高中語文散文閱讀復(fù)習(xí)之整體閱讀

散文閱讀復(fù)習(xí)之整體閱讀

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握散文整體閱讀的方法與技巧，并能運(yùn)用它們整體把握文章

【重、難點(diǎn)】

1、篩選信息

2、分析思路

【方法指導(dǎo)】

散文閱讀的步驟、方法及要求

一、理解文章

準(zhǔn)確把握、理解文章是做好后面題目的前提。要整體閱讀，高屋建瓴，站在文章之上，而不是躺在文章之中。磨刀不誤砍柴工。如果為節(jié)省時間，急于做題，反而欲速則不達(dá)。

1、整體感知：快速通覽全文，對文章內(nèi)容求得一個概括的、全面的了解，在頭腦中形成一個整體框架（也許并不清晰，但至關(guān)重要，必不可少）。初步感知文章的主要內(nèi)容、題目、作者、背景或注釋、文體、感情傾向等。

2、局部解析：分析文章是怎樣圍繞題目寫的，對每一段的內(nèi)容進(jìn)行歸納，理清各部分的關(guān)系，把握思路，篩選、提取重要信息。

①題目、作者、寫作時代

②開頭與結(jié)尾、各段要點(diǎn)及聯(lián)系

③重要語句（中心句、起始句、結(jié)尾句、主旨句、議論抒情句、哲理句、與人的品格有關(guān)的、聯(lián)系到人生、社會、民族等的句子、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、過渡句、照應(yīng)句）

④關(guān)鍵詞語（連詞及聯(lián)系性的詞語，如表轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總分、指代、強(qiáng)調(diào)的詞）

⑤結(jié)合文體特點(diǎn)

散文：形散神聚。什么思想情感，借什么人（事、物）表達(dá)

⑥多選題

3、總結(jié)歸納：總結(jié)歸納文章內(nèi)容，清晰完整地把握中心主旨，找出文章給自己感受最深的東西。

二、審題解答

1、準(zhǔn)確審題：①題干設(shè)置，限定了答題的內(nèi)容，提示著答題范圍，規(guī)定著答題角度和格式，指示著思維的方向。②標(biāo)出注意點(diǎn)（包括分值），明確思考方向、表述格式。

2、確定答題范圍（上下文、全文）

3、縮小范圍，仔細(xì)取舍，規(guī)范作答。要找出最能體現(xiàn)答案的骨干詞句或核心信息。擬答案的方法：①摘——中心主旨句移用（可直接找到原句）。②改——關(guān)鍵語句、詞語改造、整合。③造——綜合分析、條分縷析（探究題）。

注意：①答案在原文之中；不離原文。②分條，突出要點(diǎn)。

三、檢查謄抄

1、是否答非所問、是否正面回答（不要從側(cè)面、反面轉(zhuǎn)述）

2、是否符合格式、通順連貫

3、該分條的是否分條，要點(diǎn)是否全面

【牛刀小試】閱讀下面的文字，完成1-4題。

看樹

高林瑜

在鄉(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)著它自己的色彩。面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。

在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。這時，風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。

在夏天的山道上，我推著滿裝學(xué)生課本的三輪車，看過樹。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。于是，我用歌聲開始裝點(diǎn)這長長的山路，用昂揚(yáng)的心情，把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)趕走。這時，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廊清那迷茫的視野。然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。

在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們，看過樹。我對他們說，秋天的每一棵樹，都負(fù)載著一顆成熟的心靈。一棵樹也許滋潤不了萬物，但它能夠滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個個紅透的果。然后他們一個個把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。這時我突然覺得，對于他們，面對一棵樹，竟是一種最美的完善。

在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，我看過樹。那是一排白楊，它們和我們一樣，在朔風(fēng)中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅強(qiáng)的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠(yuǎn)方。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。

我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個哲人的話：“永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。”這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹的名言。很多時候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。

1.請賞析“風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平展展的”這句話。（3分）

2.請你用自己的話表述作者在四季看樹時內(nèi)心受到的影響或啟迪。（8分）

3.你怎樣理解“我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生”這句話在文中的含義?（3）

4.下面對本文的賞析，不正確的兩項是（4分）（）

A.作者采用托物言志的寫法，通過描述樹的特征表達(dá)對人生的感悟。

B.本文使用了多種修辭方法，其中“樹的一生就像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完”一句用了比喻和比擬的方法。

C.“我喜歡看樹，也愛思索樹”在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的