)，并按照STAR法則（即按照事情是在什么情況下發(fā)生的、自己是如何明確任務(wù)的、采取了什么行動(dòng)、獲得了什么樣的結(jié)果這種順序闡述一件事）對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹（二）撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷的原則二、簡(jiǎn)歷求職材料的準(zhǔn)備普通簡(jiǎn)歷與優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的區(qū)別，詳見(jiàn)課本P40。個(gè)人簡(jiǎn)歷范例，詳見(jiàn)課本P41。（三）個(gè)人簡(jiǎn)歷范例二、簡(jiǎn)歷求職材料的準(zhǔn)備三、其他材料求職材料的準(zhǔn)備除了求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷外，還應(yīng)提前準(zhǔn)備以下材料：★（1）畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)?！铮?）各種榮譽(yù)證書(shū)，包括獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)和各類(lèi)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)?！铮?）外語(yǔ)等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)?！铮?）各類(lèi)資格證書(shū)，如教師資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證等?！铮?）學(xué)校正式開(kāi)具的、蓋有印章的成績(jī)單、推薦材料和實(shí)習(xí)鑒定材料等?！铮?）在正式出版物上發(fā)表的文學(xué)作品、科研論文、美術(shù)設(shè)計(jì)作品、音像作品、攝像作品，以及各類(lèi)小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作的圖像資料。章節(jié)導(dǎo)航1就業(yè)信息的準(zhǔn)備2求職材料的準(zhǔn)備3求職心理的準(zhǔn)備求職心理的準(zhǔn)備一、大學(xué)生求職心理準(zhǔn)備培養(yǎng)友好合作的心理培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的心理培養(yǎng)承受挫折的心理丟掉嫉妒的心理摒棄虛榮的心理避免攀比的心理抑制怯懦的心理擺脫從眾的心理克服自卑的心理培養(yǎng)積極競(jìng)爭(zhēng)的心理小董在學(xué)校里一直是個(gè)積極樂(lè)觀的小伙子，可他最近因?yàn)檎夜ぷ鞯氖虑閷?duì)未來(lái)充滿了恐懼。小董不知道跑了多少次人才市場(chǎng)，僅制作簡(jiǎn)歷、打印簡(jiǎn)歷等就花費(fèi)了數(shù)百元，投遞了無(wú)數(shù)簡(jiǎn)歷，然而都石沉大海、杳無(wú)音信。小董急得像熱鍋上的螞蟻，而且變得越來(lái)越不自信，越來(lái)越摸不清方向。他時(shí)常反問(wèn)自己：“我該投哪些領(lǐng)域的單位？”“我該應(yīng)聘哪些職位？”“我能競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)別人嗎？”由于屢次遭遇挫折，小董患上了求職恐懼癥。案例求職心理的準(zhǔn)備當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，培養(yǎng)積極面對(duì)困難的心態(tài)。大學(xué)生初入社會(huì)，有許多事情需要適應(yīng)，在這一過(guò)程中很可能會(huì)產(chǎn)生挫敗感，從而引發(fā)對(duì)未來(lái)的焦慮。面對(duì)這種情況，大學(xué)生應(yīng)該明白，做事不怕難，自無(wú)難人事。大學(xué)生應(yīng)該有百折不回的毅力，勇敢地面對(duì)與克服困難，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)理想。砥礪前行求職心理的準(zhǔn)備小佳是個(gè)靦腆的女孩，每次應(yīng)聘都是輸在面試上。小佳見(jiàn)到面試官時(shí)，總是忐忑不安，不敢抬頭看對(duì)方，也不知道將手和腳往哪兒放，那些在平時(shí)能夠?qū)Υ鹑缌鞯膯?wèn)題，在面試時(shí)總是腦子一片空白，還時(shí)常出現(xiàn)答非所問(wèn)的現(xiàn)象。小佳幾次面試的結(jié)果都不理想，并逐漸形成了惡性循環(huán)。慢慢地，小佳對(duì)求職失去了信心。據(jù)心理咨詢師分析，小佳在求職過(guò)程中遇到的問(wèn)題是其自卑心理造成的，要想幫她消除求職困擾，首先應(yīng)幫她調(diào)整求職心態(tài)，使她能夠充滿信心地參加面試。最好的解決辦法如下：讓小佳將自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，并時(shí)刻激勵(lì)自己，以增強(qiáng)自信心；在面試之前列出“自我介紹”的重點(diǎn)，然后進(jìn)行模擬訓(xùn)練。另外，心理咨詢師還說(shuō)，對(duì)于小佳這種過(guò)于自卑的人，在對(duì)其進(jìn)行心理矯正訓(xùn)練時(shí)，可以先讓其利用自負(fù)心理，甚至自大心理，來(lái)克服自卑心理，然后在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中適當(dāng)?shù)厥諗孔载?fù)心理或自大心理，最后做到不偏不倚、恰到好處。案例求職心理的準(zhǔn)備適應(yīng)市場(chǎng)制訂擇業(yè)方案客觀自評(píng)不斷完善自我積極競(jìng)爭(zhēng)坦然面對(duì)成敗調(diào)整心態(tài)克服自身缺點(diǎn)求職心理的準(zhǔn)備二、大學(xué)生求職心理的調(diào)適措施大學(xué)生要樹(shù)立一種通達(dá)樂(lè)觀的得失觀，辯證地看待每一件事，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有得必有失，有失必有得。得失相伴相生、互相轉(zhuǎn)化，這是社會(huì)生活中普遍存在的現(xiàn)象。作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，大學(xué)生要掙脫個(gè)人局限，升華自己的得失觀，面對(duì)順境時(shí)要居安思危，堅(jiān)持不懈的努力，面對(duì)逆境時(shí)要果敢頑強(qiáng)，迎難而上。砥礪前行求職心理的準(zhǔn)備課堂小結(jié)就業(yè)信息的準(zhǔn)備做好求職準(zhǔn)備從容面對(duì)就業(yè)就業(yè)信息的搜集就業(yè)信息的處理就業(yè)信息的科學(xué)利用求職信簡(jiǎn)歷其他材料求職心理的準(zhǔn)備大學(xué)生求職心理準(zhǔn)備大學(xué)生求職心理的調(diào)適措施求職材料的準(zhǔn)備思考與練習(xí)（1）如何搜集與處理就業(yè)信息？（2）大學(xué)生在求職前需要準(zhǔn)備哪些求職材料？（3）求職信的書(shū)寫(xiě)格式是什么？（4）簡(jiǎn)歷的基本要素有哪些？制作簡(jiǎn)歷需要遵循哪些原則？（5）大學(xué)生在求職前應(yīng)做好哪些心理準(zhǔn)備？感謝觀看大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)第三章掌握求職技巧預(yù)防求職陷阱學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解筆試的種類(lèi)。熟悉面試的形式和內(nèi)容。了解大學(xué)生常見(jiàn)的求職陷阱，熟悉傳銷(xiāo)的常見(jiàn)騙術(shù)。能夠明確筆試和面試前的準(zhǔn)備工作，熟練掌握筆試和面試的技巧。能夠辨別求職陷阱與非法傳銷(xiāo)，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)求職陷阱與非法傳銷(xiāo)。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做到未雨綢繆。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與安全防范意識(shí)。案例導(dǎo)入表明態(tài)度打開(kāi)求職大門(mén)在某單位組織的一次面試中，主考官先后向兩位考生提出了同樣的問(wèn)題：“我們單位是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的大型集團(tuán)公司，下面有多家子公司，凡是被錄用的人員都先要到基層去鍛煉，基層條件比較艱苦，請(qǐng)問(wèn)你是否有思想準(zhǔn)備？”考生

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回答：“吃苦對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，我很樂(lè)意到基層去，只有在基層摸爬滾打才能積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！笨忌鶥回答：“我認(rèn)為到基層鍛煉有一定的必要性，但不知貴公司安排下基層的時(shí)間有多長(zhǎng)？什么時(shí)候能返回集團(tuán)任職？”最后，考生A被錄用，考生B被淘汰。在面試的過(guò)程中，考官往往更注重應(yīng)聘者的態(tài)度，他們希望通過(guò)應(yīng)聘者的回答來(lái)了解其對(duì)所應(yīng)聘工作持有的態(tài)度。顯然，考生A對(duì)下基層這一工作安排態(tài)度端正、誠(chéng)懇，令主考官欣賞，而考生B則對(duì)下基層這一工作安排有著較大的顧慮。當(dāng)代大學(xué)生要以正確的觀念看待各個(gè)行業(yè)，以正確的態(tài)度對(duì)待基層工作。大學(xué)生要想在自己的工作崗位上做出成績(jī)，切忌眼高手低，要從基層小事做起。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，做好基層工作是做好一切工作的起點(diǎn)。大學(xué)生只有在基層中不斷地磨煉，才能不斷進(jìn)步，才能有所作為，才能成長(zhǎng)為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。砥礪前行章節(jié)導(dǎo)航1筆試技巧2面試技巧3謹(jǐn)防各種求職陷阱筆試是指用人單位為考查應(yīng)聘者是否具備招聘崗位所需的知識(shí)和技能而以書(shū)面形式進(jìn)行的一種測(cè)試。筆試是招聘過(guò)程中常用的一種考核方法，主要適用于應(yīng)聘人數(shù)較多、需要考核的知識(shí)面較廣或需要重點(diǎn)考核文字能力的情況。筆試技巧一、筆試的種類(lèi)筆試技巧考查應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能。專(zhuān)業(yè)能力考試考查應(yīng)聘者的觀察能力、綜合分析能力、思維反應(yīng)能力等。智商測(cè)試主要有以下兩種類(lèi)型：一類(lèi)是圖形識(shí)別。另一類(lèi)是算術(shù)題。智商測(cè)試考查應(yīng)聘者的文字表達(dá)能力、邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題的能力等。綜合能力測(cè)試用人單位要求應(yīng)聘者填寫(xiě)事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問(wèn)卷，然后根據(jù)應(yīng)聘者的填寫(xiě)情況來(lái)判定其職業(yè)心理水平或個(gè)性差異的方法。心理測(cè)試小張是某大學(xué)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)2022屆畢業(yè)生。一次，某頗有名氣和規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)到小張所在學(xué)校招聘管理人員，小張前去應(yīng)聘。招聘筆試的題目是《我眼中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)》。小張?jiān)谖闹袑?xiě)道：“我眼中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)環(huán)境惡劣、設(shè)備落后、員工素質(zhì)低下。學(xué)校的老師一再教導(dǎo)我們，要樹(shù)立到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作的觀念……我們這一代人是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)的一代，我們要樹(shù)立雄心壯志，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)去工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的明天要靠我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)?！惫P試結(jié)束后，小張對(duì)自己的作文挺滿意的。然而，三天后，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)通知小張他沒(méi)有被錄用。小張很納悶，便進(jìn)一步詢問(wèn)自己沒(méi)有被錄取的原因，對(duì)方告訴小張其筆試文章雖然表現(xiàn)出了自己的態(tài)度，但也反映出他個(gè)人主觀性強(qiáng)、想法片面的缺點(diǎn)。案例筆試技巧二、筆試前的準(zhǔn)備筆試技巧0102030405了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)熟悉筆試題型，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)明確筆試要求，準(zhǔn)備考試用具熟悉考試環(huán)境，做到有備無(wú)患確保充足睡眠，保持良好狀態(tài)三、筆試的技巧筆試技巧大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，克服自卑心理，增強(qiáng)自信心。在筆試的過(guò)程中，不要受到同考場(chǎng)內(nèi)其他人的影響，要注意調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，不要緊張、慌張。增強(qiáng)自信（1）遵守考試時(shí)間。（2）遵守考試規(guī)則。（3）保持安靜。（4）杜絕作弊等不良現(xiàn)象。（5）禮貌待人。注重細(xì)節(jié)筆試技巧科學(xué)答卷（1）瀏覽全卷。（2）先易后難。（3）精心審題。（4）把握主次。（5）融會(huì)貫通。（6）字跡工整。章節(jié)導(dǎo)航1筆試技巧2面試技巧3謹(jǐn)防各種求職陷阱面試是指用人單位在規(guī)定的時(shí)間和空間內(nèi)，通過(guò)與應(yīng)聘者當(dāng)面交流來(lái)對(duì)其進(jìn)行考核的一種測(cè)試。在大學(xué)生求職面試的實(shí)踐中，往往有一些素質(zhì)良好的大學(xué)生因缺乏面試技巧而過(guò)不了面試這一關(guān)。面試技巧面試技巧一、面試的形式個(gè)人面試小組面試結(jié)構(gòu)化面試非結(jié)構(gòu)化面試情景式面試隱蔽式面試綜合式面試無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論壓力式面試根據(jù)面試內(nèi)容與要求，面試大致可分為：某公司的結(jié)構(gòu)化面試試題下面是某公司的結(jié)構(gòu)化面試試題，用于考查應(yīng)聘者的靈活應(yīng)變能力和工作態(tài)度。（1）你為何要離開(kāi)之前工作的那家公司？（可能是待遇、成長(zhǎng)空間、人際關(guān)系或其他方面的原因，待應(yīng)聘者回答完畢后繼續(xù)提問(wèn)。）你跟你的主管領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有溝通過(guò)以上問(wèn)題？（若應(yīng)聘者回答“沒(méi)有”，則問(wèn)其原因；若應(yīng)聘者回答“有”，則問(wèn)其過(guò)程和結(jié)果。）（2）除了簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)歷之外，你還關(guān)注過(guò)哪些領(lǐng)域的工作？有沒(méi)有其他潛在的興趣？是否考慮過(guò)從事其他職業(yè)？（若應(yīng)聘者回答“有”，則提出下列問(wèn)題。）你覺(jué)得這份職業(yè)跟你將要從事的職業(yè)有哪些關(guān)系？（若應(yīng)聘者回答“無(wú)”，則提出下列問(wèn)題。）你是否覺(jué)得自己的知識(shí)面有些狹窄或興趣比較貧乏？能否說(shuō)說(shuō)未來(lái)的改善計(jì)劃？拓展閱讀面試技巧（3）你在選擇工作時(shí)最看重的是什么？（可能是成長(zhǎng)空間、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、發(fā)展平臺(tái)、薪酬等，若薪酬不排在第一位，則提出下列問(wèn)題。）可否說(shuō)說(shuō)你在薪酬方面的期望值？（待應(yīng)聘者回答完畢后繼續(xù)提問(wèn)。）你剛才的話是否可以這樣理解：薪酬水平可以適當(dāng)?shù)陀谀愕钠谕?？（若?yīng)聘者在薪酬方面不讓步，則提出下列問(wèn)題。）有人說(shuō)“掙未來(lái)比掙錢(qián)更為重要”，你怎樣理解？（4）你覺(jué)得以前在擔(dān)任類(lèi)似職務(wù)時(shí)，有哪些方面做得不夠好？（若應(yīng)聘者回答“有”，則提出下列問(wèn)題。）你打算在以后的工作中采取哪些改善措施？（待應(yīng)聘者回答完畢后繼續(xù)提問(wèn)。）請(qǐng)?jiān)傧胍幌?，如果到我們公司?lái)任職，你還有沒(méi)有其他改善措施？（若應(yīng)聘者回答“無(wú)”，則提出下列問(wèn)題。）你好像不太想追求卓越，你認(rèn)為自己能勝任我們提供的這份工作嗎？拓展閱讀面試技巧小李是某高校企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，他只身前往深圳求職。當(dāng)小李正四處求職時(shí)，突然在公交站的廣告信息欄中發(fā)現(xiàn)南方化工廠正在招聘一名庫(kù)料管理員的信息。于是，小李抱著試試看的心態(tài)前去應(yīng)聘。小李趕到招聘現(xiàn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)化工廠的院子里早就來(lái)了一群應(yīng)聘者。院子里一片狼藉，地上還散落著許多白紙。小李彎下腰撿起一張，發(fā)現(xiàn)是潔白的、質(zhì)地很好的復(fù)印紙，他又撿起一張，還是復(fù)印紙。多么可惜呀！小李禁不住俯下身去一張一張地?fù)炱饋?lái)，一會(huì)兒工夫就撿了厚厚的一沓復(fù)印紙。這時(shí)，一位西裝革履的中年人走上前拍了拍小李的肩膀說(shuō)：“小伙子，你是來(lái)應(yīng)聘的吧？怎么不到人事部去？”小李對(duì)這位中年人說(shuō)：“這個(gè)工廠太浪費(fèi)了，這么好的紙扔在地上任人踩踏，不知道他們是怎么管理的，這樣浪費(fèi)下去可不行！”中年人聽(tīng)了笑著對(duì)小李說(shuō)：“我是南方化工廠的總經(jīng)理，小伙子，你通過(guò)面試了，我相信你一定會(huì)成為一名出色的庫(kù)料管理員！案例面試技巧考場(chǎng)雖然有形，但考查卻無(wú)時(shí)不在。一些容易被人忽略的細(xì)微之處，卻更能真實(shí)地體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在精神和素質(zhì)。有些大學(xué)生非常重視面試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備了一堆，但如果只注重在有形考場(chǎng)上的表現(xiàn)，而忽視無(wú)形的考查，那么恐怕面試失敗了也渾然不覺(jué)。案例面試技巧“天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)節(jié)代表一個(gè)人的責(zé)任感和態(tài)度。初入職場(chǎng)的大學(xué)生應(yīng)該從細(xì)節(jié)出發(fā)，認(rèn)真對(duì)待職場(chǎng)中的每一件小事，在追求細(xì)節(jié)中逐漸養(yǎng)成自律的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。砥礪前行面試技巧1．儀表風(fēng)度。2．求職動(dòng)機(jī)。3．工作態(tài)度。4．進(jìn)取精神。5．自控能力?；舅刭|(zhì)1．個(gè)性特征。2．專(zhuān)業(yè)知識(shí)。3．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4．興趣愛(ài)好。職業(yè)匹配度面試內(nèi)容相關(guān)能力1．口頭表達(dá)能力。2．綜合分析能力。3．靈活應(yīng)變能力。4．人際交往能力。面試內(nèi)容又稱(chēng)“測(cè)評(píng)項(xiàng)目”或“測(cè)評(píng)要素”，是指面試時(shí)要測(cè)評(píng)的應(yīng)聘者的各項(xiàng)素質(zhì)。二、面試的內(nèi)容面試技巧李軍是某高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，他打算應(yīng)聘一家公司的銷(xiāo)售代表職位。經(jīng)過(guò)兩輪筆試后，李軍順利地進(jìn)入了最后的面試。為此，李軍進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，還特意買(mǎi)了一套西服。面試時(shí)，主考官對(duì)李軍的表現(xiàn)比較滿意，表示想看看他的實(shí)習(xí)鑒定材料。由于事先沒(méi)有整理求職材料，李軍一時(shí)沒(méi)有找到實(shí)習(xí)鑒定材料，心里一慌，將手里的材料散落了一地。好不容易找到了實(shí)習(xí)鑒定材料，李軍慌亂中又將主考官的茶杯碰倒了，他心中一急，隨口說(shuō)了一句臟話。這時(shí)，主考官面露慍色?？偹惆さ矫嬖嚱Y(jié)束，李軍長(zhǎng)吁了一口氣。由于離開(kāi)時(shí)過(guò)于匆忙，李軍竟將學(xué)生證遺落在考場(chǎng)，他慌慌張張地返回考場(chǎng)，拿回了自己的學(xué)生證。主考官對(duì)李軍的這些行為十分不滿，便將李軍的名字從錄用名單中刪除了。案例面試技巧“言行，君子之樞機(jī)；樞機(jī)之發(fā)，榮辱之主也?！币粋€(gè)人的言行舉止不僅可以反映其修養(yǎng)和做事態(tài)度，還關(guān)系到其榮辱得失。因此，大學(xué)生要重視自己的一言一行，做到謹(jǐn)言慎行、有禮有節(jié)。砥礪前行面試技巧一家企業(yè)到某高校招聘三名化妝品銷(xiāo)售方面的業(yè)務(wù)員。該公司的化妝品在市場(chǎng)上很有名氣，而且該公司承諾，業(yè)務(wù)員除了有較高的底薪之外，還有一定比例的銷(xiāo)售獎(jiǎng)金。當(dāng)時(shí)，許多畢業(yè)生都嘗試應(yīng)聘了這一職位。在眾多應(yīng)聘者中，有一個(gè)皮膚較黑的女生，經(jīng)初步面試，該女生和另外四名應(yīng)聘者一起進(jìn)入了復(fù)試。復(fù)試采用的是場(chǎng)景模擬演示法，即讓?xiě)?yīng)聘者扮演業(yè)務(wù)員，主考官扮演客戶。幾名應(yīng)聘者按常規(guī)輪流向主考官介紹完產(chǎn)品之后，主考官突然對(duì)那個(gè)皮膚較黑的女生說(shuō)：“你說(shuō)這個(gè)化妝品很好，有美白養(yǎng)顏的功效，那你的皮膚為什么沒(méi)有變白一些呢？”那個(gè)女生聽(tīng)了之后，先是一愣，接著笑了笑，說(shuō)：“女士，您不知道，以前我的皮膚比現(xiàn)在要黑很多，就是用了這個(gè)化妝品之后，皮膚才變得沒(méi)那么黑了?！敝骺脊俾?tīng)后滿意地笑了，高興地對(duì)那個(gè)女生說(shuō)：“不錯(cuò)，你很有勇氣，也很會(huì)說(shuō)話，非常適合干這一行，你被錄用了?！卑咐嬖嚰记申P(guān)于面試考核的內(nèi)容，你認(rèn)為自己存在哪些不足？你將如何彌補(bǔ)自身不足，提升自身素質(zhì)？課堂討論面試技巧深入了解用人單位認(rèn)真準(zhǔn)備材料開(kāi)展面試訓(xùn)練準(zhǔn)備自我介紹調(diào)整面試狀態(tài)12345三、面試前的準(zhǔn)備面試技巧在某企業(yè)擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)的李先生對(duì)自己八年前大學(xué)畢業(yè)時(shí)的第一次面試仍記憶猶新。當(dāng)時(shí)，李先生早早地為面試做好了準(zhǔn)備。無(wú)論是求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷，還是自己的著裝，李先生都請(qǐng)教了很多人。而且，李先生還事先調(diào)整好了自己的心態(tài)，讓自己放松心情，從容應(yīng)對(duì)面試。面試的時(shí)候，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是實(shí)踐經(jīng)歷，李先生的回答都令主考官非常滿意。然而，就在面試接近尾聲的時(shí)候，主考官突然問(wèn)道：“李先生，我看您事先做了很充分的準(zhǔn)備，說(shuō)明您對(duì)我們公司和這份工作很重視。那您能說(shuō)一下我們公司未來(lái)發(fā)展的主要方向是什么嗎？”“未來(lái)發(fā)展的主要方向？”李先生一下子蒙了，他根本沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了好大一會(huì)兒，李先生一臉尷尬地說(shuō)：“對(duì)不起，這一點(diǎn)我還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行思考……”主考官面色一沉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“好了，李先生，你可以走了?！弊詈?，李先生的第一次面試以失敗告終。案例面試技巧知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。大學(xué)生在面試前不僅要總結(jié)自己各方面的情況，還要了解用人單位的各項(xiàng)情況，主動(dòng)關(guān)注用人單位，從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。砥礪前行面試技巧十個(gè)經(jīng)典面試問(wèn)題的回答思路（詳見(jiàn)課本P62）問(wèn)題1：請(qǐng)你自我介紹一下。問(wèn)題2：談?wù)勀愕募彝デ闆r。問(wèn)題3：你有什么業(yè)余愛(ài)好？問(wèn)題4：你最崇拜誰(shuí)？問(wèn)題5：你的座右銘是什么？問(wèn)題6：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)。問(wèn)題7：談?wù)勀愕囊淮问〗?jīng)歷。問(wèn)題8：你為什么選擇我們公司？問(wèn)題9：對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？問(wèn)題10：如果我們公司錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作？拓展閱讀面試技巧四、面試的技巧謙虛謹(jǐn)慎隨機(jī)應(yīng)變展示潛能揚(yáng)長(zhǎng)避短面試技巧章節(jié)導(dǎo)航1筆試技巧2面試技巧3謹(jǐn)防各種求職陷阱謹(jǐn)防各種求職陷阱一、大學(xué)生常見(jiàn)的求職陷阱1樹(shù)上開(kāi)花2偷梁換柱3渾水摸魚(yú)4瞞天過(guò)海5金蟬脫殼小余到某保險(xiǎn)公司競(jìng)聘“銷(xiāo)售助理”職位，在筆試、面試均合格后，小余被錄用。在正式上班之前，該保險(xiǎn)公司的人事主管告訴小余，她的試用期為三個(gè)月，試用期月薪為3500元，試用期結(jié)束后月薪為5000元，主要負(fù)責(zé)內(nèi)勤工作。然而，當(dāng)小余正式上班后，該公司卻以小余不熟悉公司內(nèi)部事務(wù)為由，將其派做業(yè)務(wù)員試用三個(gè)月，無(wú)底薪，只有銷(xiāo)售提成。同時(shí)，小余被告知，如果三個(gè)月后她的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不合格，公司將會(huì)延長(zhǎng)她的試用期，直至銷(xiāo)售業(yè)績(jī)合格。案例謹(jǐn)防各種求職陷阱做市場(chǎng)策劃的吳先生計(jì)劃跳槽到一家快速消費(fèi)品公司。筆試結(jié)束后，該公司的人事經(jīng)理要求每位應(yīng)聘者提交一篇分析報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)該行業(yè)和該公司的觀察分析，并分析該公司發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、不足等。人事經(jīng)理說(shuō)公司將以分析報(bào)告為依據(jù)來(lái)決定錄用那些人員。然而，吳先生交上報(bào)告后，就再也沒(méi)有下文了。案例謹(jǐn)防各種求職陷阱小麗在一家職業(yè)中介所的信息欄上看到某公司招聘文員的啟事，便前去咨詢。該中介所的工作人員告訴小麗可以前去面試，但必須提前交200元中介費(fèi)，如果小麗面試后覺(jué)得那家公司不合適，中介所可以繼續(xù)為小麗推薦工作，直至小麗找到工作為止。小麗聽(tīng)了感覺(jué)還不錯(cuò)，便交了200元中介費(fèi)。隨后，小麗參加了那家公司的面試。兩個(gè)星期后，小麗被告知未被錄用。小麗只好來(lái)到中介所，要求中介所為她重新推薦工作。經(jīng)過(guò)推薦，小麗再次前往一家公司面試，然而等了幾天，她又被告知沒(méi)有被錄用。有點(diǎn)灰心的小麗只得再次前往中介所，希望能夠得到中介所的幫助。然而，當(dāng)小麗到達(dá)中介所時(shí)，發(fā)現(xiàn)中介所已經(jīng)人去樓空，她這才明白自己是上當(dāng)受騙了。案例謹(jǐn)防各種求職陷阱謹(jǐn)防各種求職陷阱12345心態(tài)平和，提高警惕多方了解，多加思考謹(jǐn)慎應(yīng)聘，拒交費(fèi)用注意自身信息安全及時(shí)尋求法律保護(hù)預(yù)防和應(yīng)對(duì)二、求職陷阱的預(yù)防與應(yīng)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生小雪開(kāi)始找工作了，她在各大招聘網(wǎng)站上都投了簡(jiǎn)歷。當(dāng)小雪在某人才招聘網(wǎng)站上上傳了簡(jiǎn)歷后，該網(wǎng)站立刻給她發(fā)了封電子郵件讓她填寫(xiě)完整的個(gè)人信息，并說(shuō)這樣可以為她爭(zhēng)取更多、更好的應(yīng)聘機(jī)會(huì)。于是，小雪便在該網(wǎng)站上輸入了自己的詳細(xì)資料，甚至包括家庭詳細(xì)地址、家人聯(lián)系電話等。然而，在接下來(lái)的一周之內(nèi)，小雪經(jīng)常接到陌生人打來(lái)的電話，對(duì)方稱(chēng)自己是某公司的人事經(jīng)理，想錄用小雪，但小雪在市場(chǎng)監(jiān)督管理局的官網(wǎng)上根本查不到該公司的信息。更可氣的是，小雪的家人也經(jīng)常接到騷擾電話，而且他們的手機(jī)上收到了許多垃圾短信。這時(shí)，小雪才恍然大悟，原來(lái)自己的個(gè)人信息已經(jīng)被泄露出去了。案例謹(jǐn)防各種求職陷阱境外就業(yè)時(shí)如何預(yù)防求職陷阱隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)后到境外就業(yè)的情況越來(lái)越普遍，與此同時(shí)，他們的合法權(quán)益受到侵害的事件也時(shí)有發(fā)生。那么，大學(xué)生在境外就業(yè)時(shí)應(yīng)該如何防范求職陷阱呢？下面為境外就業(yè)的大學(xué)生提供兩點(diǎn)建議。（1）謹(jǐn)防非法中介機(jī)構(gòu)制造的陷阱。非法中介機(jī)構(gòu)制造的陷阱主要有以下幾種類(lèi)型：①非法中介機(jī)構(gòu)以代辦出境旅游簽證和商務(wù)簽證代替務(wù)工簽證，致使境外就業(yè)人員沒(méi)有工作許可證，相當(dāng)于“打黑工”；②非法中介機(jī)構(gòu)無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)，損害境外就業(yè)人員的合法權(quán)益；③非法中介機(jī)構(gòu)無(wú)視任何限制性規(guī)定，收取高額中介費(fèi)；④非法中介機(jī)構(gòu)無(wú)視廣告法和有關(guān)勞動(dòng)保障法律法規(guī)的規(guī)定，發(fā)布虛假?gòu)V告，吹噓境外就業(yè)能獲得高額報(bào)酬。拓展閱讀謹(jǐn)防各種求職陷阱（2）境外就業(yè)人員應(yīng)該閱讀以下兩本材料：一是國(guó)家實(shí)施的《境外就業(yè)中介管理規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》）。該《規(guī)定》對(duì)境外就業(yè)中介機(jī)構(gòu)的申辦條件、設(shè)立程序、經(jīng)營(yíng)和管理、備用金、罰則等做了明確的規(guī)定，為境外就業(yè)人員提供了強(qiáng)有力的保障；二是國(guó)家為境外就業(yè)人員提供的《出國(guó)勞務(wù)必讀》小冊(cè)子，其主要內(nèi)容包括出國(guó)（境）務(wù)工信息的來(lái)源、與經(jīng)營(yíng)公司和雇主簽訂合同時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題、出國(guó)（境）手續(xù)的辦理程序、出國(guó)（境）務(wù)工應(yīng)付的費(fèi)用及在國(guó)（境）外工作應(yīng)注意的問(wèn)題等。拓展閱讀謹(jǐn)防各種求職陷阱謹(jǐn)防各種求職陷阱三、非法傳銷(xiāo)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)5實(shí)施“三捧”法則3以“直銷(xiāo)”掩蓋“傳銷(xiāo)”1制造“情感”假象2灌輸“暴富”理論4開(kāi)展“磨煉意志”培訓(xùn)（一）傳銷(xiāo)的五大騙術(shù)傳銷(xiāo)與直銷(xiāo)的區(qū)別傳銷(xiāo)與直銷(xiāo)的區(qū)別大致有以下幾點(diǎn)。第一，從組織來(lái)看，傳銷(xiāo)是一種違法的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，沒(méi)有在活動(dòng)的地方開(kāi)設(shè)服務(wù)點(diǎn)，傳銷(xiāo)人員往往都是藏匿在某處。直銷(xiāo)是一種法定的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，在直銷(xiāo)活動(dòng)的地方都有開(kāi)設(shè)服務(wù)點(diǎn)，并且經(jīng)工商部門(mén)登記領(lǐng)取了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。第二，從經(jīng)營(yíng)來(lái)看，傳銷(xiāo)是以多層次發(fā)展下線為主的非法經(jīng)營(yíng)；直銷(xiāo)是單層次經(jīng)營(yíng)，由直銷(xiāo)員將本公司生產(chǎn)的產(chǎn)品直接銷(xiāo)售給消費(fèi)者。第三，從銷(xiāo)售形式來(lái)看，傳銷(xiāo)是以拉人頭發(fā)展下線獲取高額回報(bào)；直銷(xiāo)是直銷(xiāo)員在固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所外直接向消費(fèi)者銷(xiāo)售商品。第四，從加入條件來(lái)看，傳銷(xiāo)要求加入者必須交納一定的費(fèi)用或購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的商品；直銷(xiāo)不要求加入者交納一定的費(fèi)用或購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的商品。拓展閱讀謹(jǐn)防各種求職陷阱社會(huì)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任大學(xué)生應(yīng)提高防范能力學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用123謹(jǐn)防各種求職陷阱三、非法傳銷(xiāo)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（二）預(yù)防大學(xué)生陷入傳銷(xiāo)組織的對(duì)策記住地址，伺機(jī)報(bào)警極力尋找逃離的機(jī)會(huì)謹(jǐn)防各種求職陷阱三、非法傳銷(xiāo)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)（三）大學(xué)生被困傳銷(xiāo)組織時(shí)的應(yīng)對(duì)策略大學(xué)生小劉面臨畢業(yè)，然而工作卻始終沒(méi)有著落，心煩的他便和一位網(wǎng)友聊起了找工作的事。該網(wǎng)友稱(chēng)自己有一位在大公司當(dāng)主管的親戚，可以幫小劉找工作，小劉聽(tīng)了很高興。過(guò)了幾天，該網(wǎng)友讓小劉去湖北面試。小劉想著他一個(gè)大男生不怕被騙，而且他還在外面做過(guò)銷(xiāo)售員，故放松了警惕，獨(dú)自一人去了湖北。小劉到達(dá)湖北后，該網(wǎng)友稱(chēng)有事不能來(lái)接小劉，便讓其表哥和另外一人來(lái)接小劉，小劉聽(tīng)了心里產(chǎn)生了疑惑。但是，在路上的談話中，來(lái)接小劉的兩個(gè)人十分熱情、親切，小劉漸漸放下了戒備。隨后，小劉被帶到了一間黑屋子里，而且屋子也被上鎖了，小劉這才意識(shí)到自己被騙到傳銷(xiāo)組織里了。接受完洗腦培訓(xùn)后，急于脫險(xiǎn)的小劉交了2800元“入門(mén)費(fèi)”，使傳銷(xiāo)組織對(duì)其放松了監(jiān)督。小劉趁看管人員放松警惕的機(jī)會(huì)逃離了傳銷(xiāo)組織，然后向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)了案。最后，公安機(jī)關(guān)抓捕了該傳銷(xiāo)組織人員，并幫助小劉返回了學(xué)校。案例謹(jǐn)防各種求職陷阱大學(xué)生要增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。由于大學(xué)生社會(huì)閱歷淺、思想單純，所以很容易輕信別人，致使自己身陷囹圄。大學(xué)生在求職過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，切忌病急亂投醫(yī)，可以征求父母和老師的意見(jiàn)，也可以和同學(xué)、朋友多交流。砥礪前行謹(jǐn)防各種求職陷阱課堂小結(jié)筆試技巧掌握求職技巧預(yù)防求職陷阱筆試的種類(lèi)筆試前的準(zhǔn)備筆試的技巧面試的內(nèi)容面試前的準(zhǔn)備面試的技巧謹(jǐn)防各種求職陷阱求職陷阱的預(yù)防與應(yīng)對(duì)非法傳銷(xiāo)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)面試技巧大學(xué)生常見(jiàn)的求職陷阱面試的形式思考與練習(xí)（1）筆試有哪些技巧？（2）面試前需要做好哪些準(zhǔn)備？（3）大學(xué)生常見(jiàn)的求職陷阱有哪些？（4）大學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防與應(yīng)對(duì)求職陷阱？（5）大學(xué)生被困傳銷(xiāo)組織時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？感謝觀看大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)第四章了解就業(yè)程序維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解就業(yè)協(xié)議書(shū)的主要內(nèi)容，簽訂原則和簽訂程序，掌握就業(yè)協(xié)議書(shū)的解除方式、違約責(zé)任及違約后果。了解勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容和簽訂原則，掌握勞動(dòng)合同的解除方式。了解離校、報(bào)到和人事代理的程序及相關(guān)手續(xù)。了解畢業(yè)生就業(yè)的基本權(quán)益、自我維權(quán)方式和維權(quán)途徑。能夠按要求簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)和勞動(dòng)合同。能夠通過(guò)閱讀勞動(dòng)合同明確自己和用人單位的權(quán)利和義務(wù)。增強(qiáng)法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。案例導(dǎo)入小王的求職經(jīng)歷某律師事務(wù)所是由律師李某、張某、劉某共同出資合伙成立的，因業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，該律師事務(wù)所計(jì)劃招聘一名會(huì)計(jì)人員。王某畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某財(cái)經(jīng)大學(xué)，有多年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)能力出色。經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商，王某于2022年1月1日與該律師事務(wù)所簽訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)合同期限為三年，工作崗位為會(huì)計(jì)。勞動(dòng)合同文本一式兩份，全部由律師事務(wù)所留存。其中，雙方在勞動(dòng)合同中約定：王某若未履行完三年的勞動(dòng)合同而提前主動(dòng)離職，則視為違反勞動(dòng)合同約定，應(yīng)當(dāng)支付律師事務(wù)所違約金5萬(wàn)元。2022年10月20日，王某因故向該律師事務(wù)所提出辭職，要求律師事務(wù)所為其辦理提前解除勞動(dòng)合同的手續(xù)。該律師事務(wù)所為王某辦理了解除勞動(dòng)合同的證明，但要求王某按照勞動(dòng)合同的約定，向律師事務(wù)所支付5萬(wàn)元違約金。雙方當(dāng)事人由此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。請(qǐng)根據(jù)上述情況，結(jié)合《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《勞動(dòng)合同法》）的有關(guān)規(guī)定，回答下列問(wèn)題。（1）該律師事務(wù)所與王某簽訂了勞動(dòng)合同，未將勞動(dòng)合同文本交給王某一份，是否合法？為什么？答：（1）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十六條的規(guī)定，勞動(dòng)合同由用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，并經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者在勞動(dòng)合同文本上簽字或者蓋章生效。勞動(dòng)合同文本由用人單位和勞動(dòng)者各執(zhí)一份。該律師事務(wù)所不給王某合同，違反了本條規(guī)定，是違法行為。（2）對(duì)于該律師事務(wù)所未將勞動(dòng)合同文本交付王某的行為，應(yīng)當(dāng)如何處理？答：（2）如果該律師事務(wù)所承認(rèn)與王某簽訂了勞動(dòng)合同，則應(yīng)該將勞動(dòng)合同交給王某一份；如果該律師事務(wù)所不承認(rèn)與王某簽訂了勞動(dòng)合同，則應(yīng)該按照《勞動(dòng)合同法》第八十二條“用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資”的規(guī)定，向王某支付雙倍工資。（3）該律師事務(wù)所與王某在勞動(dòng)合同中約定的違約金條款是否合法？為什么？答：（3）根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十五條的規(guī)定，除本法第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。因此，除了培訓(xùn)費(fèi)和競(jìng)業(yè)限制規(guī)定之外，該律師事務(wù)所不得向王某收取違約金，此勞動(dòng)合同的該項(xiàng)條款違反本條規(guī)定，是無(wú)效條款。大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)法律意識(shí)，確立社會(huì)主義法治信仰，充分認(rèn)識(shí)自身行為的法定限度，自覺(jué)遵守法律規(guī)范，在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。法律意識(shí)不是與生俱來(lái)的，離不開(kāi)全面的教育和培養(yǎng)。我國(guó)堅(jiān)持普法“從娃娃抓起”，全國(guó)大、中、小學(xué)開(kāi)設(shè)法治教育課程，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的法治教育網(wǎng)絡(luò)不斷完善，為提升我國(guó)全民法律意識(shí)不斷努力。砥礪前行章節(jié)導(dǎo)航1就業(yè)協(xié)議書(shū)2勞動(dòng)合同3離校、報(bào)到與人事代理4就業(yè)權(quán)益的維護(hù)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“就業(yè)協(xié)議書(shū)”）是由教育部統(tǒng)一制表，高校畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂的明確三方當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的書(shū)面協(xié)議。它是用人單位確認(rèn)高校畢業(yè)生相關(guān)信息的真實(shí)性并接收高校畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)管理、制訂就業(yè)方案的重要依據(jù)，還是高校畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項(xiàng)的重要依據(jù)。就業(yè)協(xié)議書(shū)就業(yè)協(xié)議書(shū)1234高校畢業(yè)生的基本情況及意見(jiàn)包括姓名、性別、身份證號(hào)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)制、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)歷、聯(lián)系方式、應(yīng)聘意見(jiàn)等。學(xué)校的基本情況及意見(jiàn)包括學(xué)校名稱(chēng)、聯(lián)系地址、就業(yè)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人、院系和就業(yè)指導(dǎo)中心的簽署意見(jiàn)及其他約定事項(xiàng)。用人單位的基本情況及意見(jiàn)包括單位名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)代碼、單位性質(zhì)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式、檔案接收地、用人單位及主管部門(mén)的簽署意見(jiàn)等。協(xié)議書(shū)條款即高校畢業(yè)生和用人單位約定的有關(guān)內(nèi)容。一、就業(yè)協(xié)議書(shū)的主要內(nèi)容就業(yè)協(xié)議書(shū)高校畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽字后就業(yè)協(xié)議書(shū)即生效，三方當(dāng)事人都應(yīng)該嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容，任何一方若違反協(xié)議，則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。三方當(dāng)事人可在條款增補(bǔ)欄補(bǔ)充約定其他內(nèi)容，增補(bǔ)條款與正文條款具有同等效力。隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深化，就業(yè)協(xié)議書(shū)的內(nèi)容也在進(jìn)一步規(guī)范化和法制化。一些用人單位或?qū)W校在就業(yè)協(xié)議書(shū)上附加了勞動(dòng)合同的相關(guān)內(nèi)容，主要包括服務(wù)期限、工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)報(bào)酬等，進(jìn)一步明確用人單位和畢業(yè)生的權(quán)利與義務(wù)，以保障雙方的合法權(quán)益。一、就業(yè)協(xié)議書(shū)的主要內(nèi)容就業(yè)協(xié)議書(shū)二、就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂原則簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的三方當(dāng)事人具有平等的法律地位，任何一方都不能將自己的意志強(qiáng)加給另一方。學(xué)校不能采用強(qiáng)制手段要求高校畢業(yè)生（不包括有特殊情況的高校畢業(yè)生）到指定的單位就業(yè)，用人單位不能在簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)時(shí)要求高校畢業(yè)生交納風(fēng)險(xiǎn)金、保證金等。（一）平等協(xié)商原則就業(yè)協(xié)議書(shū)二、就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂原則（二）主體合法原則用人單位高校高校畢業(yè)生必須取得畢業(yè)資格必須具備從事各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)或管理活動(dòng)的能力，應(yīng)該有錄用高校畢業(yè)生的計(jì)劃和自主權(quán)。必須擁有合法的辦學(xué)資格，擁有畢業(yè)生學(xué)籍管理權(quán)并有權(quán)派遣畢業(yè)生。用人單位和高校畢業(yè)生將就業(yè)協(xié)議書(shū)送到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心。就業(yè)協(xié)議書(shū)三、就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂程序高校畢業(yè)生本人填寫(xiě)基本信息。用人單位在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽署同意接收該高校畢業(yè)生的文字意見(jiàn)，簽字蓋章，同時(shí)在就業(yè)協(xié)議書(shū)上注明可以接收高校畢業(yè)生檔案的機(jī)構(gòu)名稱(chēng)和地址。高校畢業(yè)生所在的院（系）和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽署意見(jiàn)并簽字蓋章，然后及時(shí)將一式三份中的兩份就業(yè)協(xié)議書(shū)返給用人單位和高校畢業(yè)生。某單位打算接收某高校畢業(yè)生張某，當(dāng)時(shí)張某已通過(guò)體檢、政審考核等，該單位表示同意錄用張某，但由于沒(méi)有帶公章，所以請(qǐng)學(xué)校先在就業(yè)協(xié)議書(shū)上簽署意見(jiàn)并蓋章，該單位隨后補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)。慎重起見(jiàn)，該校就業(yè)指導(dǎo)中心反復(fù)提醒張某最好等用人單位簽字、蓋章后再交給學(xué)校蓋章。但該單位和張某都很急，該單位負(fù)責(zé)人說(shuō)：“反正我們已同意接收，只要方便學(xué)生，就可以簡(jiǎn)化手續(xù)，誰(shuí)先蓋章無(wú)所謂?！睆埬痴f(shuō)：“我的體檢和政審都通過(guò)了，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我愿寫(xiě)保證書(shū)，若后續(xù)手續(xù)不全則后果自負(fù)。”鑒于此，學(xué)校先蓋了章。誰(shuí)知過(guò)了兩天，該單位并未補(bǔ)辦有關(guān)手續(xù)，而是直接將張某的就業(yè)協(xié)議書(shū)退回了學(xué)校。案例就業(yè)協(xié)議書(shū)點(diǎn)評(píng)：高校畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)時(shí)一定要慎重，必須把雙方的約定以文字形式寫(xiě)到就業(yè)協(xié)議書(shū)上并簽字蓋章，這樣才具有法律效力。“君子協(xié)議”“口頭協(xié)議”都是空頭支票，沒(méi)有法律效力，一旦發(fā)生糾紛，高校畢業(yè)生的利益將無(wú)法得到保障。一般來(lái)說(shuō)，高校畢業(yè)生最好親自前往用人單位簽字蓋章，如果一定要將就業(yè)協(xié)議書(shū)寄給用人單位簽字蓋章，那么應(yīng)該要求用人單位先出具書(shū)面接收函，以確保萬(wàn)無(wú)一失。案例就業(yè)協(xié)議書(shū)123456注意事項(xiàng)確認(rèn)用人單位的主體資格按規(guī)定程序簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)認(rèn)真審查就業(yè)協(xié)議書(shū)的內(nèi)容注意與勞動(dòng)合同相銜接事先約定解約條件明確違約責(zé)任及擔(dān)責(zé)方式就業(yè)協(xié)議書(shū)四、簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的注意事項(xiàng)屬于違約行為，解約方應(yīng)該向其他當(dāng)事人承擔(dān)違約責(zé)任。單方解除指高校畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方經(jīng)過(guò)協(xié)商，一致同意廢除已簽訂的協(xié)議，使協(xié)議失去法律效力。由于此類(lèi)解除是經(jīng)過(guò)三方當(dāng)事人一致同意的，所以任何一方均無(wú)須承擔(dān)法律責(zé)任。三方解除應(yīng)該在就業(yè)計(jì)劃上報(bào)至省級(jí)就業(yè)主管部門(mén)之前進(jìn)行。三方解除解除就業(yè)協(xié)議書(shū)五、就業(yè)協(xié)議書(shū)的解除單方擅自解除單方依法或者依協(xié)議解除指當(dāng)事人一方以法律規(guī)定或協(xié)議約定為依據(jù)解除就業(yè)協(xié)議，不屬于違約行為。其本人應(yīng)該承擔(dān)違約責(zé)任。違約會(huì)給用人單位造成一定損失；往往會(huì)使用人單位對(duì)學(xué)校的推薦人才工作產(chǎn)生懷疑，同時(shí)，高校就業(yè)計(jì)劃的制訂、上報(bào)及畢業(yè)生派遣工作也會(huì)受到影響；還造成了就業(yè)資源的浪費(fèi)。高校畢業(yè)生違約學(xué)校主要行使監(jiān)督審核權(quán)。由于學(xué)校并不是雙向選擇中的意向方，所以學(xué)校直接違約的可能性非常小。學(xué)校違約違約用人單位違約應(yīng)該按照協(xié)議約定承擔(dān)違約責(zé)任。已簽約的高校畢業(yè)生錯(cuò)過(guò)了選擇其他單位的機(jī)會(huì)；學(xué)校就業(yè)計(jì)劃的制訂和上報(bào)將受到影響。就業(yè)協(xié)議書(shū)六、違約責(zé)任及違約后果章節(jié)導(dǎo)航1就業(yè)協(xié)議書(shū)2勞動(dòng)合同3離校、報(bào)到與人事代理4就業(yè)權(quán)益的維護(hù)勞動(dòng)合同是指勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。簽訂勞動(dòng)合同是為了能夠在法律上確立勞動(dòng)者與用人單位之間的勞動(dòng)關(guān)系，將雙方的有關(guān)權(quán)利、義務(wù)通過(guò)書(shū)面合同的形式確定下來(lái)，并使之特定化和具體化，從而更好地維護(hù)雙方的合法權(quán)益。勞動(dòng)合同一、勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)包括：（1）用人單位的名稱(chēng)、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人。（2）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼。（3）勞動(dòng)合同期限。（4）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)。（5）工作時(shí)間和休息休假。（6）勞動(dòng)報(bào)酬。（7）社會(huì)保險(xiǎn)。（8）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)。（9）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。法定條款是雙方當(dāng)事人經(jīng)自愿協(xié)商后在勞動(dòng)合同中規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。協(xié)定條款必須符合國(guó)家法律、法規(guī)和政策的規(guī)定。用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等事項(xiàng)。協(xié)定條款基本內(nèi)容勞動(dòng)合同某單位決定錄用你并與你簽訂勞動(dòng)合同，但是該合同的內(nèi)容明顯不規(guī)范，而你很想得到這份工作。請(qǐng)思考：①這樣的合同到底該不該簽？②如果你打算簽訂，將怎樣與用人單位溝通？課堂討論勞動(dòng)合同小敏畢業(yè)于某財(cái)經(jīng)大學(xué)，她是一位性格比較內(nèi)向的女孩子，在求職過(guò)程中曾多次碰壁。終于有一天，一家上市企業(yè)表示愿意錄用她，這令她興奮不已。不過(guò)，該企業(yè)要求先試用三個(gè)月再簽約，小敏欣然同意了。轉(zhuǎn)眼間試用期就結(jié)束了，小敏與該企業(yè)如期簽訂了勞動(dòng)合同，但該企業(yè)在勞動(dòng)合同上備注了以下條款：①試用期六個(gè)月；②服務(wù)期五年，若在五年內(nèi)提出調(diào)動(dòng)、考研等要求，必須向本單位交每年2000元的違約金；③其他未盡事宜按本單位有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。小敏當(dāng)時(shí)一心只想趕緊把工作定下來(lái)，根本沒(méi)有仔細(xì)推敲合同內(nèi)容，想當(dāng)然地認(rèn)為該單位是一家上市企業(yè)，肯定會(huì)按正規(guī)流程辦事，所以她毫不猶豫地在勞動(dòng)合同上簽了字。…………案例勞動(dòng)合同點(diǎn)評(píng)：小敏當(dāng)初簽訂勞動(dòng)合同時(shí)過(guò)于草率，對(duì)用人單位提出的要求未能及時(shí)提出異議，這為日后埋下了隱患。如果小敏當(dāng)初謹(jǐn)慎一點(diǎn)，就很容易發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)合同中的破綻。例如，勞動(dòng)合同中既沒(méi)有說(shuō)明試用期的起始時(shí)間，也沒(méi)有說(shuō)明原先已試用的三個(gè)月是否包括在試用期之內(nèi)。又如，在勞動(dòng)合同中的違約金條款模棱兩可，而小敏并未就此條款與用人單位進(jìn)行討論，也未做出明確的說(shuō)明，所以發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)雙方各執(zhí)一詞。案例勞動(dòng)合同是簽訂勞動(dòng)合同的核心原則。平等自愿原則要求勞動(dòng)者與用人單位在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，在平等自愿的基礎(chǔ)上充分表達(dá)自己的意愿，就合同的內(nèi)容達(dá)成一致意見(jiàn)。協(xié)商一致原則要求雙方當(dāng)事人在訂立勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)誠(chéng)實(shí)，講信用，不得隱瞞真實(shí)情況，更不得有欺詐行為。誠(chéng)實(shí)信用原則（1）勞動(dòng)合同的主體必須合法。（2）勞動(dòng)合同的內(nèi)容必須合法。（3）勞動(dòng)合同的簽訂程序、形式必須合法。合法原則二、勞動(dòng)合同的簽訂原則勞動(dòng)合同2020年6月10日，某高校畢業(yè)生小張與某企業(yè)簽訂了為期兩年的勞動(dòng)合同。在合同履行期間，該企業(yè)為了開(kāi)展新項(xiàng)目，派小張到上海參與為期半年的培訓(xùn)。雙方約定，培訓(xùn)期間勞動(dòng)合同繼續(xù)有效，培訓(xùn)費(fèi)由該企業(yè)承擔(dān)。2022年6月9日，合同期滿，小張決定解除勞動(dòng)合同，但該企業(yè)不同意為小張辦理解除勞動(dòng)關(guān)系的手續(xù)，認(rèn)為小張必須續(xù)訂勞動(dòng)合同，否則就要求小張賠償勞動(dòng)合同履行期間所發(fā)生的培訓(xùn)費(fèi)8000元。為此，雙方發(fā)生了糾紛。小張向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)仲裁部門(mén)提出仲裁申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)調(diào)解，該企業(yè)同意與小張解除勞動(dòng)關(guān)系，并自動(dòng)放棄收取培訓(xùn)費(fèi)。案例勞動(dòng)合同點(diǎn)評(píng)：這是一起因強(qiáng)迫續(xù)訂勞動(dòng)合同而產(chǎn)生的勞動(dòng)糾紛。小張與該企業(yè)的勞動(dòng)合同期屆滿，合同終止，雙方的勞動(dòng)關(guān)系也隨之解除。企業(yè)如果想繼續(xù)維持雙方的勞動(dòng)關(guān)系，就必須在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上續(xù)訂勞動(dòng)合同。如果勞動(dòng)者不同意，則不能續(xù)訂勞動(dòng)合同。王某就讀于某高校期間多門(mén)功課不及格，沒(méi)有順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，于是通過(guò)非法途徑購(gòu)買(mǎi)了偽造的學(xué)歷、學(xué)位證明。在通過(guò)一系列的筆試、面試后，王某被一家公司錄用。雙方簽訂了有效期為兩年的勞動(dòng)合同，約定試用期為三個(gè)月。在雙方履行勞動(dòng)合同三個(gè)月后，該公司為王某調(diào)取檔案辦理社保手續(xù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)王某的學(xué)歷、學(xué)位證明是偽造的，遂通知王某立即解除勞動(dòng)合同。王某不服，向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出以下仲裁請(qǐng)求：認(rèn)定勞動(dòng)合同有效，并要求公司支付解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)作出以下裁決：認(rèn)定雙方簽訂的勞動(dòng)合同無(wú)效，對(duì)王某的請(qǐng)求不予支持。案例勞動(dòng)合同點(diǎn)評(píng)：王某違背誠(chéng)實(shí)信用原則，偽造學(xué)歷、學(xué)位證明與用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，侵犯了用人單位的合法權(quán)益，該勞動(dòng)合同從訂立之日起就沒(méi)有法律約束力。注意事項(xiàng)試用期也要簽訂勞動(dòng)合同試用期是包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)的，并且最長(zhǎng)不能超過(guò)六個(gè)月。完整地理解勞動(dòng)合同的內(nèi)容簽訂勞動(dòng)合同時(shí)一定要完全理解每一項(xiàng)條款，并對(duì)不合理的條款提出異議，與用人單位達(dá)成一致意見(jiàn)并調(diào)整后再簽訂。要簽訂書(shū)面合同合同一式兩份，高校畢業(yè)生與用人單位各持一份。抵制各種不正當(dāng)收費(fèi)在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)交納抵押金、風(fēng)險(xiǎn)金等做法都是不合法的。三、簽訂勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)勞動(dòng)合同一些常見(jiàn)的合同陷阱（1）合同約定，在本合同期內(nèi)，勞動(dòng)者若處于本人原因提前解除勞動(dòng)合同，則應(yīng)向用人單位支付違約金10萬(wàn)元。（2）合同約定，在本合同期內(nèi)，勞動(dòng)者不許結(jié)婚，也不許懷孕。（3）合同約定，勞動(dòng)者入職時(shí)要向用人單位交納押金、保證金等。（4）合同約定，在工作期間用人單位只支付工資，不負(fù)責(zé)繳納任何社會(huì)保險(xiǎn)；勞動(dòng)者發(fā)生工傷后一律自負(fù)，用人單位概不負(fù)責(zé)。（5）合同既不寫(xiě)明工作崗位，也不寫(xiě)明工資標(biāo)準(zhǔn)或數(shù)額。（6）合同約定，合同內(nèi)容不明或出現(xiàn)歧義時(shí)企業(yè)有解釋權(quán)。拓展閱讀勞動(dòng)合同對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，當(dāng)出現(xiàn)國(guó)家法律、法規(guī)或合同規(guī)定的可以解除勞動(dòng)合同的情況時(shí)，不需要雙方當(dāng)事人一致同意，合同效力可以自然或單方提前終止。協(xié)商解除是指出現(xiàn)國(guó)家法律、法規(guī)或合同規(guī)定的可以解除勞動(dòng)合同的情況時(shí)，不需要雙方當(dāng)事人一致同意，合同效力可以自然終止或單方終止。法定解除解除四、勞動(dòng)合同的解除用人單位單方解除勞動(dòng)合同勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，勞動(dòng)者提前三十日以書(shū)面形式通知用人單位，可以解除