贏戰(zhàn)未來-大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程）全套教學(xué)課件

初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全套可編輯PPT課件共8章，包括初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人生發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果保護、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源與融資、創(chuàng)業(yè)計劃、新創(chuàng)企業(yè)管理認(rèn)知創(chuàng)新第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)第二節(jié)第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新創(chuàng)新的概念創(chuàng)新的類型人的時間有限，不要把寶貴的時間浪費在重復(fù)其他人的生活上，人活著就是要找到你真正所愛的東西，讓每天都精彩絕倫，人活著就是要改變世界！——史蒂夫·喬布斯創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新的三層含義：一是更新；二是創(chuàng)造新的東西；三是改變。第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新一、創(chuàng)新的概念創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。產(chǎn)品創(chuàng)新就是研究開發(fā)和生產(chǎn)出更好的滿足顧客需要的產(chǎn)品，使其性能更好，外觀更美，使用更便捷、更安全，總費用更低，更符合環(huán)境保護的要求。開發(fā)出具有新功能的產(chǎn)品。例如，3D打印行業(yè)中翹楚3DSystems發(fā)布的Cube3D打印機。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面的改進。例如，電子記事本、攝像機、手提電腦、超薄洗衣機等。外觀方面的改進。例如，蘋果電腦一度依靠推出彩殼流線型PC機，而顯著提高了市場占有率。產(chǎn)品創(chuàng)新可在3個層面上實現(xiàn)：第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型1.2.1

產(chǎn)品創(chuàng)新工藝路線的革新，這是生產(chǎn)方式思路的改變。例如，用精密鑄造、精密鍛造、粉末冶金代替金屬切削生產(chǎn)復(fù)雜的機械零件。材料替代和重組。比如用玉米生產(chǎn)一次性水杯、餐具和包裝盒，從玉米中提取燃燒用的乙醇，從大豆中提取潤滑油替代石油產(chǎn)品等。工藝裝備的革新。例如，用電腦繡花機代替手工繡花；用數(shù)控機床代替手動操作機床等。操作方法的革新。用更省力、更高效的操作方法，代替過去的一些傳統(tǒng)的、不適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)進步的操作方法。技術(shù)創(chuàng)新可在4個層面上實現(xiàn)：技術(shù)創(chuàng)新是指采用新的生產(chǎn)方法或新的原料生產(chǎn)產(chǎn)品，以達到保證質(zhì)量、降低成本、保護環(huán)境或使生產(chǎn)過程更加安全和省力。第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型1.2.2

技術(shù)創(chuàng)新一般來說，一定的產(chǎn)權(quán)制度決定了相應(yīng)的經(jīng)營制度。管理制度的變化會反作用于經(jīng)營制度。經(jīng)營制度的變化會反作用于產(chǎn)權(quán)制度。產(chǎn)權(quán)制度、經(jīng)營制度、管理制度這三者之間的關(guān)系制度創(chuàng)新是從社會經(jīng)濟角度來分析企業(yè)系統(tǒng)中各成員間正式關(guān)系的調(diào)整和變革。制度是組織運行方式的原則規(guī)定。企業(yè)制度主要包括產(chǎn)權(quán)制度、經(jīng)營制度和管理制度等三個方面的內(nèi)容。第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型1.2.3

制度創(chuàng)新制度創(chuàng)新的方向是不斷調(diào)整和優(yōu)化企業(yè)所有者、經(jīng)營者、勞動者三者之間的關(guān)系，使各個方面的權(quán)力和利益得到充分的體現(xiàn)，使組織中各種成員的作用得到充分的發(fā)揮。計劃的創(chuàng)新。控制方式的創(chuàng)新。用人方面的創(chuàng)新。激勵方式的創(chuàng)新。協(xié)調(diào)方式的創(chuàng)新。職能創(chuàng)新的5個方面：職能創(chuàng)新就是在計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)等管理職能方面采用新的更有效的方法和手段。我國企業(yè)技術(shù)落后，管理更落后，因此職能創(chuàng)新任務(wù)緊迫。第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型1.2.4

職能創(chuàng)新技術(shù)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。例如，福特在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)流水線生產(chǎn)方式，讓工人依次地完成簡單工序，大大提高了生產(chǎn)率，從而開創(chuàng)了大規(guī)模生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品的工業(yè)經(jīng)濟時代。經(jīng)濟與社會結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。例如，美國通用汽車公司20世紀(jì)20年代采用事業(yè)部制，解決了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分散經(jīng)營的矛盾，使規(guī)模經(jīng)營與適應(yīng)市場的要求得到了統(tǒng)一，極大地增強了競爭力。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新是指設(shè)計和應(yīng)用新的更有效率的組織結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新按其影響系統(tǒng)的范圍可分為技術(shù)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新和經(jīng)濟與社會結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新兩類。第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型1.2.5

結(jié)構(gòu)創(chuàng)新通過企業(yè)的營銷活動來進行的，即在產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、性能不變的前提下，或通過市場的地理轉(zhuǎn)移，或改進交易和支付方式以及通過揭示產(chǎn)品新的物理使用價值，來尋找新用戶。通過廣告宣傳等促銷工作，來賦予產(chǎn)品以一定的心理使用價值，影響人們對某種消費行為的社會評價，從而誘發(fā)和強化消費者的購買動機，增加產(chǎn)品的銷售量。市場創(chuàng)新的內(nèi)容就企業(yè)來說，環(huán)境創(chuàng)新的主要內(nèi)容是市場創(chuàng)新。市場創(chuàng)新主要是指通過企業(yè)的活動去引導(dǎo)消費，創(chuàng)造需求。新產(chǎn)品的開發(fā)往往被認(rèn)為是企業(yè)創(chuàng)造市場需求的主要途徑。第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新二、創(chuàng)新的類型1.2.6

環(huán)境創(chuàng)新第一節(jié)認(rèn)知創(chuàng)新三、我國實施創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要意義創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，對我國形成國際競爭新優(yōu)勢、增強發(fā)展的長期動力具有戰(zhàn)略意義。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，對我國提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式具有現(xiàn)實意義。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，對降低資源能源消耗、改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)美麗中國具有長遠(yuǎn)意義。第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)的過程廣義的創(chuàng)業(yè)：指創(chuàng)辦事業(yè)。狹義的創(chuàng)業(yè)：指自行承擔(dān)風(fēng)險的個人或團隊不拘泥于當(dāng)前資源條件的限制，尋求機會，進行創(chuàng)造價值的系列行動或過程。第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)的概念創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造的過程，即創(chuàng)業(yè)者要付出努力和代價。創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于對機會的商業(yè)價值的發(fā)掘與利用，即要創(chuàng)造或認(rèn)識到事物的一個商業(yè)用途。創(chuàng)業(yè)的潛在價值需要通過市場來體現(xiàn)，即市場是實現(xiàn)財富的渠道。創(chuàng)業(yè)以追求回報為目的，包括個人價值的滿足與實現(xiàn)、知識與財富的積累等。創(chuàng)業(yè)的概念包括以下幾層含義：1．創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)者可以利用的商業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)的起點，創(chuàng)業(yè)過程就是圍繞著創(chuàng)業(yè)機會進行識別、開發(fā)、利用的過程。在創(chuàng)業(yè)初期，由一群才能互補、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)奮斗的人所組成的特殊群體。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定資產(chǎn)，包括有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)。主要表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)人才、創(chuàng)業(yè)資本、創(chuàng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)管理等。第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)二、創(chuàng)業(yè)的要素2．創(chuàng)業(yè)各要素之間的關(guān)系第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)二、創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程的重要驅(qū)動力，創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)過程的主導(dǎo)者，創(chuàng)業(yè)資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證。創(chuàng)業(yè)過程始于創(chuàng)業(yè)機會。開始創(chuàng)業(yè)時，創(chuàng)業(yè)機會比資金、團隊的才干和能力及合適的資源更重要。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)資源之間經(jīng)歷著一個適應(yīng)—差距—適應(yīng)的動態(tài)過程。創(chuàng)業(yè)團隊要善于配置和平衡，借此推進創(chuàng)業(yè)過程，包括對創(chuàng)業(yè)機會的理性分析和把握，對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的認(rèn)識和應(yīng)對，對創(chuàng)業(yè)資源的合理配置和利用，對工作團隊適應(yīng)性的認(rèn)識和分析等。創(chuàng)業(yè)過程要保持發(fā)展，必須追求一個動態(tài)的平衡。這期間創(chuàng)業(yè)團隊必須思考的問題包括：目前的團隊能否領(lǐng)導(dǎo)組織未來的成長？組織面臨怎樣的資源狀況？下一階段的運作與成功面臨哪些困難與陷阱？第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)三、創(chuàng)業(yè)的能力123合作能力學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力654經(jīng)營管理能力分析決策能力人際交往能力創(chuàng)業(yè)過程包括從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)建新企業(yè)并獲取回報的整個過程，通?？煞譃橐韵铝鶄€主要環(huán)節(jié)。1產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機創(chuàng)業(yè)動機是創(chuàng)業(yè)的原動力，它推動創(chuàng)業(yè)者去發(fā)現(xiàn)和識別市場機會。創(chuàng)業(yè)活動的主體是創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)活動首先取決于個人是否希望成為創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)動機不僅是打算創(chuàng)業(yè)的一時沖動，更是對創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與預(yù)期收益的深思熟慮。2識別創(chuàng)業(yè)機會識別創(chuàng)業(yè)機會是對可能成為創(chuàng)業(yè)機會的諸事件的分析和對創(chuàng)業(yè)預(yù)期結(jié)果的判斷。創(chuàng)業(yè)機會一般分為兩種：一種是意外發(fā)現(xiàn)的，一種是經(jīng)過深思熟慮才發(fā)現(xiàn)的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有敏感的嗅覺，能夠及時、準(zhǔn)確地識別創(chuàng)業(yè)機會，識別之后，還要對創(chuàng)業(yè)機會進行評價和提煉。這需要創(chuàng)業(yè)者將知識、經(jīng)驗、技能和其他市場所需的資源進行整合。第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)四、創(chuàng)業(yè)的過程3整合有效資源資源是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)性條件，整合資源是創(chuàng)業(yè)者開發(fā)機會的重要手段。創(chuàng)業(yè)者需要整合的資源包括基本信息（有關(guān)市場、環(huán)境和法律問題）、人力資源（合作者、最初的雇員）、財務(wù)資源等。4創(chuàng)建新企業(yè)創(chuàng)建新企業(yè)需要進行大量的準(zhǔn)備工作，其中創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資和注冊登記尤為關(guān)鍵。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者完成創(chuàng)業(yè)計劃并獲得融資之后，就可以按照法定程序進行注冊登記，包括確定企業(yè)的組織形式、設(shè)計企業(yè)名稱、向工商行政管理機關(guān)提出企業(yè)登記注冊申請、領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照等。第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)四、創(chuàng)業(yè)的過程5實現(xiàn)機會價值創(chuàng)業(yè)者整合資源、創(chuàng)建新企業(yè)的目的是實現(xiàn)機會價值，并通過實現(xiàn)機會價值來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)者需要了解企業(yè)成長的一般規(guī)律，預(yù)見企業(yè)不同成長階段可能面臨的問題，采取有效的措施予以防范和解決，使機會價值等到充分的實現(xiàn)，同時不斷地開發(fā)新的機會，把企業(yè)做活、做大、做強、做長。6收獲創(chuàng)業(yè)回報對回報的正當(dāng)追求是創(chuàng)業(yè)活動的目的，有助于強化創(chuàng)業(yè)者對事業(yè)的執(zhí)著。對創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)是獲取回報的手段和途徑，是一種載體?；貓罂赡苁嵌喾N多樣的，對回報的滿意程度在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機。第二節(jié)認(rèn)知創(chuàng)業(yè)四、創(chuàng)業(yè)的過程第三節(jié)

認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策關(guān)于創(chuàng)新的政策第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策一、關(guān)于創(chuàng)新的政策推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策，對于推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、增強發(fā)展新動力、走創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展道路具有重要意義，是穩(wěn)增長、擴就業(yè)、激發(fā)億萬群眾智慧和創(chuàng)造力，促進社會縱向流動、公平正義的重大舉措。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”方面的政策第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策一、關(guān)于創(chuàng)新的政策“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”方面的政策國家層面地方層面如《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化體制機制改革加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》《國務(wù)院關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》《中國制造2025》等。如中共深圳市委、深圳市人民政府出臺的《關(guān)于促進科技創(chuàng)新的若干措施》《關(guān)于支持企業(yè)提升競爭力的若干措施》《關(guān)于促進人才優(yōu)先發(fā)展的若干措施》等，及廣州出臺的創(chuàng)新驅(qū)動“1+9”系列政策。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策一、關(guān)于創(chuàng)新的政策“互聯(lián)網(wǎng)+”方面的政策“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合發(fā)展的新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，是知識社會創(chuàng)新2.0推動下的互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進及其催生的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)。2014年11月，李克強出席首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會時指出，互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新工具。2015年7月4日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》。這是推動互聯(lián)網(wǎng)由消費領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，加速提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強各行業(yè)創(chuàng)新能力，構(gòu)筑經(jīng)濟社會發(fā)展新優(yōu)勢和新動能的重要舉措。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策一、關(guān)于創(chuàng)新的政策發(fā)展眾創(chuàng)空間方面的政策眾創(chuàng)空間是順應(yīng)創(chuàng)新2.0時代用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新趨勢，把握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特點和需求，通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的統(tǒng)稱。2015年1月28日，國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，確定支持發(fā)展“眾創(chuàng)空間”的政策措施，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新搭建新平臺。2015年3月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》，提出到2020年，形成一批新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺；培育一批天使投資人和創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)；孵化培育一大批創(chuàng)新型小微企業(yè)；以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，提供更多高質(zhì)量就業(yè)崗位；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系更加健全，服務(wù)體系更加完善，全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍更加濃厚。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策二、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策3.2.1企業(yè)注冊登記方面的創(chuàng)業(yè)政策1）程序更簡化凡高校畢業(yè)生（畢業(yè)后兩年內(nèi)，下同）申請從事個體經(jīng)營或申辦私營企業(yè)的，可通過各級工商部門注冊大廳“綠色通道”優(yōu)先登記注冊。申請人提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料，可先予頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照，讓其在3個月內(nèi)按規(guī)定補齊相關(guān)材料。凡申請設(shè)立有限責(zé)任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)等無形資產(chǎn)作為投資的，允許抵充40%的注冊資本。其經(jīng)營范圍除國家明令禁止的行業(yè)和商品外，一律放開核準(zhǔn)經(jīng)營。對限制性、專項性經(jīng)營項目，允許其邊申請邊補辦專項審批手續(xù)。對在科技園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟特區(qū)申請設(shè)立個體私營企業(yè)的，特事特辦，除了涉及必須前置審批的項目外，試行“承諾登記制”。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策二、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策3.2.1企業(yè)注冊登記方面的創(chuàng)業(yè)政策2）減免各類費用除國家限制的行業(yè)外，工商部門自批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免收其個體工商戶登記費（包括注冊登記、變更登記、補照費）、個體工商戶管理費和各種證書費。對參加個私協(xié)會（個體勞動者協(xié)會、私營企業(yè)協(xié)會）的，免收其1年會員費。對高校畢業(yè)生申辦高新技術(shù)企業(yè)（含有限責(zé)任公司）的，其注冊資本最低限額為10萬元，如資金確有困難，允許其分期到位；申請的名稱可以“高新技術(shù)”“新技術(shù)”“高科技”作為行業(yè)予以核準(zhǔn)。高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)等活動的，經(jīng)居委會報所在地工商行政管理機關(guān)備案后，1年內(nèi)免予辦理工商注冊登記，免收各項工商管理費用。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策二、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策3.2.2金融貸款方面的創(chuàng)業(yè)政策1優(yōu)先貸款支持、適當(dāng)發(fā)放信用貸款有關(guān)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款，可以高校畢業(yè)生為借款主體，擔(dān)保方可由其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應(yīng)的聯(lián)合擔(dān)保。對于資信良好、還款有保障的，在風(fēng)險可控的基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)放信用貸款。2簡化貸款手續(xù)通過簡化貸款手續(xù)，合理確定授信貸款額度，一定期限內(nèi)周轉(zhuǎn)使用。3利率優(yōu)惠對創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持，視貸款風(fēng)險度不同，在法定貸款利率基礎(chǔ)上可適當(dāng)下浮或上浮。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策二、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策3.2.3稅收繳納方面的創(chuàng)業(yè)政策凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務(wù)登記證工本費。新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)（國家限制的行業(yè)除外），當(dāng)年安置待業(yè)人員（含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同）超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準(zhǔn)，可3年免納所得稅。勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)免稅期滿后，當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準(zhǔn)，可減半繳納所得稅兩年。第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策二、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策對大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)，可在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu)和公共職業(yè)介紹機構(gòu)的網(wǎng)站免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息，免費發(fā)布招聘廣告等；參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu)和公共職業(yè)介紹機構(gòu)舉辦的人才集市或人才、勞務(wù)交流活動給予適當(dāng)減免交費；政府人事部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu)免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測評服務(wù)。1）員工聘請和培訓(xùn)享受減免費優(yōu)惠3.2.4企業(yè)運營方面的創(chuàng)業(yè)政策第三節(jié)認(rèn)知大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策二、關(guān)于創(chuàng)業(yè)的政策3.2.4企業(yè)運營方面的創(chuàng)業(yè)政策對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機構(gòu)免費為其保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù)）兩年。2）人事檔案管理免兩年費用高校畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的，可在各級社會保險經(jīng)辦機構(gòu)設(shè)立的個人繳費窗口辦理社會保險參保手續(xù)。3）社會保險參保有單獨渠道創(chuàng)新與人生發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神第一節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力第二節(jié)第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動機，并在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人們進行創(chuàng)造活動的出發(fā)點和內(nèi)在動力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。一、創(chuàng)新意識第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。

——著名創(chuàng)新專家郎加明1.1.1創(chuàng)新意識的概念一、創(chuàng)新意識1.1.2

創(chuàng)新意識的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識是可以培養(yǎng)的，大學(xué)生可以從以下幾個方面培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，為以后的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。1破除創(chuàng)新思維枷鎖影響大學(xué)生進行創(chuàng)新思維的枷鎖大致有如下五種：1）從眾型思維枷鎖，大多數(shù)人都有從眾心理，即人云亦云。這種跟在別人后面消極的思維永遠(yuǎn)是滯后的，沒有新意的。2）權(quán)威型思維枷鎖，權(quán)威枷鎖是指思維中的權(quán)威定勢。一味盲從權(quán)威，大學(xué)生的思維就失去了積極主動性。3）經(jīng)驗型思維枷鎖，從思維的角度來說，經(jīng)驗具有很大的狹隘性，它束縛了人的思維廣度。而創(chuàng)新思維要求大學(xué)生必須拓展思路，海闊天空，束縛越少越好。一、創(chuàng)新意識1.1.2

創(chuàng)新意識的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神4）書本型思維枷鎖，大學(xué)生不應(yīng)該成為書本的奴隸，而應(yīng)該活學(xué)活用，讀書不為書所累，“睹一事于句中，反三隅于字外”，做書本的主人，善于駕馭知識，理論聯(lián)系實際。否則，死扣書本將嚴(yán)重影響一個人創(chuàng)新思維的發(fā)揮。5）自我貶低型思維枷鎖，做事沒有信心，總認(rèn)為“我不行，我做不到”，而從來不敢去嘗試一下。及時打破這種思維枷鎖，從內(nèi)心深處樹立起信心，大學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)自己的潛力。對于大學(xué)生來說，思維的枷鎖就像一座監(jiān)獄，只有將守舊觀念丟掉，勇于沖破思維藩籬，才能走進創(chuàng)新的世界。一、創(chuàng)新意識1.1.2

創(chuàng)新意識的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神2充分激發(fā)創(chuàng)新思維潛能1）精通所學(xué)，興趣廣泛，創(chuàng)新絕不是無本之木、無源之水，唯有打牢知識的基礎(chǔ)，創(chuàng)新才有可能。2）處處留心皆學(xué)問，學(xué)習(xí)無處不在，與他人交流是學(xué)習(xí)，上網(wǎng)是學(xué)習(xí)，看電視也是學(xué)習(xí)，其關(guān)鍵在于我們是不是用心。3）理論與實踐相結(jié)合，大學(xué)生應(yīng)該活讀書、讀活書，而不應(yīng)死讀書、讀死書。只有精通理論，才可能去改進實踐；只有擁有豐富的實踐經(jīng)驗，才可能產(chǎn)生新的理論。4）打破砂鍋問到底，大學(xué)生要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，應(yīng)富有懷疑精神，探究各種事物的本源及其實質(zhì)，打破砂鍋問到底。5）強化創(chuàng)新意識，大學(xué)生要強化自己的創(chuàng)新意識，精神奮發(fā)、斗志昂揚，敢于打破對傳統(tǒng)、權(quán)威、書本的迷思，敢走前人沒有走過的路，敢創(chuàng)前人沒有開創(chuàng)的新事業(yè)。一、創(chuàng)新意識1.1.2

創(chuàng)新意識的培養(yǎng)第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神3投身社會實踐馬克思主義認(rèn)為：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。要開發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須投身社會實踐。每一項的發(fā)明，無論是成功與失敗，都是無數(shù)次創(chuàng)新思維實踐過程的組合。現(xiàn)代高校應(yīng)針對大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，多組織開展行之有效的社會實踐活動。只有在實踐中才能找出想與做的差距，只有在實踐中創(chuàng)新理念才能變?yōu)楝F(xiàn)實，也只有在實踐中才能讓大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力得到真正的發(fā)展。二、創(chuàng)新精神第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神的概念創(chuàng)新精神能使人們不受舊事物、舊思想、舊規(guī)則的約束，獨創(chuàng)地提出新事物、新想法、新規(guī)則。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。二、創(chuàng)新精神第一節(jié)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神的內(nèi)涵創(chuàng)新精神是一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神。例如，不滿足現(xiàn)有的生活生產(chǎn)方式、方法、工具、材料、物品，根據(jù)實際需要或新的情況不斷進行改革和革新等。創(chuàng)新精神是科學(xué)精神的一個方面。例如，創(chuàng)新精神以敢于摒棄舊事物舊思想、創(chuàng)立新事物新思想為特征，同時創(chuàng)新精神又要以遵循客觀規(guī)律為前提，只有當(dāng)創(chuàng)新精神符合客觀需要和客觀規(guī)律時，才能順利地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果。1）推陳出新精神2）科學(xué)精神第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新能力一、創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維是一種有創(chuàng)見的思維，即人腦對客觀事物未知成分進行探索的活動，是人腦發(fā)現(xiàn)和提出新問題，設(shè)計新方法，開創(chuàng)新途徑，解決新問題的活動。第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力2.1.1創(chuàng)新思維的概念在創(chuàng)新活動中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。

——中國研究創(chuàng)新思維第一人朗加明一、創(chuàng)新思維2.1.2創(chuàng)新思維的種類第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力1．逆向思維逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。（1）反轉(zhuǎn)型逆向思維法：是指將通常思考問題的思路反過來思考的一種思維方法。（2）轉(zhuǎn)換型逆向思維法：是指在研究一問題時，由于解決該問題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換角度思考，以解決問題的一種思維方法。（3）缺點型逆向思維法：是指利用事物的缺點，將缺點變成可利用的東西的一種思維方法。運用逆向思維，可以從三點把握：2．發(fā)散思維一、創(chuàng)新思維發(fā)散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指在對事物或?qū)栴}的研究中，保持思想活躍和開放狀態(tài)的思維。俗話說，“條條大路通羅馬”。人的思維也是一樣，面對一個問題，應(yīng)該多角度思考，產(chǎn)生大量不同的設(shè)想，盡可能多地提出解決方案，不論方案是否可行，只求多、求新、求獨創(chuàng)、求前所未有。發(fā)散思維沒有一定的方向，也沒有一定的范圍。發(fā)散思維方式要求同學(xué)們勤于實踐，注意有意識地訓(xùn)練自己的思維，使自己的思維處于異常活躍的狀態(tài)。第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力一、創(chuàng)新思維第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力3．集中思維集中思維是對發(fā)散思維提出的多種設(shè)想進行整理、分析、選擇，再從中選出最有可能、最經(jīng)濟、最有價值的設(shè)想，并加以深化和完善，從而獲得一個最佳的方案。集中思維與發(fā)散思維，如同“一個錢幣的兩面”，是對立的統(tǒng)一，具有互補性，不可偏廢。實踐證明：在教學(xué)中，只有既重視培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，又重視集中思維的培養(yǎng)，才能較好地促進學(xué)生的思維發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。一、創(chuàng)新思維第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力4．聯(lián)想思維聯(lián)想思維是在原先并不相關(guān)的事物之間搭起一座認(rèn)識的橋梁，將表面看來互不相關(guān)的事物聯(lián)系起來的一種創(chuàng)新思維方式。聯(lián)想思維可以使我們擴展思路、升華認(rèn)識、把握規(guī)律。1）接近聯(lián)想：接近聯(lián)想是指由一事物聯(lián)想到在時間上或空間上相接近的另一事物。2）對比聯(lián)想：對比聯(lián)想是指由一事物聯(lián)想到和它具有相反特點的另一事物。3）相似聯(lián)想：相似聯(lián)想是指由一事物想到另一個在與它性質(zhì)上接近或相似的事物。4）關(guān)系聯(lián)想：關(guān)系聯(lián)想是指由事物所具有的各種關(guān)系而形成的聯(lián)想思維。聯(lián)想思維可細(xì)分為如下幾種：5．邏輯思維一、創(chuàng)新思維邏輯思維是人們在認(rèn)識事物的過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實的理性認(rèn)識過程。只有經(jīng)過邏輯思維，人們才能把握事物的本質(zhì)。第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力6．靈感思維靈感思維，是指在事物的接觸及思考中，因受到某種啟發(fā)而產(chǎn)生的創(chuàng)新思維方式。它同頓感思維一樣，是在科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中經(jīng)常出現(xiàn)和運用的一種創(chuàng)新思維方式。二、創(chuàng)新能力第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力的概念創(chuàng)新能力是推動創(chuàng)新活動的動力，沒有創(chuàng)新能力的參與，創(chuàng)新活動就沒有生機和活力。創(chuàng)新能力也稱為創(chuàng)造力，特指創(chuàng)造者進行創(chuàng)新活動的能力，也就是產(chǎn)生新的想法和新的事物或新理論的能力。1學(xué)習(xí)天才、偉人、科學(xué)家、發(fā)明家之所以獲得成功，是因為他們具有獨特的思維方式——創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維可通過學(xué)習(xí)獲得。大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)并掌握創(chuàng)新思維的種類及創(chuàng)新技法，了解束縛創(chuàng)新思維的枷鎖，并有意識地擺脫固定的思維模式。2練習(xí)練習(xí)的內(nèi)容包括想象力、逆向思維能力、擴散思維能力、聯(lián)想思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新構(gòu)想等，要做到“量”中求“質(zhì)”，先是“量”后是“質(zhì)”。因為具有創(chuàng)新性的構(gòu)想往往是從眾多的構(gòu)想中產(chǎn)生的。二、創(chuàng)新能力第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力的培養(yǎng)3實踐實踐就是用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的技法創(chuàng)造性地解決各類問題。用創(chuàng)新思維去觀察事物就會發(fā)現(xiàn)大量的問題有待解決。4堅持大學(xué)生要認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性。在經(jīng)濟快速發(fā)展，科技日新月異的當(dāng)今社會，只有創(chuàng)新才能促進發(fā)展，贏得未來。因此，我們應(yīng)該把開展創(chuàng)新活動、迅速提升人的創(chuàng)新能力作為一項長期的任務(wù)來抓。二、創(chuàng)新能力第二節(jié)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力第三節(jié)

創(chuàng)新創(chuàng)意技法頭腦風(fēng)暴法奧斯本檢核表法5W2H分析法組合創(chuàng)造法分析列舉法一、頭腦風(fēng)暴法1）頭腦風(fēng)暴法成功的關(guān)鍵第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法頭腦風(fēng)暴法成功的關(guān)鍵是探討方式，即群體能進行充分、非評價性和無偏見的交流。具體可歸納以下幾點：自由暢談：參加者不應(yīng)該受任何條條框框限制，放松思想，從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開想象，盡可能地標(biāo)新立異，與眾不同，提出獨創(chuàng)性的想法。延遲評判：當(dāng)場不對任何設(shè)想作出評價，既不肯定或否定某個設(shè)想，也不對某個設(shè)想發(fā)表評論性的意見，一切評價和判斷都要延遲到會議結(jié)束后才能進行。禁止批評：每個人都不得對別人的設(shè)想提出批評意見，因為批評對創(chuàng)造性思維會產(chǎn)生抑制作用。即使自己認(rèn)為是幼稚的、錯誤的，甚至是荒誕離奇的設(shè)想，亦不得予以駁斥。追求數(shù)量：會議的目標(biāo)是獲得盡可能多的設(shè)想，追求數(shù)量是它的首要任務(wù)。參加會議的每個人都要抓緊時間多思考，多提設(shè)想。至于設(shè)想的質(zhì)量問題，自可留到會后的設(shè)想處理階段去解決。準(zhǔn)備階段一、頭腦風(fēng)暴法2）頭腦風(fēng)暴法的操作程序第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法頭腦風(fēng)暴階段選擇評價階段①主持人簡明扼要地介紹有待解決的問題；②與會人員暢所欲言；③記錄人員記錄參加者的想法；④結(jié)束會議。①將大家的想法整理成若干方案，再根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行篩選；②經(jīng)過多次反復(fù)比較，優(yōu)中擇優(yōu)，最后確定1～3個最佳方案。①主持人應(yīng)事先對所議問題進行一定的研究，弄清問題的實質(zhì)，找到問題的關(guān)鍵，設(shè)定解決問題所要達到的目標(biāo)；②選定與會人員，一般以5～10人為宜，不宜太多；③確定會議的時間、地點；④準(zhǔn)備好報紙、記錄筆等記錄工具；⑤布置場所。二、奧斯本檢核表法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法序號檢核類別檢核內(nèi)容1能否他用現(xiàn)有的東西（如發(fā)明、材料、方法等）有無其他用途？保持原狀不變能否擴大用途？稍加改變，有無別的用途？2能否借用能否從別處得到啟發(fā)？能否借用別處的經(jīng)驗或發(fā)明？外界有無相似的想法，能否借鑒？過去有無類似的東西，有什么東西可供模仿？誰的東西可供模仿？現(xiàn)有的發(fā)明能否引入其他的創(chuàng)造性設(shè)想之中？3能否擴大現(xiàn)有的東西能否擴大使用范圍？能不能增加一些東西？能否添加部件，拉長時間，增加長度，提高強度，延長使用壽命，提高價值，加快轉(zhuǎn)速？4能否縮小縮小一些怎么樣？現(xiàn)在的東西能否縮小體積，減輕重量，降低高度，壓縮、變??？……能否省略，能否進—步細(xì)分？奧斯本檢核表法是利用檢核表來完成創(chuàng)意的方法。所謂檢核表，是指根據(jù)需要研究的對象的特點列出相關(guān)問題，形成列表，創(chuàng)意者通過對問題逐個核對討論，從而發(fā)掘出解決問題的大量設(shè)想。二、奧斯本檢核表法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法序號檢核類別檢核內(nèi)容5能否改變現(xiàn)有的東西是否可以作某些改變？改變一下會怎么樣？可否改變一下形狀、顏色、音響、味道？是否可改變一下意義、型號、模具、運動形式？……改變之后，效果又將如何？6能否代用可否由別的東西代替，由別人代替？用別的材料、零件代替，用別的方法、工藝代替，用別的能源代替？可否選取其他地點？7能否調(diào)整能否更換一下先后順序？可否調(diào)換元件、部件？是否可用其他型號？可否改成另一種安排方式？原因與結(jié)果能否對換位置？能否變換一下日程？……更換一下，會怎么樣？8能否顛倒倒過來會怎么樣？上下是否可以倒過來？左右、前后是否可以對換位置？里外可否倒換？正反是否可以倒換？可否用否定代替肯定？9能否組合組合起來怎么樣？能否裝配成一個系統(tǒng)？能否把目的進行組合？能否將各種想法進行綜合？能否把各種部件進行組合？二、奧斯本檢核表法1能否他用某個東西，“還能有其他什么用途？”“還能用其他什么方法使用它？”……這能使我們的想象活躍起來。當(dāng)我們擁有某種材料時，為擴大它的用途，打開它的市場，就必須善于進行這種思考。德國有人想出了300種利用花生的實用方法，僅僅用于烹調(diào)，他就想出了100多種方法。橡膠有什么用處？有家公司提出了成千上萬種設(shè)想，如用它制成：床毯、浴盆、人行道邊飾、衣夾、鳥籠、門扶手、棺材、墓碑等等。第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法二、奧斯本檢核表法2能否借用當(dāng)倫琴發(fā)現(xiàn)“X光”時，并沒有預(yù)見到這種射線的任何用途。因而當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這項發(fā)現(xiàn)具有廣泛用途時，他感到吃驚。通過聯(lián)想借鑒，現(xiàn)在人們不僅已用“X光”來治療疾病，外科醫(yī)生還用它來觀察人體的內(nèi)部情況?？茖W(xué)技術(shù)的重大進步不僅表現(xiàn)在某些科學(xué)技術(shù)難題的突破上，也表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)成果的推廣應(yīng)用上。一種新產(chǎn)品、新工藝、新材料，必將隨著它的越來越多的新應(yīng)用而顯示其生命力。第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法二、奧斯本檢核表法3能否擴大在自我發(fā)問的技巧中，研究“再多些”與“再少些”這類有關(guān)聯(lián)的成分，能給想象提供大量的構(gòu)思設(shè)想。使用加法和乘法，便可能使人們擴大探索的領(lǐng)域?！盀槭裁床挥酶蟮陌b呢？”——橡膠工廠大量使用的黏合劑通常裝在一加侖的馬口鐵桶中出售，使用后便扔掉。有位工人建議黏合劑裝在五十加侖的容器內(nèi)，容器可反復(fù)使用，節(jié)省了大量馬口鐵?！澳苁怪庸虇?？”——織襪廠通過加固襪頭和襪跟，使襪的銷售量大增。第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法二、奧斯本檢核表法4能否縮小例如，袖珍式收音機、微型計算機等就是縮小的產(chǎn)物。沒有內(nèi)胎的輪胎，盡可能刪去細(xì)節(jié)的漫畫，就是省略的結(jié)果。第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法5能否改變?nèi)缙?，有時改變一下車身的顏色，就會增加汽車的美感，從而增加銷售量。又如面包，給它裹上一層芳香的包裝，就能提高嗅覺誘力。二、奧斯本檢核表法6能否代用通過取代、替換的途徑可以為想象提供廣闊的探索領(lǐng)域。例如，用充氬的辦法來代替電燈泡中的真空，使鎢絲燈泡提高亮度。第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法7能否調(diào)整重新安排通常會帶來很多的創(chuàng)造性設(shè)想。飛機誕生的初期，螺旋槳安排在頭部，后來，將它裝到了頂部，成了直升機，噴氣式飛機則把它安放在尾部，這說明通過重新安排可以產(chǎn)生種種創(chuàng)造性設(shè)想。二、奧斯本檢核表法8能否顛倒這是一種反向思維的方法，它在創(chuàng)造活動中是一種頗為常見和有用的思維方法。第一次世界大戰(zhàn)期間，有人就曾運用這種“顛倒”的設(shè)想建造艦船，建造速度也有了顯著的加快。第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法9能否組合例如，把鉛筆和橡皮組合在一起成為帶橡皮的鉛筆，把幾種部件組合在一起變成組合機床，把幾種金屬組合在一起變成種種性能不同的合金。三、5W2H分析法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法（1）WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？（2）HOW——怎么做？如何提高效率？如何實施？方法怎樣？（3）WHY——為什么？為什么要這么做？理由何在？原因是什么？造成這樣的結(jié)果為什么？（4）WHEN——何時？什么時間完成？什么時機最適宜？（5）WHERE——何處？在哪里做？從哪里入手？（6）WHO——誰？由誰來承擔(dān)？誰來完成？誰負(fù)責(zé)？（7）HOWMUCH——多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量水平如何？費用產(chǎn)出如何？這七個問題分別是：四、組合創(chuàng)造法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法組合創(chuàng)造法是指從兩種或兩種以上實物或產(chǎn)品中根據(jù)原理、材料、工藝、方法、產(chǎn)品、零部件等不同的屬性抽取合適的技術(shù)要素，進行重新組合，從而獲得新的產(chǎn)品、新的材料、新的工藝的方法。1）主體附加法主體附加就是在某種產(chǎn)品上附加一種新的成分，使主體產(chǎn)品的功能或性能略有拓寬，能給消費者在購買主體產(chǎn)品的同時獲得錦上添花式的附加利益。例如，穿上衣服的玩具娃娃、帶指南針的手表等。四、組合創(chuàng)造法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法2）同類組合法 同類組合法是指兩個或兩個以上相同或相似事物進行簡單疊合的方法。在同類組合中，參與組合的對象與組合前相比，其基本性能和基本結(jié)構(gòu)一般沒有什么根本性的變化。例如，多頭鉛筆、自行嬰兒車等。四、組合創(chuàng)造法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法3）異類組合法 異類組合法是指來自不同領(lǐng)域的兩種或兩種以上不同類事物進行疊合的方法。在異類組合中，被組合的因子來自不同的方面，各因子彼此間一般沒有明顯的主次之分，參與組合的因子可以從意義、原則、構(gòu)造、成分、功能等任意一方面或多方面互相進行滲透，從而使組合后的整體發(fā)生變化。例如，可視電話將可視屏幕和電話有機組合再創(chuàng)造。五、分析列舉法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法1．特性列舉法將分析對象的特性盡可能詳細(xì)地列出，對象要具體、明確。從名詞特性、形容詞特性和動詞特性三個方面進行列舉。名詞特性指的是對象的整體、部分、材質(zhì)和制作方法等，形容詞特性是指對象的形狀、性質(zhì)、顏色等，動詞特性則是指對象的效用和功能等。在上述各項目下盡量嘗試各種可替代的屬性進行置換，以產(chǎn)生新的設(shè)想和方案。提出新的方案并進行討論評價，努力按照實際需要進行改進。特性列舉法的步驟如下：五、分析列舉法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法2．缺點列舉法盡量列舉事物的缺點，需要時可事先廣泛調(diào)查研究，征集意見。將缺點加以歸類整理。針對所列缺點逐條分析，研究其改進方案或能否缺點逆用、化弊為利。缺點列舉法的具體步驟如下：缺點列舉法也是常用的一項創(chuàng)新技法，是抓住事物的缺點進行分析，以確定發(fā)明目的的創(chuàng)新技法。五、分析列舉法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法3．希望點列舉法希望點列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納確定發(fā)明目標(biāo)的方法。例如，人們希望像鳥一樣飛上天，于是就發(fā)明了氣球、飛機；人們希望冬暖夏涼，就發(fā)明了空調(diào)設(shè)備；五、分析列舉法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)意技法4．成對列舉法第一，列舉，把某一范圍內(nèi)所能想到的所有事項依次列舉出來；第二，強迫聯(lián)想，任意地選擇其中兩項依次組合起來，想象這種組合的意義；第三，對所有的組合作分析篩選。例如，要設(shè)計新式多功能家具，可以先列舉各種家具及室內(nèi)用具：床、箱子、桌子、沙發(fā)、椅子、茶幾、書架、臺燈、衣柜、衣架、鏡子、花盆架、電視、音響等。然后，兩兩配對組合，最后對所有方案進行分析，發(fā)現(xiàn)許多方案均可發(fā)明出新式家具，有些方案事實上已經(jīng)成為產(chǎn)品，如床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子等。成對列舉法的具體實施步驟如下：成對列舉法是把任意選擇的兩個事項結(jié)合起來，成對列舉其特征，或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉，依次成對組合，從中尋求創(chuàng)新設(shè)想。創(chuàng)新發(fā)明與創(chuàng)新成果保護創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展創(chuàng)新發(fā)明第一節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護第二節(jié)第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明發(fā)明的概述發(fā)明的類型發(fā)明的過程第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明一、發(fā)明的概述一般而言，發(fā)明是應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。（一）發(fā)明的概念特點第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明一、發(fā)明的概述發(fā)明特點（1）發(fā)明必須包含有技術(shù)創(chuàng)新。（2）發(fā)明必須利用自然規(guī)律。（3）發(fā)明是一種技術(shù)方案。與現(xiàn)有技術(shù)相比，發(fā)明必須具有實質(zhì)性的顯著進步，如果完全是前人成果的重復(fù)就不是發(fā)明。當(dāng)然，利用和借鑒前人成果，在他人現(xiàn)有技術(shù)成果的基礎(chǔ)之上作出改進，也是一種創(chuàng)新發(fā)明。發(fā)明是一種技術(shù)方案，而技術(shù)則是在利用自然規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的各種工藝操作方法和生產(chǎn)技能。發(fā)明應(yīng)能夠解決特定的技術(shù)難題，必然產(chǎn)生技術(shù)效果，具有一定的實用性。（一）發(fā)明的概念特點第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明一、發(fā)明的概述（二）發(fā)明與創(chuàng)新的關(guān)系發(fā)明與創(chuàng)新的區(qū)別主要在于創(chuàng)新關(guān)注應(yīng)用和效益，而發(fā)明則不然；創(chuàng)新是促進社會發(fā)展的積極創(chuàng)造，而發(fā)明則不然；創(chuàng)新是永無止境的更新，而發(fā)明則強調(diào)第一次首創(chuàng)。彼得·圣吉所說：“當(dāng)一個新的構(gòu)想在實驗室被證實可行時，工程師稱之為發(fā)明；只有當(dāng)它能夠以適當(dāng)?shù)囊?guī)模和切合實際的成本穩(wěn)定的加以重復(fù)生產(chǎn)時，才是創(chuàng)新?！倍?、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)發(fā)明的目的和結(jié)果，可以將發(fā)明分為專利發(fā)明和非專利發(fā)明。1.

專利發(fā)明是指以獲得專利為目的，并且最終確實獲得了相應(yīng)專利的發(fā)明，包括發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計三種。

非專利發(fā)明是指不以獲得專利為目的，并且最終也未獲得專利的發(fā)明，主要包括科技發(fā)明、成果發(fā)明和日常發(fā)明等。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)存在形式的不同，可以將發(fā)明分為物品發(fā)明和方法發(fā)明。2.

物品發(fā)明是指以有形的物品形式存在的發(fā)明。包括材料類物品發(fā)明，如塑料、玻璃等；器具類物品發(fā)明，如弓箭、杠桿、蒸汽機等。

方法發(fā)明是指以無形的現(xiàn)象或過程形式存在發(fā)明。包括工藝性方法發(fā)明，如塑料制造工藝、釀酒工藝等；非工藝性發(fā)明，如疾病的診斷和治療方法、學(xué)習(xí)方法等。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)難易程度的不同，可以將發(fā)明分為簡單發(fā)明和復(fù)雜發(fā)明。3.

簡單發(fā)明是指結(jié)構(gòu)簡單，容易實現(xiàn)的發(fā)明，多是發(fā)明者的個人杰作。

復(fù)雜發(fā)明是指結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以實現(xiàn)的發(fā)明，多是眾多發(fā)明者智慧的共同結(jié)晶。從某種程度上講，復(fù)雜發(fā)明是簡單發(fā)明的組合，如電視機就是由電阻器、電感器、顯像管等簡單發(fā)明組合而產(chǎn)生的。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)完成發(fā)明人數(shù)的不同，可以將發(fā)明分為獨立發(fā)明和協(xié)作發(fā)明。4.

獨立發(fā)明是指在整個發(fā)明過程中，發(fā)明者始終獨自從事發(fā)明活動，未與其他人發(fā)生任何形式的合作而獨自完成的發(fā)明。協(xié)作發(fā)明是指在發(fā)明活動過程中，發(fā)明者與其他人通過不同形式的協(xié)作共同完成的發(fā)明。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)創(chuàng)造性程度的不同，可以將發(fā)明分為創(chuàng)建型發(fā)明和完善型發(fā)明。5.

創(chuàng)建型發(fā)明是指那些新的、前所未有的發(fā)明。這些發(fā)明一般僅有基本雛形結(jié)構(gòu)，處于最初始的發(fā)展階段，如貝爾發(fā)明的電話、巴貝奇發(fā)明的計算機等。

完善型發(fā)明是指在原有發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過局部結(jié)構(gòu)的改善和功能的豐富而形成的發(fā)明。例如，筆記本電腦就是在臺式電腦的基礎(chǔ)上發(fā)明的。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)用途的不同，可以將發(fā)明分為生活資料發(fā)明和生產(chǎn)資料發(fā)明。6.

生活資料發(fā)明是指作為生活資料應(yīng)用于人們生活中以滿足人們?nèi)粘Ｐ枨蟮陌l(fā)明，如西裝、運動鞋、冰淇淋、沙發(fā)、茶幾、自行車、電視等。

生產(chǎn)資料發(fā)明是指作為生產(chǎn)資料應(yīng)用于社會生產(chǎn)領(lǐng)域以服務(wù)于社會生產(chǎn)活動的發(fā)明，如收割機、播種機、織布機、挖掘機、起重機、車床等。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)所依據(jù)規(guī)律的不同，可以將發(fā)明分為自然科學(xué)發(fā)明和社會科學(xué)發(fā)明。7.

自然科學(xué)發(fā)明是指通過對具體自然規(guī)律的能動利用而產(chǎn)生的發(fā)明。例如，通過對力學(xué)原理的利用，發(fā)明了杠桿、滑輪等。

社會科學(xué)發(fā)明是指通過對具體社會規(guī)律的能動利用而產(chǎn)生的發(fā)明，如中國秦朝郡縣制的創(chuàng)建、英國君主立憲制的創(chuàng)建、股份制度的創(chuàng)建、貨幣制度的創(chuàng)建等。二、發(fā)明的類型第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明根據(jù)作用的不同，可以將發(fā)明分為有益發(fā)明和無益發(fā)明。8.

有益發(fā)明是指發(fā)明創(chuàng)造出來的產(chǎn)品或方法對現(xiàn)有條件來說是先進的、有推動作用的，對人類生產(chǎn)生活有益的發(fā)明。

無益發(fā)明是指發(fā)明創(chuàng)造出來的產(chǎn)品或方法對現(xiàn)有條件來說是落后的、無用的，對人類生產(chǎn)生活無益的發(fā)明。三、發(fā)明的過程第一節(jié)開展創(chuàng)新發(fā)明1發(fā)現(xiàn)問題，選擇方向。在使用某一產(chǎn)品或方法的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品或方法存在的問題后，通過調(diào)研確定目前還沒有對這一問題的改良方案，那么可以將其作為創(chuàng)新發(fā)明的方向。4發(fā)明實施。發(fā)明實施是指發(fā)明由構(gòu)思轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品并進行應(yīng)用的過程，實質(zhì)上就是由發(fā)明到創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。3優(yōu)化方案。初步的解決方案難免會存在一些不足，因此需要進行進一步的驗證和優(yōu)化。分析問題，提出初步解決方案。根據(jù)選定的發(fā)明方向，確定問題產(chǎn)生的原因，利用掌握的知識和相應(yīng)的工具、設(shè)備等，對問題進行分析，提出初步的解決方案。2第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護創(chuàng)新成果的概念創(chuàng)新成果的特征大學(xué)生創(chuàng)新成果創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護一、創(chuàng)新成果的概念創(chuàng)新成果是指在創(chuàng)新過程中，行為人為了達到一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得以更新與發(fā)展的活動成果。簡單地說，創(chuàng)新成果就是創(chuàng)新活動的結(jié)果。我們這里談?wù)摰膭?chuàng)新成果，主要是指推入市場取得商業(yè)成效的新成果。二、創(chuàng)新成果的特征第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護特征新穎性高風(fēng)險高回報價值性時效性創(chuàng)新活動的成果應(yīng)該是對現(xiàn)存實踐成果的突破，要有新的價值產(chǎn)生。追求新的價值是創(chuàng)新活動的內(nèi)在要求，當(dāng)新成果得到一定時期的運用后，它必將被更新的成果所替代，這就使創(chuàng)新成果永遠(yuǎn)處于更替狀態(tài)，創(chuàng)新活動具有很強的價值指向，創(chuàng)新實踐的成果必須滿足人們的一定需求，有利于社會的進步和人類的發(fā)展。創(chuàng)新活動的影響因素較多，其創(chuàng)新成果能否產(chǎn)生預(yù)期效果具有很大的不確定性，但一旦成功往往會帶來巨額回報，即創(chuàng)新成果具有高風(fēng)險、高回報性。三、大學(xué)生創(chuàng)新成果第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護文科理科

文科專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新成果較多體現(xiàn)在營銷創(chuàng)新和組織創(chuàng)新方面，包括外觀或包裝設(shè)計的改進、促銷方式的改良、新興市場的發(fā)現(xiàn)等。理科專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新成果主要集中在工藝創(chuàng)新（應(yīng)用新技術(shù)、采用信息化手段、運用先進設(shè)備等）和產(chǎn)品創(chuàng)新（產(chǎn)品改良和新產(chǎn)品的創(chuàng)造）。（一）大學(xué)生創(chuàng)新成果的分類三、大學(xué)生創(chuàng)新成果第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（二）大學(xué)生創(chuàng)新成果的特點1．給客戶提供不同的體驗；2．技術(shù)難度不大，但跟新的商業(yè)模式結(jié)合，市場效果無窮大；3．人人都可以參與；當(dāng)前我國大學(xué)生的創(chuàng)新成果主要體現(xiàn)在小范圍內(nèi)、小弧度上，即改進產(chǎn)品、應(yīng)用信息化手段優(yōu)化工藝、變化產(chǎn)品包裝形式等技術(shù)難度不大、研究不需要過于深入的創(chuàng)新，也就是人們常說的微創(chuàng)新。綜合來說，微創(chuàng)新具有以下幾個方面特點。4．初創(chuàng)時不被注意，競爭壓力相對??；5．創(chuàng)新者的想象力很重要；6．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不可分。四、創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護知識產(chǎn)權(quán)是指人們就其智力勞動成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國家賦予創(chuàng)造者對其智力成果在一定時期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨占權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)分為兩類：一是著作權(quán)；二是產(chǎn)業(yè)產(chǎn)權(quán)，主要包括專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)。

知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)權(quán)專利權(quán)商標(biāo)權(quán)著作權(quán)四、創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（一）著作權(quán)

著作權(quán)也稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的權(quán)利。著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)、復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、展覽權(quán)、表演權(quán)、放映權(quán)、廣播權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、攝制權(quán)、改編權(quán)、翻譯權(quán)、匯編權(quán)及應(yīng)當(dāng)由著作權(quán)人享有的其他權(quán)利共17項。四、創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（一）著作權(quán)2

注冊取得，是指以登記注冊為取得著作權(quán)的條件，作品只有登記注冊或批準(zhǔn)后才能取得著作權(quán)，而不是自動產(chǎn)生。1

自動取得，是指著作權(quán)自作品創(chuàng)作完成時自動產(chǎn)生，不需要履行任何批準(zhǔn)或登記手續(xù)。著作權(quán)的取得，主要分為自動取得和注冊取得兩大類。

根據(jù)我國《著作權(quán)法》的規(guī)定，著作權(quán)是自作品創(chuàng)作完成之日起自動產(chǎn)生的，無須經(jīng)過任何批準(zhǔn)或登記手續(xù)。此外，無論作品是否發(fā)表，只要作品已經(jīng)創(chuàng)作完成就能取得著作權(quán)的保護。四、創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（二）專利權(quán)1．專利權(quán)的特征指任何一項專利權(quán)，只有依一定地域內(nèi)的法律才得以產(chǎn)生并在該地域內(nèi)受到法律保護。（3）地域性指法律對專利權(quán)的保護不是無期限的，而有時間限制的，超過這一時間限制則不再予以保護，專利隨即成為人類共同財富，任何人都可以利用。（2）時間性專利權(quán)所有人對其擁有的專利權(quán)享有獨占或排他的權(quán)利，未經(jīng)其許可或者出現(xiàn)法律規(guī)定的特殊情況，任何人不得使用，否則即構(gòu)成侵權(quán)。（1）排他性，也稱獨占性或?qū)Ｓ行?。四、?chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（二）專利權(quán)2．專利申請的原則兩個或兩個以上的申請人分別就同樣的發(fā)明創(chuàng)造申請專利的，專利權(quán)授給最先申請的人。（3）先申請原則。一件專利申請只能限于一項發(fā)明創(chuàng)造。但是，屬于一個總的發(fā)明構(gòu)思的兩項以上的發(fā)明或者實用新型，可以作為一件申請?zhí)岢觯挥糜谕活悇e并且成套出售或者使用的產(chǎn)品的兩項以上的外觀設(shè)計，也可以作為一件申請?zhí)岢?。?）單一性原則。申請專利的各種手續(xù)，都應(yīng)當(dāng)以書面形式或國家知識產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的其他形式辦理。以口頭、電話等非書面形式辦理的各種手續(xù)均視為未提出，不產(chǎn)生法律效力。（1）形式法定原則。四、創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（二）專利權(quán)3．專利申請的流程

依據(jù)《專利法》，專利申請的程序包括提交申請、受理、初步審查、公布、實審及授權(quán)6個階段。其中，實用新型和外觀設(shè)計的專利申請不進行公布和實質(zhì)審查。234提交申請。受理。初步審查。公布。15實質(zhì)審查。6授權(quán)階段。四、創(chuàng)新成果的保護第二節(jié)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化與保護（三）商標(biāo)權(quán)商標(biāo)是用以區(qū)別商品和服務(wù)不同來源的商業(yè)性標(biāo)志，由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合、聲音或者上述要素的組合構(gòu)成。商標(biāo)權(quán)是指商標(biāo)主管機關(guān)依法授予商標(biāo)所有人對其注冊商標(biāo)受國家法律保護的專有權(quán)。商標(biāo)注冊人擁有依法支配其注冊商標(biāo)并禁止他人侵害的權(quán)利，包括商標(biāo)注冊人對其注冊商標(biāo)的排他使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)、續(xù)展權(quán)和禁止他人侵害的權(quán)利。四、創(chuàng)新成果的保護要取得商標(biāo)專用權(quán)，需依照有關(guān)法律法規(guī)進行商標(biāo)注冊，一般包括以下幾個步驟：經(jīng)過商標(biāo)局審查通過，且在刊登公告三個月后無人提出異議即注冊完成，該商標(biāo)即受法律保護。申請注冊時，應(yīng)按商品與服務(wù)分類表的分類確定使用商標(biāo)的商品或服務(wù)類別；同一申請人在不同類別的商品上使用同一商標(biāo)的，應(yīng)按不同類別提出注冊申請。一種是自己到國家工商行政管理總局商標(biāo)局申請注冊；另一種是委托一家經(jīng)驗豐富的商標(biāo)代理組織代理注冊。選擇注冊方式1準(zhǔn)備資料2提出申請3確定申請日4商標(biāo)完成注冊后，商標(biāo)局向注冊人頒發(fā)證書。審批5領(lǐng)取商標(biāo)注冊證6由于商標(biāo)注冊采用申請在先原則，一旦發(fā)生商標(biāo)權(quán)的糾紛，申請日在先的將受法律保護。準(zhǔn)備商標(biāo)圖樣10張（指定顏色的彩色商標(biāo)，應(yīng)交著色圖樣10張，黑白墨稿1張），長和寬不大于10厘米，不小于5厘米；商標(biāo)圖樣方向不清的，應(yīng)用箭頭標(biāo)明上下方。創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)機會識別第一節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理第二節(jié)第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇策略第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別創(chuàng)業(yè)機會的概念與特征創(chuàng)業(yè)機會的來源創(chuàng)業(yè)機會的識別創(chuàng)業(yè)機會評估創(chuàng)業(yè)機會是指在市場經(jīng)濟條件下，社會經(jīng)濟活動過程中形成和產(chǎn)生的一種有利于企業(yè)經(jīng)營成功的因素，是一種帶有偶然性并能被經(jīng)營者認(rèn)識和利用的契機。一、創(chuàng)業(yè)機會的概念與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別（1）普遍性。凡是有市場、有經(jīng)營的地方，客觀上就存在著創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會普遍存在于各種經(jīng)營活動過程之中。（2）偶然性。對一個企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)和捕捉帶有很大的不確定性，任何創(chuàng)業(yè)機會的產(chǎn)生都有“意外”因素。（3）消逝性。創(chuàng)業(yè)機會存在于一定的時空范圍之內(nèi)，隨著產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)機會的客觀條件的變化，創(chuàng)業(yè)機會就會相應(yīng)地消逝和流失。創(chuàng)業(yè)機會具有以下特征：二、創(chuàng)業(yè)機會的來源美國凱斯西儲大學(xué)謝恩教授提出了產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)機會的四種變革，分別是技術(shù)變革、政治和制度變革、社會和人口結(jié)構(gòu)變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革。1技術(shù)變革技術(shù)變革可以使人們?nèi)プ鲆郧安豢赡茏龅降氖虑?，或者更有效地去做以前只能用不太有效的方法去做的事情。新技術(shù)的出現(xiàn)也改變了企業(yè)之間的競爭模式，使得創(chuàng)辦新企業(yè)的機會大大增加。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別2政治和制度變革政治和制度變革除過去的禁區(qū)和障礙，或者將價值從經(jīng)濟因素的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，或者創(chuàng)造了更大的新價值。二、創(chuàng)業(yè)機會的來源3社會和人口結(jié)構(gòu)變革社會和人口結(jié)構(gòu)變革，就是通過改變?nèi)藗兊钠煤蛣?chuàng)造以前并不存在的需求來創(chuàng)造機會。例如，西方國家的情人節(jié)、母親節(jié)等諸多節(jié)日正在逐漸影響中國人的生活，因而創(chuàng)造了許多新的創(chuàng)業(yè)機會或價值增值。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革是指因其他企業(yè)或者為主體顧客提供產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)消亡，或者企業(yè)吞并或互相合并等原因而使行業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進而改變行業(yè)中的競爭狀態(tài)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革會影響創(chuàng)業(yè)機會。三、創(chuàng)業(yè)機會的識別1.3.1

影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別在特定的產(chǎn)業(yè)中，先前經(jīng)驗有助于創(chuàng)業(yè)者識別機會，這被稱為“走廊原理”。它是指創(chuàng)業(yè)者一旦創(chuàng)建企業(yè)，他就開始了一段旅程，在這段旅程中，通向創(chuàng)業(yè)機會的“走廊”將變得清晰可見。某個人一旦投身于某產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)，將比那些從產(chǎn)業(yè)外觀察的人更容易看到產(chǎn)業(yè)內(nèi)的新機會。1）先前經(jīng)驗機會識別可能是一項先天技能或一種認(rèn)知過程。有些人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者有“第六感”，使他們能看到別人錯過的機會。多數(shù)創(chuàng)業(yè)者以這種觀點看待自己，認(rèn)為自己比別人“更警覺”。例如，一位計算機工程師就比一位律師對計算機產(chǎn)業(yè)內(nèi)的機會和需求更警覺。2）認(rèn)知因素三、創(chuàng)業(yè)機會的識別1.3.1

影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別個人社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的深度和廣度影響著機會識別。建立了大量社會與專家聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的人比那些擁有少量網(wǎng)絡(luò)的人容易得到更多機會和創(chuàng)意。3）社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)機會識別是一個創(chuàng)造過程，是不斷反復(fù)的創(chuàng)造性思維過程。在聽到更多奇聞軼事的基礎(chǔ)上，你會很容易看到創(chuàng)造性包含在許多產(chǎn)品、服務(wù)和業(yè)務(wù)的形成過程中。4）創(chuàng)造性三、創(chuàng)業(yè)機會的識別1.3.2

識別創(chuàng)業(yè)機會的方法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別1．通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會人們可以從企業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境的變化中發(fā)現(xiàn)機會。借助市場調(diào)研，從環(huán)境變化中發(fā)現(xiàn)機會，是機會發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。2．通過系統(tǒng)分析發(fā)現(xiàn)機會一個有效并有回報的解決方法對創(chuàng)業(yè)者來說是識別機會的基礎(chǔ)。這個分析需要全面了解顧客的需求，以及可能用來滿足這些需求的手段。一個新的機會可能會由顧客識別出來，因為他們知道自己需要什么。這樣，顧客就會為創(chuàng)業(yè)者提供機會。三、創(chuàng)業(yè)機會的識別1.3.2

識別創(chuàng)業(yè)機會的方法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別3．通過創(chuàng)造獲得機會這種方法在新技術(shù)行業(yè)中最為常見，它可能始于擬滿足的市場需求，從而積極探索相應(yīng)的新技術(shù)和新知識；也可能始于一項新技術(shù)發(fā)明，進而積極探索新技術(shù)的商業(yè)價值。通過創(chuàng)造獲得機會比其他方法的難度都大，風(fēng)險也更高，但如果成功，其回報也更大。這種情況下所產(chǎn)生的創(chuàng)新在人類所有具有重大影響的創(chuàng)新中，居于壓倒性的主導(dǎo)地位。四、創(chuàng)業(yè)機會評估1.4.1

定性評價法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別1蒂蒙斯的創(chuàng)業(yè)機會評價模型定性評價方法是根據(jù)評價者對評價對象平時的表現(xiàn)、狀態(tài)或文獻資料的觀察和分析，直接對評價對象做出定性結(jié)論的價值判斷。定性評價強調(diào)觀察、分析、歸納與描述。蒂蒙斯總結(jié)出一個包含8類分項指標(biāo)的創(chuàng)業(yè)機會評價模型，涉及行業(yè)與市場、經(jīng)濟因素、收獲條件、競爭優(yōu)勢、管理團隊、創(chuàng)業(yè)家的個人標(biāo)準(zhǔn)、理想與現(xiàn)實的戰(zhàn)略性差異、致命缺陷等八個方面的53項指標(biāo)。一些風(fēng)險投資商、政府基金和創(chuàng)業(yè)大賽就是借用了該模型對創(chuàng)業(yè)項目進行評價。四、創(chuàng)業(yè)機會評估1.4.1

定性評價法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別2劉常勇的創(chuàng)業(yè)機會評價框架我國臺灣地區(qū)的創(chuàng)業(yè)學(xué)者劉常勇教授歸納出的創(chuàng)業(yè)機會評價基本框架，是一種比較簡單的評價方法，他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)機會評價主要圍繞市場和回報兩個層面展開。1）市場評價（1）是否具有市場定位，專注于具體顧客需求，能為顧客帶來新的價值。（2）依據(jù)波特的五力模型進行創(chuàng)業(yè)機會的市場結(jié)構(gòu)評價。（3）分析創(chuàng)業(yè)機會所面臨市場的規(guī)模大小。（4）評價創(chuàng)業(yè)機會的市場滲透力。（5）預(yù)測可能取得的市場占有率。（6）分析產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)。四、創(chuàng)業(yè)機會評估1.4.1

定性評價法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別2）回報評價（1）稅后利潤至少高于5%。（2）達到盈虧平衡的時間應(yīng)該在2年以內(nèi)，如果超過3年還不能實現(xiàn)盈虧平衡，則這樣的創(chuàng)業(yè)機會是沒有價值的。（3）投資回報率應(yīng)高于25%。（4）資本需求量較低。（5）利率應(yīng)該高于40%。（6）能否創(chuàng)造新企業(yè)在市場上的戰(zhàn)略價值。（7）資本市場的活躍程度。（8）退出和收獲回報的難易程度。四、創(chuàng)業(yè)機會評估1.4.2

定量評價法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別定量評價方法是通過數(shù)學(xué)計算得出評價結(jié)論的方法，是指按照數(shù)量分析方法，從客觀量化角度對科學(xué)數(shù)據(jù)資源進行的優(yōu)選與評價。1）標(biāo)準(zhǔn)打分矩陣法標(biāo)準(zhǔn)打分矩陣法是通過選擇對創(chuàng)業(yè)機會成功有重要影響的因素，并由專家小組對每一個因素進行最好（3分）、好（2分）、一般（1分）三個等級的打分，最后求出對于每個因素在各個創(chuàng)業(yè)機會下的加權(quán)平均分，從而可以對不同的創(chuàng)業(yè)機會進行比較。四、創(chuàng)業(yè)機會評估1.4.2

定量評價法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別2）溫斯丁豪斯法溫斯丁豪斯法實際上是計算和比較各個機會的優(yōu)先級。其計算公式如下：

在該公式中，技術(shù)成功率和商業(yè)成功率是以百分比（0～100%）表示；成本是以單位產(chǎn)品成本計算；投資生命周期收入是指可以預(yù)期的所有收入；總成本包括研究、設(shè)計、制造和營銷等環(huán)節(jié)的成本之和。對于不同的創(chuàng)業(yè)機會，應(yīng)將具體數(shù)值代入計算，特定機會的優(yōu)先級越高，該機會越有可能成功。四、創(chuàng)業(yè)機會評估1.4.2

定量評價法第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機會識別3）珀泰申米特法珀泰申米特法就是計算創(chuàng)業(yè)機會的成功潛力指標(biāo)。對于每個因素來說，不同選項的得分可以從－2分到＋2分，通過對所有因素得分的加總得到最后的總分，總分越高，說明特定創(chuàng)業(yè)機會成功的潛力越高。只有那些最后得分高于15分的創(chuàng)業(yè)機會，才值得創(chuàng)業(yè)者進行下一步的策劃，低于15分的都應(yīng)被淘汰。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的概念創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的概念創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是指在創(chuàng)業(yè)過程中，由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊的能力與實力的有限性，而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動偏離預(yù)期目標(biāo)的可能性及后果。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理指出誰是團隊里最差的成員并不殘忍，真正殘忍的是對成員存在的問題視而不見，文過飾非，一味充當(dāng)好人。

——通用電氣公司的前總監(jiān)杰克·韋爾奇二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理1．資金風(fēng)險資金風(fēng)險是指創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)企業(yè)在理財活動中存在的風(fēng)險。對創(chuàng)業(yè)所需資金估計不足，難以及時籌措創(chuàng)業(yè)資金，創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)結(jié)構(gòu)不合理、融資不當(dāng)、現(xiàn)金流管理不力等可能會使創(chuàng)業(yè)企業(yè)喪失償債能力，導(dǎo)致預(yù)期收益下降，形成一定的資金風(fēng)險。二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理2．競爭風(fēng)險創(chuàng)辦企業(yè)要隨時考慮如何面對競爭的問題。如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個競爭非常激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強烈排擠。因此，考慮好如何應(yīng)對來自同行的殘酷競爭是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存的必要準(zhǔn)備。3．技術(shù)風(fēng)險技術(shù)風(fēng)險是指由于技術(shù)方面的因素及其變化的不確定性而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的可能性。技術(shù)成功的不確定性，技術(shù)前景、技術(shù)壽命、技術(shù)效果的不確定性，技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的不確定性等，都會帶來技術(shù)風(fēng)險。二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理4．市場風(fēng)險市場風(fēng)險是指由于市場情況的不確定性導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)企業(yè)損失的可能性。市場風(fēng)險包括產(chǎn)品市場風(fēng)險和資本市場風(fēng)險兩大類。市場供給和需求的變化、市場接受時間的不確定性、市場價格變化、市場戰(zhàn)略失誤等原因會給創(chuàng)業(yè)活動帶來一定的市場風(fēng)險。5．團隊風(fēng)險創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展，但同時蘊含風(fēng)險。一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。創(chuàng)業(yè)團隊在面臨與股權(quán)、利益相關(guān)聯(lián)的問題時，也容易出現(xiàn)問題。創(chuàng)業(yè)企業(yè)還要注意高素質(zhì)業(yè)務(wù)骨干流失的風(fēng)險。三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理1風(fēng)險識別風(fēng)險識別是指在風(fēng)險事件發(fā)生之前，風(fēng)險管理人員在搜集資料和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運用各種方法對尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險進行系統(tǒng)歸類和全面識別。風(fēng)險識別的具體方法主要有以下幾種：（1）業(yè)務(wù)流程法。以業(yè)務(wù)流程圖的方式，將企業(yè)經(jīng)營的全過程按其內(nèi)在的邏輯關(guān)系制成流程圖，針對流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)進行調(diào)查分析，找出可能存在的風(fēng)險，并分析該風(fēng)險存在的原因和可能造成的損失。（2）咨詢法。委托咨詢公司或保險代理人對公司進行風(fēng)險調(diào)查和識別，并提出風(fēng)險管理方案，供經(jīng)營決策者參考。（3）現(xiàn)場觀察法。通過直接觀察企業(yè)的各種生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)施和具體業(yè)務(wù)活動，具體了解和掌握企業(yè)面臨的各種風(fēng)險。（4）財務(wù)報表法。通過分析資產(chǎn)負(fù)債表、損益表和現(xiàn)金流量表等報表中的每一個會計科目，確定某一特定企業(yè)在何種情況下會有什么樣的潛在損失及其成因。由于每個企業(yè)的經(jīng)營活動最終要涉及商品和資金，所以這種方法比較直觀、客觀和準(zhǔn)確。三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理2風(fēng)險評估風(fēng)險評估是指在風(fēng)險識別的基礎(chǔ)上，對可能發(fā)生的某類風(fēng)險的預(yù)計、度量和后果估計等工作?？砂凑障嚓P(guān)風(fēng)險發(fā)生的概率進行分類，評估出大概率風(fēng)險、一般風(fēng)險和小概率風(fēng)險，同時對風(fēng)險事件帶來的損失規(guī)模進行分析，從而使風(fēng)險分析科學(xué)化。把風(fēng)險事件的發(fā)生概率、損失程度與其他綜合因素結(jié)合起來考慮，確定風(fēng)險發(fā)生的可能性及其危害程度，通過比較管理風(fēng)險所支付的費用，決定是否需要采取風(fēng)險控制措施以及控制措施采取到什么程度，從而為管理者進行風(fēng)險決策提供可靠的依據(jù)。三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理3風(fēng)險防范創(chuàng)業(yè)者評估風(fēng)險后，若認(rèn)為某種風(fēng)險會給企業(yè)帶來較大的損失，就會針對該風(fēng)險采取相應(yīng)的防范措施。（1）財務(wù)風(fēng)險的防范。主要應(yīng)對措施有：①創(chuàng)業(yè)者要對創(chuàng)業(yè)所需資金進行合理估計，避免籌資不足影響企業(yè)的健康成長和后續(xù)發(fā)展；②要學(xué)會建立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的信用，提高獲得資金的概率；③創(chuàng)業(yè)者或團隊一定要學(xué)會在企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和目前利益之間進行權(quán)衡，設(shè)置合理的財務(wù)結(jié)構(gòu)，從恰當(dāng)?shù)那阔@得資金；④管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)的現(xiàn)金流，避免出現(xiàn)現(xiàn)金斷流帶來財務(wù)拮據(jù)甚至破產(chǎn)清算的局面。

（2）競爭風(fēng)險的防范。主要應(yīng)對措施有：①回歸到產(chǎn)品本身，產(chǎn)品或服務(wù)才是創(chuàng)業(yè)者的護城河；②關(guān)注競爭對手和用戶需求，找到競爭對手的弱點，為用戶提供獨一無二的產(chǎn)品價值。三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理（3）技術(shù)風(fēng)險的防范。主要應(yīng)對措施有：①加強對技術(shù)創(chuàng)新方案的可行性論證，減少技術(shù)開發(fā)與技術(shù)選擇的盲目性，并通過建立靈敏的信息預(yù)警系統(tǒng)，及時預(yù)防技術(shù)風(fēng)險；②通過組建技術(shù)聯(lián)合開發(fā)體或建立創(chuàng)新聯(lián)盟等方式減少技術(shù)風(fēng)險發(fā)生的可能性；③提高創(chuàng)業(yè)企業(yè)技術(shù)系統(tǒng)的活力；④高度重視專利申請、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)申請等，通過法律手段減少損失出現(xiàn)的可能性。

（4）市場風(fēng)險的防范。主要應(yīng)對措施有：①以市場及消費者的需求為生產(chǎn)的出發(fā)點；②時刻關(guān)注市場變化，善于抓住機會；③廣泛收集市場信息，并加以分析比較，制定有效的市場營銷策略；④摸清競爭對手底細(xì)，發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)業(yè)思路與弱點；⑤對各種成本精打細(xì)算，杜絕不必要費用；⑥健全符合自身產(chǎn)品特點的銷售渠道網(wǎng)絡(luò)；⑦以良好誠信的售后服務(wù)贏得顧客青睞。三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的管理第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險管理（5）團隊風(fēng)險的防范。主要應(yīng)對措施有：①謹(jǐn)慎選擇創(chuàng)業(yè)團隊成員。②形成團隊的共同價值觀和愿景。讓所有團隊成員對于“創(chuàng)業(yè)使命”“共同目標(biāo)”等關(guān)鍵命題達成一個共識，并用這些共識去指導(dǎo)整個團隊和每個成員的行為。③制定團隊規(guī)范和團隊紀(jì)律。用良好的規(guī)范和紀(jì)律來約束團隊的成員。第三節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇策略選擇項目應(yīng)遵循的基本原則創(chuàng)業(yè)項目選擇的策略一、選擇項目應(yīng)遵循的基本原則1）做自己熟悉的第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇策略創(chuàng)業(yè)是一項風(fēng)險性極強的活動，初次創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)盡量選擇自己熟悉的行業(yè)和項目，充分利用自己的優(yōu)勢資源，如專有技術(shù)、行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗、經(jīng)營管理能力、個人社會關(guān)系等，這樣既可以較好的控制風(fēng)險，又能夠發(fā)揮自己的特長，形成自己的經(jīng)營特色，看清市場變化，在將來的市場競爭中占據(jù)主動地位。一、選擇項目應(yīng)遵循的基本原則2）做自己感興趣的第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇策略興趣是最好的老師，只要你對某項事情感興趣，一般都容易做好，并且會事半功倍；如果對某項事情不感興趣，一般都不容易做好，即使最后做好了，也會是事倍功半。因此，正在艱難選擇項目的創(chuàng)業(yè)者，最好選擇自己感興趣的行業(yè)和項目。一、選擇項目應(yīng)遵循的基本原則第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇策略3）做可以掌控的初次創(chuàng)業(yè)者有許多先天不足的條件，普遍缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，資金、社會關(guān)系等資源相對貧乏，這些不足